小学学校工作总结集锦6篇.docx

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1、小学学校工作总结集锦6篇小学学校工作总结集锦6篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我收集整理的小学学校工作总结6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学学校工作总结 篇1一、抓师德工作，建和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根究竟确定于老师队伍的素养。我校要求每一位老师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。利用每周老师例会的机会，组织老师政治、业务学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的老师队伍。本学期，我们以学习新修订的中小学

2、老师职业道德规范为契机，开展了一次师德教化。学校要求，每一位老师都要树立作为一名人民老师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教化当做乐趣。本学期，我校老师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校老师年龄结构偏大(50岁以上的老师4名)，即将面临退休，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀，让广阔教职工切身感受到领导的关爱和学校的暖和，极大地调动了他们工作的主动性和主动性，正因为如此，老师们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺当得多了。二、抓常规

3、管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线，我们的老师义正词严抓教学。我们把教化教学质量作为衡量老师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教化教学质量的良好局面。本学期，在中心校的统一布署下，我们接着一丝不苟抓常规，想方设法提质量。为了更好地提高教化教学质量，我们主要实行了以下措施：1.狠抓教学常规管理不放松。教育处坚持每周巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。本学期，学校采纳了多种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发觉的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校老师会上进行介绍或通报。教育处还要求全体老师提前一周备课，仔细上课、作业适量、细心辅导、全面考查，以规范老师

4、的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教育处都能进行仔细地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。 2.大胆进行课堂创新和探究。结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探究。本学期，我校老师接着开展人人上达标课活动，拓宽了综合实践活动的教化渠道，培育了学生自主合作与科学探究实力，是一次非常大胆有效的教学尝试与创新，为我们的教学教改增加了一抹亮丽的色调。3.加强教科研活动，培育老师科研意识。教科研工作的重点，是提高教化教学效率的有效途径。本学期学校教育处加强了教研组的教学探讨，规范了教学管理，建立了各种教化教学档案袋。4.加大校本教研力度，提高老师科研

5、水平。学校大力开展校本教研，一方面通过每隔周的业务学习向全校老师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面通过上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高老师的教学探讨水平。通过一系列校本教研与培训活动，全体老师形成了不断学习，不断探究，不断总结，不断创新的优良风气。a、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求老师严格根据教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一月一检查，并将检查结果与老师的年终绩效工资挂钩。b、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种缘由，每个班级都不同程度地存在“学困较

6、多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们老师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”、“以及不给每一个学生掉队”的学校办学特色理念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培育，最大限度地提高学生的学科成果。c、主动开展教研活动，全面提高教学质量。学校常常选派老师外出学习观摩，开阔眼见，提升课堂教学技能。最近，我校全体老师在“一师一优课”“一课一名师”活动中，主动在网上“晒课”。一系列活动的开展，提高了全老师素养，促进了老师专业成长。三、抓班级管理，强化平安卫生班级是学校工作的前沿阵地。根据中心小学的要求，我们

7、从这学期起先，以“纪律、平安、卫生教化”为抓手，强化班级管理。1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教化。开学初，学校实行了小学生习惯养成教化启动仪式，分步实施，促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为他们成人成才打下坚实的基础。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结惊慌、肃穆活泼、举止言行规范文明的大好局面。2、以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱国主义教化和良好的行为习惯教化。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行

8、为习惯，真正成为班级小主子，学校的小主子。3、利用班会，强化平安卫生教化和管理。本学期在班主任的协作下，做了很多工作，特殊是治理校内环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创建了一个干净美丽的工作和学习环境。由于学校平安教化深化扎实，平安防范措施落到实处，本学期学校没有发生一起平安事务。四、抓活动开展，丰富校内文化这学期我们依据实际开展了以下活动：1、爱国主义读书教化活动。学校充分发掘校内人文资源，以校内文化活动为载体，以学生发展为根本，推到校内文化建设。我们力求让每位学生在高品位校内文化的浸润下，激发爱校、爱国感情，增加学生的光荣感和责任感。在爱国主义读书教化活动中，以国学教化为

