小学主题班会教案模板共6篇 主题班会教案模板免费下载.docx

《小学主题班会教案模板共6篇 主题班会教案模板免费下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学主题班会教案模板共6篇 主题班会教案模板免费下载.docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学主题班会教案模板共6篇 主题班会教案模板免费下载下面是我收集的小学主题班会教案模板共6篇 主题班会教案模板免费下载，以供借鉴。小学主题班会教案模板共1小学主题班会教案-珍爱生命一、教学目标：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事务中必备的平安学问，懂得平安的重要性，知道时时刻刻要留意平安，培育自我爱护意识，并把自己学到的平安学问传达给四周的人们，做平安教化的小小宣扬员。二、教学过程：（一）、导入生命是珍贵的，每个人都只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期，发生了一件谁也不希望发生的事故，朝阳

2、河小学的一名女学生，遭受了车祸。那天下午，在放学回家的路上她倒在了无情的车轮下，她才9岁啊！ 出示主题：生命 生命（二）、明理导行1、这位可爱的小姑娘，才9岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有许多许多展示资料2、在你的生活当中，你还知道哪些这样的悲剧。 （1）生探讨、介绍（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通平安。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。3、平安过公路 （1）相识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等（2）探讨：没有红绿灯的公路或马路怎么过？ 板书：先往左看，再往右看，靠右行 （3）嬉戏

3、“过公路”一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过公路的小挚友。4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要留意平安。否则，后果就不可思议。说说应当留意哪些担心全行为（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追逐汽车、打斗）5、相识特别作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特别的电话号码? 它们有什么样的好处呢？出示： 120 110 114 1196、了解在家里、在校外自己爱护自己的方法我们不仅要留意交通平安、活动平安，还必需对我们身边的人和事保持肯定的警惕。说说假如遇到了以下状况，你会怎么做。 A、独自一人在家有人敲门，称是你妈妈的同事，找妈妈有事。 B、有人在校内行凶；

4、C、放学回家的路上，两个生疏人强迫你跟他们走； D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。 E、户外遇到雷雨天气。（三）、总结1、说说自己学了这节平安课后的感受2、在写有“珍惜生命”的倡议书上集体签名。小学主题班会教案模板共2小学端午节主题班会端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途径。在这个传统佳节端午节即将来临之际，我们引导学生围绕端午节绽开了一系列的调查活动，设计了“粽叶飘香话端午”这次主题班队会，以“走进端午、话说端午、描画端午”等形式，让学生在活动中了解端午节的来历、有关故事、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激

5、发学生的民族骄傲感和爱国热忱。1.通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族骄傲感和爱国热忱。2.在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)获得信息的实力。3.通过活动，培育学生的合作意识与动手实力。年月日五(2)教室：收集与端午节有关的资料、打算材料。活动过程。(一)走进端午。主持人a：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日端午节有所期盼呢?同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答)主持人b：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”

6、的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今日，就让我们走进端午节去了解一下吧!合：“粽叶飘香话端午”主题班队会现在起先!(二)话说端午。1.端午说由来。主a：农历五月初五，俗称“端午节”。你们知道端午节是怎么来的吗?那你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节，你们又知道哪些传闻故事呢?(农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈缘由为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。)(生

7、讲曹娥救父的故事、黄巢及伍子胥的故事)2.端午话习俗。主b：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上很多故事传闻，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。)主b：那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢?(吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。)主b：那大家知道端午节最喧闹的习俗是什么吗?(赛龙舟)主b：谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟竞赛?(楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，很多人划船追逐挽救。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。)主a：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品

8、尝粽子。那你们知道粽子的由来吗? (屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原打算的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。)主b：始终到今日，每年五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。除了这些，你们还知道端午节哪些习俗的由来呢?(生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的由来)主b：端午的时候，人们还要佩香囊、撮五彩线呢，你们知道五彩线由哪五种颜色组成呢?人们为什么撮五彩线呢?(五彩线是用五种颜色的线制成。这五种颜色不是随意用哪五种颜色就行，而必需是青、

