大学生社会公德调查报告PPT3篇(关于大学生社会公德社会调查).docx

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1、大学生社会公德调查报告PPT3篇(关于大学生社会公德社会调查)下面是我整理的高校生社会公德调查报告PPT3篇(关于高校生社会公德社会调查)，以供参考。高校生社会公德调查报告PPT1社会公德是指在人们在社会交往和公共生活中公民应当遵守的道德准则。公民道德建设实施纲要指出,社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上,社会公德主要体现为举止文明、敬重他人；在人与社会之间的关系层面上,社会公德主要体现为爱惜公物、维护公共秩序；在人与自然的关系层面上,社会公德主要体现为酷爱自然、爱护环境。调查显示,现在高校生社会公德意识整体上比较强对基本的公德行为和范畴,他们都有比

2、较清楚的相识,但在详细表现的方面还有待提高,而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。在本次调查当中,对于社会公益活动有60%的人选择“常常参与”,有34%的人选择“没爱好,出于任务,间或应付”,另外有6%的人选择“不参与”。参与公益活动是高校生社会公德的良好表现,它体现了一种无私奉献的精神,一种剧烈的社会责任感。对于不太喜爱参加社会公(来源：好范文 高校生社会公德调查报告PPT2高校生社会公德调查报告关键词:公共生活,社会公德,社会公德意识,网络生活中的道德要求;地点:学校;时间:2023年11月10日;目的:了解高校生的社会公德意识,增加高校生的社会公德意识,实践社会公的规范;对象:

3、高校生;形式:问卷调查;(通过调查问卷设计,调查实践,数据统计,我顺当完成了“高校生社会公德的问卷调查。从调查的结果看：高校生作为社会主义将来接班人的主干群体,90%左右的被调查的同学具有较高的社会公德意识；仅有10%公德意识薄弱)(一)文明礼貌在文明礼貌方面,接近90%的高校生能做到尊老爱幼。文明礼貌是社会交往中必定的道德要求,是调整和规范人际关系的行为标准,与我们每个人的日常生活相关。今日,提倡和普及文明礼貌,是敬重人、理解人、关切人、帮助人,形成男女同等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的新型人际关系的迫切要求,也是树立中国人良好国际形象的迫切须要。（二）助人为乐在助人为乐方面,高校生作得更

4、是精彩。近95%的人能做到助人为乐。调查发觉,多数学生能够主动帮助身边有困难的同学,主动参与青年志愿者活动,并以此为荣。分别有%和80%的学生表示“有时会”和“确定会”主动帮助身边的有困难的同学,%的学生表示在公交车上会给旁边站着的老弱病残孕的乘客主动让座,85%的学生参与过青年志愿者活动,92%的学生表示作为一名青年志愿者,感到光荣。助人为乐是我国的传统美德,我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言,助人为乐是高校生来说尤为重要,养成的美德和习惯,将是一生取之不尽、用之不竭的精神财宝,正所谓“赠人玫瑰,手有余香”。因此在社会公共生活中提倡助人为乐精神,是社会主

5、义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义的基本要求。（三）爱惜公物爱惜公物,是每个公民应担当的社会责任和义务。作为具有较高学问层次的高校生群体,理应比一般人有更高的思想道德修养和良好的行为习惯,但40%的同学在爱惜公物方面仍持不定看法,要不要爱惜公物还要看状况而定。仅有55%会明确如何对待公共财物,还有5%装作不望见。爱惜公物是一个人高尚道德之所在,爱惜公物是一个人崇高品质的体现,爱惜公物是一个人美妙心灵的写照。爱惜公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素养,反映一个国家的精神。对社会共同劳动成果的珍惜和爱惜,是每个公民应当担当的社会责任和义务,它既显示出个人的道德修养水平,

6、也是整个社会文明程度的重要标记。（四）爱护环境爱护环境人人有责,从根本上说爱护环境是对全人类的生存发展利益的维护。作为有较高文化素养的高校生要坚固树立环境爱护意识。高校生环境爱护有明显倾向性和参加性,有80%左右的被调查者表示情愿为环境爱护尽自己的所能,包括情愿为环保牺牲一些自己的利益,还有半数以上的被调查者认同或较认同“高校生在环境爱护方面起先导作用”,这都体现了高校生在环境爱护方面较剧烈的责任感。事实上,我们在校内里常常可以看到高校生青年志愿者开展的各种公益活动,他们或清扫校内、或清洁公共设施、或维护校内绿地?从他们身上,我们看到的是新时期高校生爱校如家的精神风貌和符合自己社会角色的文明精

