学期家长学校工作总结.docx

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1、学期家长学校工作总结学期家长学校工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如马上行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我为大家收集的学期家长学校工作总结，希望能够帮助到大家。学期家长学校工作总结1教化孩子是一个系统工程，必需将社会、学校、家庭三方面的教化完备结合。缺少了家庭教化，孩子就很难走上胜利之路。面对激烈竞争的社会，许多学生家长渴望孩子仔细学习，健康成长，但是，由于缺乏科学的家庭教化方法，许多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。近年来，我们学校以争创优秀家长学校为目标，充分发

2、挥学校优势，提高家庭教化指导工作实效，现将一些做法汇报如下：一、落实常规，突出家长学校工作的“实在性”牐1、健全机构、领导落实。家长学校成立后，学校始终坚持“建立两个机构”做法。一个机构由校长、主管德育工作的副校长、教育主任、德育主任和各年级组长组成的家长学校领导小组，负责每年家长学校教化教学的安排制订和教学活动的组织落实；另一个机构是由各年级各班举荐出来的年级家长代表组成的学校家长委员会，每学期定期召开会议研讨家庭教化、社会教化与学校教化的协调问题，并负责协调处理学校办学过程中遇到的各种难题。牐2、共商大计，目标落实。学校两个机构通力合作，在教化目标一样性上获得共识。即：通过家长学校，提高广

3、阔家长的素养，指导学生家长驾驭科学的教化方法和技能，为孩子的成长创建良好的家庭环境，促进家庭文明建设和老师、家长、学生三者之间的心灵沟通，使家庭教化和学校教化良性互动，促进学生的健康成长。牐3、因地制宜，安排落实。家长学校领导机构和学校家长委员会开学初都要结合各年级学生的状况、学校的教学进度和各项活召开研讨会，探讨了每个学期的家长学校的工作安排，并将家长学校的相关教化教学工作纳入学校安排。牐4、规章制度落实，档案资料齐全。为保证家长学校工作的顺当进行，我校制定并完善了家长学校工作制度、家长学校学员考勤制度、优秀家长学员评比制度，并成立了特地的“家长学校”资料档案，对家长学校的学员名册、教案、专

4、题发言、总结、安排等资料进行整理归档，档案管理齐全。5、老师队伍落实，提高讲课质量。家长学校要提高办学质量，提高讲课质量是关键。为此，我们非常重视提高讲课质量，做到“精聘讲师、细心组织”。我校成立了由校长、教育主任、教研组长、骨干老师组成的家长学校老师队伍，并对这些老师进行特地的培训，做到培训上岗。在此基础上，还聘请省内外有丰富家庭教化阅历的专家来校为家长学校做讲座。我们先后邀请了全国着名家庭教化专家、南京高校徐信民教授和北京的教化心理学硕士、国家注册心理询问师，资深家庭教化专家陈勇老师对家长们举办了“超级学习法”和“让孩子走好人生第一步”的专题辅导讲座，受到了家长的热情欢迎。牐6、辅导教材落

5、实，保证了家长学校教学有本可依。结合学校的实际及教化教学改革的状况，学校先后选用当代家庭教化、胜利家教启示录、失败家教启示录、现代家庭教化教材、家长必读为主要教材，并把义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、小学健康教化、小学生平安教化等作为协助资料，使家长学校的教学内容丰富而好用。牐7、教学课时落实，保证充分的学习沟通时间。为了保证家长学校有充分而合理的教化教学时间，我校每学期坚持做到“两个一”和“两个多”。“两个一”即每个学年举办一次新生家长培训会，每学年进行一次家庭教化学问专题讲座；“两个多”即召开家长会的形式可以多样，进行家访及调研的形式可以多样。二、大胆探究，突出家长学校教学

6、工作的“时代性”牐犐缁嵩诓欢系姆梗人们的观念也在不断地改变，为了使家长学校的教化教学工作与时俱进，我校除了依据时代的发展，不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外，还从以下几方面进行了大胆的探究。牐1、调查探讨，使家庭教化与学校教化能够 “互补”。为了使家长学校的教学工作具有针对性，在每次学校给家长上课前，学校都要了解家庭教化中存在的主要问题，做到学校教化能与家庭教化互补，全面调动家长重视对孩子的教化，提高家庭的教化素养。学校开展发放宣扬资料和问卷调查、家庭走访活动。通过问卷和家庭走访，了解到了当前家庭教化中存在的诸如：包得太多、管得太严、推卸责任、放任孩子、不注意培育孩子的受挫心

