学生调查报告模板锦集5篇.docx

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1、学生调查报告模板锦集5篇学生调查报告模板锦集5篇在不断进步的时代，报告的运用成为日常生活的常态，报告中涉及到专业性术语要说明清晰。那么报告应当怎么写才合适呢？以下是我细心整理的学生调查报告5篇，欢迎阅读与保藏。学生调查报告 篇1调查内容：高校生兼职状况、进行兼职的目的、工种及影响调查目的：通过调查了解高校生对兼职的看法，特殊是刚入高校校门的大一新生的兼职状况。当我们从中学时期三点一线的惊慌生活中解脱出来，进入相对宽松的高校生活时，就怎样处理空余时间方面我们有了更多的选择。随着观念的变更，兼职现象在高校校内中已经特别普遍。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路，这条路我们究竟要不要

2、走，该怎么走，要走向何方呢?为了更了解高校生的兼职状况，我们就XX市内的湖南师范高校 中南高校 湖南农业高校 湖南外国语职业学院 长沙高校等几所高校的在校学生(多是大一新生)的兼职状况进行了调查。通过三天的调查探讨方案的设计，四天的调查探讨实践，一天的统计，三天的调查探讨报告探讨，我们小组顺当完成了关于高校生兼职状况的问卷调查。这次调查共发出问卷100份，回收率100%，其中82名为大一新生。通过这次调查我们得出如下启示：一、看待兼职的看法有这样一种说法：看法确定一切，而学生对兼职的看法原委对他们兼职的取向有多大的影响呢?有80%的高校生对兼职持接受但不支持的看法，而剩下的20%便既不支持也不

3、反对，这样看来高校生兼职的状况不容乐观。而亲友对学生兼职的看法有48%的表示赞同并激励，44%的可接受，但不支持，仅有8%的是坚决反对。看来亲友们并不非常反对兼职，他们大多认为兼职是一种熬炼孩子的方式能让他们在社会这个大熔炉中吸取阅历，而少数的家长认为孩子在高校还是应以学习为重，不应当进行什么“社会实践”而扰乱正常的学习生活，因此他们坚决反对。二、高校生兼职的阅历(主要针对大一新生)对于初入高校的新生而言，接触兼职机会较少，在接受调查的100个人中仅有35人有过兼职的经验，60%的高校生有想过兼职但从未实践过，仅有5%的学生从未想过兼职。从数据来看，大多数的学生希望兼职来充溢自己的生活，而由于

4、多种缘由并没有实现。剩下的同学不是“一心想读圣贤书，两耳不闻窗外事”便是认为无所谓，不兼职也没什么影响，只要自己把学习搞好就行了。但就我的观点来看，对高校生来说，兼职阅历是人生的一笔珍贵财宝，对我们以后走上各自的工作岗位是百利而无一害的，不管高校生是怀着怎样的目的从事兼职，只要能从兼职中有所收获我们对兼职还是应当怀着友好的看法的。三。做兼职的目的依据个人的详细状况而定，认为可熬炼自己的实力，积累社会阅历的比例占84%，选择可以赚钱，减轻家庭负担的则占14%，选择可充溢高校生活的比例仅为2%。由数据可知，做兼职不仅仅是为了赚钱，更多的同学是为了通过兼职来接触社会，拓宽交际面，积累社会阅历，熬炼实

5、力，为今后的工作奠定基础。有些家庭经济较困难的同学考虑得更多的是增加自己的生活补助，从而缓解经济压力，减轻家庭负担。总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是积累社会阅历的同时可缓解经济压力。四。影响兼职的因素高校生在学校的主要任务是学习，同学们在做兼职便要考虑到许多因素。有54%的同学认为假如选择兼职至少要不影响到正常的学习和生活。可见有许多高校生还是以学习为重的。30%的高校生考虑较多的便是工作的酬劳，假如辛苦半天还得不到相应的酬劳，自己的劳动力便这样白白奢侈还不如回寝室睡个大觉养会儿神咧。剩下16%的同学认为工作环境应当是最优先考虑的因素，尽可能找到靠近学校的工作

6、场地，为同学更好地协调兼职与生活的关系供应便利。学生调查报告 篇2调查时间20xx年11月25日。调查人数及对象初二年级七班八班各50人调查目的通过对学生学习和心理调查，了解学生心理和学习状况，为搞好教学服务。调查状况分析1你现在的学习压力；过大的百分之十一，过小的百分之八十二，还可以的百分之七。以上数据表明，现在的学生学习压力并不大。说明学习心态的调整很重要。让学生把学习当做乐趣，他不会感到学习的压力。2你认为目前的压力来自于；老师的期望的百分之七，家庭的期望的百分之三十一，自己的期望的百分之五十六。以上数据表明，孩子的自我期望较高。他们希望自我价值的实现。3一般状况下，你会如何缓解自己的压

