年校舍安全工程排查报告3篇 校舍安全隐患排查自查报告.docx

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1、年校舍安全工程排查报告3篇 校舍安全隐患排查自查报告下面是我收集的年校舍平安工程排查报告3篇 校舍平安隐患排查自查报告，供大家赏析。年校舍平安工程排查报告1校舍平安工程标语1、深化实施教化惠民工程，努力办人民满足的教化2、建平安校舍使家长放心，创一流教化让人民满足3、落实“三五”发展战略，推动教化科学发展4、抓质量、促进度、保平安、保稳定5、百年大计教化为本，校安工程恩泽人民6、把学校建成最坚固、最平安、最让家长放心的地方7、校舍工程质量先行，教化事业人才为本8、建群众放心工程，福荫子孙后代9、全面推动校舍平安工程，建设平安文明和谐校内10、落实科学发展理念，推动校舍平安工程11、实施校舍加固

2、改造工程，提高学校综合防灾实力12、大力改善办学条件，推动教化均衡发展13、严把校舍工程质量，建设人民放心工程14、最长远的投资是教化，最平安的工程是校舍15、加快校安工程建设速度，确保校安工程顺当实施16、全面推动校舍平安工程，构筑平安的学习生活环境17、营造平安和谐校内，创建温馨学习环境18、实施“校安工程”是落实科学发展观，以人为本的重大举措19、落实全县“三五”工作部署，建设人民满足的平安校舍 20、加大教化投入改善办学条件，打造平安校舍创办一流学校21、加大资金投入管理力度，提高工程资金运用效益22、高标准建设、高质量办学、高效率运行、高层次管理23、坚持一手抓工程实施、一手抓档案和

3、信息系统建设24、加强领导，明确任务，确保校安工程圆满完成25、校安工程质量当先，造福人民千秋大业26、校舍平安工程是一项“德政工程、民心工程、阳光工程”27、全面规划，合理定点，细心选址，仔细实施，确保质量28、科学规划，合理布局，营造氛围，规范建设29、建质量过硬校舍，育德才兼优人才 30、全面落实素养教化，建设平安和谐校内31、促进教化均衡发展，办好人民满足教化32、创设优质教化环境，打造平安和谐校内33、深化教化教学改革，推动教化内涵发展34、开展实效教学探讨，提高教化教学质量35、打造实效高效课堂，培育德才兼备人才36、全面贯彻教化方针，深化实施素养教化37、实现教化优先发展，努力构

4、建和谐翼城38、全面提高教化教学质量，促进教化均衡协调发展39、实施教化质量目标管理，为翼城人民办优质教化 40、视校为家建放心校舍，以人为本育一流人才41、全面推动素养教化，促进学生全面发展42、坚持以科学发展观为统领，推动翼城教化实现新发展43、协调各类教化发展，提升教化整体水平44、实施科教兴县战略，促进经济持续发展45、始终把教化摆在优先发展的战略位置46、创平安美丽和谐学校，育崇德健魄善学人才47、坚持教化优先发展地位，全面提升翼城全民素养48、社会发展教化先行，重教兴学平安为首49、兴教功当代，育才利千秋50、办好人民满足教化，建设人力资源强县 备选标语：1、翼城教化当先，经济快马

5、加鞭2、教化是旺盛根，人才是富强本3、翼城是我家，教化先开花4、建设教化强县，促进翼城腾飞5、突出重点，抓住关键，分步实施，全面推动6、教化是民族振兴的基石7、没有良好的教化，就没有孩子的将来8、大力实施科教兴县、人才强县战略9、经济要发展，教化要先行10、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教化。11、抢抓机遇 共克时艰 强力推动中小学校舍平安工程12、举全县之力关切支持教化13、敬重学问，敬重人才；关切教化，关切将来14、深化改革，开拓创新，促进教化均衡协调发展 同心同德，同心同德，努力开创教化工作新局面15、实行科学发展观，推动教化事业又好又快发展！16、加强老师队伍建设，促进教化事业可持续发