9、特色项目，学校制订了切实可行的教化方案，并扎实做好读书的指导工作，为读书竞赛打下良好的基础。同时结合节庆和其他重要节日，因地制宜地开展庆祝或教化活动。2、书香溢校内，经典伴成长。学校开设了诵读课，各班设立了图书角，开展“图书漂流”活动，学校每月开展一次经典诵展示活动，让经典浸润学生心灵，陶冶学生情操，提升学生审美情趣和艺术修养。校内书香氛围深厚，到处呈现人文文化。五、家校共建，提高办学效果我校接着坚持家访活动的开展，要求老师将关爱学生，特殊是关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要环节。在生活上、学习上、思想上关切“留守学生”。要求老师要常常对“留守学生”进行家访，建立“留守学生”与老师的结对帮

10、扶制度，让老师充当“留守学生”的其次监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的暖和。定期对“留守学生”进行心理辅导，减轻“留守学生”由于父母不在身边而产生的心理压力。要求“留守学生”每月给父母写一封书信或通一次电话，加强“留守学生”与父母的亲情联系。今年10月份学校分别召开了一次学生家长会，通过家长会，学校向家长提出了学校管理、班级管理的制度及要求;老师与家长相互沟通学生在家及在校的表现。活动的开展，促使学校、家庭、社会的相互协作，共同努力，形成了合力，提高了办学效果。六、存在的困难和问题一学期以来，我们做了大量的工作，取得了肯定的成果，但仍存在一些困难与问题，须要引起上级领导的关

11、注，并逐步得到解决。1、老师老年化严峻，结构性缺编非常突出。2、学生乘坐社会车辆上下学存在严峻的平安隐患。3、学校基础设施建设有待加强，老师、功能室紧缺。“一年好景君须记,最是橙黄桔绿时”。橙黄桔绿、桃李芳香，离不开xx小学全部老师的辛勤劳作。本学期有出现了辛勤耕耘不计回报的黄文明师;有静默有闻，无私奉献的教育主任陈国水师;有克服家庭困难，坚持教学的吴丽源师;扎实工作，老当益壮的黄水来、黄民生师;任劳任怨，扎实工作的代课老师黄美娥、龚玉兰、李紫霞。在新的学年来临之际，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气概，迎接新的挑战!我们坚信，在今后的岁月里，在上级部门的正确领导下，用我们每一位辛勤园丁的才

12、智双手，肯定能创建xx小学更加美妙的将来!小学学校工作总结 篇2一、校内平安1、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下运用体育器材。2、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。3、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。4、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。5、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危急嬉戏。6、留意用电平安，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。7、学生放学回家要按时离开学校干脆回家，不要在教室、校内内逗留，也不要在街头游逛。8、上学、放学要遵守交通规则，过公路时看清来往车辆，要

13、走人行横道。学生乘车肯定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。二、家庭生活平安同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要倍加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。家庭生活中也有平安问题。如何防止烫伤？烫伤是生活中经常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？1从炉火上移动开水壶、热油锅时，应当戴上手套用布衬垫，防止干脆烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易遇到的地方。2家长在炒菜、煎炸食品时，不要在四周玩耍、打搅，以防被溅出的热油烫伤；

14、年龄较大的同学在学习做菜时，留意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。3油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊惶失措，应当尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅快速从炉火上移开或者熄灭炉火。小学学校工作总结 篇3我校是上塘郊区的一所农村薄弱学校，师资水平较差，硬件投入不足。多年来，学校领导始终把校本培训工作作为学校工作的重点，通过校本培训工作促进教化教学实力的提高，提高老师综合素养，提升学校教化质量。本学期学校立足本校实际，结合教化实践中的一些详细问题，开展以下几个方面的工作：一思想高度重视校本培训是一项全面提高老师思想和业务素养

15、的工作，通过探讨和解决教学实际问题，总结和提升教学阅历，努力把学校建设成为学习型的学校。二组织机构完善我校对校本培训工作很重视，在20xx年就建立校本培训工作领导小组，由章陈杰校长任组长，刘百新、吕建清任副组长，刘百新负责全片的校本培训工作，吕建清负责校区协调工作，成员由卢正、应晓飞、刘海华、麻晓平担当。并且明确了领导小组成员的职责。经校务会探讨确定，出台了校本培训工作的相关制度。三培训安排科学去年9月份，我们就制定了较为具体的安排，将集中培训、培教结合和个人自学三方面有机结合起来。教研组教研工作与校本培训有机融合，开学初制定的安排中将公开课、专题研讨会、理论学习会全部纳入。教研培训安排是学校