7、理等问题。调查探讨使学校进一步了解到家庭教化的整体“气候”不志向，所以学校将普及家庭教化理论，供应家庭教化方法，传播家庭教化阅历作为家长学校的主要任务，力求通过家长学校的教学，让家长了解更多更科学的教子策略，使学校教化与家庭教化互补，促进学生的全面发展。学期家长学校工作总结2纵观20xx年我校家长学校的状况，我们认为有三点值得总结：优化了家庭教化环境，普及了家庭教化学问，促进了家庭教化的科学化。主要表现在三方面：首先，是提高了家长自身的素养。通过家长学校的学习，很多家长第一次意识到，家庭是教化细胞。家长的第一行业是教养子女，父母既是子女的启蒙老师，又是终身老师。父母的全面素养，尤其是品德如何，

8、将干脆关系到孩子今后成为什么样的人的问题。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，所谓“上梁不正，下梁歪”，所谓“入鲍鱼之肆久而自臭，进芝兰之室久而自芳”等均是这个道理。真正懂得了孩子乃是父母的“镜子”、“有其你必有其子”的含义。因此很多家长决心“教子先律已”。咬紧牙关改过自新，除弊自新，为子女做个好榜样。一位牌坛高手的家长，通过学习后，下狠心与扑克一刀两断，一心一意地把精力投入到教化孩子的工作中，最终孩子进步了，家长也被评为了“好家长”。一位过分热衷于装扮、闲聊的母亲，也愧然自责，改掉老毛病，仔细学习家教理论，在孩子心目中还原其“好妈妈”的形象。1、主动创设学校、家庭、社会三结合育人新路。在每次的家长学

9、校开学典礼上，我们不仅向家长介绍我校家长学校的一些制度、条例，更向家长们提出了如何协作学校开展道德行为规范教化。如小学生日常行为规范“有学会料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐”、“主动担当整理房间打扫楼道，庭院等力能所及的家务劳动和公益劳动”、“外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿”等等，就要求各家长开展教化、督查，有总是也可刚好反馈给班主任进行帮教。诸如此，在对子女行为规范教化上起到家教一样的作用。二、合理选准家教内容，细心组织教学。 我校确定的家长学期办学目标是：要让家长树立新的“教子观念”，提高家长科学育儿的水平和技能素养，培育孩子成人成才。所以在开设家长学校时，合理

10、选准家长学校的教材、教学内容，进行授课至关重要。学校依据家长状况，先后进行了从行为习惯养成入手让孩子尽快适应学校生活、创建学习型的家庭家长的素养、吵架，孩子成人的必修课等专题讲座。通过这样有目标、有安排的家教授课，家长们基本了解了在家庭中对孩子进行思想品德教化的原则和方法，驾驭了小学生教化的基本方法。三、加强家长学校教化科学管理，使家长学校所发挥的优势效应不断延长。家长学校的科学规范管理是家长学校有条不紊进行的有力保证，在这方面我校集中做了：1、抓家长学校的到课率一方面，我校在提高家长学校授课质量上做文章。除了尽量把教材的学问讲得深化浅出，通俗易懂外，我们还运用了电教、幻灯、投影、录像等现代化

11、教化手段。另一方面，我校也实行发邀请书激励家长到校，不无故缺席。因为只有提高家长的到课率，才能保证家长的家教理论素养的提高。纵观几年来我校的家长学校的到课率，总在90%以上，可喜可贺。2、抓班主任的家访率俗话说“五个手指不一般长”，各个家庭的家教方式各有不同，家长学校只解决了共同点，对特别点就依靠家访来解决，我们在校家校联系制度上明文规定：班主任在二年内家访率要达80以上，这是我校家长学校教化的延长与发展。3、抓家校联系率与回执反馈率我校的家校联系制度明确要求班主任一月一次用家校联系单形式向家长汇报学生在校的德、智、体等方面的表现。家长要以回执的形式，反馈学生在家的表现，齐抓共管，发觉问题，刚

12、好纠偏。另外，我校还把双休日定为“孝敬日”，要求学生每周向父母汇报一次思想、学习状况，为父母做以一件家务活。总之，我校家长学校近年来在社会、各家庭的大力支持下，在上级领导的关怀下，通过自身的不断进取，取得了肯定的成果。但与优秀的学校还不能相比，今后我们要在提高家长学校的效率上多下功夫，努力使我校家长学校越办越好。学期家长学校工作总结3这学期的工作在惊慌、劳碌中渡过了。家长学校本着帮助提高家长素养，宣扬国家的教化方针、政策、法规、宣扬正确 的教化方法，促进学生和谐发展，亲密联系家庭与学校、社会的三者这间的关系坚持仔细办好家长学校，服务于广阔的学生家长，做好他们的参谋。现对本年度家长学校做总结如下

