小学后勤员个人工作总结3篇(小学后勤人员个人工作总结).docx

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1、小学后勤员个人工作总结3篇(小学后勤人员个人工作总结)想要让自己的实践工作实力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容须要在我们思索工作完成状况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清楚。下面是我收集的小学后勤员个人工作总结3篇(小学后勤人员个人工作总结)，供大家阅读。小学后勤员个人工作总结120_年，小学后勤服务与管理工作根据“服务、管理、保障并重，树形象、增效益、强实力”的工作思路，坚持以教学为中心，以师生为本，以服务为宗旨，不断扩大服务范围，改善服务质量，提高服务水平，做到了保证运转、稳步发展、规范管理、优化服务，赢得了广泛好评。一、强化平安管理，创建平安校内。小学把

2、“平安校内”创建工作放在学校工作的首要位置，始终贯穿到日常工作中，以服务教学、服务师生为宗旨，紧紧围绕改革、发展和稳定的大局，以确保校内平安为目的，从增加师生平安意识，强化学校平安管理入手，通过强化领导，明确责任，落实措施，为广阔师生营造了一个平安、放心、舒适、整齐的学习、工作、生活环境。1、加强组织领导，落实平安职责。为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，做到明确分工，齐抓共管。严格遵循“预防为主、防治结合、加强教化、群防群治”的方针，坚持“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则。做到校长对全校的平安工作负责，班主任对班级平安工作负责，生活老师对寄宿生平安负责，司务长对

3、食堂工人平安负责，教职工均有维护学校平安和爱护学生平安的责任与义务，做到网络清晰，职责分明。学期初，校长与各个班级、年段、处室、学生家长等一一签订了平安教化和管理的责任书，做到主要领导负责抓、其他领导分头抓、一级抓一级、层层抓落实，形成党政工团等统一协调齐抓共管的格局，以确保学校师生员工的平安。2、完善平安制度，建立保障机制。从学校实际动身制定全方位的平安管理制度，包括学校平安责任制度、学校平安教化制度、学校治安保卫制度、学校消防平安制度、学校交通平安制度、学校餐饮平安制度、学校卫生平安制度、学校体育活动平安制度、学校体育活动平安制度、学校设备设施平安管理制度、学校集体活动平安制度、学校危急物

4、品管理制度、学校宿舍平安管理制度、学校平安监督管理制度以及学校平安应急预案等。制度涵盖学校全部空间、涵盖学生在校期间的全部时间，并涉及到在学校工作的每一个人，也就是平安工作，人人有责。平安管理制度的制订和完善坚持抓小、重细、从实的原则，也就是做到“三个清请楚楚”，即谁的责任清清晰楚，担当什么平安责任清清晰楚，出现问题如何处置清清晰楚，将责权利有机结合起来，这样平安管理制度就有了针对性。组织教职员工仔细学习相关平安管理制度，使平安管理制度从实践中形成，又回到平安工作实践中去，为平安教化与管理服务。3、加强“三防”建设，构筑安防体系。为进一步维护学校治平稳定，创建和谐稳定的育人环境。学校加强了人防

5、、物防、技防相结合的治安防控体系建设。增大投入完善防范设施建设，在校内重要位置安装了电子监控器，在楼梯道内安装应急灯，在学生宿舍等重点区域配置灭火器等消防器材，张贴平安出口牌和平安示意图，给学生教室、寝室重新安装防护网，按要求将学生床铺进行配置、实行单人单床，为学生购买夜间应急药品，改造门卫室，硬件设施配套到位，配足配齐门卫工作人员、制服、防刺背心、钢叉、橡胶棒、强光手电、石灰包等防范器材，为师生的平安筑起第一道平安屏障。4、开展平安教化，增加平安意识。(1)利用晨会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行平安教化。每次长假前对学生进行专题平安教化，确保学生在假期里的平安。(2)做好“1

6、19消防日”、“124法制宣扬日”、平安教化日、月活动，组织全校师生参与法制和平安学问竞赛。每学期各班开展一节“火灾、地震等应急逃命学问”主题班会，学校集中组织一次应急逃命演练。在学校宣扬栏中设立“平安学问宣扬专栏”，加强对全校师生日常的平安学问宣扬和普法教化，通过专题讲座，提高学校师生平安意识和自我爱护实力。(3)加强学生心理健康教化。利用课堂及宣扬阵地对学生进行心理健康教化。主动与公安、交通等部门亲密协作，着力抓好学生的平安法制教化。5、加强平安检查，严防事故发生。严格落实门卫工作人员24小时值班制度，执行学校提出的“进门登记、出门销号、闲人免进、限时离校”的门卫工作要求，对外来人员进出学