7、神。（五）遵纪遵守法律在遵纪遵守法律方面,大部分同学在认知上确定遵守校纪校规的必要性,但在实际行动中因详细状况的不同呈现出不同程度的遵守状况。调查发觉,部分学生在遵守交通规则、课堂纪律等做的很不好。问到“你闯过红灯吗？”时,只有%的学生表示从来没有闯过红灯,%学生表示闯的比较少,分别%和%的学生常常和比较多地闯红灯。对于“当路灯显示为红的时候,而又没有或很少有车经过时,你会如何？”这一问题,%的学生选择“干脆过去”,%的学生选择“等路灯变绿再过去”。由此可见,很多高校生不能严格遵守交通规则,违反交通规则的现象较为普遍。高校生应当全面了解各项法律法规,熟知校纪校规,坚固法制观念,“以遵纪遵守法律

8、为荣,以作奸犯科为耻”,自觉遵守相关的法规。（六）关于实践社会对高校生社会公德的修养和实践水平有更高的期望与要求。同学们肯定要把这些期望化为提高自身强大修养的强大动力,努力培育社会公德意识,树立遵守社会公德的良好形象,争做实践社会公德的模范,以实际行动推动我国社会公德建设。在实践中增加社会公德意识,饯行社会公德规范。培育社会公德意识离不开社会实践活动,高校生应当在实践中不断增加社会公德意识,努力做社会公德规范的传播者和实践者。主动参加各种社会活动,在实践中培育社会公德意识和责随意识。要学习公共文明礼仪学问。比如,在公共卫生方面,高校生要培育的责随意识,主动营造和爱惜身边清洁美丽的生活环境；在公

9、共秩序方面,高校生要培育自觉遵遵守法律规的意识,解决知行不统一的问题；在公共交往方面,培育敬重他人、关爱他人、宽容他人的意识,等等。维护校内清洁的自愿者活动；献爱心活动。举办、参与各种有益于公德建设的活动：维护校内清洁的自愿者活动；献爱心活动,公共文明行为大家谈、大家唱、大家写、大家画、大家做等活动。对于违反社会公德的行为和现象要能够进行刚好订正,不让公德滑到形成“水流”乃至“泥石流”这种不堪局面。在实践中的反省、自查、修养,从小事做起,带头社会公德规范。（七）互联网在真实的社会生活中,有着社会舆论的监督,我们高校生或多或少会因此更讲社会公德。但在缺少监督的网络空间里,遵守网络生活中的道德要求

10、有着更重要的意义。互联网已经成为高校生学习、生活的重要组成部分之一,而高校生的上网行为、面对网络文化的种种反应以及网络道德却呈现多元化。高校生中,每天上网一小时的占%,两小时的占%,三小时的占%,半天以上的占14%；其中%的喜爱晚上上网,在被调查者中,无一人称自己没有上过网。726%的被调查者特别反感闲聊室骂人现象,569%的表示不阅读黄色网站或网页;538%的进入他人网站也只想看看而已;795%的从来没有用非法手段进入或攻击过他人网站,588%的不在闲聊室骂人。这反映出,作为社会文明使者,实践社会道德、社会文明和先进文化的高校生网民,与其他网民相比,具有较高的道德素养。但在网络开放、虚拟、隐

11、藏、自由的空间里,部分沉溺于网络的高校生,也折射出网络道德的失衡。这部分学生参加社会活动较少,性格孤僻、心态失衡,导致了网络道德的失衡。274%的被调查者有过入侵机密网页的想法,474%的学生间或在网吧望见别人阅读黄色网站,346%的学生对阅读黄色网站、网页持无所谓的看法,282%的学生在闲聊室骂过人。调查还显示,有68%的高校生表示在闲聊时说真话要视状况而定； 许多怕惹麻烦,一般不会在网上填写个人真实资料。66%的人对网上发布的广告和新闻半信半疑。高校生应当主动提倡网络文明,坚持文明上网,养成科学.文明.健康的上网习惯,在网络生活中加强社会公德自律,做到：正确运用网络工具。高校生应当学会利用