6、展！17、树立终身教化观念，建设学习型社会！18、实现教化现代化，建设和谐新翼城！19、大力营造发展教化的良好社会氛围20、振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师21、建设教化强县，造福翼城人民22、大力实施名师工程，打造优秀老师队伍23、构建终身教化体系，建设学习型翼城24、严格程序，全程监控，确保工程质量25、实施质量目标管理制度，全面提高教化教学质量26、共建富强、旺盛、漂亮、和谐新翼城27、严格校舍排查鉴定，完善校舍平安信息档案28、推动教化科学发展 努力创建教化强县29、大刀阔斧换得成果显著，层层问责迎来战果斐然30、调整学校布局、适度集中办学、提高校舍运用效益、优化资源配置 其

7、他相关的标语：立足新起点，落实新要求，全力推动翼城教化新跨越 办好人民满足教化，为全面建设小康社会作贡献 同心同德，同心同德，努力建设教化强县解放思想，开拓创新，与时俱进，努力开创翼城教化事业新局面 大力推动科教兴县战略，建设教化强县 大力推动教化创新，为翼城人民供应优质教化 建设教化强县是树立和落实科学发展观的必定要求 优先发展教化是实现翼城长远发展的根本措施 重教兴学，国运兴昌 全社会都应关切和支持教化社会发展，教化先行，教化振兴，全民有责 振兴民族的希望在教化 教化变更命运 才智引领辉煌 大力营造发展教化的社会氛围抢抓机遇 奋力拼搏 加快翼城教化发展步伐！落实科学发展观 促进教化均衡协调

8、持续发展 坚持科学发展观 促进教化大发展 建设教化强县 促进经济腾飞 深化落实以县为主农村教化管理体制振兴民族的希望在教化 振兴教化的希望在老师 百年大计 教化为本 坚持实施领雁工程 大力提高老师队伍素养 协调各类教化发展 提升教化整体水平 以科学发展观为统领 推动翼城教化新发展 建设教化强县，造福翼城人民实施科教兴县战略，促进经济持续发展 建设教化强县，造福子孙后代 始终把教化摆在优先发展的战略位置在现代化建设中教化具有先导性、全局性、基础性的作用 求实创新，优先发展，努力建设现代化教化强县 创教化强县，夯实教化基础 全民兴教，确保教化优先发展 创区域教化特色，全面推动素养教化 经济要发展，

9、教化要先行建设教化强县，促进翼城社会全面发展 创建教化强县是翼城人民的共同心愿 树立终身教化观念，构建社区教化体系，创建现代化教化强县 大力推动教化信息化建设，建设现代化教化强县加强社会综合治理，优化育人环境，共创现代化教化强县 努力提高教化教学质量，建设现代化教化强县 大力推动素养教化，建设现代化教化强县！举全县之力，创教化强县！勤奋学习，努力工作，共建现代化教化强县！全社会都来关切支持创建教化强县工作！大力推动职业教化，创建现代化教化强县！教化强区宣扬标语1、同心协力共创教化强区，为全面构建金台新城区作贡献！2、实施科教兴区战略，创建教化强区，促进金台经济社会全面发展！3、创建教化强区是金

10、台人民的共同心愿！4、树立终身教化观念，构建社区教化体系！5、加强社会综合治理，优化育人环境，共创省级教化强区！6、努力提高教化教学质量，创建省级教化强区！7、大力推动素养教化，创建省级教化强区！8、举全区之力，创省级教化强区！9、全社会都来关切支持创建教化强区工作！10、大力发展学前教化和中学教化，全力推动成人教化和职业教化发展。11、坚持“领先发展、教化先行”方针，落实教化优先发展战略。12、务实敢为，励精图治，为创建教化强区而奋斗！13、创建教化强区，办好人民满足的教化。14、扎实推动素养教化，全面提高教化质量。15、推动教化强县建设，确保教化优先发展。16、推动课程改革，实施素养教化。

11、17、抓住机遇，乘势而上，努力实现创建教化强区目标。18、以教化质量为生命 深化教化教学改革。19、十年树木，今朝教化创强同心同德；百年树人，他日桃李满园争妍斗艳。20、建设教化强区，给老师用武平台，给学生美妙将来！21、想脱贫致富，教化优先铺路。22、给孩子读书，便是给孩子一个就业机会。23、没有良好的教化，就没有孩子的将来。24、发家致富靠教化，光明前途靠教化。25、挽救一个失学儿童，就是挽救一个将来。26、读职业中学，一样能上高校，就业更简单。27、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教化。28、依法保障适龄儿童接受义务教化的权利。29、全社会都应关切和支持教化。30、教化变更命运，才智引领辉