7、严格询问登记手续，发觉可疑状况刚好向学校和派出所报告。坚持落实校内平安巡查制度，由值周领导带领值周组成员每天对学校平安进行巡查，检查仪器、电教、财会、图书室等重要部门，门窗是否坚固，避开被盗案件发生;常常检查消防器材，留意防火，对易燃有毒物品统一管理。由于措施得力、平安工作管理到位，全校无任何平安责任事故发生，全校师生及家长无一人因冲突纠纷未得到解决而上访，无一人参与邪教组织，未发生消防平安责任事故。二、以生为本，巩固“放心食堂”创建成果。秉承“以生为本，爱心服务”的理念，在规范食堂管理上下功夫，在改善伙食质量上做文章，在提高服务水平上动脑筋。关注细微环节，扎实过程，对食堂的“建、配、用、管”

8、等方面的工作逐步进行查漏补缺，不断改进、充溢和完善。1、规范食堂账务管理。严格按镇中心学校要求，加强食堂各岗位人员的培训学习，进一步明确职责，规范管理流程，严格操作程序，让学校食堂账符合食堂账务管理要求。食堂全部大于1000元(包括食堂工人工资)的支出，都实行转账支付，平常银行的回单附在相应的票据一起。全部大于500元的支出，均运用机打发票，并且发票、附件、银行卡号与用名一样。全部的低值易耗品和设备设施选购均有选购申请单，并按要求签字审批。全部的修理都填写修理申请审批单，相关领导签有明确的审批看法。月底结算出纳员将手中的现金缴存食堂账户中进行对账，对账后再提取备用金。2、严格落实周食谱制度。依

9、据学生健康成长须要，结合本地的膳食习惯，落实养分管理，不断调整、完善饮食结构，合理支配伙食，科学制定每周食谱。食谱的拟定由事务长负责落实，每周食谱必需报食堂主管领导审批、签字盖章后执行，并将周食谱在学校橱窗、公示墙、餐厅电子显示屏公布，接受教职工监督。食谱的拟定坚持“平安、养分、健康”的原则，保证学生饮食具有选择性、多样性、养分性，不断丰富饮食品种，改善养分结构。努力做到每天的主食和副食种类不同，花样多、品种全、荤素搭配得当，尽量满意学生就餐需求。早餐不低于5个品种，中餐保证三荤两素(保证一个汤)，晚餐保证一主食多副食。定期改变食品的花色和品种，做到面条、稀饭、馒头、花卷、包子、油饼、炒饭、米

10、饭等主食和10多种菜肴供学生自主选用，满意学生不同消费层次、不同口味的需求，避开饭菜的单一使学生产生厌食的状况出现，让学生吃饱吃好，让家长放心、满足。3、限制成本支出。食堂用工尽量做到科学合理，做到定员、定岗、定责、定薪、高效，杜绝人浮于事现象。结合学生就餐人数，确定需配置的工种、岗位和工作量，尽量削减临时聘用人员。食堂运行操作厉行节约，节能降耗，提高效益，反对铺张奢侈。健全检查与监督机制，切实落实校长责任制，校长对学校食堂工作负总责。学校成立由工会干部、学生代表、家长代表、老师代表等组成的膳食委员会，严把“食材购买、食材入库、食品加工、检查督办、持证上岗、卫生防疫”六个关口，从饭菜质量、菜样

11、搭配、服务看法、食堂卫生、财务公开等方面实行民主管理，从程序上确保食堂管理行为规范。三、做实做细寄宿生服务工作1、强化平安管理，确保不出任何责任事故坚持“加强教化、预防为主、防治结合”的原则，注意从源头抓起、从细微环节抓起、从优化学生的行为习惯抓起，始终把平安教化管理工作作为学校工作的重中之重做实、做细，长抓不懈。进一步明确班主任、任课老师、生活老师、安保人员在学生平安管理方面的责任，细化“谁主管谁负责，谁在岗谁负责”的要求，使全体教职员工都担当起校内平安管理和教化的责任。切实落实生活老师24小时陪护制度、学生上学放学家长接送制度和定期与学生谈心制度。生活老师坚持与寄宿学生同吃、同住、同活动。