12、网络这一先进工具获得学问和信息,使之成为提高自己学习实力的重要工具。总结道德是分领域和层次的。不论在哪一领域哪一层次,高校生都应当自觉培育公德意识。公民道德建设实施纲要明确指出：社会公德“涵盖了人与人,人与社会,人与自然之间的关系。”社会公德作为社会交往和公共生活中应当遵守的最基本的道德规范,我们高校生理应养成遵守社会公德良好行为习惯,在实践中不断提高自己的社会公德意识。在得到社会确定和表彰的同时,我们应时刻谨记肩上的神圣责任,时刻以社会公德典范的标准严格要求自己,发扬优点,弥补不足,让自己变得更完备,更好地做一名社会公德形象大使。2023/11/22高校生社会公德调查报告PPT3篇一：高校生

13、社会公德调查报告南华高校核资源工程学院高校生社会调查报告班级: 授课老师: 小组成员: 高校生社会公德调查报告 一.调查地点:南华高校二.调查时间:12月8日到12月14日 三.调查对象:在校高校生 四.调查方法: 1上网阅读，再网上查一些有关数据。2查找书籍、报刊，了解。3实地调查访问.五.调查内容:高校生的社会公德 六.调查问卷:见附录一关键词: 社会公德 助人为乐 文明礼貌 环境爱护参考书目: 思想道德修养与法律基础遵纪遵守法律 一.问题的提出 社会公德是一种人人都应当遵守的行为规范,高校生的言行和道德修养,对四周的人产生着影响.在现代社会,公共生活领域不断扩大,人们的相互交往日益频繁,

14、社会公德在维护公众利益、公共秩序、保持社会稳定方面的作用更加突出,成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。目前,我国国民经济的发展已进入又好又快的运行轨道,这种“好”字当头的快速经济发展方式,要求坚持走中国特色的自主创新道路,坚持统筹城乡发展,推动区域协调发展,逐步完善社会主义市场经济体制。这就要求我们在发展的实践中既要依靠科技进步、管理创新,更要依靠道德的力气,提高以思想道德素养为核心的劳动者的整体素养。作为道德力气的一个重要组成部分的社会公德与经济交融为一体,成为提高劳动者素养、促进国民经济又好又快发展的重要源泉。在这样的大的时代背景下,高校生的社会公德便备受关注。思想道德中,社会公

15、德是最基本的,也是最贴近我们生活实际的。它在第一时间体现一个人的素养涵养,同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。二.社会公德的详细体现 社会公德社会公德,是指在人类长期社会实践中渐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。在本质上是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。与“私德”相对，这里的“公德”是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德；而“私德”则指个人品德、作风、习惯以及个人私生活中的道德。助人为乐 俗话说:助人为欢乐之

16、本,助人为乐是一种美德,助人要从日常小事做起，不因善小而不为。在社会公共生活中,每个人都会遇到困难和问题,总有须要他人帮助和关切的时候。因此,在社会公共生活中提倡的助人为乐精神,是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德,我国自古就有“君子成人之美”、”、“博施济众”等广为流传的格言。人有三乐:自得其乐,知足常乐,助人为乐。把帮助别“为善最乐人当成自己最欢乐的事情,是博爱的表现,也是社会对高校生的殷切期盼。正所谓“赠人玫瑰,手留余香”,高校生应当“以团结互助为荣,以损人利己为耻”,主动参加公益事业,力所能及地关切和帮助他人。参与

17、公益活动是高校生社会公德的良好表现,它体现了一种无私奉献的精神,一种剧烈的社会责任感。对于不太喜爱参加社会公益活动的同学,社会也应当赐予主动的激励与引导。当代高校生中,大部分同学很少接触社会,很少涉及世事纷争,也因此保存着那颗原始的和善的感恩之心。文明礼貌文明礼貌是社会交往中必定的道德要求,是调整和规范人际关系的行为准则,而且体现在日常生活中的微小之处。比如,敬重师长,主动让座等。见到老师主动问好说明当代高校生对尊师重教的认知程度较高,且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时主动让座说明广阔高校生对让座这一行为都是持确定看法的。在新的时代背景下,高校生在文明礼貌这一点须要做好.环境爱护环境爱护

