大学生维修岗位实习报告.docx
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1、大学生维修岗位实习报告高校生修理岗位实习报告毕业实习是我们高校期间的最终一门课程,不知不觉我们的高校时间就要结束了,在这个时候,透过实践来检验自己驾驭的学问的正确性。下面职场我为大家整理的高校生修理岗位实习报告文章,供应参考,希望对你有帮助,欢迎阅读。实习报告一自x月xx日起至xx月xx日,我在xx公司实习,通过两个月的实习,我收获了不少的阅历。同时也有了不少自己的想法。实习第一天,我被支配到部品一课去修理机床,刚到位,由于对机床修理的流程还不太熟识,所以请教了设备修理班长xxx,x班长细心教育,把流程给我说后,交代了一下设备修理的基本操作,之后让我自己渐渐探讨其次天,我从试着一些基本绑带起先
2、,渐渐的起先修理一些简洁的协助设备,两个月帮忙,期间还在部品二课搬移机床,其中有一次单独完成,并在其前期帮忙摆放。两个月的实习,在各领导和同事们的关照和指导下,及自身的不懈努力,让我在各方面都取得了长足的进步在单位我不仅把理论学问与实践很好的结合了起来,在自我综合素养方面也有了许多的相识。最主要的是不仅让我学会了如何做事,还教会了我如何做人。对培育我的工作意识和提高我的综合素养有着特别的意义。在此我由衷的感谢阿尔卑斯,给了我这么好的一次机会。从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,相处之道完全不同。这巨大的转变中,无法立刻适应新的环境。从未进xx公司前心中的那份神奇感和进入xx
3、公司的第一天,内心充溢了自信和新奇到实习的日渐深化,渐渐地接受了新事物带给自身的困扰,自己身上的不足也日益明显。起先反思在平日学习中的误区和不足。起先发觉自己厌烦的事物常常是工作中须要的。起先感到彷徨和迷茫。无形的压力总会盘桓于我的脑海。许多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到领导的确定。做不出成果时,会有来自各方面的压力,领导的眼色,同事的嘲讽。在xx信息有限公司实习期间,老师给了实习生一个很大的发展空间,老师的耐性指导让我对什么是设备,怎么修理才能做到最好。 实习,就像刚刚拿了驾驶照去开车,就算在驾驶学校是自我感觉良好,但是在人来车往的马路上
4、自己就像是一个刚学会走路的小孩,要意识到自己实力的欠缺和学问的匮乏。实习期间,我拓宽了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是希望自己在工作中积累各方面的阅历,为将来自己就业之路做打算。这一次的实习,让我将课堂上学到的专业学问有了运用的机会,更让我得到了实际的熬炼,从中总结了阅历,使得我的专业实力和社会适应实力有了进步,同时也让我吸取了一些教训。针对这次实习我主要从这几个方面来说说我的感受及所取得的进步。一、系统培训使我对工作有了更好的相识和了解,对树立信念起到很大的作用。二、不断的自我总结提高了我的自我学习实力。每天去单位工作,遇到任何问题解决不了的,单位都要求我们把问题登记来,小
5、组解决不了,会议上各小组再一起探讨解决。我们集思广益,发挥群体作用,假如自己进行分析,往往是一种定向思维,所考虑到的只是一个面,甚至只是一点而已,很难考虑周全,然而绽开小组探讨,就可弥补这个不足,大家从多角度地看问题,结论也就更加全面、合理、精确。通过探讨,能使我们立对纠错,提高个体相识,在这个过程中,倾听、思索、分析、评价、表决这一系列的活动使小组里的每一个成员都受到了熬炼,同时,对于我一个刚步入单位的实习生来说,这也是一个取长补短的过程,弥补了自身相识上的不足,从而不断提高自身相识水平。业绩共享的时,再把胜利者的阅历登记来,相互沟通学习。单位的这种要求让我体会到了员工团队的专业、高效、凝合
6、力。正因如此我发觉我成长的很快,进步的也很快。虽说我取得了不少进步但我还存在着以下几点的不足:一是工作中有时自信念不足,有放弃的念头。时而会出现低级错误。二是在处理一些事情时有时显得较为急躁,没有刚好找出失败的缘由。三是社会阅历相对来说较少,阅历不足。在今后的工作中,我将发扬刻苦精神,克服不足,坚持不懈地努力学习各种理论学问,并用于指导实践,以更好的适应单位发展的须要。娴熟的驾驭各种视音频特效以及各转场特效,以便更好的投入工作,我将通过多看、多学、多问、多练来不断的提高自己的各项水平。通过实践不断的总结阅历,提高自己解决实际问题的实力,并在实践的过程中渐渐克服急躁心情,主动、热忱的对待每一件工
7、作。在此也要由衷的感谢我的母校对我的培育。对于即将毕业的高校生来说,对社会的适应实力体现的尤为重要。为了理论学问更好的联系社会实践,更好的适应社会环境,也更加清晰的相识到自身的优势和不足。本人xx年x月xx日至xx月xx日在xx公司实习。在我们部门有设备修理、工厂保全、磨具修理、设备管理、机床加工、材料运输等小组。现在将实习期间的经验做个总结,了解不足之处,扬长避短,更好地认清自己,也更好地相识修理理论与实践的关系。设备修理中多以协助设备为主,各级领导的指导依次有肯定的规律,这就要求修理者肯定要先相识某些领导,避开由于不相识人摆放错了领导的位置带来不必要的麻烦,通过实习得知,一般的修理,几乎都
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