学年上学期八年级地理备课组工作总结3篇 八年级地理工作总结第一学期.docx

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1、学年上学期八年级地理备课组工作总结3篇 八年级地理工作总结第一学期总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。那怎么写总结吗？下面是我共享的学年上学期八年级地理备课组工作总结3篇 八年级地理工作总结第一学期，供大家赏析。学年上学期八年级地理备课组工作总结113-14学年下学期八年级地理备课组工作安排一、指导思想本学期我们八年级地理备课组由二人组成，我们将在科学理论的指导下，遵循教化教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的提高和本学科教学目标的顺当完成。我们将仔细

2、实行学校新学期工作看法，以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，着眼于学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。二、工作措施为了提高本组地理老师的教学质量，促进素养教化的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和探讨教化教学改革中出现的新问题和新状况。本备课组本学期的主要任务如下：（一）备课1、每周集体备课一次，深化分析教材，注意重点内容和难点内容的解剖，制定突破重点、难点的方法和措施。2、做到四个统一，我们备课组根据学校要求统一教学进度，统一教学重点、难点，统一练习，统一反馈训练。3、组内老师仔细备课、备教材，仔细上好每一节课。（二）教学1、加强课堂管理力度，坚持学生合作、

3、探究式教学，提高学生学习地理的爱好，发挥学生的主观能动性。2、接着抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好读图、识图、填图实力以及综合分析实力的培育。3、减轻学生学习负担，教材学问点力争当堂消化汲取。4、每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”老师。（三）教研1、依据学校的工作要求，主动参加教化科研活动，以提高自身的实力，为今后发展做好基础工作。2、为提高老师教化教学理论水平，主动学习教化教学理论学问，以解决平常教化科研理论不足的实际问题。3、依据教研组的支配，主动听课评课，提倡相互听课。2023-2023下学期八年级地理备课组工作安排营丘

4、镇中学 八年级地理备课组学年上学期八年级地理备课组工作总结209-10学年上学期八年级地理备课组安排新的学年起先了，地理科组将一如既往，在科学理论指导下，遵循教化教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，坚持“以学定教”、“同等施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的稳步提高和本学科教学目标的顺当完成。八年级地理教学的学年安排中主要有三个主要任务，一是完成本学期的中国区域地理教学，二是完成下学期中国地理部门分析和分省地理教学，三是完成下学期的乡土地理莆田地理教学，并做好初中地理睬考复习备考工作。本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境

5、、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土状况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策。其次章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本状况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国的区域地理：介绍了区域地理的划分。重点讲解并描述了四大区域的状况。本学期的教学安排：1、以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发学生学习的主动性、创建性，以

6、便顺当地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经验和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经验和阅历，变更学生的学习方式，实现学问传承、实力发展、看法与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，创建一切条件，让学生感知生活中到处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。2、要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，

7、一切为了学生，全面关切学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3、要特殊注意学习方法的探讨和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。4、强化对基础学问的巩固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。5、本学期，备课组每位老师开设一节公开课。6、主动参与涵西片区的地理教研活动和涵江区课改开放日听课，在听课，评课，集体备课的活动中提高课研实力。7、做好期末复习工作，争到好成果，最终写好学期总结和教学工

8、作总结。八年级地理备课组09年9月学年上学期八年级地理备课组工作总结32023-2023学年上学期八年级地理备课组工作总结一、加强师德修养，提高道德素养本学期我们教研组仔细学习政治思想理论，学习义务教化法、老师法、中小学老师职业道德规范等教化法律法规；对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，主动沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强地理学问学习，练好扎实的教学基本功在地理教学方面，加强教化理论学习，提高教学水平。为了上好课，做好以下工作：1、课前打算：备好课。仔细学习贯彻义务教化地理课程标准，

9、钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需 要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。考虑地理思维和学法，解决如何把已驾驭的学问传授给学生。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，并仔细搜集每节课的可件和课外学问，保存在电脑中。在教学工作中留意学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想

10、情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。增加教学技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多

11、；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。