小班期末工作总结共5篇(学期末小班工作总结).docx

《小班期末工作总结共5篇(学期末小班工作总结).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班期末工作总结共5篇(学期末小班工作总结).docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班期末工作总结共5篇(学期末小班工作总结)在写工作总结的时候要实事求是，详细到各个细微环节，这样才能提升自己的工作效率，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是我共享的小班期末工作总结共5篇(学期末小班工作总结)，供大家参考。小班期末工作总结共1幼儿园小班班级工作总结执笔：蔡 2023年6月 小班生活即将结束。当看到小三班42张小脸张开笑颜的时候，我们感到无比的荣幸与喜悦。指南提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历”。围绕这一指南精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特

2、点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务意识。在教化教学活动中，我和陈老师紧密协作、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们宠爱的感爱好。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。如：小班级段自理实力竞赛、早操观摩取得了优秀的成果、绘画竞赛等各类活动。这些活动丰富幼儿的情趣，为幼儿的生活增加了不少的色调。现将一年来的工作重点总结如下： 一、创设宽松和谐的教化环境，促进

3、互动式常规的形成。1.入园期初为了尽快让幼儿适应幼儿园的集体生活，缓解幼儿的分别焦虑和依恋的心情，我们以敏捷多样而有针对性的方式接近孩子并赢得孩子的信任。同时，为幼儿营造温馨的班级环境，引导幼儿相识关切班级，让幼儿知道班级是生活和学习的地方，是大家共同的家。孩子们在宽松愉悦的班级氛围中，惊慌与焦虑的心情缓解了，对幼儿园老师和小伙伴们有了特别的情感。2.将幼儿生活常规以照片结合儿歌的形式展示在活动室四周，运用丰富的儿歌教学，如：“小椅子，轻轻拿，抱起来，轻轻放；卷袖子，开龙头，打湿手，抹肥皂，搓一搓，清清水，冲一冲，关龙头，甩一甩，找毛巾，擦擦手”、“脱裤子，蹲下来，抓扶手，别摔倒，对准槽，用心

4、拉，提裤子，塞衣服”等 加深幼儿对各环节生活学习常规的理解，让幼儿懂得物品的运用整理、排队、探讨发言、参观等都要遵守肯定的规则，通过与幼儿的共同探讨，让幼儿了解为什么要这样做，懂遵守常规的意义，使幼儿认同并切实遵守常规。如今，班级已渐渐形成较稳定的生活常规。但班级部分幼儿的自控实力较差，上课常规还有待提高。 3.在区域玩具中投放了自制的扣纽扣玩具、在“娃娃家”投放小衣服让幼儿帮娃娃穿衣服等，在每日的区域活动中有侧重点地进行指导。其次，我们定期对幼儿吃饭、穿衣、穿鞋、画画、拼插等进行视察记录和评比，加强幼儿自理和动手实力的培育。一学年里，我们开展了系列的“自理实力竞赛”如：穿脱衣服、折叠手帕、剥

5、鸡蛋等竞赛， 将自理实力的培育寓于嬉戏竞赛中，使孩子们乐于参加。我们还针对上学期出现的家长过度爱护的现象，利用离园时间与家长交谈，邀请家长参加活动等措施，变更家长的育儿观念。通过一系列的活动，如今大部分孩子已能自己穿衣服、鞋子，自己吃完一份饭菜，自理实力得到很大提高。二、供应展示自我的活动平台，提高幼儿口语表达实力。1.针对我班幼儿语言实力发展差异及自我表现实力不强，我们以“小小播报员”为切入点，结合班级、年段教研开展的主题内容开展播报活动。通过家长会、班级网页等沟通形式，指导家长做好幼儿的播报工作的打算：提前做好稿件的打算、打算稿件的方法和留意事项等等。老师不仅在播报活动中激励孩子大胆讲，同

6、时也要求其他孩子仔细听，培育幼儿的倾听习惯。每天为播报的幼儿印星星，还在期末依据记录表评出“星级最佳小主播”让幼儿体验语言沟通的乐趣。幼儿参加率95%，其自信念、表达实力和倾听实力得到显著提高。该工作也将作为我班常规工作传承下去。2.为了进一步开展本年段“文明礼仪的课题探讨”，培育幼儿良好的行为习惯和卫生习惯，我班实行了“文明礼仪儿歌”朗诵活动。我们结合我班孩子的特点，参照幼儿平常的生活实际，把进餐文明礼仪以及文明礼貌等方面的内容编成琅琅上口的儿歌，在浅显易懂、朗朗上口的儿歌中教会孩子基本的“动作礼仪、行为礼仪、文明用语”。活动的开展，一是提升了小班幼儿对儿歌的爱好，二是更加有效地促进了幼儿各