18、也是社会公德的一个重要组成部分,是高校生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善,高校生渐渐意识到爱惜公物爱护环境的重要性。作为公民来说，我们对于居住、生活环境的爱护，就是间接或干脆地爱护了自然环境；我们破坏了居住、生活环境，就会间接或干脆地破坏了自然环境。为了保持社会公共生活的环境整齐、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、爱护生活环境，这也是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行为规范。讲究公共卫生，造成美丽环境，是人身心健康的重要保证；是社会风尚的一个重要方面，体现出一个民族的文明程度和精神面貌。遵纪遵守法律遵纪遵守法律的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途

19、径。在社会公共生活领域中,人员构成困难,素养参差不齐,正常生活秩序可能受到影响,这就须要用纪律与法规来维持。高校生应当全面了解各项篇二：高校生社会公德现状调查报告 * * 大 学思想政治课社会实践调查报告题 目： 高校生公德现状调查报告 姓 名： 学 号：年级专业： 指导老师： 2023年8月3日高校生社会公德现状调查报告 调查人：调查时间：2023年7月9日至7月13日 调查地点： 调查对象：调查目的：高校生是新生代的力气，是将来社会的主要生力军。此次调查旨在分析当代高校生的思想状况和道德素养现状，让当代高校生更加正确地相识自己，培育良好的行为习惯，学会做人做事；遵纪遵守法律，能够自我警醒；

20、自我评估，提升高校生公德修养。高校生公德素养的提升将干脆关系到中华民族的整体素养，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否胜利。高校生公德属于特定社会群体的公民公德，因此高校生社会公德取向的好坏可以干脆反映出这个社会所存在的问题。通过调查报告，我们提出看法与建议，更好的提升高校生社会公德素养。一、前言（一）摘要本文以在河北高校进行的有关“高校生公德现状”的随机调查问卷数据为分析依据,结合当代高校生对目前社会公德现状的一些看法,再加上我们调查小组各个成员仔细深化的探讨与分析,得到了关于当代高校生公德现状的不完全分析结果,包括高校生公德现状中存在的各种问题,高校生的优点与缺点，并且提

21、出我们的一些合理化建议，为高校生的公德修养变得更好做出我们的小小贡献。关键词：公德 随机 调查 高校生 精神文明（二）引言社会公德是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的反映，因此，社会公德是我们在社会交往和公共生活中应当遵循的行为准则，也是作为当代高校生应有的品德操守。公民道德建设实施纲要中社会公德的主要内容和要求是“文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律”。当代高校生作为国家将来建设的支柱人才,其个人素养确定着我国的将来发展,对于一个国家来说,不仅须要自己的人才有着超群的科技水准,更须要其有着高尚的人格魅力,科技可以强国,而宏大的人格却魅力却可以真正赢得人心,只有高尚的灵魂

22、才能真正赢得敬重,一个国家的灵魂只有强大才能真正称得上强国,而作为这个国家最优秀的将来的代表的高校生,他们的公德水平是否能让人满足,是否真的能呈现出我们文明古国的风范,对于我们来说至关重要,因而,对高校生的公德水准进行调查,势在必行。为了更好的探讨当代高校生的公德状况，我们确定以高校生公德现状为主题绽开探讨。二、调查概况及存在的问题本次调查共发放120份调查问卷，收回120份，回收率为100%，其中有效问卷120份，有效率为100%。我们调查小组从社会公德的主要内容和要求“文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律”这五个方面剖析高校生目前公德现状及存在问题。（一）文明礼貌文明礼貌是