13、：一、领导重视，分工明确，责任到人。为了使广阔家长相识和重视家庭教化的发展的重要性，在各级关工委领导的关切和支持下，坚持从家庭和学校实际动身，实行各种措施办好家长学校，我校成立了以方传江校长为组长的家长学校领导小组，下设办公室，并详细分工，责任到人。并指导家庭如何教化孩子，使家庭教化与学校教化相互融合、相互协调，相互促进形成三种合力齐抓教化，更好地促进学生素养的全面发展和家长素养的提高。明确家长学校的目标，制定家长学校的工作安排和写好年终的工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到六有，即有人抓、有安排、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺当进行。二、建立完善各项规章

14、制度 健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺当地开展起来。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有安排、有目的地进行，削减了随意性和盲目性。三、规范家长学校的管理 完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到四定，即定安排、定课时、定时间、定人员，细心选拔一支由学校领导、部分优秀老师、法制副校长、这学期我校举办了天长好人李宏祥的事迹报告会，于20xx年3月18日召开六年级家长会，20xx年4月15日还对全校一至六年级的335名优秀家长的代表进行了表彰，20xx年5月5日召开了全校一至六年级的

15、全校家长会。20xx年11月24日下午在我校操场实行了关爱生命，伴我成长大型公益活动。通过老师与家长近距离的接触，达到了相互了解，相互信任的效果。四、拓宽家长学校学习活动途径1、定期开展授课。为更好推动家长学校工作的全面开展，有安排地组织家参与家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教化的素养，确保家庭教化与学校教化有机地结合起来，并向家长宣扬家教学问，沟通阅历，使家庭教化与学校教化双基并轨地发展。学校针对学生状况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣扬党的教化方针政策，学习各类教化法规(如：义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等)，学习先进的家庭教化理论，沟通良好的

16、育人方法为主要教学内容。家长学校实行文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参加活动、参加教改、阅历沟通、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题探讨，提高相识，达到同步教化。2、主动开展家访活动。为协作学校的教学工作，督促老师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教化环境的改善。总之，这学期来，通过家长学校的健康开展，以授课、开家长会大型公益活等形式多样的教化活动，使一些素养水平较低的家长有了较大的进

17、步，家长素养有了明显的提高，学生的道德素养和文化素养明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将仔细总结阅历，大胆创新，为创办更优秀的家长学校而不断努力。学期家长学校工作总结4又一学期结束了，家长工作落实期初规划要求，并在几个活动中有精彩表现。详细回顾本学期的工作，策划明年的工作新方向及新目标。一、常规工作落实到位1、组建新一届的家长委员会，并聘请校外辅导员和班内辅导员。家长们明确详细的工作细则、工作责任，使家委会成员参加家长学校工作的落实和指导。2、组织二次讲座，聘请校外资深专家和本校老师进行讲座，从理论到实际的对家进步行指导。3、召开家长委员会例席会议，共同商讨家长学校的详细工作，并

18、对家校工作提出实质性的问题，很好的发挥了家长与学校的桥梁作用。4、以家校通讯为窗口，二期的通讯栏目受到家长的认同，所开展的活动得到了广阔家长的支持。5、各项资料的收集、整理、汇总工作落到实处，有条不紊。二、特色工作：1、“百万家庭网上行”在各位班内辅导员及专职老师的共同努力下工作顺当绽开四期的培训班，共有122位学员在我校参与培训，且110位家长顺当获得“网上行”的合格证书。超出安排的22%。2、充分发挥家委会的作用，推出一（3）班班级办报的新模式。3、顺当开展家长开放日活动，一年级家长的参加率达90%以上。家长们对我校的各项要求满足率达95以上。并对家长们提出的一系列学校建设方面的看法要求以

19、家校通讯的形式予以解答。、开展的家庭教化宣扬周活动，对全校的学生及家进步行了实际操作问题的调查。我们将依据相关的内容筹划编辑家庭教化行为好用指导手册。5、各位辅导员撰写相关家庭教化指导个案及指导家长的心得体会，并将编成小册子给辅导员沟通，以提高辅导员对家长工作的指导实力。6、家长参加家长会制度，使家庭与学校能刚好有效地解决问题，有机地结合，形成共同教化的良好环境。三、获得荣誉1、被评为xx年浦东新区优秀家长学校。2、撰写的小论文执手伴童心心智共成长在新区家庭教化模式一书中发表。四、不足与反思：1、由于诸多缘由，学期初制定的特别学生的亲子活动未开展，将在下学期中加以落实。2、家庭教化安排、活动的