16、教学安排的最重要组成部分。老师依据本人的详细状况，拟定详细的个人自学安排，将教学反思、自修笔记、课题探讨、论文写作纳入其中。学校定期检查，学期末进行考核，并且与绩效工作挂钩。四活动多种多样1、骨干老师培训学校里的骨干老师，在教化教学专业方面具有肯定的优势，往往先行了一步。在培训中，充分发挥各层次骨干老师的辐射、帮带、示范作用，学校根据“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的要求，先后派出语文、英语、数学等学科骨干老师参与省、市、县、学校等各级组织的骨干老师培训和新课程观摩活动。再由他们在学校或教研组、年级组确定相应的主题， ( ) 带领大家学习新课改、新理念，开展课改探讨，或现场示范、现身说法等，

17、让一般老师从中吸取阅历和养分，有利于提高教化素养。同时我们还结成师徒式的“一帮一”或“互动式”关系，充分利用教化教学问题情境中的视察、临摹、反思、探究等，促进问题的发觉、思索和解决，使老师师徒之间相互促进，共同发展。2、班主任培训学校领导非常重视班主任培训工作，每学期都组织培训材料对班主任进行教化管理培训。学校针对农村学校存在的现状和冲突。提出了分层教学和分层管理的思想，要求班主任对学生进行合理的引导和管理，使学生有序合理分流。学校通过培训使班主任们相识到必需改进教学手段施教方法，提高动态的管理实力，提高质量评价实力，探究适合学生的教化教学方法，最终达到提高班主任实力的目的。3、心理健康培训为

18、加强学校心理健康校本培训工作，我校在3月30日下午进行了老师心理健康培训。通过此次培训使老师们驾驭心理健康的基本常识，对华蜜工作和欢乐生活有了新的相识，使老师以主动、健康的心理投入到教化工作中，以自身的健康心理引领学生健康成长，为老师更好地完成教化教学工作供应了保障。4、教学教研水平培训学校建立了以教育处为龙头，各教研组为基本单位，老师人人参与的教研体系，实行分科教研，合作沟通。教育处每两周确定一个教研主题，教研组定期进行教研探讨沟通，组织老师仔细学习有关教学理论，学习有关本学科的教学阅历，同时进行集体备课说课，共同研讨上课技能，提高老师的业务水平和专业素养。5、学历提高培训为了更好地适应当前

19、教化及我校整体改革的飞速发展，学校大力激励老师进行学历提高，并出台了相应的嘉奖方案。力争在较短时间内提高全体老师的政治、业务素养，努力为学校建立一支师德高尚、素养优良、结构合理的老师队伍。6、计算机应用实力与课堂教学整合培训为了有效促进课堂教学形式多样化，学校组织老师进行计算机培训，使老师具备制作教学课件上课的实力，开展多媒体协助教学。学校电脑室对老师全天候开放，并邀请技术指导员定期进行指导。学校还打算筹措专项资金为每个办公室配备电脑，便利领导及老师学习、运用电脑。7、小班化教学特色培训发挥敬仁校区作为县农村自然小班化教学试验学校的作用，以校区“农村自然小班化教学实践”课题为抓手，主动开展小班

20、化教学特色培训，能够使一批骨干老师尽快成长起来。8、教学评价探讨6月15日下午，我校邀请了老师进修学校尤武杰老师在多媒体教室做了一个以小学课堂评价例谈我们可以变更的学生评价为主题的讲座，学校全体老师参与了培训。通过此次活动，使全体老师对自己的课堂教学进行反思，从而达到提高课堂教学技能。五、存在的问题与不足我们醒悟地相识到，实施校本培训，并非一朝一夕、一蹴而就之事，还有很多不尽人意的地方。如：1部分老师相识不足。尽管学校领导一再强调校本培训的重要性，但有些老师仍对此相识不足，思想上未能引起足够的重视，有些活动未能参与，对过去的教化教学思想未能仔细加以反思，而是靠着阅历去干活。2少数老师活动流于形