12、对寄宿生实行全员管理、全过程管理和全天候管理，形成时时有人管、事事有人管、人人有事管的管理模式，使寄宿学生在校的学习、生活、活动、行为表现自始至终都在老师的悉心指导和细心呵护下进行，有效地保证学生的平安。2、强化内务整理，培育自理实力。今年秋季，新进寄宿生150多人，为了能够让他们尽快适应寄宿生活，尽早学会基本的生活技能，我们针对不怜悯况实行不同措施，耐性引导：一是制定内务整理基本规范，要求宿舍卫生做到“六面光”，宿舍上下、左右、前后无痰迹、无涂墙画壁、无蜘蛛网。物品摆放做到“六个一条线”(口杯、牙刷、水瓶、毛巾、鞋子、被子)力求整齐有序。利用周例会、早晚巡查等时间组织学生学习卫生标准，明确各

13、块卫生要求。二是每周重点对学生进行12项很详细的行为习惯和生活习惯规范的训练，做到要求明确、指导详细、训练到位、检查严格，坚持不懈。三是开展“老带新、一帮一”的帮扶活动，渐渐培育学生的生活自理实力。注意示范演练，手把手教，然后让学生仿照，反复训练，使学生驾驭基本的生活技能。四是坚持落实每天内务整理检查验收制度，始终保持宿舍内务干净、卫生。3、重视养成教化，培育良好习惯从学生的实际动身，结合儿童发育成长的规律，对不同年龄阶段的学生提出不同内容的行为习惯要求。把各项良好行为习惯培育要求通过多种形式、多种途径给学生讲清晰讲明白，由易到难，由少到多，由简洁到困难，分清轻重缓急，按部就班地加以培育。抓实

14、学生的常规教化，严格要求学生按时起床、按时睡觉，准时就餐、学习、活动。教化学生自觉养成守时和遵纪的好习惯。在平常的服务与管理过程中，做到勤检查、勤总结、勤反馈和勤改进。在学生行为习惯养成教化上坚持以评价促进学生规范自己的言行，坚持每天日常行为通报、周例会小结、月评比等活动，通过评价激励学生的好胜心，从而不断规范自己的言行。四、规范公物管理1、明确责任，各负其责学校的全部教学设施、教学器材、公共用品一律由学校公物管理员负责统一造册备案，并统一管理。按办公室、班级分别建账，一式两份，班级、工作室及管理员各执一份。每学期抽查、清点一次，每学年调整、盘存一次。各办公室的办公用品分别由办公室负责人签字认

15、可并管理运用。各班教室的公物，卫生工具：水桶、垃圾撮、洒水壶、扫把、果皮箱等，电器设备开关、插座、喇叭、钟表、电子白板等由各班班主任统一运用管理。体育教学用品由教研组长统一管理运用。试验室的教学仪器由有关试验人员统一管理运用。电教器材：高亮度投影仪、投影幕布、计算机、扩音机、照相机、移动硬盘盘等由电教负责人统一管理运用。图书资料由图书馆负责人统一管理运用。各专用器材由体育、美术、音乐老师分别管理运用。2、坚持公物损坏赔偿原则凡属损坏的公物，由各办公室负责人及班主任填写报修通知单报总务处，为保证正常的教学，总务处实行“先修理后赔偿”的原则，先支配相关人员进行修理，后依据详细状况作出相应的处理。凡

16、属自然损坏的公物，总务处做好修理记录以备案检查。凡属人为损坏的公物，个人损坏个人赔偿，集体损坏集体赔偿，查究不到损坏人的，由相关人员共同赔偿。3、加强监管，定期检查，随时抽查学期起先、学期结束总务处组织两次公物大检查，每次检查后刚好对公物的管理、运用及损坏、丢失状况予以通报。总务处每天支配有关人员进行巡查，不定期进行抽查，发觉公物损坏影响师生平安的刚好进行修理，并通知相关班级或处室依据状况作出相应处理。五、做好学校日常保障工作，提升服务质量。学校日常保障工作坚持围绕一个中心，搞好两个服务，做到三个确保和三个力争。围绕一个中心，即后勤工作要始终围绕教学这个中心。搞好两个服务，一是搞好为教化教学的

