小学生健康教育广播稿范文3篇(关于健康教育的广播稿).docx

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1、小学生健康教育广播稿范文3篇(关于健康教育的广播稿)下面是我整理的小学生健康教化广播稿范文3篇(关于健康教化的广播稿)，欢迎参阅。小学生健康教化广播稿范文1（主持甲、主持乙）：尊敬的老师、敬爱的同学们，早上好！（主持甲、主持乙）：今日由我们为大家广播，希望大家能喜爱。（主持甲）：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今日我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听小学生心理健康的标准。依据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标精确定为6个方面，即智力发展水平、心情稳定性、学习适应性、自我相识

2、的客观化程度、社会适应性、行为习惯。（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不肯定拥有健康的心理，但假如智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。（2）心情稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，开心、乐观、开朗、满足等主动心情状态占主导，但同时又能随事物对象的改变而产生合理的心情改变。所谓合理的心情改变是反应，当有了喜事感到开心，遇到不幸的事时产生悲伤的心情。此外，还能依场合的不同，适当地限制自己的心情。（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜爱上学，觉得学习是一件令人开心的事，感到轻松；对于

3、学习内容往往抱有深厚的爱好，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺当地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从四周环境中找寻评价自己的参照点，对自己的相识起先表现出客观性。（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的实力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与四周的人群格格不入。（6）行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应

4、适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得稀里糊涂的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。（主持乙）：比照刚才的标准同学们可以自我检测一下，下面我们进行一个心理小测验，请看题：（主持甲）：当别人得第一在一次期末考试中，小博考了全班第一名，而小齐只得了第七。老师多次表扬小博。假如你是小齐，你会怎么做？（1）很生气，不再理小博。（2）逢人就说小博的坏话。（3）大方地走过去，握住小博的手，真诚地庆贺他。（4）虚心向他学习。（5）假如他有困难，真诚地帮助他。（1）（2），这两种做法不行龋不理他，说明你心胸狭窄。说他坏话就更不应当，这样做损害了他人的利益。选（3

5、）（4）（5），这三种做法都很好，说明你有博大的胸襟。你会进步更快，人缘更好。（主持乙）：有了好心情生活才会欢乐，学习才会有进步，那如何保持良好的心情呢？今日我们交大家几招：（1）不对自己过分苛求。有些人把自己的理想定得过高，根本无实力达到，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。假如把自己的目标和要求定在自己的实力范围内，自然就会心情安逸了。（2）对他人期望不要太高。很多人把希望寄予在他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大失所望，其实每个人都有自己的优点和缺点，何必要别人迎合自己的要求呢？（3）疏导自己的生气心情。当你

6、勃然大怒时，许多蠢事都会干出来，与其事后懊悔不如事前自制，把生气平静下去。（4）间或也要忍让。要心胸开阔，做事从大处看，只要大前提不受影响，小事则不必斤斤计较，以削减自己的苦恼。（5）短暂回避。在遇到挫折时，应当短暂将苦恼放下，去做些喜爱做的事，如运动、看电影等。（6）找人倾吐苦恼。假如把心里的苦恼告知你的挚友、师长，心情就会顿感安逸。小学生健康教化广播稿范文2（A）：老师，同学们，大家好，今日我们红领巾广播站新设立了心理健康教化小栏目。欢迎收听专题广播节目。（B）：同学们你们肯定很新奇吧！为什么这个小栏目叫做心理健康教化呢？（C）：我们每个人在生活或学习中都会出现这样或那样的烦脑，面对苦恼应

7、当有良好的心态我们的口号是：（合）：“有了苦恼不用愁，听听广播能解忧。”所以，请收听我们的广播吧，让我们在轻松开心的气氛中自觉培育主动健康的心态，开心地生活、学习。（C）：是呀，月有阴晴圆缺，天有不测风云，人有这样那样的苦恼很正常。但请不要人为地扩大自己的苦恼。假如你有烦心事时总老想着，放不下。这个苦恼就会占满你的头脑、。一件事究竟是好事，还是坏事，是我们的苦恼，还是我们的收益，有时取决于我们的想法。（A）：取决于我们的想法？莫非想法不同了，坏事还能变成好事？（C）：不信？是的，你们或许不信，请听几个故事：（故事一：）一位考试没考好的年轻人来到一座寺庙前，坐了下来长长地叹了口气。庙里的主持见了

8、，指着地上斑斑驳驳的树荫问：“年轻人，这是什么？”他回答：“阴影。”主持大笑：“哈哈，错了，年轻人，这是阳光啊！”年轻人好像明白了什么，露出了微笑。（B）：哦，有阴影说明有阳光，年轻人留意到了阴影，却没想到阳光。（C）：是呀，再给你们讲个故事。（故事二：）那是暑假里我们一家人在武夷山游玩一线天的时候，我们头顶上有很多白色的蝙蝠，还时常地散发着难闻的气味。有的游人在走出来的时候，身上还沾上了蝙蝠的粪便，大家心里都挺不舒适的。但导游说：“其实难闻一点没关系，那可是福气哦！粪便更宝贵，说明你有福分了！”这样一说，大家都愁云散尽了。（A）：哈哈，真好玩，这倒使我也想起一个故事：（故事三：）有一对双胞胎

