学校教师学期工作总结7篇(教师工作总结下学期).docx

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1、学校教师学期工作总结7篇(教师工作总结下学期)我们在写工作总结的时候，肯定要仔细回顾自己之前的工作状况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是我共享的学校老师学期工作总结7篇(老师工作总结下学期)，供大家赏析。学校老师学期工作总结1时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，有总结才能反思，有反思才有提高，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，我把一学期工作小结如下：一、思想相识方面：一学期来，通过参与各类政治、业务学习和上级领导的培训，让我对老师这一行业有了更深刻的相识。郭琪琅老师的年青老师，你的职业生涯规划了吗?，让我明白老师要怀着一颗童心走进学生的心灵世界，去感受他们的

2、喜怒哀乐，要接纳每一个学生，真正的走进学生中间，变成一个大孩子。本学期虽然我不是班主任，但我还是向班主任学习，结合班主任的教化和数学教学工作，关切学生的心理成长，和学生谈心，让孩子有所进步。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好关系。二、教学工作方面：作为老师，要给学生一桶水，自己必需有一池水。学问是永无止境的，因此，我有选择地读相关的教化教学理论，留意学习教学理论学问，用好教化资源，加强理论与实践的结合，在实践中探究。在备课的过程中我还是仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况来考虑问题。平日里虚心地向有阅历的老师请教，共同探讨教学中的困惑和不足，找到解决问题

3、的策略。这学期我开了一节新老师素养了解课，在备课过程中，其他老师依据自己的实际阅历给我介绍了一些方法，收获颇丰。同时，我还记住“教学相长”，我认为学生也是我们的老师，真正的了解孩子的心理和须要，才能走近孩子的世界，走进孩子的心灵。一个学期过去了，无论是在思想上还是在学习、工作上，我都变更了很多，但是不足的地方还有许多。对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力去实践、勇于探究，使自己的业务素养和工作实力再上新的台阶!学校老师学期工作总结2本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作

4、有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出反馈。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让

5、学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各书店去搜集资料，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，

6、进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，我特殊留意

7、给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整。这样，他们可能会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。七、狠抓学风。我所教的两个班，二(1)班学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分

8、数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。二(2)班大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的数学故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合他的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝

9、大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。学校老师学期工作总结3本学期已过去，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，这学期的工作已经结束，想想收获不少，下面是我对本学期的工作作一总结。一、思想相识。在本学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用，并主动参与学校组织的各项活动。二、教学工作。在教学工作方面，平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构

10、，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一边完成学校的各项任务，一边打算教材和学习自己的专业学问使自己的业务水平更上一层楼。总之，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好教学，使教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，

11、为育才中学美妙的明天奉献自己的力气。学校老师学期工作总结4一年里，我作为一名农村小学老师，始终爱岗敬业，忠于职守，以“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭严格要求自己。时刻把学生的成长放在心头，把学生的学习与道德修改作为工作的重心来抓。思想上，我坚守党的光辉教化事业方针，以一个优秀的党员的身份严格要求自己的言行，热衷于为农村小学奉献出自己的一点微薄之力。行动上，我仔细做好教学中的每一个环节，从制定安排备课上课批改作业到教后反思，注意每一环中的每一个细微环节，用爱心浇灌自己的每一个学生，针对学生的每一个弱点，都专心去感化，用集体的力气去激励，让学生在健康的环境中成长，让他们感受到集体的暖和与力气

12、。在做好教化教学工作的同时，我还努力做好班主任工作，通过一个有凝合力的班干部队伍来组织一次次社会实践活动和集体竞赛，通过实例来带动每一位学生学会管理自己，并为自己创建一个和谐而安逸的学习氛围。另外，我还做好学校的调研工作，充分调动各位小学老师的教研主动性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修课，听研修课，评研修课，集体备课等方式。用最新的教学理念来武装自己的头脑，把学校的教研活动搞得绘声绘色。最终，我还深知我有许多不足之处，如：教学中有许多细小的灵感式的闪光点，也有整体布局的不完备的弱点，在今后的教化教学中再努力克服。争取无愧于“人类灵魂的工程师”的称号。学校老师学期工作总结5回顾这一个学期，

13、虽然在做班主任的过程中，遇到了许多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了许多东西，不断总结，提升自己的班主任工作实力。以下是我对本班的一些工作总结。1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成果较差并且学生年龄大小有肯定差距，所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是须要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法订正学生思想和行为习惯。(1)通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。主动整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。(

14、2)对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。(3)严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，刚好与家长联系。(4)作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以主动的热忱来感染每一个同学，用激励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的挚友。通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习看法，最终达到学到一技之长的目标。2、常到教室，主动督促学生学习。我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他基础课程组成。常常到教室，关注学生上课纪律状况，结合与科任老师沟通的看法，刚好对出现的问题赐予解决。(1)对于课堂迟到和早退的同学，给以肯定的教化和惩罚，使

15、学生养成按时上下课习惯。(2)发觉学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等状况，刚好的制止并做相应的教化。(3)检查学生的作业完成等状况，对有问题的学生指导完成作业。通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面主动参与学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。通过活动的开展，学生感受到了暖和的班级气氛，

16、得到了发挥个人机会，有了展示个人实力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。4、预防可能出现的重大平安事故，针对学生的严峻违纪，刚好有效的做好处理和教化工作。本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等状况。针对出现的问题，我都刚好处理，并在处理问题中不断完善和学习 班主任工作阅历。(1)每天晚上10点查就寝时，同时检查是否有违规用电，是否有抽烟等存在平安隐患的事情。对出现违纪的同学肃穆处理和教化。(2)定期开展平安教化，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教化，使学生养成良好的行为习惯和肯定危机状况处理实力。(3)支配一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事务刚好报告，并在未发生重大危害