17、服务，为教化教学创建良好的条件;二是搞好为师生生活的服务，解决师生的后顾之忧，让师生们以旺盛的精力和充足的体力投入到教学活动中去。三个确保是：确保校内环境建设及教化教学、办公生活用品的维护、修理、选购、保管、供应刚好到位;确保学校财务管理规范、精细，账物相符;确保学校水电正常供应。三个力争是：力争进一步完善服务设施;力争进一步提高服务质量;力争进一步提高服务效益。存在的问题：1、作为后勤主管，工作作风还不够扎实，“热忱服务、主动服务、耐性服务”的要求还不够。2、缺乏主动创建性地开展工作，处理问题时依靠心太强。3、工作不够深化，调查了解不够，缺少与老师们的谈心沟通，对后勤服务工作中存在的问题思索

18、太少。今后努力方向：管理出成果，管理出效益，管理出人才。在今后的学校管理中，肯定更新观念，强化管理，以精细化管理，使学校稳步前进1、加强责随意识和管理意识，抓好后勤管理工作。兢兢业业地做好各项工作，履行好自己的职责，主动地开展工作，领先垂范。2、加强后勤制度的管理，明确管理责任。与各班主任和专业老师签订财产运用保管责任书，做好督导检查和财产修理工作，真抓实干，使学校的财产管理制度化3、变更工作作风，提高服务意识，一心一意为广阔师生服务。深化到教职工当中去，刚好与他们沟通，广泛征求看法，凡是老师提出的合理化服务要求，努力做好、做实。4、仔细、刚好地维护、检修好学校的各项设施。保证全校各室设施能正

19、常运用，在不影响正常教学工作的前提下，努力做到修理主动、刚好、有效。小学后勤员个人工作总结2后勤工作必需以教学为中心，围绕和服务教学的须要，保证和促进教学工作的有序开展，把老师和学生的合理需求作为开展工作的动身点和归宿点。想师生所想，急教学所急，为师生做好服务，为师生创设良好的工作、学习、生活环境是我不懈努力的方向，为了今后更好的工作，现对本学期在工作中做法及不足总结如下：一、学校公用经费运用状况1、建立建全制度，规范经费运用近年来国家不断加大对学校经费的投入力度，为了规范学校的经费运用，中心学校制定了学校大额支出审批制度、收入支出管理制度、会计工作职责、出纳工作职责、报账员职责等制度来规范学

20、校财务管理。在此基础上，我校又依据我校的实际状况制定了石道初中财务内部限制制度，以规范经费的管理、运用，用完善的制度来规范学校的财务工作。2、建立组织，强化资金审核(1)为了规范学校的经费，学校成立了以校长为组长，为成员的财务管理领导小组。(2)对学校的每一笔支出进行审核，特殊是每一笔超过5000元的资金必需由经办人员、理财小组成员、校长、中心校长签字审批方能进行物品选购。3、严格规范操作，加强资金管理(1)学校的每一笔支出必需经校长签字后方能下账。(2)大额支出必需履行大额支出审批手续。(3)除了个别零星支出外，其余支出全部进行转账支付或刷卡支付，最大限度的削减了学校的现金流量。二、困难学生

21、资助工作有序开展困难学生资助工作，特殊是建档立卡学生的资助，是关系到民生的大事，为了保证学生资助工作的顺当开展，在学期初我校就成立了以校长为组长、学校领导班子成员为成员的学生资助工作领导小组，成立了以班主任为成员的学生资助工作评审小组。并刚好召开了资助领导组、班主任、全体师生会议进行动员，然后入户发放资助明白卡、宣扬政策保证让每一名学生及家长都了解政策，在此基础上严把材料收交、评审、公示、资料上报、资金发放关，取得了良好的效果。三、学生辅导资料在学生辅导资料征订上，我校遵循学生自愿的原则向学生举荐省定评议教辅，并作为学生的唯一教学协助资料，同时严格按书店所定价格进行收费，所收书费由班主任统一缴

22、到书店。四、学校食堂管理工作加强对学校食堂饭菜质量、服务水平、饭菜价格、食品卫生的管理工作是后勤工作的重要组成部分。我校食堂在暑假进行了煤改电，开学之前对伙师进行了操作和饮食搭配培训，通过培训，伙师做饭水平、平安意识等方面都有了较大的提升，在师生吃饱的前提下，菜品有了较大的改变，饭菜的质量明显提高，受到多数师生的好评。五、加大经费投入，提高办学条件为了提高学校的办学条件，学校投入大量的资金改善师生的生活、学习、工作环境。1、投入3。8万余元安装校内监控系统、投入2。8万元在男女生宿舍安装了烟雾报警系统，整体提高了学校的平安系数。2、投入28。88万对学校门口及办公楼四周地面进行了硬化，使学校的