12、煌。31、人人读好书，家家有希望。32、发展靠教化，科技靠教化。33、学问变更命运，学习创建将来。34、人人是学习之人，到处是学习之所。35、有文化，有学问，有技能，好就业。年校舍平安工程排查报告2全省中小学校舍平安工程校舍排查鉴定实施方案为扎实推动全省中小学校舍平安工程的开展，确保我省中小学校舍排查鉴定工作根据国家规定的标准如期完成，依据全国中小学校舍平安工程校舍排查鉴定技术指南（试行）和全国中小学校舍平安工程实施细则（试行），结合我省实际，特制定本实施方案。一、指导思想和基本原则全省中小学校舍排查鉴定工作是实施全省中小学校舍平安工程（以下简称校舍平安工程）的首要环节，是全省校舍平安工程得以

13、顺当实施的关键。排查鉴定工作的指导思想是：以科学发展观为指导，根据国务院和省政府对校舍平安工程的统一部署及全省中小学校舍平安工程实施方案的要求，依据建筑法、城乡规划法、防震减灾法、消防法、防洪法、建设工程质量管理条例、建设工程勘察设计管理条例、地质灾难防治条例、防汛条例等法律法规和房屋建筑工程抗震设防管理规定（建设部令第148号）、城市危急房屋管理规定（建设部令第4号）、建设工程平安生产管理条例、建设工程抗御地震灾难管理规定（建设部令第38号），对全省城乡各级各类中小学校舍进行逐所逐栋的排查鉴定，为制订校舍平安工程总体实施方案和建设规划打下坚实的基础，为实施校舍加固改造和迁移避险供应主要技术依

14、据。排查鉴定工作的基本原则是：根据轻重缓急，优先鉴定地震重点监视防卫区、七度以上（含七度）地震高烈度区校舍以及经初步排查鉴别为危房的校舍；对已经完成鉴定且存在平安隐患的校舍，应尽快予以改造，鉴定一所，改造一所，提高工作效率。二、排查鉴定范围、主要任务和完成时限（一）排查鉴定范围。中小学校舍排查鉴定的范围是全省城乡公立和民办、教化系统和非教化系统的全部中小学校舍。2023年5月以后已经排查并形成鉴定报告的校舍不再重新进行鉴定。（二）主要任务。校舍排查鉴定的主要任务包括：校舍选址平安排查，校舍建筑平安排查、鉴定，建立档案。1、校舍选址平安排查。指通过查阅资料和实地踏勘，必要时通过专项评估，对拟建、

15、已建校舍选址遭遇洪涝、台风、地质灾难、地震地质灾难、火灾危害等平安隐患进行全面排查，提出是否须要迁移避险或特地处置的看法。2、校舍建筑平安排查。指在确认校舍选址平安的基础上，通过查阅档案和实地踏勘等方式对校舍基本状况和建筑的平安隐患进行全面排查，提出校舍建筑是否须要进行鉴定和特地处置的看法。3、鉴定。包括房屋平安鉴定和抗震鉴定。指对经排查须要鉴定的校舍，托付有相应资质的单位进行鉴定，确定校舍是否须要加固改造或拆除重建，并出具鉴定报告。依据鉴定工作要求，对须要进行检测的校舍，由有相应资质的单位对校舍建筑进行检测，检测工作内容和深度需满意校舍鉴定工作的要求。4、建立档案。校舍排查结论及相关资料和鉴

16、定报告应报当地校安办备案，针对校舍排查、鉴定过程中发觉的问题，为每一栋校舍建立平安档案，并纳入全国中小学信息管理系统，全面反映中小学校舍基本平安状况。（三）完成时限。全部校舍排查工作要于2023年8月31日前完成。从2023年6月22日到2023年7月5日，完成全部地处地质、地震、洪涝、气象等灾难易发区校舍的排查工作，提出是否须要鉴定、迁移避险或特地处置的看法；从2023年7月6日到2023年8月9日，完成灾难易发区以外全部农村校舍排查工作，提出是否须要鉴定和特地处置的看法；从2023年8月10日到2023年8月31日，完成灾难易发区以外的全部城市校舍排查工作，提出是否须要鉴定和特地处置的看法