9、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。五彩线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。民间喜爱用五彩线系在儿童手腕上(男左女右)，俗称“长命线”，以祈求压邪避毒，长命百岁。)3.端午赛诗会。主a：我们知道屈原是一位宏大的爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还称作“诗人节”。现在谁来朗诵一首与端午节有关的诗篇。(生可以选择其他与端午节有关的诗篇)(1)七律 端午 (老舍)(2)浣溪沙(宋苏轼)(3)端午 (文秀)(4)渔家傲(宋欧阳修) 主b：千百年来，屈原的爱国精神和感人

10、诗篇，已深化人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域，大家都与纪念屈原联系在一起。4.端午习俗小嬉戏 。主a：今日，我们的很多活动也与端午节亲密相连，我们先来猜个谜语：三角四棱长，珍宝肚里藏，要吃珍宝肉，解带扒衣裳。请问是什么呢?(谜底：粽子)(1)包粽子竞赛。主a：下面我们就来个包粽子竞赛，怎么样?(主持人讲规则：每个小组选两名同学，打算好材料，在规定的时间内看哪个小组包得又快又好。)(2)撮五彩线竞赛。主b：接下来我们进行撮五彩线竞赛。(规则：每组两人合作，把各自打算好的五彩线拿出来，待主持人喊“起先”，自己动手起先撮，看哪个小组合作的最好。(三)描画端午。主a：为了纪念我们的传统佳节端午

11、节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评比出优秀的手抄报。(分小组展示手抄报)合：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依旧留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位宏大的浪漫主义爱国诗人屈原。主b：“粽叶飘香话端午”主题班队会到此结束。现在请辅导员老师讲话。辅导员讲话：看了刚才的主题班队会，不仅是同学们，包括老师都对端午节加深了了解。我们记住了屈原，记住了我国的传统文化。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今日，我把屈原的这句话送给同学们，希望你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步!小学主题班会教

12、案模板共3交通平安教化主题班会 杏山中心校 孙国仁 活动目的：1、让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。2、让学生了解交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事务中必备的平安学问。4、懂得平安的重要性，并把自己学到的平安学问传达给四周的人们，做平安教化的小小宣扬员。 活动过程：一、谈话导入，引入主题 (播放天堂里有没有车来车往这首歌，生仔细听，营造氛围。歌曲完1、主持人：同学们，我们是早上八-九点钟的太阳，祖国的将来属于我们，我们将来的生活将是多么美妙。但是，生活中还有很多须要我们留意的事情，我们须要增加自我爱护的实力。2000年，我国有万多名

13、中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。少先队员们，面对危急和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和驾驭自护自救的学问，国结起来，互帮互助，从容地面对危急和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行! 主持人合：主题队会现在起先!2、主持人：我们每天上学、放学都是路上最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通平安。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。A、(学生跑上台把事先打算好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交-警出场，表演交-警手语，再对图片进行解说。 B、交通学问竞赛。分两组队员来推断哪些行为是留意了交通平安的，而哪些是特别危急的? (答对题多者

14、为胜)。3.主持人：我们在学校里或外出活动时，也要留意平安。否则，后果就不可思议。二、探讨：这些行为对吗? A、在人多的地方或公路上踢球; B、在教室里追逐狂打; C、集体出教室时，不讲秩序，拥挤; D、用小石头相互投射，手持棍棒相互打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹; E、在河边玩耍：F、看喧闹，为追求看得清晰的惊险奇妙而登高爬壁; G、看到路上有断了的电线，捡起来玩;1、主持人：同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀!不过，假如万一发生了平安事故的时候，我们又应当怎么做呢? (平安小卫士出场) 平安小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特别的电话号码?它们有什么样的好处呢?三、总结 学守则、

15、规范 做规范小学生主题班会教案 杏山中心校 孙国仁 活动时间：2023年10月10日 活动地点：三（2）班教室 活动目的：1、学习守则、规范的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的相识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的志向信念，养成良好行为习惯。2、提高学生的道德修养，坚固树立规范意识，增加自觉性。培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 活动打算：1、守则、规范2、班主任制定活动方案，指定主持人 活动过程（一）班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，小学生守则和规范，就是

