大班期初家长会发言稿范文.docx
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1、大班期初家长会发言稿范文为大家收集整理了大班期初家长会发言稿范文供大家参考,希望对大家有所帮助!敬重的各位家长:你们好!首先,我允许我代表大班的两位老师和保育员张阿姨对你们的到来表示热情的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关切,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺当开展。在此,我真诚地对你们说一声:感谢,真诚地感谢你们的热忱支持。同时,更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。本学期由我和苏老师执教这个班级。虽然我们两位老师刚接手本班,但我们两位都是有着十多年教学阅历的老老师,我们信任只要我们家园通力合
2、作,我们的孩子在最终的一年中,会有不同的收获。孩子进入大班了,我知道家长对他们除了生活实力的期望要有提高以外,我想你们肯定还对孩子们的学习特殊的重视和关切。以下向家长介绍本学期幼儿的发展以及应当达到的要求和目标。一、大班孩子在身体、学习等方面应达到的目标。1、身体和动作发展5岁幼儿的脑重约为成人的75%,6岁幼儿约为成人的90%,脑的结构已相当成熟,但仍不够平衡,兴奋强于抑制。动作敏捷性增加,能较娴熟的做大肌肉运动,如:单脚跳,多种方法玩球,玩绳等。走路速度基本与成人相同。平衡实力提高,能攀爬、滑行等。精细动作得到较大提高,能较自如的限制手腕和手指,敏捷的运用一些工具,如:剪刀、锤子等。2、认
3、知实力无意留意进一步发展,对感爱好的活动能集中较长的时间。有意留意有了肯定的稳定性和自觉性,集中时间能延长约20分钟左右,有了初步的任务意识。视察的目的性有所提高,能主动视察四周感爱好的事物。记忆的有意性有了明显的发展,能主动记忆所学的内容和成人布置的任务,抽象逻辑思维起先萌芽,能依据事物的本质进行初步的概括、分类,能分析、理解事物间的相对关系。求知欲和探究欲加强,经常会提出“这是什么”“为什么”“怎么做”等问题,能运用一些工具进行操作,做科学试验,渴望寻求科学的答案,喜爱动脑筋和富有创建性的活动,如:猜谜等。3、语言发展内部语言在自言自语的基础上形成,言语对行为的调整功能逐步发展起来,词汇量
4、快速增加。言语表达实力明显提高,能清晰的连贯甚至有表情的描述事物,讲的生动、形象。能较好地用语言与同伴、成人进行沟通沟通,能参与争辩,能自信地表达个人的观点和主见。起先对文字符号产生爱好,会创建自己想象的文字,能较独立、用心的看图书,理解实力不断增加。4、社会性发展自我评价实力初步发展,有相对稳定的爱好和挚友。自我限制实力增加,初步能限制自己的外部表现,规则意识增加,初步能遵守集体的行为规则。合作意识增加,能与小组或同伴共同玩嬉戏和完成某项任务。自律意识增加,在劳动中表现出肯定的责任感和坚持性。5、艺术表现艺术表现欲望增加,喜爱用多种方式表达自己的相识和情感。音乐的感知和表现实力增加,能通过自
5、己的想象,感受和表现几种不同风格的音乐或舞蹈,具有肯定的创建实力。能用多种材料和协助工具进行美术创建,能观赏不同风格的美术作品。当然,幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动,幼儿的生活即学习,幼儿的学习并不是只在每天短短的二十几分钟的集体活动中,孩子的每一个生活活动都是课程的一部分,不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如:孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。因此,我们还开设了不同的区角让孩子进行嬉戏学习,为我们一日活动的有效开展,带来了诸多的好处。当然,我们的区角许多都是刚刚开拓,要想区角内容更有生命力,孩子能在区角活动中有更多自主活动的空间,我们还有
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