17、。鉴定工作要于2023年2月底前完成。三、工作机制和资金支配省政府统筹组织全省中小学校舍平安排查鉴定工作。各市、县（区）政府负责详细实施。省、市政府要组织国土资源、住房城乡建设、水利、地震、气象、公安（消防）等部门，为县（区）供应地质灾难和其他灾难的分布状况，提出平安性评估报告和建议，统筹协调本地区专业机构和技术力气，指导、帮助各县进行校舍平安排查鉴定，建立健全校舍平安档案。各县（区）政府负责组织同级教化、建设、财政、发展改革、国土资源、水利、地震、气象、公安（消防）等部门和专业技术力气组成的专业组详细实施排查鉴定工作。各级财政部门负责筹集、支配排查鉴定工作所需经费，所需经费详细保障方法另行制

18、定。四、实施步骤（一）校舍排查的步骤1、排查打算。以县（区）为单位，由当地校安办负责协调各有关部门成立排查专业组织，结合自身实际，制定本地排查方案；以县（区）为单位，由教化部门负责向辖区内全部中小学发出通知，协作建设部门打算好本校全部校舍的图纸资料、勘查设计方案等相关材料；以县（区）为单位，由教化部门供应适当比例尺的中小学校舍分布图，以便于相关部门将每一座校舍与现有的各类灾难易发区图（以县（区）为单元，1：图系）叠加。2、排查实施。根据排查方案，比照相关技术标准，对辖区内全部中小学校舍进行逐所逐栋排查。3、出具报告。依据排查结果，由负责排查的专业机构出具校舍平安排查报告。（二）校舍鉴定的步骤1

19、、初步调查：对图纸资料、建筑物建设和运用历史、受灾历史等进行现场考察，制定具体调查安排及检测、试验工作大纲并提出需由托付方完成的打算工作。2、具体调查：进行结构基本状况勘查、结构运用条件调查核实、地基基础（包括桩基础）检查、材料性能检测分析、承重结构检查、水文资料分析调查等。3、平安性鉴定评级：按构件、子单元和鉴定单元分三个层次进行。每一层次分为A、B、C、D四个平安性等级。4、适修性评估：按每种构件、每一子单元和鉴定单元分别进行评估。5、鉴定报告：鉴定机构在对本地校舍进行逐栋鉴定的基础上，出具具有法律效力的鉴定报告，报告深度应满意相关标准和合同规定的要求。（三）校舍抗震鉴定的步骤1、搜集建筑

20、的勘察报告、设计图纸、竣工图纸和工程验收文件等原始资料；当资料不全时，进行必要的补充溢测。2、调查建筑现状与原始资料相符合的程度、施工质量和维护状况，发觉相关的非抗震缺陷。3、依据各类建筑结构的特点、结构布置、构造和抗震承载力等因素，采纳相应的逐级鉴定方法。首先开展以宏观限制和构造鉴定为主进行综合评价的第一级鉴定，当第一级鉴定无法得出结论时，开展以抗震验算为主结合构造影响进行综合评价的其次级鉴定，针对校舍进行大震抗倒塌实力的验算和复核，并同时进行建筑结构检测。4、根据规范的校舍建筑抗震性能评价标准，对现有校舍整体抗震性能做出评价。依据防震减灾法规定，对不符合抗震要求的校舍建筑，应当根据高于当地

21、房屋建筑的抗震设防要求进行加固、改造或重建。五、排查鉴定的主要内容（一）校舍排查1、校舍选址平安排查。应查明校舍遭遇洪涝、地质灾难、台风以及有隐患的淤地坝、蓄水池、尾矿库、储灰库等的威逼状况。应充分利用现有的各类灾难危急性评估结果。危急地段上的校舍应避险迁建或实行相应消退平安隐患的措施。下述地段应确定为危急地段：处于滑坡、倒塌、地面沉陷、地裂缝、山洪、泥石流等危急区的场地；可能发生地震地质灾难的部位；遭遇病险水库、淤地坝、蓄水池、尾矿库、储灰库等威逼，且难以整治和防卫的高危害影响区；雷电、龙卷风等气象灾难高发区、与输气管道、高压走廊，生产、经营、储存有毒有害危急品、易燃易爆危急品场所相毗邻的场