16、教化小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于小学生守则和规范有的同学已经会背了。今日，我们就接着“学习守则、规范 做合格小学生”的活动。请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。（二）熟记并理解守则、规范阳：我们从一年级就学习守则和规范谁能背诵中小学生守则？（生自愿举手背诵后主持人作适当评价）魁：利用班会时间我们常常学习守则、规范，同学们对其中的内容已特别了解。下面我们进行一个有关守则、规范的学问竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟识，（学问竞答）1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？2、小学生守则的第6条内容是什么？3、交通方面应当留意哪些事项？（三）将平常的行为和

17、守则、规范的要求比照找出自己的不足 阳：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得心悦诚服，大家肯定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来简单做起来难，下面请同学们说一说你在平常的学习的生活学习中是如何根据守则、规范做的。生自由说。要说出自己不足并比照规范说说自己应当如何改正 魁：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守守则、规范，可要做规范的学生很不简单，我们要在平常时刻留意自己的言行，从一点一滴做起。（四）自由记忆守则、规范阳：我们要想做一名合格的小学生必需熟记守则、规范中的详细内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。 学生自由记忆阳指名背诵并作简短小结。（五）班主任总结习惯和

18、我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯净的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芳香而漂亮，校内因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开胜利的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应当发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。小学主题班会教案模板共4小学主题班会教案文明之花快乐中活动目的：通过本次队会活动，培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。活动打算：1布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。2“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。活动形式队会形式活动内容相声、歌

19、舞、小品、快板等活动过程一、中队长以队会仪式组织开展活动。二、由主持人组织活动过程。三、男女主持人上场组织活动。男女主持人（合）：老师们，同学们，大家好！XX班“文明之花快乐中”主题队会现在起先。女主持人：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。男主持人：一个光辉绚丽的日照洒满大地。男女主持人合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。让我们齐唱我们从小讲文明。（男主持人指挥全体队员唱歌）节目1女主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，等长辈。请观赏相声说话（甲、乙两个队员分别从两边上，相互打招呼）甲、乙：嗨，好久不见，您好！甲：哎！你说我会说话吗乙：你怎么不会说话甲：我?我

20、不是哑巴吧 乙：谁说你是哑巴啦 甲：可有人说我呀！乙：谁呀！甲：咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀甲：挺机智的孩子不会说话。乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧？外国赵老头儿！乙：你是不会说话。甲：怎么不会说话乙：你说的话都是横着出来的。甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比方。甲：比方乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应当怎么说呀乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子

21、。甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：你说谁呢节目2男主持人：说话这个相声告知我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品礼貌小学生。（人物：小记者，甲乙丙丁学生）小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话甲：阿姨，我想买书架上那套小学生十万个为什么，请您拿给我看看，好吗小记者：好的。你真有礼貌。甲：感谢！小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔（乙的表演略）小记者：哗！有礼貌，顶呱呱！小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说（丙的表演略）小记者：真会说话，同学肯定会借给你。小记者问丁：请问，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人

22、呢（丙的表演略）小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。节目3女主持人：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。请观赏歌舞歌声与微笑。（一小队的表演略）（男女主持人上场）女主持人：美丽的歌声引来三月百花开，少先队员采花来。男主持人：要问采花干什么戴给争章达标的文明少年笑哈哈。男女主持人合：请欢迎荣获争章达标的文明少年上场。（点名上场）请给文明少年授章、戴花。1礼貌章（两人）；2礼仪章（两人）；3文明章（两人）；4自理章（两人）。让我们以热情的掌声向他们庆贺。节目4女主持人：请我们的小歌星XX为他们献上一首歌蜗牛与黄鹂鸟。（独唱表演略）男主持人：小歌星甜蜜的歌声，唱出了我们的热忱，唱

23、出了我们的心声。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字（男女主持人把“您好”“请”“对不起”“感谢”“再见”十个字展示在场上。）节目5女主持人：请观赏快板表演假如。（二小队的四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说情。要敬重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持宁静不起哄，不起哄。小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做

24、到。节目6女主持人：我们生长在充溢阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美妙，多么华蜜，让我们共同托起明天的太阳。请看魔术。（四小队的表演略） （男女主持人上场）男主持人：我们是祖国的小雏鹰，女主持人：文明之花在心中开放，男主持人：我们要做21世纪文明人。 女主持人：我们要做21世纪文明人。男主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来。四、辅导员讲话。呼号。退旗。五、中队长宣布“文明之花快乐中”主题队会结束。文明守纪，从我做起一（3）班主题班会活动目的：通过形式多样的各种活动，学生自己教化自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。在开心、活跃的气氛中达到“知”“行” 结合的效

