四年级语文作文7篇 小学语文四年级第作文.docx

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1、四年级语文作文7篇 小学语文四年级第作文下面是我收集的四年级语文作文7篇 小学语文四年级第作文，以供参考。四年级语文作文1春天的蔷薇在墙下一丛丛地扩散开来，把滞留了一冬的暮气淡淡地消散在暖风之中。碧翠欲滴的鲜绿从围墙上泻下，迎着柔软的晨晖，让阳光把一缕一缕的祝愿绣在墨绿的叶上；随后，一朵朵淡粉色的蔷薇当心地丛中探出身来，一簇簇，争先恐后地想世界袒露自己的热忱与喜悦。 我惊异自然给予如此动人的花儿无穷的火力，以充足的生命力支配属于自己的“昙花一现”，书写自己短暂的青春年华，用活力填满属于自己本就不多的时间。人生又岂不该如此？生命中的金色年华仅寥寥数年，当然应当以蓬勃的活力来填补自己的空虚，袒露自

2、己的生活热忱，拥有一个为拼搏而奋斗的青春！ 夏日里的一棵路旁的小树，在毒辣的阳光的炙烤下，挺起笔直的躯干，伸出被晒得有些颓废的叶子，尽管被剧烈的紫外线照耀着，但是就那么笔挺地站着，愫然像一位风度翩翩的绅士。 我惊异大自然给予小小树木这样的忍耐力，忍受着阳光的炙烤，饱经风吹雨打，正因为这样的忍耐，才逾显坚毅，才能在磨难中成长。人生在世，该忍则忍，不必为鸡毛蒜皮而斤斤计较，学会忍耐，心胸才更宽敞，才会拥有“忍一时，一帆风顺；退一步，海阔天空”的胸襟！ 雨，淅淅沥沥地下，好像下得永无终点。地上的雨水汇成涓涓细流，蜿蜒到远处水天交融的那条线上，好像它很有自信地背负起“润物无声”的重任。 是的，水可以凝

3、成冰雪亦可以化为云雾。假如因为失去自信，而甘愿成为一泓死水，那么付出的代价就太无所谓了。人生是一条单行车道，不行能回过头来重走，某些机会却经常变更人生轨迹。抓住机遇，要很自信地抓住机遇，信任自己会主宰命运，自信地告知自己：我肯定能完成“天降大任”。 人生的辉煌与黯淡，平凡及宏大，有时也就在一刹那。确定一个人一生以及整个命运，有时只是在一瞬之间。学会拼搏，学会宽容，学会自信，学会捕获机遇，成就你的人生，就此变更你的人生轨迹。 你命运的主宰者！四年级语文作文2视察地点： 操场的东北角 视察对象：榕抱桂视察方法： 从远到近 从整体到部分视察记录：形态：榕抱桂的形态很奇妙，远远望去，它像一把巨大的绿伞

4、，又像森林中一个无比肥大的蘑菇。走近视察，榕抱桂的主干许多，有的粗，有的细。假如你不留意的话，还会误认为有很多棵树长在这里。突然，我发觉榕抱桂的叶子有两种：一种呈椭圆形，翠绿色；另一种呈长椭圆形，墨绿色。再细致一看，中间的几根枝干特殊细，但是非常笔直，直直地通到树顶，没有分叉。经过老师的讲解，我们才茅塞顿开。原来长在榕树中间的枝干是桂花树。动静改变状况：这棵树不怕风吹也不怕雨打。它每天都伴随着我们。或许从未有人留意它、视察它，而它则静默的守着我们，伴我们读书，伴我们学习。每当我们来到学校的时候，它总是早早地迎接我们，当我们感到乏累的时候，望一望它，听听阵阵嘹亮悦耳好听的鸟叫声，忽然觉得充溢活力

5、，放学的时候，它总是微笑地送走我们。早晨，榕树沐浴在橘色的晨光中，一些都显得更加光明白。树上的鸟儿醒了，它们围着大树唱歌、飘舞，欢快极了。阳光透过叶缝直射到草地上，草地上忽然绽开了一朵朵金色的花儿。而榕树那墨绿的叶子则显出锦缎似的光泽，给人以清爽、舒适的感觉。树上鸟叫，树下人闹，真是一番喧闹非凡的景象。一年四季改变状况： 四季常青作用(本身的功能及赐予人们的好处等)：春天，给我们带来绿意；夏天，为我们遮挡烈日。视察中的发觉：为什么榕树中间会长桂花树呢？桂花树为什么不会死亡呢？探讨方法：a询问他人 b 查阅资料 c d探讨记录：1、学校的吴老师说：“据说这里先是种着一棵榕树，1997年冬天下了一