20、制定与其它德育、大队部活动的渗透性不强，有机结合方面还有待进一步提高。3、家校活动的设计应面对广阔家长，活动形式应多样化些，下学期完善这一环节。工作的落实，要注意于实际的收效，因此，下学期的工作力求在形式上、实效上更努力。学期家长学校工作总结5实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和主动性，齐心合力协作学校教化，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素养教化的实施，促进我校教化质量的提高。一学期来我校加强了家长学校的的科学管理，努力提高家庭教化水平，家校达成教化共识，以共育能自食其力，适应社会的有用人才为办校宗旨，严格组织管理，有针对性地开展各种形式的活动，使家长从理论

21、到实践有了一个新的飞跃，取得了较好的成果，现将家长学校一学期工作总结如下：一、实行20xx年秋季一年级新生家长会20xx年8月30日上午，带着殷切希望和美妙向往，来自四面八方的350多名一年级家长带着孩子来到养正中心小学参与20xx年秋季一年级新生见面会。本次一年级新生家长会目的是为了进一步做好新生由幼儿园生活向学校学习生活的过渡工作，让家长充分做好上学前的打算工作，使孩子能以饱满的精力走好校内生活的第一步。班级的班会教化和家长会同步进行，新生们还参观了学校的各专用室。家长会由学校黄丽雅副教育主持。家长会上，施妮副教育首先介绍了养正中心小学的历史和办学理念，并结合多媒体课件展示学校的现有办学条

22、件，一张张富有特色的专用室图片吸引了家长的眼球，让家长们赞叹不已。接着，柳萍教育针对一年级学生的年龄特征和心理特点，着重从如何帮助孩子更快更好的适应一年级生活，如何培育孩子良好的习惯，怎样给孩子打算学习用品和生活用品等几个方面给家长提出了建议，并就详细课程特点及须要家长协作的事项作了详实地说明，让家长了解学校的学习支配、课程要求以及一些留意事项，并以一则故事和家长们沟通家庭教化的方法。细心的打算、良好的氛围、科学的指导、真诚的沟通，养正中心小学的老师们用自己的实际行动让全部新生家长们满怀期望而来，心满足足而归。我们信任，在家长和学校的共同努力下，养正中心小学将成为全部孩子们健康欢乐成长的乐园。

23、二、家长走入课堂，与孩子参加活动依据本学期教研工作安排，为了进一步增加小学心理健康教化教学的实效性，搭建一线心理老师学习沟通的平台，20xx年10月23日上午，20xx年晋江市小学心理健康教化教学研讨活动在养正中心小学隆重实行。本校周梅芳老师为此次活动供应生命启航 感恩同行的活动课例。在活动过程中，五年六班的家长们在老师的邀请下，走入课堂，与孩子参加活动。家长们在活动中全身融入课堂学习氛围，在感念母恩的活动环节中，家长们倾情演绎自己对生命真谛的理解与领悟，同时倾听孩子的心声，感受孩子的成长。让家长走入课堂，与孩子参加活动，是学校课堂教学活动的一道漂亮的新亮点。三、家长开放月活动之一，同课同构异

24、师的数学教学教研我校为切实加强与家长的沟通，听取看法、建议，宣扬教化政策及办学成效，构建家校互动的良好教化环境和氛围，特于20xx年11月6日开展家长开放日活动，每班邀请两位热心家长来参加。活动(一)：请家长参观学校各个专用室，特殊是校史展览，加深对学校的了解。活动(二)：请家长听两堂课。这次结合数学教研活动的开展，首次尝试同课同构异师的教学教研方式，推选杨燕燕和大蔡婷婷两位老师分别执教一年级一起来分类一课。不仅展示老师良好的精神风貌和精湛的教学艺术，而且让家长们感受到学校、老师对孩子的关注与培育是从小起先的，是从一年级、从上学的第一天就起先了。课堂上两位老师都很注意与孩子的同等沟通、对话，身