7、方面良好习惯的养成，使幼儿懂得了哪些该做，哪些不该做，渐渐让孩子越来越留意自己的行为举止，个个都想做一个讲文明、讲礼仪的孩子！三、丰富多彩的课程和主题活动，促进幼儿健康发展。1.分析本班孩子状况，依据指南和教材要求，仔细制定学期工作安排，备好每一次活动。班级开展的活动以嬉戏为主要形式，并坚持开展创建性嬉戏。嬉戏能充分满意幼儿的心理需求，幼儿的交往实力、操作实力和创建性得到相应提高。2.依据小班幼儿的特点，班级创设了“我上幼儿园”“我是好宝宝”“可爱的小动物”“我爱我家”等主题墙饰，并设置相宜的区域活动环境。供应具有操作性、情境性、趣味性的材料。区域活动不仅幼儿很喜爱，而且满意了幼儿的心理须要和

8、操作的须要。班级已形成良好的区域活动常规。3.依据安排先后开展了我上幼儿园、我是好宝宝、我爱我家、等主题活动，各主题中不但组织幼儿开展了丰富多彩的活动，开阔了孩子们的视野，还充分调动了家长的主动性，参加主题的开展，收到了令人满足的效果。如主题活动我上幼儿园，我们针对小班幼儿分别焦虑，围绕该主题开展了一系列的活动，让幼儿熟识幼儿园与班级，情愿在集风光前介绍自我，知道玩具用完后要放在指定的位置。相识新挚友的名字，乐意与大挚友交往，体验与大挚友一起玩的欢乐。初步学会简洁的生活技能等等从而使幼儿渐渐地爱上幼儿园。又如我是好宝宝的主题中通过主题系列活动的学习，孩子们自我意识有了明显的提高，思维活跃，乐于

9、探究，乐于表达，充分呈现自我，重要的是他们对四周事物更为敏感，擅长视察，发觉问题。“不要妈妈抱、该不该洗手等活动中”孩子们懂得了自己已经长大了，知道爸爸妈妈上班很辛苦，自己的事情要学习自己做，这些活动的绽开，使孩子得到了感恩教化，丰富了孩子的情感经验和阅历，涵养了孩子的爱心。四、有目的地开展平安教化活动，促进幼儿增加平安意识。小班幼儿自我爱护意识比较薄弱，为了丰富幼儿的平安学问，培育幼儿的平安意识，我们将平安教化渗透于一日生活中，通过谈话、嬉戏、丰富多彩的活动等形式，让幼儿学习平安学问、学会爱护自己的方法。1.主动协作学园开展平安教化活动，结合“平安教化周” 我们通过与交警开展互动嬉戏、国旗下

10、讲话等形式开展系列教化活动，帮助幼儿初步相识遵守交通规则的重要性。2.“防震减灾日”组织幼儿观看图片展、参与学园组织的消防、防震疏散演练，并开展一次特地的平安教化活动学习火场逃命自救，地震来了怎么办，对幼儿进行了避险教化，活动让幼儿树立了平安意识，初步懂得了自救的方法，取得了良好的成效。同时，我们还利用班级网站、家长园地的渠道向家长作相关宣扬，使校内平安工作落到实处。五、重视开展幼儿品德教化，培育健全人格。本学年班级把握各种教化契机，刚好捕获生活中鲜活的教化素材，关注幼儿真实的情感体验，有目的、有安排地实施品德教化。我们通过儿歌学习、嘉奖等方式引导幼儿敬重他人，主动向老师、阿姨问好；不争抢玩具

11、，会相互礼让、会共享，会说“你好”、“感谢”、“不客气”等礼貌用语。重点结合重阳节、元宵节、三八节、五一劳动节等节日，以感恩教化、健康教化为切入点，扎实开展适合小班幼儿年龄特点的活动，取得初步成效。1.在“重阳节”里，班级通过亲子活动“和爷爷奶奶过重阳节”，激励幼儿回家后为爷爷奶奶捶捶背，说祝愿语，学唱歌曲好宝宝等形式，让孩子们初步了解“重阳节”的含义，懂得应“敬重老人有礼貌”，并乐意为爷爷奶奶做些力所能及的事。2.在主题活动闹元宵里，通过看、说、游、观赏等多种形式，帮助幼儿进一步了解中国的民俗文化，充分感受闽南传统佳节的风俗文化。3.在“三.八节” 开展“莓”开眼笑亲子摘草莓活动、制作“红花