22、地；有关工程建设标准规定的其他危急地段。应查明下述地段对校舍平安的影响，判定是否属于危急地段或禁止建设地段，国土资源、地震、水利、气象、安监、消防等部门应组织专项评估：存在潜在危急性但尚未查明或不明确的滑坡、倒塌、地面塌陷、地裂缝、地震断裂带、山洪、泥石流等场地；稳定年限较短的地下采空区；地质灾难破坏作用影响严峻，环境工程地质条件严峻恶化，难以整治的场地；地下埋藏有待开采的矿产资源的场地；洪泛区、山洪泥石流易发区及山洪、台风、暴潮严峻威逼区；与大型可燃材料堆场相毗邻的场地；历史上地震地质灾难影响严峻的场地；存在其他对建设用地限制运用条件的场地。2、校舍建筑平安排查。基本内容包括：校舍概况（名称

23、，用途，建筑面积，建设年头，原勘察、设计、施工、监理单位等），建筑物基本状况（高度、层数、建筑体型、结构类型、基础形式等），勘察、设计、施工、检测、竣工验收文件状况，抗震设防、消防（疏散通道、平安出口、消防设施、建筑材料和装修装饰材料防火性能）、防洪、抗风、防雷击、解除用地平安威逼等防灾状况及运用的防灾标准，历史运用和修理改造状况，现场检查状况，存在的主要问题和平安隐患等。下列校舍应作为排查重点并优先支配鉴定工作：发觉结构平安有问题的校舍；老旧校舍，特殊是接近或超过原设计运用年限的校舍；违章违规建立、加层或拆改结构的校舍；位于地震烈度7度以上地区和地震重点监视防卫区，未进行抗震设防或根据78版

24、抗震设计规范设计，且未做抗震加固的校舍；位于山洪泥石流易发区的校舍；耐火等级和疏散设施不符合相关消防技术标准要求的校舍；设计建立后当地地震设防烈度（地振动参数）提高了的校舍；缺少勘察、设计或工程验收文件的校舍；原勘察、设计、施工单位资质不符合要求的校舍。排查发觉在正常运用条件下确定为存在重大平安隐患的校舍应马上责令停止运用；排查发觉存在肯定平安隐患的校舍应限制运用，做好平安隐患部位的日常检查和管理工作，防止造成人员伤亡，并督促校舍建设单位尽快支配鉴定和处置工作。（二）校舍鉴定对经排查需鉴定的校舍，应托付有相应资质的单位进行鉴定，并符合下述要求：地震烈度7度及以上地区和地震重点监视防卫区，由有相

25、应资质的设计单位根据建筑抗震鉴定标准、民用建筑牢靠性鉴定标准和有关抗震设计规范对校舍进行抗震鉴定，出具抗震鉴定报告，确定校舍是否须要进行抗震加固（有条件时可优先托付有相应资质的原设计单位开展校舍的抗震鉴定工作）；地震烈度6度及以下的非地震重点监视防卫区，由房屋平安鉴定机构或有相应资质的设计单位根据民用建筑牢靠性鉴定标准对校舍进行房屋平安鉴定，提出房屋平安鉴定报告，依据房屋平安级别确定校舍是否须要加固（地震烈度6度地区经房屋平安鉴定需进行加固的C级危房，还应进一步作抗震鉴定，提出抗震鉴定报告，加固时应满意抗震要求）；位于洪泛区、山洪泥石流易发区的校舍要由有资质的单位进行抗沉没、抗洪水冲击的鉴定，