9、，哥哥成天愁眉不展，口头禅是“太糟啦！”，弟弟每天都笑容满面，他的口头禅是：“太好啦！”。父亲看在眼里，想试着变更一下，想让哥哥能露出笑脸，弟弟也生一次气。一天，父亲趁兄弟二人不在家，在哥哥的房间里，放上一盒玩具，在弟弟的房间里放上一堆小狗的粪便。不一会儿，兄弟俩回来了。父亲坐在客厅里，等待他们的反应，你猜，结果怎样？（BC）：怎么样？（A）：只见哥哥哭丧着脸跑了出来，对着父亲嚷嚷起来：“太糟了！是谁进了我的房间？！”接着弟弟也急匆忙地跑出来了，兴奋地问爸爸：“太好了，爸爸！我们家是不是添小动物啦？是小狗还是一匹小马？我怎么找不到呢？在哪儿呢？”（C）：同学们，听了这三个故事，你们是不是受到了

10、一点启发呢？乐观是使我们生活华蜜的法宝。苦恼时不妨换个角度看问题，说不定从苦恼中我们还能得到意外的收获呢！（B）：我还补充一点，假如有了苦恼别空苦恼，只在那儿发愁、懊丧甚至难过、流泪是没用的，不如主动去解决苦恼。就像一个结在那儿，不管再难解开，我们动手去解，都有解开的希望，假如只看着结叹气那结就恒久在那儿了。（A）：是呀，有学习方面苦恼的同学，你可以通过老师、家长帮助，了解自己的问题出在哪儿，是学习技巧不足，还是学习心情不稳定。找准病因对症下药，才能解决问题。为自己记忆力不好苦恼的同学不妨学点记忆方法：有目的记忆，理解记忆，分步记忆，对比记忆，特征记忆，联想记忆，协同记忆，谐音记忆记忆的方法不

11、少吧。加上平常的训练，不愁记忆力练不好。（B）：有交往方面苦恼的同学，不妨学习三个词：敬重、理解、宽容。要做到这三点可不简单，但也只有做到了才能拥有友情的甜蜜，共同进步的喜悦。（C）：有亲子关系方面苦恼的同学肯定要加强与家人的沟通。你为大人们的有些做法、说法感到苦恼时，而他们可能根本没意识到，要把自己的想法刚好、主动地与家长沟通。对于有些大人们之间我们个人力气无法变更的事不妨不去过问。人人都希望拥有华蜜、暖和的家庭，假如不幸你的家庭不够华蜜，请不要难受，这是给你的一个小小考验。生活要求你更加自力、自信、自强，不妨换个想法，战胜困难，或许你可以练就比别的同学更强壮的翅膀，比他们飞得更高、更远。还

12、有请记住，我们是你们恒久的支持者。你们有什么苦恼，可以写信投到的心理信箱里，让心理老师帮你出出办法。（A）：为自我形象苦恼的同学，我送上一个词：自信；送上一句话：天生我才必有用。每个人都有自己的优点，也都有肯定的不足，千万别为自己一方面的不足把自己全部否定掉。（B）：同学们，每个人成长的道路都不行能一帆风顺，英勇坚毅的你肯定不会轻易地被小小的苦恼压倒。不是有这么句歌词吗，“不经验风雨，怎么见彩虹？”信任战胜了困难我们可以看到更加美妙的明天。（C）：最终祝每一位同学都能在我们漂亮的校内里健康、欢乐地成长！老师、同学们再见！（B）：下期节目时间再见！心理广播站到此结束！小学生健康教化广播稿范文3同

13、学们，大家好！当你面对自己的成长时，你是不是会感到又兴奋又不知所措，还经常有一些苦恼和苦痛呢？不知道怎么与异性交往呢？这些都没关系张，人人都有青春期，就从现在起先，我们一起来了解，一起来学习。因此，我们要自尊，自爱，自律，健康平安的渡过青春期。今日我们要讲的是生殖健康教化系列之异性交往。交往策略有六不：不拘谨、不随意、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不肃穆。1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪耀其辞；即不盲目冲动，也不矫揉造作。消退异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性

14、同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒适或不自然。2、适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵损害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不简单，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。3、真实坦诚。这是指男女生交往的看法问题，要像结交同性挚友那样结交真挚友。4、留有余地。虽然是结交知心挚友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。5、自信、自强、自爱和自我防范。同学们！用你们青春的画笔，把真诚、纯净、漂亮、幻想都画进你绚丽的人生画卷！使自己的青春真的无悔！