12、送妈妈”,让幼儿学习折、画等手工技能，在活动中感受到妈妈工作的辛苦，表达对妈妈的爱，从而激发爱妈妈的情感，并懂得要为妈妈做一些力所能及的事。4.结合“五一劳动节”开展相关的教化活动 ，综合活动劳动最光荣、相识活动劳动者和擦洗桌椅等，让幼儿初步了解爸爸妈妈们的工作和辛苦，并且懂得自己的事情自己做，激发爱劳动的情感。5.结合文明礼貌月，年段幼儿一起开展了“幼儿文明礼仪”儿歌朗诵会，让幼儿进一步了解基本的文明礼仪学问。6.“六一”节排练舞蹈太阳妈妈参与学园文艺汇演，即培育了幼儿的自信念又熬炼幼儿的胆识。六、结合教研，促使幼儿实力提高。1.本学年我们通过学习文章、反思，集体探讨等途径进一步探究适合小班

13、幼儿教化教学方法。此外参加年段养成良好的文明礼貌习惯这一课题探讨中，我班在上学期侧重进餐习惯培育的基础上，本学期我班制定了小课题培育幼儿的进餐文明礼仪，幼儿进餐是幼儿生活活动中一个重要的内容，也是对幼儿实施礼仪教化的重要途径。自我们年段参与礼仪教化课题探讨以来，我就着手从幼儿生活教化的点点滴滴来培育幼儿的进餐礼仪行为，在幼儿进餐礼仪培育中得到了一些体会和收获。2.围绕学园开展的园本教研在手工活动中的指导策略及组织评价为核心，依据本班幼儿的发展特点，上学期选择适合小班幼儿的活动泥工棒棒糖及本学期泥工活动可爱的小娃娃开展一课三研观摩活动。活动中转变教学观念，以幼儿为主体，让幼儿主动探讨学习，探讨适

14、合小班的美术活动指导策略，激发小班幼儿喜爱美术的情感，初步培育良好表现实力。七、家园合力共同教化。1.为了让幼儿更快地适应幼儿园集体生活，在幼儿入园前我们进行了全面家访，开展了家长学校讲座、家长会等形式，刚好向家长介绍有关新生入园的留意事项及幼儿分别焦虑的疏导策略，让家长了解有关的教化理念，更新家长的教化观念，引导家长与幼儿园保持一样的教化合力。2.班级网页如期开通了，我们不断上传照片和更新网页，期盼通过这一现代化模式，让家长更加了解幼儿在园的活动学习状况。3.本学年两次的家长开放日活动，家长们观摩了幼儿的户外体育、点心、集体活动、进餐、嬉戏等活动，活动后对幼儿在半日活动的表现及进步发出了赞许

15、声。 4.亲子活动是缩短家园“距离”、增进家长与老师、幼儿情感的有效形式。本学年我们开展了“我为爷爷奶奶捶捶背”、“摘草莓亲子活动”、“亲子运动会”“家中小玩偶”等活动，好玩的各项活动不仅吸引了幼儿，还把家长的主动性也充分调动了起来，在阵阵的欢声笑语中，幼儿、家长、老师融为一体，感受着胜利的喜悦，促进了家园的情感。5.针对班级个别幼儿好动不用心的问题，我们供应家长约谈的机会，刚好依据幼儿在园状况与家进步行反馈沟通，取得家长的主动协作，刘海龙、江鸿鑫等幼儿进步较明显。八、存在问题及今后努力的方向：1.今后将接着加强对自然角材料投放的相宜性的探讨，更好的把握设置的目的性、安排性和层次性，更好的发挥

16、其教化功能。2.幼儿实力差异特别明显，个别幼儿以自我为中心，遇到困难或与同伴发生冲突时不能较好的解决冲突，这些都有待于下学期加强引导。3.个别幼儿自我限制实力较差，上课插嘴、不听信号的现象仍旧存在，下学期我们两位老师将进一步商讨教化策略，形成良好的课堂常规。在今后的工作中，将不断地找出差距，针对本班不足，迎难而上，努力使班级每一个孩子都有喜人的进步，使班级工作实现新的跨越！小班期末工作总结共2小班工作总结不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着 这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、

17、共同收获的点点滴滴?“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我 们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。一、生活自理实力方面：幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主子，小班生活活动给孩子各方面发展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。1、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就激励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢 慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。2、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂

18、着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵 循教化源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的驾驭了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己 拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再须要老师、阿姨帮忙了。小班孩子正处在“我自己来”的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老

19、师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师播放的特定的音声时，孩子们会依据音乐的速度进行收 归整理玩具，孩子们收好、整理好、放整齐，然后坐位子上跟着老师的音乐拍手。2、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗 室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致 美丽的玩具，

20、如：喂小动物吃饭、按图示穿美丽的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小挚友的时候，就会端着 椅子说“老师，那边满了，我等一下去。”行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情安逸的重要保证。三、教化教学方面：随着春的脚步慢慢地接近，自然界万物起先复苏，自然角作为幼儿园的一个教化环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探究的一个好玩的小天地。于是，我们 又和孩子们一起绽开了一系列探究、种植活动。在豆子发芽小试验中，小挚友们选择自己宠爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的

21、选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝并洪亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子当心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不当心把他们弄坏了，给豆宝宝放水 时，只见子皓和苏馨两位小挚友静静地在水龙边探讨，一个说：“水放少点就好了！”，另一个说：“不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！”嘉豪也凑上来说： “对，要多放点！”还有几个孩子急着跑来问老师：“老师，要放多少水呀？”我们并不急着把答案告知孩子们，只是请每个小挚友根据自己的想法给豆宝宝加水， 并请他们视察每个孩子杯中的水量，孩子们都发觉：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那究竟谁家的豆宝宝长得好呢？”孩子们在课后肯定会探究到更多的小 隐私。妈

22、妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培育感 恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”?在和孩子们讨 论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，孩子们说出了许多缘由，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关切。接着孩子们又在老师的引导下说出了许多关切妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的宏大，对母亲充溢了感谢。当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的绚丽

23、，春的宜人。我们一起来到校内的草地旁，和孩子们探讨：春天到了，小草醒来了，它想告 诉我们什么？和他们一起视察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝?尽情地享受着春天的乐趣。属于孩子们的“”儿童节到了，我们又和孩子们一起跳舞唱歌。四、家长工作方面：家长是我们与社会连接的干脆窗口，他们关注着孩子的发展、老师的教化。本学期我们本着帮助家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教化的原 则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家 庭生活中进行相关实力的培育，有效的提高了家长与老

24、师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈沟通，每人一次，一轮下来都须要很长的时间，而现在家长和老师都 可以有打算的敏捷的绽开合作与沟通。通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长。在这学期中，我除了对孩子进行正常的教化教学，还利用课后时间自己查阅资料及教化丛书，向幼儿灌输课本外的学问，利用和老老师学习合作机会，虚心地讨教工作中的难题，多多练习自己的各项技能，提高各方面的实力，以让幼儿学习到更多的各方面学问。取得这些成果的同时，我们还要求自己每时每刻留意自己的言行举止，仔细听从领

25、导工作分工，严格执行园内各项制度，以求做到尽善尽美。幼儿园小班工作总结小城小学附属幼儿园 小班期末工作总结共3小班保育员工作总结-小班保育员工作总结一个学期转瞬就过去了，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以使我更好地提高自己的工作水平。一、我酷爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，主动参与学校组织的学习和教化，以及开展的一切活动，学习仔细做好笔记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，协作本班老师做好保教工作，二、我是第一年接触保育工作，我选择这项工作是因为我喜爱和酷爱幼儿，这学期我是小四班的保育老师，我们班的孩子都是第一次上幼儿园，面对生疏的

26、幼儿园，难免会有些胆怯和恐慌。这时候，我就把每个孩子当成自己的孩子，从内心去关切个爱惜他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的小挚友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，暖和的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚起先，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜爱吃饭，我们也实行了多种方法。首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小挚友的好处，如：青菜有许多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小挚友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。其次，我们班有

27、个幼儿，他比较挑食，刚起先来的时候，他根本不会自己吃饭，听他家长说，他在家里都不爱吃饭。小班保育员工作总结吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就刚好和他家人沟通。同时希望家长协作老师，在家里也对孩子进行自理实力的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给他讲道理，激励他，慢慢的他有了进步，变得喜爱吃饭了，当然大多数幼儿适应实力比较强，很快就适应了，盛给他的饭，都能自己吃了。小班保育员工作总结有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们的改变使我变得特别兴奋。三、在卫生保健方面，我以培育幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿相识自己的杯子，毛巾，培育幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好