21、式。这些老师认为校本培训只不过是走走过场而已，热忱不高，主动性不强。3科研方面不热心。老师日常教学工作繁忙，因此动手写论文的人并不多，开展课题探讨的人就更少了。重教学轻科研的现象在我校普遍存在，很多人把搞科研当成次要工作，重视程度不够，主动性不强，这种现象很难在短期内解决。有的老师报名参与课题组主动，一旦进来了却不能根据课题探讨安排按时按质按量完成任务，问起来则以工作太忙等为由搪塞过去。4、经费有限，投入不足。总之，我们信任在上级相关部门的领导及关切支持下，在学校领导的统一支配下，在全体教职工的共同努力下，我校肯定能抓好校本培训工作，不断提升教化质量和办学水平。小学学校工作总结 篇4光阴似箭，

22、日月如梭。逝者如斯夫，转瞬间20xx年即将悄然而逝。这一年，对我校而言是又一个不平凡之年，自从去年秋季改办高小以来，我校走过了一段艰辛而又充溢惊喜的办学之路。在此过程中，我们遇到了许多意想不到的困难，不过由于全体老师的共同努力，我们学校还是一路顺风的走了过来。一年多来，我们以全面推动素养教化和打造特色教化为目标，以实施深化课堂改革和提升教化质量为中心，深化教化改革，加强队伍建设，狠抓教化管理，开展了一系列教化教学活动，取得了不少骄人的成果，现就本年度工作总结如下：一、教学方面：（一）仔细规范，抓好常规教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为了强化教学常规的管理，我们做到了四个到位：

23、管理教学，领导落实到位；调控教学，制度落实到位；优化教学，指导落实到位；评估教学，考核落实到位。今年春季及秋季统考，我校许多学科都取得了可喜的成果。1、科学统筹，做好工作规划每学期起先前，学校校委会探讨探讨拟订本学期工作安排，合理支配，科学统筹。学校不断完善各种制度，还制订和落实了一周工作支配，收集整理各种档案，做到“事事有支配，件件有落实”，避开了工作冲突与人浮于事的状况出现。2、全面落实，抓好常规检查学校强调常规教学的规范管理，依据教学常规规章制度，每期定时对老师备课、上课、听课、批改、测试、教学反思等进行常规检查，做到有记录、有评价、有反馈，并针对问题协助当事人进行整改，保证规章制度的执

24、行与落实，有效地规范了老师的执教行为和正常的教学秩序。每学期都进行教学月查，检查结果在老师例会上公布，弘扬先进，鞭策后进。3、明晰责任，规范日常管理依照学校的各项规章制度，结合工作统筹与支配，我们在规范操作的基础上，对每一项工作的支配与落实做到“专人专项，专项专责”，在严格执行中求规范，进一步加强了学校的日常管理。根据上级要求，对绩效工资的发放进行考核定等，激发了老师的工作主动性。建立学生学籍档案，使学籍管理规范化。4、注意实效，强化业务学习学校注意老师的成长培育，主动创设条件，加快老师业务素养提高的进程。从去年秋我校老师都进行了转岗，为了快速适应新的教学岗位，学校教务处支配了老师转岗培训，并

25、制定严格的管理制度，努力提高老师专业技能，学习中注意实效，激励创新，相互沟通，合作反思，不断提高老师专业水平。老师相互听课评课，写教学反思。多次派老师外出学习，带回了不少先进的教学理念，大大提升了我校老师的业务实力。尤其是十二月份，学校让全体数学老师前往唐镇观摩学习，许多老师大开眼界，学到了许多新的教学理念及教学方法。（二）搞好教研，锐意进取学校是建立校本教研制度、开展教研活动的“前沿阵地”，学校中制度建设的质量和教研管理的水平干脆影响着教研工作的实施和发展。我们在开展校本教研活动时，坚持“科研引领，创建特色学校”的理念，主动探究。本学年我校创立并实施“八步教学模式”，为广阔老师的教学指明白方

26、向，老师们主动投身于教研教改之中。逐步实现“有效课堂长实力，有效训练出成果，有效评价促发展”，课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。语文组大力开展“读写结合，讲练结合”的教学探究，以提高课堂教学效率。我们坚持运用远程教化资源教课，老师们都能很好地利用电子白板上课。坚持课堂教学“常规化”活动，活动根据“仔细备课课堂演练反思总结”三个阶段进行，老师做到了“四个一”，即上好一堂展示课、主评一节公开课、写一份教学心得、写一篇教学案例，学校规定每学期听课不得少于12节，论文不少于两篇。由于这些工作的常抓不懈，从而推动了教研工作的发展。期末复习每位科任老师精选制作模拟试卷，有效的解决了复习单调问题，为取得