25、心投入地去倾听孩子的想法，以老师自己蹲下来耐性倾听的方式去引导孩子学会倾听，听老师说，听同学说。通过创设几个看似简洁的分一分活动，带出不简洁而且丰富的数学思想分类，充分体现数学本质丰富的内涵，让枯燥的数学课变得更好玩，更有数学味。活动(三)：请家长参与一次恳谈会。由学校苏副校长带头开展，与家长挚友面对面、零距离对话。活动中，家长挚友踊跃发言、献策，大家真诚听取看法，校领导还汇报学校的工作状况，介绍学校的办学成效;老师们还共享了家庭教化与学校教化的联系及行动建议。随着话筒在家长、老师、校领导之间紧密传递，将家庭与学校、老师与家长更进一步拉近了，很多家长纷纷表示很满足，表示把自己的孩子送到这里来学

26、文化、学做人，我们家长很放心!纷纷表态将把今日看到的、了解到的、感受到的告知身边的家长挚友，将带动家委会一起支持学校的教化与发展。四、召开毕业班家长会为了加强学校与家庭之间的联系，沟通毕业班学生在校及在家的状况，促进学生学业成果全面提高，增进每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习状况，真正达到家校携手共同培育孩子的目标。学校于20xx年11月24日下午召开了毕业班学生家长会。家长会上，姚校长做了热忱洋溢的讲话，代表学校感谢家长始终以来对学校的大力支持，随后向全体家长介绍了近这一年来所取得的成果，并且分析了目前学校的状况，向家长们提出了一些教化孩子的建议，希望家长加强与

27、学校的沟通、加强与子女的沟通，为共同教化好孩子而努力。之后班主任就本班的状况向家长们汇报，从学生的德育、纪律、学习、管理等状况与家长们进行了沟通。家长会的召开，为学校和家庭架起了沟通的桥梁，形成了学校、老师、家庭的教化合力。不仅拉近了学校与家长间的距离，而且融洽了老师与家长们的关系，同时对学校和学生的发展起到了良好的促进作用。五、召开一至五年级期中家长会为了加强学校与家庭之间的联系，沟通孩子在校及在家的状况，促进学生学业成果全面提高，增进每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习状况，真正达到家校携手共同培育孩子的目标。学校于12月1日下午召开了一至五年级学生家长会。家长

28、会分别在多功功能大厅和各班教室上进行。姚建安校长在多功能大厅为一年段家长会发表热忱洋溢的讲话。他首先向全体家长介绍了近这一年来所取得的成果，并且分析了目前学校的状况，针对我校当前一年级学生的期中测试状况，从习惯打算、成长之痛、教化威信、真诚沟通四板块入手，结合家庭教化的重要性好习惯伴随终身等生动事例，向家长作了专题讲解并描述，全方位展示了近三个月以来孩子在校的表现以及学校、老师为孩子们所做的一切，让家长对孩子的小学生活有了大致的了解。希望家长加强与学校的沟通、加强与子女的沟通，为共同教化好孩子而努力。而教室里的家长会则是另一番融洽温馨的画面，通过学生作业展示、话题互动等形式与家长沟通了班级的常

29、规管理以及各课程的学习状况。同时针对学科特点、孩子特点、习惯养成等内容作了细致的分析和说明，强调家校联合教化的重要性。会后家长们纷纷表示，通过这次家长会，既相识了学校当前的教化热点，又了解了老师的教学理念，更重要的是知道了正确教化孩子的基本方法。此次家长会拉近了学校、老师和家长的距离，得到了家长的充分确定和支持。家长们纷纷表示，将接着支持学校品牌文化及魅力班级建设的各项工作，将与学校、老师携手共育，让孩子们健康欢乐地成长，为孩子成就一个美妙的将来。六、开展了家长开放月活动为了更好的促进家校和谐沟通，让家长刚好了解孩子在学校的表现以及学校的活动状况，于20xx年11月6日开展家长开放日活动，每班

30、邀请两位热心家长来参加。活动(一)：请家长参观学校各个专用室，特殊是校史展览，加深对学校的了解。活动(二)：请家长听两堂课。这次结合数学教研活动的开展，首次尝试同课同构异师的教学教研方式，推选杨燕燕和大蔡婷婷两位老师分别执教一年级一起来分类一课。不仅展示老师良好的精神风貌和精湛的教学艺术，而且让家长们感受到学校、老师对孩子的关注与培育是从小起先的，是从一年级、从上学的第一天就起先了。课堂上两位老师都很注意与孩子的同等沟通、对话，身心投入地去倾听孩子的想法，以老师自己蹲下来耐性倾听的方式去引导孩子学会倾听，听老师说，听同学说。通过创设几个看似简洁的分一分活动，带出不简洁而且丰富的数学思想分类，充