23、面貌有了较大的改变。3、投入1。5万元打136米深井一眼，投入2万余元安装供水设备，解决了师生的生活用水难问题。4、投入5万余元购置了一批图书、音乐器材、体育器材，为20_年均称的验收工作做好充分的打算。六、存在的问题：回顾一学期的工作，在后勤人员的共同努力下，无论在后勤服务，还是在管理方面都取得了肯定的成果，但与学校的要求还有肯定的差距，还存在一些问题：1、在后勤服务工作中还存在工作不够细致。2、解决问题不够刚好，存在不扎实的现象。3、服务质量有待提高，存在不规范的现象。4、对校产的维护工作还要加强。总之，我校本学期后勤工作基本做到了事事落实，基本达到满足。但是，我深深知道“兵马未动，粮草先

24、行”的道理，因此，我将更加努力的工作，为学校老师能安心工作，提高教化教学质量供应后勤保障。小学后勤员个人工作总结3自年参与工作以来，在后勤工作快_年了，我秉承“任事负责，勤奋工作”的理念，对工作不能有一丝一毫的疏忽大意，兢兢业业，一丝不苟，勤奋工作，我是这样想的，也是这样做的。由于我工作的努力与敬业，受到了同事和领导的好评，现对今年工作进行以下总结。一、仔细学习政治业务理论，努力提高政策水平和业务素养在后勤我干过食堂监管、校区行政管理、后勤材料会计、高校辅导员等工作，我努力学习业务学问，学习法律、法规，学习各种反腐倡廉的教材，学习食堂管理、学习食品卫生法、学习有关后勤管理的政策与业务理论、学习

25、高校辅导员如何管理学生工作、学习材料会计工作制度、材料会计工作职责等一系列专业学问，力求所学的资料入耳入脑，怀着对本职工作的酷爱和对全校师生的真情，尽职尽责服务师生，用实际行动来诠释立足本职岗位创先争优的全部。二、抓好食堂管理工作，改善食堂就餐环境，提高服务质量随着高校后勤社会化改革的不断深化，绝大数高校食堂均采纳了新的管理和运行机制，在食堂建设过程中加大了投资力度，于是向处领导提议，在加大食堂基础设施建设的同时，更重要的能否打破垄断经营，引进竞争机制，并抓好管理工作，改善学生就餐环境，供应服务质量。为了能到达这样的效果，我早起晚归与食堂工作人员一齐共同解决工作中出现的问题，告知食堂负责人，学

26、生食堂服务是一块重要市场，吃饭人多，伙食供应好坏干脆关系到大多数人的利益和身体健康，食堂卫生平安大于天，食堂不能以盈利为重点，主副食价格必需随着季节波动而调整，必需强调服务于全校师生为第一要素。提议食堂在减员增效、统一配货、减低运营上下功夫，实行薄利多销，争取在量大多销的基础上获得合理的利润。三、做好校外两个校区的组建工作，倾力打造后勤“先行性”功能学校的一切工作都是以后勤工作的先行到位而开的，后勤人员要树立创新意识和时代意识。一所学校的创新发展首先须要得到后勤工作保障支持，这不仅仅须要不断提高服务质量、适应师生的不一样须要、改善管理方法、削减工作环节、提高工作效率，并且须要不断更新教学设施设

27、备，对新购置的一些后勤服务设备，后勤人员要驾驭操作技术和修理保养的方法。后勤人员不能满意于现状，后勤服务工作要走在学校其他工作的前面。四、虚心谨慎，尽职尽责，扎实做好保障服务工作由于计算机的应用较为广泛，为了提高业务水平，我克服年龄大、对计算机学问一窍不通等重重困难，常常利用八小时以外的时间加班加点学习计算机操作技术，不懂就问，虚心请教，一遍不会两遍，两遍不会三遍，直到学会为止。从这以后我为自我买了关于计算机学问方面的书籍，还为自我制定了计算机学问勤练打字速度，刻苦钻研计算机学问以便更好地驾驭计算机操作技术，提高业务素养，更好地为全校师生服务。同时常常与办公室其他人员共同沟通工作中遇到的难题，当遇到自我吃不准的问题时，就虚心向他人请教，与同事和谐相处，建立了亲如兄弟般的情感，从不计较个人得失。