27、较好成果奠定了基础。（三）开展活动，提高素养学校尽力开展有益于学生身心的各种活动。我校乡村少年宫自今年秋季建成并投入运用后，学校结合师生实际，在十月份快速组建了合唱团、舞蹈队、美术摄影、抖空竹、象棋围棋、篮球乒乓等十多个爱好小组，由学生自由选择项目，每个小组配备两名有特长的老师进行专业指导，并制定切合实际的活动方案，严格落实相应的活动内容。每周按年级组分别开展活动，从而为学生搭建了挖掘潜能、施展才能的舞台，大大丰富了他们的课余生活，促进了素养教化的全面落实。每周二到周四下午课外活动，整个校内喧闹非凡：篮球场上激情碰撞、音乐室内轻歌飞扬、棋类活动室里人声鼎沸乡村少年宫成了孩子们健康成长的乐园。另

28、外，各个学科组还举办了丰富多彩的活动。语文组举办了经典诵读竞赛、“我的梦中国梦”书信大赛等；英语举办了课文朗读竞赛；美术开展了师生书画赛。各种活动的开展不仅拓展了学生的思维，开阔了学生的视野，也全方位提高了学生的综合素养。（四）全力打造艺术名校为了全面贯彻教化方针，办有自己特色的教化。学校狠抓艺术教化。我校成立许多艺术小团体。他们在随县举办的各种文化艺术活动中都取得了骄人的成果。学校每天的大课间都是孩子们施展艺术才华的舞台，许多学生不仅驾驭了一技之长，更是受到了艺术的熏陶。今年春季，我校胜利地举办了XX镇其次届校内文化艺术节活动。教化局领导及兄弟学校的许多同仁前来观摩指导，同学们的精彩表演，赢

29、得了大家的一样好评。今年秋季，我校又胜利地举办了随县第三届教化教学暨新教化试验展示开放周活动。学校仔细实行新课程改革的精神，扎实推动新教化试验。学校始终以“欢乐教化”为核心文化理念，重点围绕“艺术教化”“八步教学模式探讨”两大主题来展示学校“在志向课堂中欢乐学习”和“在特色课程中享受艺术”两大特色。整个活动组织严谨有序，内容丰富多彩，流程紧凑高效。活动当天，校内锣鼓喧天、歌声飞扬。阳光教化探讨院副院长、新教化时代杂志社副社长陈长江，湖北教化执行主编曾宪波，黄梅县教化局副局长方向明等县外教化专家，县教化局副局长喻景龙，以及来自兄弟学校的教化同仁共200余人参加了开放日活动。本次活动的胜利举办，得

30、到了专家、领导和老师的高度评价。阳光教化探讨院副院长、新教化时代杂志社副社长陈长江指出，XX镇XX在“一校一品”的打造中已经取得显著成果，艺术教化已经成为该校的特色；学校的“三全管理”及“自主、协作、包保”的班级管理模式充分体现了该校管理的精细化和规范化；深厚的校内文化，特殊是教学文化、食堂文化和厕所文化充分体现出学校具有深厚的文化底蕴，达到了环境育人的目的。湖北教化执行主编曾宪波认为，在他所走到的全部农村学校中，XX镇XX的艺术教化是最好的。网友“我是海”在随州论坛中写到：观看了XX镇XX开放日的展示，真是耳目一新，让人眼前一亮。学校的每一个细微环节都精雕细作，让一向挑剔的我都不得不由衷地佩

31、服，向XX镇XX学习！（五）找寻差距，不断进步本年来教化教学工作虽然取得了一些成果，但我们也看到了自己的不足，比如：教科研工作做的还不够扎实；有些科目成果还不太志向。在看重成果的今日，如何为学生的终身发展多做工作，这也是我们面临的考验。三、德育方面：（一）德育管理工作取得了肯定的阅历1、管理机构逐步完善我校进一步完善了校委会政教处少先队班级的管理体系，并进一步明确德育管理的任务要求，各负其责，工作到位。全学年扎实开展许多活动。活动有安排、有总结、有记录。2、班级管理效果明显班级的日常管理是班主任工作的重心，而有效的日常管理就应激发学生的参加热忱，让学生自觉溶入到班级中；适时创建同等和谐的竞争，