31、分体现数学本质丰富的内涵，让枯燥的数学课变得更好玩，更有数学味。活动(三)：请家长参与一次恳谈会。由学校苏副校长带头开展，与家长挚友面对面、零距离对话。活动中，家长挚友踊跃发言、献策，大家真诚听取看法，校领导还汇报学校的工作状况，介绍学校的办学成效;老师们还共享了家庭教化与学校教化的联系及行动建议。随着话筒在家长、老师、校领导之间紧密传递，将家庭与学校、老师与家长更进一步拉近了，很多家长纷纷表示很满足，表示把自己的孩子送到这里来学文化、学做人，我们家长很放心!纷纷表态将把今日看到的、了解到的、感受到的告知身边的家长挚友，将带动家委会一起支持学校的教化与发展。学校还于20xx年12月3日下午开展

32、了家长开放日活动，本次活动结合语文教研活动进行，由各年段的一位语文老师担当此次观摩教学任务。课后，家长们与年段老师一起真诚沟通。大家对执教老师的教学功底赞叹不已。课堂教学环节清楚，教学语言通俗易懂，深化浅出，适合孩子的理解力和接受实力。同时家长们也提出了珍贵的看法。家长们一样表示，这样的活动让他们直观地了解学校的教化教学状况，了解孩子的在校学习生活，增进家校沟通，促进学生的成长。七、召开家长委员会换届筹备会20xx年12月30日下午，学校召开家长委员会换届筹备会。许荣宗书记、姚建安校长、陈宏瑜、黄丽蓉、苏长青三位副校长和学校家委会会长、理事长出席会议，会议由姚建安校长主持。会上，大家就养正中心

33、小学学校发展大计、如何更加完善家委会工作，发挥实效等问题提出了很多建设性建议，各抒己见，探讨氛围热情。此次会议有助于学校多方面听取家长委员会对学校办学发展的看法，促进学校教化和家庭教化达到同步，老师和家长教化达到同心，学校、家庭达到合力，打造有利于小学生健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了肯定的成果，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。学期家长学校工作总

34、结6家园共育是新纲要的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教化得到事半功倍的效果。本学期我班共有幼儿41名，其中女孩子10名，男孩子31名。经过一个学期的共同相处，老师与家长之间的关系更加融洽。通过几次家长活动，家长对我们老师的教学与当前的幼儿教化动向，特殊是对探究型主题活动有了进一步的了解，平常，大多数家长能协作班级收集与主题相关的资料。一、主动向家长宣扬育儿学问1.我园通过建立的家长互动QQ群，对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、平安学问宣扬教化、亲子家庭学问教化、园内新闻、开展的活动刚好通过网络传递给每位家长，形成幼儿园与家庭的双向

35、互动，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。2.办好宣扬栏，为了让家长刚好了解我们每个星期、每个阶段的教学状况，我们刚好将主题活动内容刊登在班级宣扬栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学状况。二、创设主动向上的环境利用本班走廊的宣扬墙，我们开拓了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。刚好张贴每周的教化安排，让家长刚好了解幼儿在园的教化活动内容，有利于家长更好的协作幼儿园对幼儿各方面实力的培育。结合本学期幼儿园开展的半日家长观摩活动，来吸引家长主动的帮助幼儿参加活动。三、利用多种途径与家长沟通1.利用家长会，让家长主动参加各种探讨，让家长在共同探讨中学习创设丰富

36、多元的家庭教化环境。2.针对个别幼儿状况，通过来离园时、电话等多种途径沟通幼儿平常在家、在园的学习与活动状况，寻求家庭协作共同教化的最佳途径。四、激励家长主动参加幼儿园和班级活动1.激励家长主动参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。2.正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的主动性，发挥好父母的教化工作。但由于我们教化的对象大部分都来自农村，家长总体文化水平较低，缺乏教化孩子的方法与阅历;较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带领，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的很多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理实力较差;且

37、孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的实力仍不够志向，在下学期仍有待提高。学期家长学校工作总结7学校是联系学校、家庭、社会的三种教化的纽带，怎样把孩子教化好，这就须要每个家长都懂得儿童生理、心理特点和发展过程，驾驭抚育、培育、教化儿童的科学方法，做合格家长。为了更好地普及这方面的科学学问，开展好我校的家教工作，本学期我校开展了以下几项工作。一、健全家长学校组织机构为更好地开展家长学校工作，学期初我们重新组建了家长学校组织机构，学校领导高度重视家长学校工作，学校领导亲自抓，政教处亲密协作，班主任详细工作，形成了完整的管理体系。每个班选出两名酷爱家