25、果。活动打算：录音机 歌曲磁带 主持人：学生2名 活动过程：一、打算篇生一：我们是祖国的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。将来的竞争是激烈的，要迎接将来的挑战，我们必需从小养成良好的习惯。 生二：文明守纪，从我做起主题班会现在起先 生一：同学们，我们的口号是：文明守纪，团结向上！ 全班：文明守纪，团结向上！二、礼仪篇生二：播下一个行动，你将收获一种习惯。 播下一种习惯，你将收获一种性格。 播下一种性格，你将收获一种命运。只要我们努力从我做起，从小事做起，将来肯定能够成就大事业。生一：让我们一起高唱歌曲咱们从小讲礼貌。 （放录音，学生齐唱歌曲）晨风吹，阳光照， 红领巾胸前飘， 小挚友们呀欢高

26、兴喜进学校。 见了老师敬个礼， 见了同学问声好，老师您好！同学你早！ 团结友爱心一条， 团结友爱心一条！ 好儿童，志气高， 讲文明，讲礼貌， 小挚友们呀咱们肯定要记牢。 不骂人来，不打架， 果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到。 咱们从小讲文明， 咱们从小讲礼貌！生二：细微环节确定成败，习惯成就将来。让我们从每一件小事做起！请听一点儿歌每天早晨起早点儿，校服领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿，打扫卫生主动点儿。 楼道走路宁静点儿，上课听讲用心点儿。 发言声音嘹亮点儿，作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。 接受指责虚心点儿，改正错误刚好点儿。 益生二嬉戏多玩点儿，课外好书多读

27、点儿。 爱惜花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。三、学习篇生一：课堂是我们学习的主阵地，在课堂上，我们该怎样做？请听课堂礼仪歌上课铃声响，快快进课堂， 走到座位上，一声也不响。 起立要站直，坐下不乱晃。 不做小动作，用心来听讲。 发言先举手，回答要洪亮。 学会守纪律，做个好娃娃。四、熬炼篇生二：我们的目标是德生二体全面发展，只有好的学习成果是不够的，还要有好的身体。请听熬炼歌广播操，要做好，熬炼身体争达标。 多活动，身体棒，运动会上真活跃。 做眼操，保视力，“三个一”很重要。 大家来，齐熬炼，身体强健把国保。五、家庭篇生一：在校做个好学生，在家做个好孩子。在家里我们该怎样做？请听家庭礼仪歌对长辈，

28、要礼貌，勤关切，多问候。 父母教，要理解，善沟通，不顶嘴。 家务事，常常做，遇事情，多体谅。 学做菜，会洗衣，家务活，要学习。 衣和物，放整齐，自己事，自己理。 不挑吃，不挑穿，惜粮食，节水电。 按时睡，按时起，动作轻，不扰人。 客人来，先请坐，再敬茶，有礼貌。 客人走，送出门，表欢迎，要客气。 孝父母，敬长辈，小年纪，好儿女。六、环保篇生二：我们只有一个地球，我们每个人都在这个环境中生活，我们的衣食住行都与环境休戚相关。所以，我们从小学会爱护环境。请听环保歌 爱清洁，讲卫生，环境爱护靠大家。 废弃物，不乱扔，到处整齐真是佳。 爱花草，爱动物，公共设施要爱惜。 环境美，习惯好，环保能手人人夸。

29、七、欢乐篇生一：在一个好的班级里学习和生活那该多好啊！我们共同努力创建一个好的班风。我们的班风团结奋进，勤奋好学，遵纪爱班，好好学习！ 全班：团结奋进，勤奋好学，遵纪爱班，好好学习！ 生二：我们的班训我勤奋 我自信 我成长 我欢乐 全班：我勤奋 我自信 我成长 我欢乐生一：踢毽子、跳绳、砸沙包、跳皮筋是我们喜爱的课间活动，在课间还能听到同学们欢乐的歌谣。请听发自同学们内心欢乐的声音拍手歌 你拍一我拍一，文明礼仪排第一。 你拍二我拍二，同学互助好伙伴。 你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍四我拍四，关切集体做好事。 你拍五我拍五，同学之间不动武。 你拍六我拍六，果皮垃圾不乱丢。 你拍七我拍七，诚