6、场大雪，榕树死了，学校的老师把地面上的榕树枯枝砍了，种上了一棵桂花树，没想到其次年五月榕树又重新长出来了。由于桂花树生长较慢，而榕树的生命力更强，把桂花树给包了起来，所以才形成了今日的榕抱桂。”2、 我上网查了桂花树的资料，了解到桂花树的幼树时须要有肯定的蔽荫，成年后要求有相对足够的光照，才能保证桂花的正常生长。 植物视察探讨记录表（作业） 四 年级 1班 姓名 得分：视察地点： 视察对象：视察方法：视察记录：形态：动静改变状况：一年四季改变状况：作用(本身的功能及赐予人们的好处等)：视察中的发觉：探讨方法：a询问他人 b 查阅资料 c d探讨记录：四年级语文作文3听到这个题目，你肯定会问道：

7、“你这个挚友是谁？”别焦急，我现在就告知你，他叫葛瀚阳，他长着一副浓眉大眼，鼻子微微翘起，嘴唇特别红，而且脸色白皙，他可不光外表长得俊美，而且学习也出类拔萃，不过别以为我的成果是败在他之下的，而是不前不后。为什么说我钦佩他呢，那是因为他不懈努力勤奋学习的精神是我不及的，实在令我佩服。有一次，老师在黑板上写了题让我们做，还没等同学们做完的时候，已经下课了，有不少同学在偷笑，想：真是天助我也，这就下课了，这时同学们纷纷挤出教室放学，我想与葛瀚阳一起走，所以去叫他，谁知，他还在写，我就说道：“还不走哇，别人都走了，你怎么还不走。”心里暗想：真是个傻瓜，天堂有路你不走，地狱无门你自来投。谁知他却说：“

8、你先走吧，等我写完就走。”跟我预料的完全不同，我惊讶了，我没有想到他会这样回答，从那时起，我决心向他学习，于是受到了他的影响我也留下来写完了才走。还有一次上课时，老师布置了课堂作业，一到下课，特别多同学都想回家写算了。可是当我去找葛瀚阳玩的时候，他却在认仔细真地做作业，他说：“我写完再去吧。”我只好自己去玩了，过了一会儿，我又来找他，可他却正在复习语文，我就走过去说了一大堆话，什么下课不缓解一下疲惫啦什么的，这才答应与我出去玩。我的这个挚友真是爱学习，可能有些同学会认为他是个书呆子，可是我认为，他是一个值得我学习与钦佩的人。四年级语文作文4你思索过吗，什么是生命？有一次，在花坛边，我望见一只蚂

9、蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它舍命扑着翅膀，挣扎着，突然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。我家有盆君子兰，拾掇房间，不当心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理睬。可是几天后，我竟发觉新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的状况下，君子兰竟坚韧生长，啊！这就是宏大的生命力。从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以坚韧的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林高校授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了很多患者的病；他翻译著书，一部部作品呈现给人们?她不断地努力、不断地创建，以不完整的身躯，奏响

10、一曲完备的生命乐章。生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显宝贵，我们应当珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创建出无限的价值。四年级语文作文5生命是宏大的雕塑家，雕塑了多数生物的不同形态。从肉眼看不见的微生物、水中遨游的鱼、天空翱翔的鸟到地上爬行的昆虫、猛烈的狮虎、柔驯的绵羊、万物之灵的人?各赋其特征，各赋其本事。生命是宏大的设计师，它设计了不同树叶的漂亮图案，针状、剑状、圆形、椭圆形?它设计了五彩缤纷的花朵，白的梨花、粉红的桃花、淡紫的丁香花、黄色的油菜花、红色的紫云英?生命是音乐家，它给予每只小鸟以宛转的声音歌颂，给予昆虫以千万种声音合奏乐曲。生命是化学家，它合成了各种水果的香味。

11、使每朵花散发芳香，使绿色植物成为制造糖、淀粉、蛋白质和脂肪的工厂。生命是工程师，它安装了蚱蜢和跳蚤的腿，使它们成为世界上跳高队伍里的优秀者。它使蒲公英的花像伞一样，把种子随风带到各地。它使大象的鼻子长而卷曲，能搬动大树。使犀牛的角锐利无比。猫儿的眼随光而变。生命是大力士，长大的树根能撑裂岩石，穿透大地，小小的种子能攻穿厚土的遮盖，坚韧向上，不见日光而不休止。生命是高超的医生，它能修复组织，弥合创伤，使蚯蚓能分段繁殖，使龙虾能断肢再生。生命是精确的报时者，瑟瑟秋风吹扫枯萎的落叶，春天枝头绽出嫩芽，侯鸟的南来北往，公鸡的伸颈啼鸣，都带着时间的摆锤。多么奇异的生命，它是什么？从哪里来？这个问题伤了多