32、让学生自我管理、不断提升。在这一个学期的德育工作中，我校学习借鉴华泰中学的先进管理模式，创立了“自主、合作、包保”这一新的班级管理模式。真正做到了“人人都管事，事事有人管”。班级管理实行老师包片，学生包点，有力的调动了师生的主动性。3、家校协作初步形成与家庭达成了相互支持，共同促进学校、家庭建设的意向，为学校德育家庭化延长搭设更宽的桥梁。号召老师仔细落实“访万家”工作。组织召开各年级家长会和学期中段的家长代表会，通过家长会，让家长了解孩子在校的学习和行为习惯，同时加强了老师与家长在德育工作上的协作。学校还成立了家长学校，对学生的教化更加有的放矢了。4、德育工作讲求实效我校始终注意德育工作的开展

33、和落实，接着开展月月有德育主题的活动，从调动全体老师的德育工作主动性、主动性和创建性入手，每周都开展一次有德育主题的班队会，定期学习每月相应的德育活动学问，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作主动性的目的。这一学年，政教处狠抓了寝室规范化建设，从寝室卫生、文化到纪律都有了前所未有的改观。缔造完备教室，各班充分发动师生的主观能动性及创建性，就地取材，让教室成为既温馨又充溢深厚的文化氛围的学习场所。学校政教处组织人员对各个教室进行评比，有效地促进了教室文化的建设。5、阵地建设常抓不懈加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。我们围绕德育工作的开展，成立了留守儿童俱乐部

34、，不断完善德育成果展览、黑板报、宣扬栏、班级园地等。教室布置有创意、充溢浓郁的文化氛围，坚持升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，真正使校内的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。通过丰富多彩的其次课堂爱好小组活动和校内文化生活等教化活动，使学生在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。（二）各项活动竞赛取得了一些成果1、爱国主义教化：坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识及集体主义意识，树立正确的人生观和价值观。2、法制平安教化：加强平安学问的宣讲教化，接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好

35、各种措施。每学期都举办平安或法制讲座1次。开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、张贴标语等，并定期给家长发放关于学生交通事故、溺水、触电、失火等方面的资料。学生受到良好的教化。3、文明礼貌教化：接着加强了学生常规养成教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，各中队接着开展“争当文明礼仪小标兵”的活动，以班级教化、自我教化为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。人人守规则，人人懂礼貌。（三）存在的问题和不足个别老师责任心不强，德育工作落实不到位，个别老师，对德育的相识不足，德育工作不主动，没有正确相识教学与德育管理之间的联系。一味之抓教学，忽视德育教化。

36、（四）下一阶段努力的方向1、加强学校德育管理制度，进一步推动学校德育工作的全面发展。2、进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教化。3、以素养教化为核心，让学生真正在德智体美劳这几个方面全面发展。四、总务方面：总务管理常规工作：1、仔细制定了总务工作安排，完善了有关规章制度，确保学校教化教学工作正常进行。2、本着既节约又保证质量的原则，刚好购置办公用品，班级清洁用具及学校重大设备添置工作。做到了有叫必应，刚好解决师生遇到的困难。3、主动做好日常修理工作，刚好修理如：玻璃窗、门锁、日光灯、电扇开关、插座、饮水设施及电教设备等。保障

37、学校生活设施和教学设施正常运用。、净化、绿化、美化校内，改善校容、校貌，管理好校内的环境设施，节约用水、用电，节约学校的开支。4、学校厕所如期竣工，我校又多了一个亮点。5、学校教学楼墙裙重新进行了装饰，文化氛围更浓了。6、为了让学生上下楼不至于拥挤，学校派人在每栋楼房的楼梯上划出中心线，上下各行其道，保障了学生的平安。7、学校在今年春季建起了车库，教职工的车子不再乱停乱放了，校内环境更加美观靓丽。8、学校全力迎接了省义务教化均衡发展检查，无论是硬件还是软件，我校都达到了上级的要求。回顾过去，我们为取得的辉煌成果而感到欣喜，展望将来，我们更是豪情满怀，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，让我