38、长学校工作的代表，作为家长学校的组成成员，形成了一个有组织、有分工的家长学校组织机构，有利的促进了家长学校工作的开展。二、加强学习，不断提高自身素养为使学生家长驾驭少年儿童的心理健康标准，更好地利用科学的方法教化、影响他们的下一代，使素养教化走进每一个家庭，在开展家长学校工作中注意家长的理论学习，本学期组织学生家长接着订阅家庭导报、中华家教、好妈妈等有关家教方面的刊物，要求家长仔细阅读其主要内容，把学到的学问运用到实际生活中去。通过学习使家长知道了作为家长要为孩子创建一个民主和谐宽松和谐的家庭环境特别重要，驾驭培育教化孩子的科学方法至关重要。三、开展丰富多彩的家教活动1、家长答卷。学校初订阅的

39、家教方面的有关内容，要求家长不仅要运用到家庭的实际生活中，还要从理论上有一个深刻的相识，本学期组织家长答卷一次，从理论上使家长相识到开展家长学校的工作的重要意义。2、举办家教探讨会。针对当前一些家长对孩子教化的错误相识和模糊相识，我们感到不仅会给家庭教化带来不良影响，也会给学校实施素养教化带来阻力，为了消退这些影响，进一步规范家庭教化，走出家庭教化的误区，10月份我们组织16年组部分家长代表进一步学习了小学生家庭教化中的部分内容，学习后家长代表开展探讨，通过学习大家对开展家庭教化有了进一步的相识。3、评比出家教骨干和优秀的家长代表。为今后更好地开展家教工作，本学期评比出6位家教骨干老师，19名

40、优秀家长代表。4、召开家长会。为充分开展学校、家庭、社会相结合的教学网络，形成统一的教化体系，使家长更了解自己的孩子，我们号召全体各班级在本学期适当的时候召开家长会，这次活动的开展深受各位家长的赞同。“四化基础在人才，人才基础在教化，教化的基础在家庭”，开展好家长学校工作是时代给予我们的历史重任，我们有决心在今后的工作中，把家长学校越办越好。学期家长学校工作总结8我园自xxxx年被评为徐汇区绿色幼儿园以来根据上海学前教化指导纲要对环境教化的要求，依据上海市绿色学校环境教化条例，结合我园特色，抓住机遇，奋勉有为，将环境教化作为全面推动素养教化的抓手，与幼儿园二期课程改革、家园、社区三位一体的教化

41、、集团内部文化建设等有机结合起来，不断改进工作，提高水平，为幼儿园的可持续发展主动努力。两年里我园坚持强化创办绿色学校意识，定期请有关专家老师为本园教工开展有关自然科学、人类生态、能源利用等科学学问内容的讲座。提高教工环保的意识，以及对幼儿进行教化的责任感，教化技巧。在二期课程改革的背景下，我集团加强环保教化的课程建设，提出了幼儿学科学学的关键阅历，其中爱惜环境，作为幼儿园科学课程的一项重要内容被列为幼儿日常教化的重点内容，同时还积累了以资源再生利用、自然种植，爱护水及大气污染等自创、自编专题活动和精彩的童话剧开展绿色环保宣扬，获得了良好的成效。一、 实施绿色安排的支持保障系统在组织上，建立集

42、团绿色教化领导小组，负责绿色学校方案的整体规划、环境创设和措施落实和资料积累工作。由科技总指导负责绿色学校详细活动方案的设计和支配，由各园所执行园长分管负责环境教化活动的落实措施和详细实践活动方案、实施和资料收集、积累工作。以集团绿色学校基地小组为点，以点带面，整体推动集团中五个园所的绿色安排的实施工作。在实施的过程中我们将聘请绿色教化专家进行现场指导。如青少年活动中心的叶红老师、植物园邬志新博士等等，以提高老师对绿色学校的素养。二、绿色教化环境的创设老师们通过参与课程改革的系列培训活动后，在思想上达成一样，面临传统的挑战，要变更习惯思维，并要有志气去变更思维方式。他们同心同德，努力为迎新和课