30、恳守信不遗忘。 你拍八我拍八，敬重师长人人夸。 你拍九我拍九，熬炼身体要长久。 你拍十我拍十，遵纪遵守法律要坚持。 公民道德要牢记，争当礼仪小卫士。八、成长篇生二：让我们从小做起，从身边的每一件小事做起，每时每刻讲文明，讲礼仪，在文明中快快长大。齐唱小松树 快长大 （听录音 齐唱）九、总结篇生一：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长离不开老师的培育和教化。请班主任老师讲话师：同学们，今日的主题班会开得特别胜利。让我们同心协力，从变更细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大将来。孩子们，祝你们胜利！ 生二：现在我宣

31、布文明守纪 从我做起主题班会到此结束。小学主题班会教案模板共5小学主题班会教案小学生主题班会:平安学问活动目的：通过本次主题班会，学习平安学问，驾驭一些平安常识，增加学生平安意识，逐步提高学生的素养和实力。活动过程：一、班长： 同学们，你们好!“平安在我们心中”主题班会现在起先。我们 是21世纪的主子，是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看小品踢球二、小品表演。三、班长小结

32、：是啊!这多危急啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身缺憾，真惋惜!交通平安，我们可得随时留意。在学校里，我们应当怎样留意平安呢?四、下面我们来进行选择题竞赛：1.下课了，不能干什么：打球。追逐打闹。跳绳。2.哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3.哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4.上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。五、师：同学们都很聪慧，那就希望同学们在学校能自觉遵守平安规则。但是当我们独自由家的时候，平安学问也不能少，请看家庭AB剧六、小品表演七、班长：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?假如状况发生在你身上你

33、会怎样做呢?(小组探讨后，指名汇报)八、小结：独自由家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清状况，刚才剧中的小挚友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人兴奋，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要留意平安，请听快板九、快板表演：合：节日到，真喧闹，小挚友，放鞭炮;甲：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机;甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;乙：冲天炮，危急大，引起火灾难人家;甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;乙：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;甲：有的城市已严禁，我们带头来执行;合：来执行!十、师：我们小学生，也应知道一些消防学问，下面我们就来

34、进行消防学问抢答赛。1.电器线路破旧应当怎样?(刚好修理更换)2.电路保险丝烧断，用铜线代替对吗?(不对)3.发觉火灾怎么办?(赶快拨打火警119)十一、师：刚才的同学都很聪慧，对消防的学问也驾驭好。下面我们来朗读平安警句：小学生，上学校，走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，运用时要留意，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。发觉坏人来撬门，赶快拨打110。十二、师总结：学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安学问时时记，留意平安到处提

35、。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。小学主题班会教案模板共6小学道德教化主题团队将教案目前小学生大多是儿童，缺乏与人民的精神合作，学会彼此合作的实力相互合作是缺乏当代年轻人。很多学生倾向于自我中心更加明显，缺乏合作意向的合作或以自我为中心，总是希望别人听他的;另一方面，即使合作的意图，很多学生不知道通过什么方式，以什么方式与人合作。主题组将采纳合作的主题，学生在某种状况下接触，通过观看动画，嬉戏，课堂探讨等形式的活动，让学生在开心的气氛中，看到，思索，体验什么是合作和如何合作，培育团结合作的实力，增加合作意识，理解团结合作的意义和作用，让他们感觉到做事时的合作的重要性

36、，必要性。21世纪是一个充分合作的世纪，教化学生学会合作，是须要走向新世纪。教学方法和学习选择教学：谈话，探讨，角色扮演，创建语境学习方法：嬉戏方法，体验方法目标1，使学生最初相识到学习合作的重要性，增加合作意识。2，了解合作一般应当有正确的看法和方法。3，通过培训，培育学生初步合作实力。活动打算：多媒体设备，球，红旗等。教学过程：首先，通过故事，知道合作主持人（B）：你的同学，老师，六，八级精神健康主题课现在起先了。1，讲故事主持人A：我告知你一个故事：有一次，有五个手指兄弟，很亲切。有一天，他们突然尴尬，自夸的实力，谁不满意谁。我可以来，我说，我不能来！但无论多么困难，他不能投入许多钱。球