38、们全体XXXX人以高涨的热忱和干劲，继往开来创新业，夯实基础铸名牌，为实现我校的雄伟目标而接着奋斗。小学学校工作总结 篇5这学期我们把三字经、弟子规作为校本课程，培育学生深厚的民族底蕴，剧烈的爱国热忱和优良的民族传统。以三字经弟子规为主经典在我校传唱，在学生中耳熟能详，对学生“三观”的形成以及行为习惯的养成起到了潜移漠化的作用。在家长中也产生了较好反响。下面将本学期的工作总结如下：一、找寻机会，加强教化我们近年来父母出打工逐年增多，往往忽视了对子女的教化，尤其是在孩子的习惯养成、道德素养、民族精神等方面更是显得缺失，学生的德育难抓，纪律难管，始终是困扰学校的一个难题。从背诵三字经起先，学校大队

39、部跟踪指导，并支配专任老师负责经典解析，探究德育教化的良好途径。争取对学生起到了较好的引导和示范作用。二、安照安排有序进行为了在校内中营造良好的教化氛围，夯实教化基础，我们重点从三个方面教化。一是诵读三字经。我校把三字经纳入教学安排中，列入课表，每周保证一节专授课。每天早自习重学背，课上重讲解。充分利用课间操，升旗时间诵读。并开展了诵读竞赛。二是潜移默化品经句。我校通过网络搜寻三字经作为学习资料。学生在诵读的同时也感受到了书法的神韵带来的美的享受；经典名曲飘入耳鼓，楼内荡漾着千年古韵之美。三是讲解并描述三字经故事。我校开展了三字经故事竞赛。我们的成果受到了上级领导的确定，我们的资料分别挂到了高

40、兴中心校、和丰润教化信息网站上。三、三字经教化与养成教化相结合归根结底是为了让学生把古代圣贤的经典思想内化于心，外化于形，为此，我们重点是把国学教化寓于养成教化之中，致力于使国学的精华成为支配学生行动的一种文化内涵。一是生动直观，见贤思齐抓养成。我们集中培训老师，把一些经典国学内容以故事的形式加以叙述，把生动好玩的人物历史故事，渗透于各科的教学中，如孟母三迁，孔融让梨等经典故事都深深的吸引了孩子们。班会课上学生们动情地说：“听到这些故事，我想到了我自己。我们要保持良好的习惯，改掉坏毛病，在一个健康的环境下成长，做一个人见人爱的好孩子，肯定要在家孝敬父母，友爱姐妹。在校敬重老师，团结同学。”二是

41、互学互动，你追我赶抓养成。自国学推广以来，我们始终注意依靠学生们的相互影响，相互帮助产生良性互动机制来达到取长补短，共同提高的目的。三是感悟升华，总牢固践抓养成。我们要求学生结合所学的三字经版手抄报，谈自己得感受。只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安静。诵读经典可以升华人生的境界，提高人们的文化素养和道德水准，净化社会风气，以利于把二十一世纪中国变成一个真正的礼义之邦。家长们普遍感到孩子们更懂得了敬重父母，理解父母，孝敬父母。实践证明，“三字经”丰富文化内涵、经典的篇章语句、深刻的哲理思想，使学生在诵读的过程中，不断的增长历史文化学问，增加了口语表达实力。开阔了

42、思维、胸怀和眼界。使学生受到教化。小学学校工作总结 篇6一年来，我们全面实行党的教化方针，本着办人民满足的教化宗旨，全面实施素养教化，坚持“让每一个孩子的一生变得胜利而精彩”的办学理念，坚决不移的推行高效课堂改革和实施自主管理，不断优化各项工作，提高工作质量，提高课堂效益和管理效益。坚持依法治校，以德立校，以师强校，以生共校。全体教职工同舟共济，开拓进取，科学、民主、同等、向上、奉献、进取已成为学校发展的主线。现将一年来的工作总结如下：一、重点整改，全面推动，不断提高课改实效一年来，我们深化推动高效课堂改革，变更了传统的课堂教学模式，逐步形成了“一案三段六环节”高效自主学习模式，全体老师主动参