26、台风严峻威逼区内的校舍要由有资质的单位进行抗风实力鉴定。校舍鉴定时，依据校舍建筑不符合鉴定要求的程度、隐患部位对结构平安性能影响的大小等实际状况，结合运用要求、加固难易等因素的分析，通过技术经济比较，提出相应的修理、加固、改造或拆除等处理对策。鉴定结果为D级危房或存在重大平安隐患的校舍必需马上停止运用，无加固价值的应确保拆除。拆除应由有相应资质的单位担当，并确保拆除过程中的平安。当建筑物运用时间占设计运用年限80%以上或结构加固费用占新建同类工程费用的70%以上，以及有特别状况时，应报省校安办审核后拆除重建。（三）校舍检测对须要进行检测的校舍，应托付有检测资质的单位，根据建筑结构检测技术标准和

27、鉴定工作要求进行检测，出具检测报告。当校舍鉴定单位同时具备相应的检测资质时，一般由校舍鉴定单位开展检测工作。有重大文物价值和纪念意义的校舍进行检测进应符合相关文物爱护的要求。六、工作要求（一）要明确工作职责。各级政府要加强对排查鉴定工作的组织领导。省政府：组织国土资源、住房和城乡建设、水利、地震、气象、公安（消防）等部门，为各市、县（区）供应地震灾难和其他灾难的分布状况，提出平安性评估报告与建议；统筹协调全省专业机构和技术力气，指导、帮助各市、县（区）进行校舍平安排查鉴定，建立健全校舍平安档案。市政府：结合本地实际，统筹考虑辖区内各县财力及技术力气，加强组织协调，指导、帮助各县（区）开展校舍平

28、安排查、鉴定工作。县（区）政府：组织对辖区内校舍进行逐一排查、鉴定，建立健全本县（区）中小学校校舍的平安档案。各级校安办要充分发挥自身作用，对校舍平安排查鉴定工作进行统筹支配和监督检查。省级校安办：组织制订全省中小学校舍平安排查鉴定实施方案；协调国土资源、住房和城乡建设、水利、地震、气象、公安（消防）等部门，为各市、县（区）供应地震灾难和其他灾难的分布状况，提出平安性评估报告与建议；指导、帮助各市、县（区）校安办进行校舍平安排查鉴定；汇总各市报送状况，建立完善全省校舍平安档案。市级校安办：结合本地实际制订本地区中小学校舍平安排查鉴定实施方案；协调本市国土资源、住房和城乡建设、水利、地震、气象、

29、公安（消防）等部门，为各县（区）供应地震灾难和其他灾难的分布状况，提出平安性评估报告与建议；指导、帮助各县（区）校安办进行校舍平安排查鉴定；汇总本市状况，建立完善本市校舍平安档案，向省校安办报送。县（区）校安办：结合本地实际制订本地区中小学校舍平安排查鉴定实施方案；组织对辖区内校舍进行逐一排查、鉴定，建立健全本县（区）中小学校校舍的平安档案，向市校安办报送。各相关部门应依法加强对校舍排查、鉴定和检测工作的组织指导和监督管理。教化部门：加强组织领导和工作协调，会同建设、公安（消防）、国土资源、水利、地震、气象等有关部门，切实把中小学校舍排查、鉴定工作做实做细。财政部门：保证校舍平安排查、鉴定专项

30、资金。住房和城乡建设部门：对校舍平安排查、鉴定供应技术指导和技术支持，严格根据有关建筑抗震等工程建设强制性标准督促各方责任主体抓好工作落实。国土资源部门：对中小学校舍地质灾难危害状况的指导和鉴定，划定地质灾难易发区域范围，为中小学校舍平安排查、鉴定供应地质构造等方面的信息。水利部门：对中小学校舍进行洪涝灾难危害状况的指导和鉴定，划定洪涝灾难易发区域范围，供应水文资料。地震部门：对中小学校舍地震灾难鉴定工作赐予指导，划定地震重点监视防卫区、七度以上地震高烈度区范围。气象部门：对中小学校舍进行气象灾难危害状况的指导和鉴定，划定气象灾难易发区域，供应气象资料。公安（消防）部门：对中小学校舍进行建筑消