7、力，与别人面对面交谈的百分之五十二，电话的百分之八，书信的百分之九，网络的百分之二十九。以上数据表明，孩子须要沟通，特殊是独生子女。他们缓解压力的主要方法就是沟通。随着科技的发展，网络沟通也成为孩子缓解压力的主要途径。4假如别人不督促你，你是否主动学习，会的百分之七十九，极少的百分之二十不会的百分之一。以上数据表明，孩子的学习主动性很强。学习已经成为他们生活的第一须要。5除了老师指定的作业，你会学习的百分之四十六，体育活动的百分之三十二，上网的百分之七。学生调查报告 篇3今日，我满怀激情地走进校内，起先了一天的学习。上课了，接到老师的吩咐，要做调查报告。我陷入了深思：是去调查什么好呢?歌曲报告

8、?不行，太土了，确定会有人调查;食物呢?不，确定会碰壁!究竟调查什么好呢?走在回家的路上，我看着那一棵棵嫩绿的小树在阳光的照射下强壮成长着，脑海中突然闪过一个想法：何不去调查同学们近年来植树的状况?好办法!于是，我便快速的回到了家，起先画图表，万事俱备，只欠东风就等着明天了。明天，很快就来了，我一打听，班上没有一个人的调查内容跟我的一样，我搞好这次调查的信念更足了。就先从“耗子”起先：“你种过几棵树?”我问道，“一棵?两棵?三棵以上?”“我啊，我没种过。”“看来你不爱种树啊!”“哎!”他也叹了一口气。“小桃，你种过几棵树?”“我?种的可多了，三棵以上!”他兴奋地说。他估计在想:我种了这么多树，

9、现在最终可以炫燿一下了!“糖葫芦，你种过几棵树?”“一棵。”正在劳碌的他平淡地说。“你种过几棵树?”“没种过。”“你种过几棵树?”“没种过。”经过长时间的询问，结果出来了：种过一棵树的有十人;种过两棵树的有三人;种过三颗以上的有六人，没种过的有十人。哎，看来，同学们呼吁植树造林的声音很响，可是真正去付诸实际行动的同学却很少。看看，现在都还有十位同学没种过树。在将来，我希望我们班每位同学种三棵以上的树，这样，我们班就至少种了九十几棵树，这该多好啊!假如全国的青少年都行动起来植树造林，給地球母亲披一件绿色的外衣，到时候，地球的土地面积沙化越来越少，绿色的面积越来越多，鸟儿在树林中欢乐的翱翔，动物们

10、可以逍遥自在的生活，空气越来越请新，人和自然和谐，那是多么美妙啊!光说不动等于零，现在，让我们在明年的植树节中，一起植树造林，让我们生存的空间更加美妙。学生调查报告 篇4实践结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而非常感(自己填，酒店或宾馆)我供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢全部的领导和同事对我的辛勤教育，让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。自从走进了高校，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着有阅历者优先，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中

11、的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业了能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我起先了我这个假期的社会实践-走进(自己填)。实践，可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们

12、不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其它学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在(自己填),别人一眼就能把我认出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,或许没有经验过社会的人都有我这种不知名遭受吧!我并没有因为我在他们面前没有阅历而退后,我信任我也能做的像他们一样好.我的工作是在那里做市场营销，作为市场营销部的我是负责对外处理公共关系和销售业务的职能部门，是酒店提高声誉，树立良好公众形象的一个重要窗口，它对总经理室进行经营决策，制订营销方案起到参谋和助手的作用，它对酒店疏通营销渠道，开拓市场，提高经济效益和社会效益起

13、到重要促进作用。每天9：00下午2：00再从下午的4：00-晚上9：00分段时间上班,虽然时间长了点，但热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人

14、，以提高自已的实力!记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作实力与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁

15、，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题只要在课堂上地仔细消化，或平常作业作补充，我就比一部分人具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，1年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的。许多在学校读书的人都说宁愿出去

16、工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务。在这段短暂的实习时间里，我的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达出我受益匪浅。收获还有许多、甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特别代表个别。总之在感谢(自己填)的同时，我将以更主动主动的工作看法，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，面临即将走进的工作岗位，提高自己的工作实力，对事