37、被举起。食指说：我会试试！但食指不能抬起。中指，无名指，小手指试试，累了出汗，没有举起球。球说：你试着一起合作它！五指相互合作，放球起来。从那时起，手指兄弟一起工作，相互合作，没有麻烦。2.同学们，听这个故事，你觉得怎么样？健康：我觉得这五个手指都很骄傲，但最终意识到了错。健康：我想，假如我们以后喜爱五个手指，一起做的事情，就能为课堂增加光线！3.显示主题：主持人A：好像有些事情依靠个人努力是不行能的，我们须要合作才能胜利。什么是合作？（创建合作定义）合作：顾名思义，是两个或多个个人或团体，以实现共同目标共同完成任务。主持人A：本课我们一起来谈谈：合作的力气二，观看动画感觉合作1，观看动画三个

38、僧侣主持人B：听五个手指的故事，让我们知道如何做的事情不能靠个人努力，下面我们来享受动画三个僧侣，你可以实现什么？主持人B：大问号，留给我们无尽的思索：为什么会有更多的人，但没有水吃呢？他们三个人怎么喝水？请帮助他们的想法！健康：有一天拿水。主持人点头默许。健康：两个人抬，今日两个人，明天他们两个，两个电梯一个气缸，喝上了替换电梯。主持人B：这个部门很好！主持人B，是啊，合作很重要，三个僧人只能合作喝水，而且只知道如何合作，才能做更多的人。三，通过嬉戏，体验合作主持人A：人们说：100听不如看，好不好看你想真正体验合作的力气吗？然后我们来到嬉戏体验吧！1，嬉戏（a）探险家（产生嬉戏要求和规则）

39、一组成员围绕一个圆圈，而另一组则在探究者在圆圈中时选择一个。有八个球在圈子里，探险家以机灵，快速和敏感的方式把全部的球踢出圈子平安逃脱后。踢了一个球的点，探险家逃脱了两点。时间三分钟，在圈外的人可以很难拦截或快速反冲球，最终得分更多的成功。规则：探险家没有踢球没有逃出圈子。制作嬉戏。其余的学生在自己的学生组加油。2，嬉戏两心和心主持人B：让我们做一个小嬉戏，看看哪个队的同学做最好的球队赢得红旗。（产生要求）嬉戏二：心和心背夹球规则：从教室侧到边，然后回来，分为四组，每组两个人，回去剪一个篮球，以一样的方式走到第一个到达队的终点赢。放音乐，学生做嬉戏，其余的学生观看。主持人B：你认为这两个嬉戏都

40、很好玩吗？健康：乐趣！主持人B：这两个嬉戏看起来真的很简洁，但它不是那么简单做，这取决于每个人在一起，行动协调能做得很好。这就是所谓的团结合作。3，共享活动阅历老师的话转变：为什么有些团体的学生有很快的分数也很高，有些团体很慢？我认为对于这两个嬉戏，我们有许多阅历之后，与你们小组的其他成员共享，然后请学生们沟通你对这种体验的想法的一些想法。但我要问你：（探讨）沟通的主要内容有三个方面：你在活动中的特别感受是什么？激励你完成任务的因素是什么？（3）阻挡你完成任务的因素是什么？（演讲）请各小组负责人说明小组沟通的结果。主持人B：命名为演讲的头第一组组长：第一场竞赛我觉得最深的是我们在外面，为了阻挡

41、探险者被踢出来，正在思索，脚之间没有间隙，不要让他们得分。激励我完成这项任务的因素是：我们的集体目标和我们合作的精神。阻碍我们的因素：他们刻意干扰下面同学的声音。其次组长：我觉得最深的嬉戏是做嬉戏的时候，我们小组两个学生探讨好，我们必需一步一步，球不丢，不能恐慌。使我们完成任务的因素是赢得而不落后于他们。主持人A：过渡：每个人的阐述都是特别令人兴奋的，我想大家的观点，主要总结了三点：（1）只有团队胜利，个人才能胜利（2）学会留意别人，为了别人的原因，为了团队的原因（3）了解影响合作的内外因素：成员的特性（自我正直，自私，容忍等）和实力，规划与战略，合作意识，旁观者压力。4老师总结：好像须要有效