31、防设施配套建设状况的鉴定。（二）要建立相应工作制度。各级校安办要把排查鉴定的各项工作逐一分解，落实到详细部门、详细责任人，建立并不断完善工作责任制。各级校安办要建立起工作调度制度。省校安办确定每月召开一次全省工作调度会，调度会有三种形式：第一种形式是视频调度会，其次种形式是现场调度会，第三种形式是座谈调度会。调度的面涉及全省各个市，通过调度会通过各市工作进展状况，部署下一步工作。各市、县（区）校安办要参照省校安办做法建立相应制度。（三）要严格执行责任追究。校舍建设单位应向校舍排查、鉴定、检测单位供应与校舍排查鉴定工作有关的、真实全面的原始资料；不得托付没有资质或资格的单位从事校舍鉴定、检测工作

32、；不得对从事排查、鉴定、检测工作的单位或个人提出不符合法律法规和强制性标准规定的要求；不得压缩合同约定的工期。从事校舍鉴定、检测的单位或个人，应当遵守有关法律法规和工程建设强制性标准的规定，保证校舍的鉴定、检测质量，依法担当相应责任。鉴定、检测报告应由有相应执业资格的工程师签字盖章。任何单位和个人对校舍排查、鉴定、检测过程中的违法行为都有权检举、控告和投诉。凡因排查、鉴定、检测出现问题对中小学校舍平安工程的实施造成不良影响的，视情节轻重，对有关责任人将坚决予以处理。年校舍平安工程排查报告3敬重的各位领导、同志们：2023年7月24日，我县组织县教化局、县建设局的主要领导及相关部门的负责人到曲靖

33、参与了全市中小学校舍平安工程排查鉴定培训会议。会后，我们刚好将会议精神向*县人民政府县长、分管副县长作了汇报，并严格根据省市的支配部署，细心组织，有条不紊的开展了校舍平安排查相关工作，现将详细状况报告如下：一、统一思想，提高相识，增加排查鉴定工作的紧迫感、责任感、使命感。在全县范围内实施中小学校舍平安排查鉴定工作，是全面驾驭中小学校舍平安状况，有效防范重特大事故发生，切保广阔师生生命平安、维护社会和谐稳定的重大举措。县委、政府及相关职能部门赐予了高度重视，全面根据中心、省、市部门的支配部署，进一步增加了排查鉴定工作的紧迫感、责任感、使命感，扎实有效开展排查鉴定工作，把思想和行动切实统一到全市中

34、小学校校舍平安工程排查鉴定会议精神上来。二、加强领导，明确责任，全面建立校舍平安责任制。一是刚好成立了以县长为组长，分管副县长为常务副组长，县教化局、县建设局主要负责人为副组长，国土、水利、地震等部门主要负责人为成员的中小学校舍平安工程排查鉴定领导小组，领导小组下设办公室在建设局，为此次检查供应了强有力的组织保障。二是刚好召开全县中小学校舍平安工程排查鉴定培训会议，常务副组长、副县长曹丽华对排查鉴定工作做了重要指示，各相关职能部门的主要领导一一作了表态发言。三是从建设、教化、国土、水务、地震等职能部门抽调专业学问精，业务实力强，事业心和责任感强的同志参加排查鉴定工作，明确了各中小学校校长为第一

35、责任人，为校舍平安检查供应牢靠、有力的技术保障，确保排查鉴定任务按时按质圆满完成。三、突出重点，扎实高效开展排查鉴定工作。一是刚好拟定了排查方案，制定了排查安排，分解排查任务；二是按校舍选址平安、校舍建筑平安、校舍建筑平安鉴定依次，分三个小组进行逐校逐栋仔细排查，目前已完成部分的信息采集工作；三是建立健全上下沟通联系机制，报告制度。明确各检查组将当天排查鉴定出来的重大隐患刚好上报县领导小组办公室，由办公室探讨整改落实方案。若不能主动解决的，刚好向上级主管部门请示汇报，恳求帮助解决。总之，*县建设局在实行中小学校校舍平安工程排查鉴定工作中,在上级领导的高度重视下，充分做足打算工作，制定了有力的排查鉴定措施，当前工作取得肯定的成果，但距人民群众及上级主管部门的要求尚有肯定距离，今后我们将再接再厉，迎难而上，抓紧落实，力争又快又好地完成排查鉴定工作，为此次排查鉴定工作交上一份满足的答卷。