四年级下册体育教学工作计划.docx

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1、四年级下册体育教学工作计划做好一个完整的工作安排，才能使工作更加有效的快速完成。工作安排是我们完成工作任务的重要保障。制订工作安排不光是为了很好地完成工作，其实常常制订工作安排可以更快地提高个人工作实力、管理水平、发觉问题、分析问题与解决问题的实力。以下是为大家打算的四年级下册体育教学工作安排，供您借鉴。四年级下册体育教学工作安排一、学生分析小学四年级的学生组织规律性较强，学生的协调性、柔韧性、活络性发展较好；能驾驭基本的单、双脚跳动方法；正确地跑步姿态和方法；学会与火伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习立场与学习实力；在嬉戏、勾当中懂得关切他人、敬重他人。但部分学生的奔跑实力、跳动实力不是

2、很好，须加强熬炼腿部力气；女生的手臂力气较差，扔掷实力不强，还待加强熬炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳动、扔掷实力。让学生在学习过程中去切磋，去理解，去发觉，去创建。培育学生健康和开心糊口的立场和坚韧的意志。二、教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的前提，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本手艺获得提高；并挖掘糊口中的合用技术。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。三、教学目标及重难点教学目标1、具有主动参加体育勾当的立场和行为：学

3、生将可以或许乐于加入各种嬉戏勾当；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育勾当2、获得运动基础学问；学习和应用运用技术：学生将可以或许在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；平安地进行体育勾当。获得野外勾当的基本技术。3、形成正确的身体姿态；发展体能（发展柔韧、反应、活络和协调实力）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育勾当等方法调控情感，学生可以或许体验并简洁描述前进或胜利时的情感表现；视察并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要乞降学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育勾当为载体，促进学生心理和身体健康、欢愉的发展。5、通过趣味

4、体育，培育学生自主立异、在勾当中体验胜利的乐趣。6、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。教学重点沙包掷远；25米*4或200米跑、仰卧起坐教学难点第三套小学生广播操七彩阳光四、教学措施及留意事项1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏勾当的作用，激发学生参加体育勾当的乐趣。2、小学生好胜心强，可采纳一些教学角逐，以增加学生熬炼身体的结果。3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。4、运动技术和体能中等以上的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长率领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。四年级下册体育教学工作安排一、学情分

5、析小学四年级的同学组织纪律性较强、心情改变较大，运动实力有肯定发展，上课喜爱玩，运动系统发育不无趣，肌肉力气和协调性较差，想象独创力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学主动进取的看法，驾驭好学习方法，驾驭学习规律，让同学在学习过程中去研讨，去理解，去发觉。去独创。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在时常克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自身的身体改变，增加体质，培育坚毅的意志。二、教学目标1、具有主动参加体育活动的看法和行为：同学将能够乐于参加各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动2、获得运动基础学问；学习和应用运

6、用技能：同学将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的.动作；获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿态；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调实力）；具有关注身体和健康的意识。4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。三、教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主。依据同学的实力以和学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的好用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、教学探讨

7、内容教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑教学难点：体操技巧；蹲距式跳远五、教学措施1、采纳主题教学、情景教学等方法，充足发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。2、小同学好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。四年级下册体育教学工作安排一、指导思想体育工作是全面贯彻教化方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，通过体育教学向学生进行体育卫常识教化，增进学生的健康，增加体质，促进德、智、体、美的全面发展，为提高全民族的素养奠定基础。二、教学目标使学生进一步驾驭基本的动作技能和进一步相识自己

8、的身体，学会一些体育保健学问的平安常识，培育参与熬炼身体的习惯。在教学过程(本文来自优秀教化资源网斐.斐.课.件.园)中，教化学生酷爱祖国，拥护中国共产党，养成自觉熬炼身体的优良习惯，陶冶美的情操，养成个人听从组织、遵守纪律、酷爱集体，朝气蓬勃、英勇坚韧和主动进取的良好品质。三、班级分析这学期我担当一年级两个班的体育课，经过一学期的教学对一年级的状况已经基本了解，两个班级在纪律方面存在着很大的差异，一年级(1)班和一年级(4)班相比还有肯定的差距，还有从上学期的身体素养测试来看，学生的身体素养还比较差，在身高和体重上特殊突出，这学期让学生在课堂中接着加强对所学的东西产生爱好，激发学生对各个项目

9、的求知欲，对各个班级实行不同的教学方法和肯定教学措施来拉进班级间的差距。对一年级(1)班加强课堂纪律这方面的管理，在课堂中加强纪律方面的教化同时还在教学中穿插一些榜样教化。对于一年级(4)班的学生以激发学生的爱好来加强纪律进行教学。开学初对各个班级队列练习加强力度，在不同程度上得到相应的提高，依据学生的不同需求主动的开展各项体育的教学，让学生充分体会到学生的主体作用也让学生在每堂体育课中都能轻松开心的度过，使学生真正得到学习的乐趣，同时在课堂中穿插平安教化。四、教材分析体育的教材从大的方面来看(实践和理论)两个部分，而一年级的教材内容最主要是以基础体育活动为主。在理论这方面最主要是让学生学习上

10、体育课和做操的好处及健身的最基本意义。还有一些最基本的保健学问。而实践部分的内容和形式多是多样化的。使学生进一步产生对体育活动的爱好和体育熬炼的习惯，发展身体素养提高学生的活动实力促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合实力打下基础。对学生进行集体主义和爱国主义教化，培育遵守纪律、团结互助、主动向上的优良品质。五、教学重点1、在课堂中接着加强课堂纪律的管理;2、让学生对所学的东西有所学、有所展、有所用。3、对以往所学的东西进行巩固与娴熟化，对课堂学习的内容进行驾驭。4、主动参与体育熬炼，争取每节课学生多能全体参加。六、教学难点学会自我限制、主动学习、主动参加、相互合作、学会嬉戏、通过学习学会一些基础的体育学问。