43、改双结合而设计了新奇的教学活动。他们放弃了宽敞美丽的新教室，运用大自然中的一草一木来给宝宝上开学的第一课。你看：宝宝们在做“欢乐小渔翁”呢!室外诱惑难挡的游泳池里，早就放上了齐脚踝的水，灵动的小鱼穿梭、流连，要用手捕鱼，可不简单，这对熬炼宝宝手眼的协调性是大有好处的;你听，“找挚友”的音乐响起了，大树下，宽敞的草地上，哥哥姐姐们正拉着弟弟妹妹们做好挚友的嬉戏呢!敬礼、握手、抱一抱玩得多快乐呀!连刚入园的小宝宝也破涕为笑了。在笑声中，他们感悟到：照看弱小、共享欢乐是件快乐的事。大自然供应了孩子们无限发挥的空间;开放性的教学活动让孩子们受益匪浅;坚持课改理念的老师们正引领着孩子们走进华蜜有句教化名

44、言说得好：播下行为，收获习惯;播下习惯，收获性格。少小若天性，习惯成自然。因而，在幼儿园开展环保教化，培育幼儿具有初步的环保意识，使幼儿从小知道环境爱护的重要性，学会做环保的小主子，是非常重要的。“水我们的挚友”的主题是来自孩子们的焦点话题。孩子们的探讨中问道：“有的地方为什么不下雨啊?雨是从哪里来的?”于是老师就带领孩子们参观气象馆，让幼儿相识了各种测量天气的工具，了解了各种天气和我们人类的关系。通过试验视察，让幼儿了解人和植物一样都须要干净的水，从而了解水对我们的重要性，知道我们大家都要爱护环境，不让水变脏。于是幼儿和家长一起收集有关水的资料，使幼儿在活动中了解水的重要性，也知道水是有限的

45、，所以我们大家都要珍惜水、都要节约用水。幼儿还把自己动手设计节水标记贴在用水的地方提示大家节约用水，老师带领幼儿走进社区把标记分给居民，并向他们宣扬节水的好处和重要性。孩子们有了切身的体验后还向成人宣扬节水意识，通过这些活动不仅让家长与老师、孩子有了进一步的沟通和沟通，更重要的是，让孩子意识到环保行为其实就在我们的四周，人人都可以为环境爱护贡献一点力气。老师们还和孩子们一起利用废旧材料布置环境制作教具：在我和别人不一样主题活动中，孩子们利用家里收集来的废旧材料：纸盒、纸杯、饼干盒、瓶子、乒乓球等。制作了形态各异的玩具挑水的小和尚、机器人、章鱼、高个子瓶娃娃、小熊猫演员。在两年的om长期题竞赛中

46、我们用的道具都以废旧材料为主，在竞赛中得到了评委的好评。孩子们还和家长一起参与了徐汇区第三届“汇知杯”“八头”环保制作网上行活动，并获得了较好的成果。利用废旧盒子编织围巾是我园的经典活动，利用废旧的皮鞋盒做工具，一条条色调艳丽，暖和舒适的围巾诞生了，孩子们和家长都爱不释手，原来是要多留心废旧材料还是有用武之地的。除此之外幼儿园添置各类环保设施(垃圾分类箱、废电池收集箱)，办公用具添置(废纸利用箱)等，班级设立可利用材料箱。孩子们设计的爱护环境的标记(节水标记、节电标记、垃圾分类标记等)随处可见。我们主动提倡绿色的生活理念，开展绿色的实践活动。园内开设环境教化的专栏展板，不定期的开设相关的主题活

47、动，赐予幼儿展示的机会。在园内形成节约用水用电、轻声说话、轻轻走路、爱惜小生命等常规活动，在园内师生中形成良好的绿色意识。三、学校绿色环境教化主题活动老师们在组织幼儿活动中有意识地加强环境教化，并依据周边环境、时事新闻捕获环境教化热点。在幼儿园首先要培育幼儿对大自然的酷爱，在主题活动：“小花园”中老师在春天万物复苏的季节里，让中班幼儿到大自然中感受生气勃勃，改变万千的景色：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飘舞的蝴蝶以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充溢春天特有的景象，它深深地吸引着孩子们的目光。幼儿置身在春天的自然景物之中，真实地感知大自然的美。在活动中老师预设了“采花蜜”“ 花儿好看我不摘”“ 越开越大的花”等活动，激发孩子们喜爱四周花草树木，培育爱惜它们的情感。针对不同年龄的孩子我们在同一内容中还设计了不通层次的活动，在大班孩子们起先主动关切四周与我们一起生活的花草树木。并从中感受我们的生活是离不开植物，要爱惜植物，有愿做小小护绿员的愿望。同时能区分蔬菜的不同品种，尝试蔬菜培植。因此老师设计、组织了“有用的植物”这一主题活动，在活动中孩子们和老师、小伙伴一起参观、发觉幼儿园的各种植物;尝试