23、高校生日程生活中最能体现高校生素养的一项社会公德，并且体现在日常生活中的微小之处。比如：敬重师长、主动让座、公共场合行为文明等方面。在我们的调查中，在公交车上见到老弱病残时有%的高校生会主动让座；%的人会视状况而定，间或让座。这说明广阔高校生对让座这一行为都是持确定看法的，并且大多数人能够将这种文明礼貌作为自己的社会责任。然而照旧有5%的高校生表示不会让座，这说明坚持将道德认知转化为每一件日常小事上并不是全部人都能做到的。另外对于在超市购物时，会不会破坏超市物品，比如捏便利面、巧克力等行为的调查，其中%的高校生表示常常会这么做，%的同学表示间或会有这种行为，%的同学则从来不会这么做。说明目前高

24、校生的文明礼貌意识还是很深厚的，大家对于自己的要求还是很高的，不过也有少部分人在日常生活中会有不文明礼貌的行为，所以在新的时代背景下，高校生在文明礼貌这一点上的素养还是需提高一个新的档次。（二）助人为乐在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有须要他人帮助和关切的时候。因此，在社会公共生活中提倡的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，更是当代高校生应当具备的良好品德。高校生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，力所能及地关切和帮助他人。这次调查中对于这个问题“在公交车上，你看到偷窃或暴力等犯罪行为时，你会怎么做？”统计结果如下图： 统计结果 % % % %

25、百分比% % % 1 选项其中选择“视而不见”的约占四分之一，选择“暗中帮助”的约有65%，均是男女各半数；而选择“干脆制止”的约有%，全部都是男生。这说明我们高校生在遇到这些社会上的暴力或犯罪问题时往往是有心无力，大部分高校生有帮助他人的热心，不过详细实施起来有肯定的困难，我们也往往会为自身的平安因素考虑。这也与我们目前的社会风气有肯定的关系，在当前社会大环境下，许多人在助人为乐方面往往因为各种缘由而不能尽全力去帮助他人而实现自己的社会价值。这也是我们社会公德缺失的表现。我们高校生在这一方面的确应当起表率作用，因为将来是我们的，社会风气也应当由我们去维护。信任在将来，我们高校生会做的更好。（

26、三）爱惜公物公共设施是我们日常生活的一部分，是大家的共同物品，也是国家为了便利我们的生活而投资的设施。作为当代高校生，在爱护公物方面有着义不容辞的责任。我们此次调查的有关题目是针对高校生日常生活中最常出现的物品“课桌”而做的调查：你对教室的“课桌文化”怎么看？a 蛮不错,有品位 b不管我的事 c 非常厌烦这个问题很贴切高校生的生活，而且这种问题我们每个学生都会遇到，因此得到的调查结果也比较真实。调查结果显示，%的同学认为课桌文化蛮不错的，有的内容还很有品尝；有%的同学认为和不关自己的事，也不过问；%的同学则觉得这种“课桌文化”非常厌烦，自己也不会做破坏课桌的行为。从调查数据中我们可以看到，大多

27、数的高校生对于爱惜公物方面还是比较有自己的责任心的，对于公共设施的爱护也能够从自身做起，有较高的公德意识。但仍有%的学生不把这些问题当回事，明显他们的公德意识还不够高，没有能够意识到“课桌文化”在显示其消遣功能的同时，也不知不觉地破坏了学校的公共设施。这一方面，我们高校生应当从自己的思想方面变更自己，养成爱惜公物的好习惯。（四）爱护环境环境爱护也是社会公德的一个重要组成部分，是我们当代高校生义不容辞的责任。随着经济的日益发展和社会的不断进步，我们周边环境的也在日益改善，高校生对于环境的爱护意识也越来越剧烈，许多人从自身做起，从身边的小事做起，一点一滴的践行着自己爱护环境的义务。依据调查了解，在

28、公园游玩时常常会乱丢垃圾的约占%，间或会丢垃圾的约占%，从来不会乱扔垃圾的占到了%；在公园常常会践踏草坪的约有%，间或会践踏草坪的约有%，从来不会践踏草坪的占到了%。从这些数据我们也可以看到当代高校生的环境爱护意识现状。大部分的高校生环境爱护意识还是很强的，在自实力范围内，大家都会不谋而合的选择爱护环境，我们高校生的表现也会是不错的。但也有一少部分的高校生，把爱护环境当作了别人的事，不能够从自身做起、以主子翁的看法来爱护环境。说明高校生的环保意识还是远远不够的，有待加强。（五）遵纪遵守法律遵纪遵守法律的实践是提高高校生社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中，人员构成困难，素养参差不齐