12、少人的脑筋，并使很多智者显出智力不足。四年级语文作文6诚信就就是诚恳守信，就是做人的根本，就是中华民族的传统美德。人，以诚为本，以信为天。诚信人生的开关。挚友，你或许只就是一颗静默无闻的静默无闻的小草，无法像鲜花那样缤纷漂亮；挚友，你或许只就是一个平凡的一般人，无法完成举世共睹的巨作你能够这样一般，平凡，但你绝不能失去做人之根本诚信。孔子说过：民无信不立。一个人假如没有信用，那他就不能立足于社会。“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”这就是李白侠客行的诗句，形容承诺的重量比大山还重，极言诚信的重要。此时想必大家都读过这样一个故事：一个孩子在山上放羊，一群大人则在山下耕地。孩子觉得无聊了，就大喊：“狼来了

13、！”把四周的大人都引过来，他们难着锄头问：“狼在哪？”孩子说这就是骗人的，大人们愤愤离去，其次次又就是如此。等到狼真来的时候，孩子喊救命，已经没人理他了，因为大家都明白他就是在骗人，结果羊群和孩子被狼吞进了肚子，这时孩子懊悔莫及。生活中，我也多次与诚信交手。记得有一次，我在一个爸爸挚友的厂里里为别人把收好的矿记数下来。突然，和我一齐来的红红说：“给我多记一点哦！拿了钱我们46分！”我迟疑了，爸爸的挚友那么信任我，把这份不累又赚钱的差事支配给我，我忍心欺瞒他吗？话又说回来，假如我多记一点，钱还能够多拿！冲突心理就是我烦透了！回家我把这事告知了妈妈，妈妈厉声喝道：“吃了不该吃的会拉肚子的！”听了妈

14、妈的话，我没有去理睬红红。到最终，我攒足了买书柜的钱，结束了打工之旅。暑假快结束的时候，我遇见了爸爸的挚友，我问他：“叔叔，假如我那次多记了矿数，那会怎样？”此时他也笑着回答：“其实在这中间我抽验过几次，没发觉错误！假如你昧心记数的话，最终会什么都没有！”我点点头，庆幸我当年在遇到那个人生的开关，按了正确的阀门诚恳守信，走向了光明的彼岸！诚信或许就就是一种平淡的文字，但它能够很快打动人心。假如，一味追求华丽的词藻，这就像死守着空洞的内心，贪欲不仅仅狠心吞噬你的欢愉，还带给你无尽的懊悔。挚友们，让我们一齐来共筑诚信的大家园吧！四年级语文作文7这次我们的成果展主要突出了质量意识，重视过程，重视积累

15、，重在平常。我们今日展出的成果都是我们平常积攒下来的，没有一个是临时性地完成任务。对于我们学校的课程改革，我们很重视小组教研，六年级组的教研气氛热情，教研室成果显著，是出名声在外的。我们每次教研时的重点内容都是研课，在研的过程中，大家把每一课的板书设计都很好地探讨出来，这样增加了课堂的艺术性，提高了课堂效率。接着是我们重抓了预习，我们的预习本上，不仅有生字、词语的书写，还有质疑，搜集资料等。可以说，预习本就是我们的语文作业本，我们的老师每天都仔细地检查和落实预习笔记。还有语文书，书上要写上预习要求，每个学生都要充分利用语文书来学习，在书上画诞生字、词语，还要画出问号，接着是批注自己的读书过程中

16、的感悟等。六年级学生虽然已经娴熟地驾驭了预习的方法，但个别学生，特殊是潜能生却不没有养成良好的习惯，他们预习不彻底，就影响了课堂的听讲质量，从这个意义上说，我们落实预习的目的就是面对全体，提升教化质量的有效途径。在整本书阅读方面，首先我们六年级学生做到了人手一本，为整本书阅读奠定了坚实的基础。我们整本书阅读本上既有学生摘抄，更有学生感悟、家长感悟。今年在整本书阅读方面，我们创新了教学思路，实行了让学生自主设计导读题，这对于我们学校来说是特别适合的。因为我们的学生常常性地进行素养教化的熏陶，加上又是高年级学生，他们应当也肯定能具备这样的实力。在坚持整本书阅读的基础上，我们依旧响应学校的，有安排有组织地进行晨诵试验。我们的学生作文，可谓是每个学生都是一本“作文集”，要求每个学生每篇作文写完后，都刚好添加上题目，这样就是一个胜利的体验，一个学期结束的时候，当孩子看着自己写下的厚厚一本作文时，有的是收获和喜悦。虽然这里张爱丽和索翠芳老师都打印出了作文集子，但我可以说我们每个老师都有这样的集子。我们老师的专业阅读搞得很扎实，比如张凤英老师，每一次学习，都要写一篇读书感悟，长期坚持下去，我们老师的专业成长速度是很快的。老师们还坚持每一个月剪贴一本，和学生一样进步。总之，我们六年级语文的课改工作，是立足现在，着眼将来，经过我们的课堂教学改革试验，肯定能培育出优秀的毕业生。