43、加，主动学习，精神风貌也发生了深刻的改变。随着课堂改革的不断深化，我们意识到，没有创新，课堂改革很难保持旺盛的生命力。因此，我们在全面深化推动课堂改革的基础上，针对课改中出现的日益突出的问题进行重点整治，主要开展了以下工作。一是全面推行高效课堂教学，规范课堂模式各个环节。我们在教学试验班全面实施高效课堂教学模式的基础上，严格要求各年级一般班任课老师也要深化推行高效课堂教学，要求各任课老师严格根据高效课堂六环节进行上课，必需保证六环节模式的齐全。同时实行了级部内相互听课、推门听课制度，并依据教学实际刚好开展学生学情调查，召开学生座谈会，针对老师在推行课改中存在的问题刚好调研反馈。制定高效课堂质量

44、评级体系，制定老师课改过关课制度，建立课改目标责任制，实行任课老师人人上过关课，对不能过关的老师进行限期整改，由年级部督促落实，否则予以责任追究。同时建立了领导班子实践引导、名师骨干老师示范跟进、老老师集体展示、青年老师赛课，帮助老师解决课程改革中的困惑和问题。通过这些强有力的推动措施，使高效课堂改革在我校全面铺开，任课老师能够主动主动上过关课，根据六环节进行教学，推动了课改效益的不断提高。二是规范导学案的编制，提高导学案的针对性和实效性。为切实提高导学案的针对性，今年暑假，我们细心抽调了80多位骨干老师，针对我校学生实际，结合教材，集中编研了本学期三个年级的导学案，大大提高了导学案的质量。同

45、时我们针对课堂教学中出现的“假展示”、“假点评”等问题，实行了导学案改革，将导学案由原来的“三案合一”变成为预习案和训练案合一，探究案独立，课前将预习案发给同学们让同学们独立完成，课上单独运用探究案，使课堂展示呈现原生态的展示，并对在课堂展示中培训过度的老师和提出问题不能马上改正的老师责令改正，跟踪听课，力求课堂展示呈现同学们原生态的学习状况。三是抓好学生自主学习小组建设。进一步加强班主任培训，严格要求各班主任在对本班同学们学习状况科学调研分析的基础上，按成果和性格分开，设立AABBCC建制，将名单配发给各任课老师。建立小组学习晋级制度，改革完善学生课堂学习晋级量化表，将学生在课堂的表现状况设

46、置成肯定的指标予以适当的比例加分。加高校习小组长的培训力度，科任老师根据学习小组的支配，对小组进步行培训，激励小组长在小组学习和探究中发挥带头作用，由A层次的同学带动BC层次的同学学习，引导他们驾驭探究技巧和学习方法，带动全体成员共同学习，共同进步。二、加强老师队伍建设，夯实学校发展基础“师为校之本”，学校能否不断发展，老师队伍建设是关键，一支高素养的老师团队是一个学校发展的源头之水，更是提高教化教学质量的重要保证。为此，我校在敬重老师利益追求、优化利益结构的同时，引领老师更多的追求精神利益，坚持为老师发展搭建平台，优化老师工作动力机制，促进老师不断成长。目前，我校现有专任老师258人，有9位

47、老师取得硕士学位，37位老师取得济宁市杏坛名师、市级教学能手、市级优质课执教者等荣誉称号。一是强化师德师风建设，促进老师全面发展。国运兴衰，系于教化；学校兴衰，系于老师，老师素养，重在师德。师德师风建设的最终目的，在于提高教化质量，培育优秀人才，这是学校立校之本，兴校之源。为此，我们一是建立师德师风建设责任制，签订老师师德师风责任书，结合中心规定，制定圣泽中学老师十不准，彻底根治推销报刊、资料、有偿补课、师生不正常交往、吃请、体罚或变相体罚学生等不良现象。二是加强老师职业道德教化，激励老师们关爱学生，关切学生健康，谆谆教导，因材施教，促进学生全面发展。三是开展老师师德师风演讲活动。激励老师们追求价值、追求品位、追求卓越，逐步实现“超越过去、超越自我、超越幻想”，从而逐步树立“带上爱心与微笑，伴你一路成长”的良好教风。四是加强考勤，成立了慵懒散治理工作小组，对老师侯课、上课、看班、坐班、迟到、早退等状况加强检查，每天一通报。二是整顿思想，走专业成长之路，狠抓教研，让主体老师统一到课堂改革上来。为了推动课堂改革，提高老师的业务水平，我们狠抓了教研工作。1、在各级部自行开展相互听评