17、业尽心尽责!今后，我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己相识更多，使自己未踏入社会就已经体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和相识社会。而是要深化的探究，为自己的将来打好基础，在学校学会更多的书面专业学问，在实践中好好利用学问进行运作。学生调查报告 篇5法国闻名作家雨果曾说过，人生有两次诞生：头一次是在起先生活的那一天；其次次则是在萌发爱情的那一天。伴随着青春的脚步，爱情静静地驾临到我们的身边，随着心理的成熟，对爱情的憧憬与追求，自然会在高校生的内心萌发。那么我校高校生是怎样对待爱情、追求爱情的呢？就这些问题，我对全校各个院系做了抽样调查，结果分析如下：一、高校生的恋爱特点1. 普遍

18、性。在被调查的同学中，的同学表示自己谈过或是正在恋爱，而有的同学则表示目前未谈，若遇到合适的也会陷入其中，只有不到三成的同学明确表示至今未谈，也不打算在高校期间谈。南京高校心理协会的一份关于“高校生恋爱问题”的调查数据也显示：在接受调查的学生当中有近99%的人在校期间有过恋爱的经验。2. 胜利率低。调查数据显示：希望毕业后结婚的不到3%，而在校期间因种种缘由导致分手的比例竟高达85%.特殊是毕业生在面临毕业、就业等诸多方面压力时“高校恋情”就像温室里的牡丹，放到现实环境中不堪一击。3. 低年级化。当前高校生的恋爱，呈现低年级，而且数量始终在增加。我看到南京一高校的调查统计显示：从高校一年级到四

19、年级，谈恋爱的学生在同年级学生总数中所占的比例分别是：20%、40%、60%、80%. 4. 公开化。在当静的高校校内里，无论是教室、图书馆、公路上还是在食堂、操场都有高校生谈恋爱的身影，一双双，一对对，随处可见；在大庭广众之下拥抱、接吻的都习以为常了。现在的高校生谈恋爱生怕别人不知道一样。5. 世俗化。高校生恋爱的世俗化有两层意思：一是高校生恋爱中的性冲动明显增多；二是恋爱的非责任化（所谓非责任化，就是不少同学对恋爱更多地抱有一种嬉戏的看法，而不是以非常肃穆的看法对待恋爱）倾向明显。6. 高校生恋爱心理特点1. 恋爱心态健康，择偶标准特性当先。现在高校生在选择恋人时注意对方的修养、人品德等内

20、在素养，希望双方能有思想、心灵层次的沟通，而不是单纯的把金钱、地位、美丽的容貌放在首位。调查显示：80%的人选择“两情相悦”。由此可见高校生的恋爱心态是健康的。2. 恋爱的浪漫色调浓烈。大多数学生在经济上依靠父母，缺乏对现实社会真实、深化了解，对将来生活的设计过于乐观，对将要面临的困难和挫折也没有充分的心理打算。所以，高校生的爱情多是空中楼阁般的漂亮虚幻，经不起冲突和挫折的考验，在现实面前往往以分手收场。3. 恋爱盲目性较大。高校校内深厚的恋爱氛围，使一些高校生觉得恋爱是一种“时尚”。他们看到四周的同学都成双成对的，就想要自己进行一场不计后果的恋爱，这些人只是盲目地随风而动。4. 高校生对恋爱

21、挫折的承受实力较弱。高校生中“有情人”虽多，但“成眷属”者少，这样就有许多人失恋。高校生感情受挫后应当对自己和对方都实行宽容的看法，敬重对方的选择。但仍有一部分同学摆脱不了“感情危机”，有的失去信念，立誓：“横眉冷对秋波，俯首甘为光棍”，放弃对爱情的追求。5. 注意恋爱过程，轻视恋爱结果现在高校生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些高校生把恋爱当作一种感情体验，刚好行乐，借此寻求刺激，满意精神享受，“恋爱只是为了获得阅历”这种观点或者在校内中还并非主导，但已起先被越来越多学生提及。一些高校生之所以恋爱，是为了满意与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，把恋爱当作一种游离于婚姻之外的享受和消费。一些高校生则是为了充溢课余生活，解除孤独，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。只注意恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。但依据调查，28%的高校生谈恋爱是为了“体验爱情的华蜜”；38%是为了“充溢高校生活”；11%的为了是“将来能结婚成家”；10%的是为了“赶时髦”。由此可见，当代高校生注意的是恋爱过程，至于恋爱的结果已经不太在意了。