百年追梦全面小康演讲稿「精选」.docx
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1、百年追梦全面小康演讲稿精选 百年追梦全面小康演讲稿范文一 敬重的各位领导:大家好!我今日演讲的题目是百年追梦全面小康演讲稿。我的幻想有时是模糊的,它潜藏在我心底,使我的心灵得不到安静,直到参与工作后,我有了一个教化的幻想。在每个不同的时期,我们的幻想都不相同。抗日斗争时期,人民的中国梦是翻身做主子,那时,人们只希望斗争早日结束,每天能吃上顿饱饭;抗战成功后,人们幻想过上无忧无虑的生活,早日奔小康;如今,人民的生活奔了小康,现在的幻想是吃出健康,穿出时尚,开上豪车,住上豪宅。可见,每个人的个人梦都离不开中国梦,正所谓国强民才富。正是因为有幻想,我们才经验坎坷,依旧前行,正是因为有幻想,我们才历经
2、沧桑、信念不改。我们每个人幻想的成长,都有中国梦的成长相伴,有了中国梦的强壮成长,我们才有了做自己梦的自由。在这30多年来的改革开放中,我们能够变更自己的生活,甚至命运,能够让自己的幻想依次开放,亿万农夫工能够在神州大地上自由流淌,市场的朝气活力在最贫困的地方也能崭露头角。我们不能遗忘,这一切的根本得益于中国梦的追逐,得益于党带领人民在追逐中国梦的进程中,创建了发展的传奇。青少年是祖国的将来,孩子是一个国家的将来。中国教化家陶行知曾说:教人要从小教起。幼儿比如幼苗,必需培育得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,既不夭折,也难成材。在踏上工作岗位后的我发觉,我有了新的幻想老师梦。实践中我发觉,在
3、教化这一行业中,不单要有爱心、耐性,更多的是要有创新和不断的求知、探究精神。因为每个学生都是一张白纸,你在上面画什么,那就是什么,你的一言一行,一举一动都将影响到孩子一生的发展。例如我们班里的一个学生,每天上学,总是闹心情,也不情愿接受老师和其他同学的帮助,不爱惜班里的物品,让我们老师很是头痛,后来,我们就自己编了一个小故事,利用休息的时间给学生讲了这个故事,还做了小头饰,让学生分角色扮演故事里的动物,让那个淘气的学生扮演故事里最淘气的动物,让他投入到故事情境中,并且在其他活动中,都主动调动这个学生,经过一段时间的努力,这个学生起先情愿和老师谈心、沟通了,情愿和老师、同学们打招呼了,并且情愿学
4、习老师的样子帮助其他同学了。可见,任何一个人都能够变更,只是须要有人赐予引导、激励和关爱,尤其是学生,只要我们把握住孩子的主动性、爱好点,赐予适当的引导,我们的学生就可以得到提高、进步。我经常叩问自己:你给了学生怎样的教化?你给了学生什么样的课堂?你以怎样的方式在影响着他们?你是否带着他们走好了人生的第一步?所以,我们要紧跟时代改变,不断创新,探究学习,只有这样,你所带的学生才不会输给别人,才能够更快地适应社会。同时,每个学生的个体差异不同,所以作为和学生朝夕相处的我们,还要刚好发觉学生各自的亮点,培育学生酷爱集体,团结合作,用爱心帮助有困难的人,让每个学生都自信满满地迈出人生的第一步。这是我
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