42、的合作须要这些条件：团队团结的目标应当在第一位，其次是这种合作的精神和写作的精神，以及有效的方法，战略，良好的沟通，实力和等等。这些是学生在活动结束后总结的阅历，当然，我们的最终目标是将活动应用到现实生活中，以便我们能够收获这些活动运用。四与现实接触，寻求合作主持人B：团结合作不仅限于嬉戏，正如老师刚才说的，在日常学习，生活和工作中实施。在现实生活中，我们将从属于一个团队，如阶级，学习小组等，在生活中，我们也会出现不良的合作状况。例如：课堂清理一些学生自私地躲避任务，不想担当项目的力气;以及学校无线电服务竞赛的学期。良好的结果，值得赞扬的学生是：王凡，沉同伟等学生的集体凝合力强;课堂健康，一组

43、两组学生明确分工，反映了他们主动参加班级活动和阶级爱心;学生学会问问题不情愿回答;眼睛练习，中学中学后不好，爱说话，爱做小窍门;看看你是不是其中之一，请看屏幕：没有你显示幻灯片（演讲）请多个学生。健康：里面有我，教室我有时不细致听，影响别人的讲座。我以后不会这样做。健康：正确。也有在我里面，一次，学生问我问题，因为我想出去玩，说他不会。我以后会主持人B总结：这种行为会影响一般荣誉的类，所以我希望每个住在同一个家庭的人都有团队合作，奉献。主持人A：世界上许多事情都依靠与他人的合作来完成。希望我们能从他们的日常生活中学习与人，感到兴奋与合作。但也希望我们在课堂上尽最大努力完成任务，同时也要留意彼此

44、亲密合作，以便共同努力做好工作。视察后，我发觉我们班上有许多问题。显示幻灯片主持人B思索：在将来的课上你应当做什么？请考虑第一批学生探讨沟通。让学生回答，然后显示幻灯片：我可以为8类做。五，主题探讨，运用合作主持人A：现在我们知道如何与学生一起工作，让我们帮助我们？显示幻灯片，那些自私的学生，不适合班上的学生练习。名字回答如何帮助？健康：我会告知他，旅行后可以去，但学校的集体活动可能是这个时候，你必需参与班级的荣誉。.主持人总结：学生都很好，学生，我们住在现代社会，有许多事情要依靠大家一起工作，以能够做好事，所以我们必需向别人学习，友好合作。六，深化对升华合作的理解老师：通过今日的活动，你知道

45、吗？你还知道什么？依据学生的回答，让学生写到黑板上：统一的目标，一起工作，思想别人的思想，自我牺牲的精神等等。我们在上课前做了问卷调查，请拿出测试，限制，看看你能看到多少，看看你的合作意识是否很强。通过这一类的学习，我信任我们班上的学生在这个表现会更好。课程概要：学习友情与合作，是现代生活所必需的条件。因此，我们必需从小就与人民建立友好合作良好的看法和意识，它会引导我们走一条胜利的道路。老师给你发一个字：学会与人合作，这将是你走向胜利之路的一步。今日，大家的表现让老师很感动，这一次老师记得一个寓言故事：天鹅，鱼和马一起拉车，天鹅很难拉起，鱼力向下游，马挣扎前进本，结果车停了，所以天鹅换方向，难向前飞，鱼力向前移，马向前，车拉。老师真的希望大家，像一只漂亮的天鹅，兴奋的马，欢乐的鱼，同样的前进，辛勤的工作，在大家的共同努力，我们的班，我们的学校，像一个漂亮的彩虹，留下荣耀生活。唱大家桨开放船（在歌的端部队会被）教学反思在整个主题课中，学生是课堂的主题，老师只是作为指导，参加的启蒙者。在整个过程中，老师的作用是创建合作的情境，让学生在整个活动中首先了解合作，然后感受合作，然后真正体验合作，运用合作，最多在心灵的合作意识冻结之后。老师只对学生在课堂上的表现和阅历做反思和总结，主要是让学生探究，思索，体验，感受和情感，进一步加深对合作的理解，并对其将来的合作做出新的框架