17、前处理。(4)出现违纪事务后，刚好报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。5、加强和学生的沟通和与家长的联系。我班学生年龄从1721之间，年龄跨度较大，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通沟通是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难须要帮助等等状况下，和学生交谈，刚好的关切帮助学生，与学生成为交心的挚友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。在校期间除了学校的老师、班主任外，家长是学生的管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快驾驭学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，将得到较

18、好的管理效果。这学期是我带第一个班级，出现了许多意想不到的问题，这也是对自己实力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关切学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，将来肯定会有好的前途与光明将来。学校老师学期工作总结6一个学期的工作生活即将结束，回顾起来，的感受就是匆忙。但匆忙中也的确有着上自己感到欣慰华蜜的时候。下面我就与大家做简洁地沟通：我与大家一样的是用着同样的时间，在工作着。除了班主任工作，语文学科的教化教学工作以外，还担当着校本课程36年级

19、的心理健康教学工作。我提炼了七项与别人不同的内容：1、寒假时间，与在坐的几位老师一同编写了16年级的心理健康教材;共39节。并且在这学期的课堂实践过程中，进行着修改，每节课后，都做了反思、修改、补充的看法。2、为了让自己在心理健康教化工作方面有更快的成长，更大的进步，这学期，学校的邀请课(生命教化主题-生命中的重要五人)，校本竞赛课(挫折教化风雨过后是彩虹)，我都上的是心理健康教化课。3、我还将心理健康教化与班主任工作进行了有效结合。紧紧围绕“关爱、责任、诚恳、合作”等，开展团体心理训练活动，加强思想教化。通过团体训练活动(解手链团队合作与沟通，)，调整学生的认知，提升他们相识自己的意识，促进

20、他们的自我管理实力。4。家校平行教化，做了一些探讨性的工作。其主要过程就是：对留守儿童进行多方位的教化，即家长、托付监护人、老师做到：保持常常性的联系，共同商讨对留守儿童教化的策略和方法，让孩子能在暖和的环境中，良好的心理状态成长。这方面我也积累了一些材料，也算是“关爱留守儿童”课题攻关的一点收获吧。4、担当了心理询问室、团体训练室的文化布置。经过几次修改，现已基本定稿。5、语文学科方面，进行了“一课一感悟”的习作训练。这一训练帮助那些中下等生再次或者深化理解课文内容。本学期都进行训练十四次，效果较好。6、参与了县心理健康教化探讨中心组织的心理健康教化研讨会，并在会上做了一节自信念培育的团体训

21、练课。7、做班主任，专科课停课，理应在本班上课，可常常与我的心理课发生冲突，特殊与樊校长搭班，她常常是忙于少先队工作，德育校长的工作，事务性的工作特殊多。因此常常穿梭于东西楼之间，三楼至六楼之间的我很是乏累，就更是乏累了。特殊是每个班一个月才能上到一节心理课，面对学生的期盼，我不忍心不上，因此，常与别的班主任串课，除极其特殊状况时，我才没有补上。一学期嗓子均处于疲惫状态，只盼着假期修养呢!8、一学期的工作立刻要结束了，我很珍惜这四个月来，自己专心做的每一项工作。我会在进一步总结反思，调整自己的心态和生活节奏。打快乐窗，让阳光进来。因为，我坚信，只有心踏实地，才能突破自我设限，真正享受工作与生活

22、带给自己的那份欢乐。学校老师学期工作总结720_年的老师节是中国第_个老师节。九月金秋，空气中充满着感念师恩的心情。尊师重教是恒久的美德，南京理工高校为了让老师们开心、充溢地度过这个老师节，培育同学们养成敬重师长的好习惯，开展了主题为“卡片小表心愿，礼物轻谢师恩”活动。本次庆祝老师节活动算是完备落幕，这次活动的特色主要有以下几点：1、主题显明，效果明显：老师节当天实行的活动目的就是祝全体老师老师节欢乐，让老师在老师节当天能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣“卡片小表心愿，礼物轻谢师恩”的主题，活动当天被祝愿的老师们都特别快乐，并送给同学们许多的祝愿，有的老师说：“收到来自同学们的节日祝

23、愿贺卡，真的是有快乐有感动!”这句话说出了很多接受祝愿的老师的心声。2、参加面广，认可度高：在学生给老师送上盆栽花的那一刻，老师的脸上都露出了笑容，读着同学们送的卡片上的每一句话，老师们热泪盈眶。同学们的祝愿，老师们的感谢汇合在一起，整个自动化院办充溢了温馨的气息。在写贺卡的同时也道出了同学们真挚的情意，向全体的老师们献上真诚的祝愿;在为老师送上礼物和贺卡的同时，也为老师送上诚心的节日问候与庆贺。老师们也回赠了他们的热忱，快乐地与同学们聊，在闲聊中，师生的距离拉近了。3、安排周密，打算充分：宣扬过程中，各负责人协作得比较好，这保证了活动的顺当进行。本次活动中，各负责人主动协作，作好宣扬，动员同学们主动参加到这个活动中来，营造了一个尊师重教的良好氛围;同学们也都主动响应，在为老师们送祝愿的同时，也营造了一个团结、和谐的师生氛围。由于打算时间相对匆促，在活动过程中，出现了多次奢侈同学不必要的时间的场面，通过总结，希望能够争取在下一次的活动中办得更好。