29、，正常生活秩序可能受到影响，这就须要用纪律与法规来维持。高校生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，坚固法制观念，“以遵纪遵守法律为荣，以作奸犯科为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。这次我们调查的相关题目是：篇三：高校生社会公德意识调查报告思想道德修养与法律基础 高校生社会公德意识调查报告院系：经济与管理学院班级：一、调查目的: 在思想道德中,社会公德是最基本的,也是最贴近我们生活实际的。针对当今高校生的社会公德状况,我们做了一次社会调查。二、调查方式：问卷调查（选择题形式）。向所取得样本的个体发 放了高校生社会公德意识问卷调查。三、调查对象：南阳理工学院在校高校生（其中包含经济与管理学院、电子

30、与电气工程学院、机械与汽车工程学院、文法学院等学院的大一、大二、大三以及大四学生）。四、调查结果分析： 总体分析社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应当遵守的道德准则。公民道德建设实施纲要明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、敬重他人；在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为爱惜公物、维护公共秩序；在人与自然的关系层面上，社会公德主要体现为酷爱自然、爱护环境。调查结果显示，现在高校生社会公德意识整体上比较强。有很大一部分高校生是“思想先进，有学问，有文化，但但社会适应实力较差”。只有少数的人当代高校生“思

31、想素养好、专业和社会适应实力强、有较强的社会责任感。”这就表明，在公德相识方面，高校生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清楚的相识，但在详细表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。对于“为了个人满意感而违反道德规范”68的同学表示不赞成，说明白大部分的高校生社会公德心较强。时事政治 在调查中，问及对国际形势最关切的问题时，有96的受访者关注国际的政治经济以及文化问题，只有4受访者关切其他问题。由此可见，受访者对时政颇为关切，但还有小部分的受访者没对时政有足够的重视，古人云，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事关切，更何况我们现代人。有77的受访

32、者通过新闻媒体了解社会，16是通过社会实践，还有7是听别人说或是不关切。高校虽然相对封闭，但在这个信息社会里，我们还是可以轻而易举地了解到国内外的大事，所以，没时间，没条件肯定不是理由。高校是适应社会的过渡阶段，这就要求了解时政。对于中国存在的社会问题，认为是腐败的是34，诚信危机是22，道德失范是38，其他有4。可见受访者对祖国的现状有比较深化的分析，能用自身学习的学问剖析社会现状。受访者中，34对共产党组织感爱好，38钟情于各种爱好组织，对共青团组织和同乡会感爱好的各是14。受访者对各种课外组织特别热衷，同时说明他们有意愿更好地相识社会，为社会创建价值。对于新一届的领导集体，29受访者充溢

33、信念，25表示有信念，3 9受访者认为一般，只有9对其无信念。这表明多大数受访者对新生的中心领导集体都有信念，他们都关切国家大事且有自己的一套观点。遵纪遵守法律遵纪遵守法律是每个公民应当尽的社会责任和道德义务，遵纪遵守法律是现代社会公民的基本素养和义务，是保持社会和谐安静的重要条件，同时也是保持校内和谐安静的重要条件。在公共生活领域中，我们应当牢记“以遵纪遵守法律为荣，以作奸犯科为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。然而，依据此次调查结果显示，当代高校生遵纪遵守法律状况并不是很好，在有关违反校规的调查中有36%的同学上前阻挡，可见他们把遵纪遵守法律时刻放在心上，以遵纪遵守法律成为他们的荣誉。而且有37%的同学认为违反校规不足为怪，能够泰然处之。更让人难以理解的是有7%的同学在此方面赐予支持的看法，由此反映出当代高校生的规则意识不强。还有20%的人没有表决看法。人不能象走兽那样活着，应当追求学问和美德。遵纪遵守法律是遵从纪律的表现，是聪慧睿智的表现。一个由法制观念的人他的遵守法律行为能够促进他的人生发展，并且有利于实现他的人生价值。让我们携起手来，共同努力，变更这一现状，让我们自觉自主的成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。