28、习惯。孩子们都很小，自理实力都很差，因此在大小便时都要老师赐予帮助。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡时，马淑洁要上两次厕所，并且要按时提示他，听他家长说，(文章转贴自好用工作文档栏目) 他在家睡觉时都要用尿不湿，但是他在幼儿园，通过老师的提示和培育，他很少流尿了。活动时，对出汗多的幼儿，我刚好给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着天气的改变，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿赐予特别照看。我每天仔细的做好消毒工作，削减有害细菌的滋生，总之，保育老师是生活老师，对幼儿来说是特别重要的，他们来到园的每一天都是由我照看，要想取得幼儿的喜

29、爱，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热忱，爱心，细心，耐性去照看他们。通过一学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的感情，在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的喊“王老师，王老师的”。我问他有什么事吗？他说“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在他们心中占取了肯定的位置，孩子们甜甜的笑脸，快乐的笑声，使我越来越喜爱这些小天使了当然，我在工作中也有马虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不断总结阅历，协作老师，吸取教训，努力做好本质工作。粗略总结，如有不妥之处，请领导和同事们指责与指导。幼儿园上半年工作总结暨下半年工作安排2023年幼儿园园长个人总结幼儿园教化实习工作总结幼儿园师资队伍培

30、训工作总结2023年幼儿园科学育儿教研活动总结幼儿园地震应急疏散演练工作总结2023下半年幼儿园工作总结幼儿园工作总结小班期末工作总结共4工作总结（营销111）时间过得真快，转瞬间一年就过去了，在过去的这一年当中，对于学生班主任这一工作，我觉得自己做的还不够好，可以再做的更好一些，还有许多的不足。尽管他们取得的成果还令人满足，全班有12个人拿了奖学金，4个人通过了计算机，其中有三个人在过去的一年中通过了计算机二级、英语四级、六级，这些成果还不错，但是班级里还有没通过四级的，还有存在挂科的现象；尽管他们有不少人在学校的组织里任职，但是也有不少人什么都没参与，还有的因参与太多耗费了大量的精力，影响

31、了自己的学习，还好他们现在都处理了过来。其实，我感觉自己也没有做什么，只是和他们待在一起的时间比较长，聊得比较开他们大多把他们的事与我共享，而我也很乐意充当他们的倾听者，乐意去听他们的心声，帮助他们去解决一些问题。其实做小班最大的欢乐不在于他们取得了多大的成就，而是看到他们的成长。这一年中令我最欣慰的就是345宿舍，一起先的时候她们特殊能闹，对学习也不上心，晚自习无所事事，随意的翻翻手机，看看空间小说，真以为高校就是玩玩就算的，而你说了她们也不听，说多了她们都觉得你烦，而你却又不能和她们杠上，因为我是小班，我不想因为我的缘由让他们对学习更加的烦躁，我只有去激励他们，一遍不行两遍，两遍不行三遍.

32、最终的结果，可想而知，她们宿舍挂科挂的特殊严峻，或许这就是对她们的惩处，到了其次个学期*好像彻底的放弃了，或许是感觉力不从心了，真让人头疼.然而后来变了，变更是从大二开学前起先的，她早早地回学校来自习，明显感觉到她仔细了，后来我也常常看到他们宿舍集体去自习，这让我感到特别的快乐！正如他们的班主任LLLLL老师在第一次给他们开班会时候说的那样，有时候多走一些弯路反而是好事，我信任这段弯路对于她们来说是好事！让她们有了意识，学习的意识，上进的意识！另外，做小班的不能一味地去用身份去压他们，吩咐他们，他们的年龄跟我差不多大，有的比我还大，假如话说过了，很简单引起他们的反感，也就很难再听进你的话了。有

33、的时候距离不是年龄的问题，而是身份的缘由，把他们当做真心的挚友，真心的为他们做事，他们才会把你当做真心的挚友，才会认同你！记得有一阶段，我对他们太过肃穆，抓的太紧，一个个对我的看法，真是像要把我吃了似的，别说建议了，就是说句话人家都不乐意听。这时我们就须要抓紧变更方式，对她们进行合适的疏导。有的时候我也会感到心有余而力不足，尤其是他们的学习，因为他们来自全国不同的地方，他们的基础很成问题，不是一时就能补上去的，上课也很吃力，而我唯一能做的就是对他们进行激励，让他们接着学下去，不要灰心，过一段时间就跟他们简洁的聊一下，刺激一下他们。还有在此期间自己也发觉了几点问题：1）假如我的成果再好那么一点点

34、，或许我的话对她们会更具劝服力，我能给他们供应更多的帮助2）阅历不足，假如我能刚好的和辅导员和我的小班或其他的小班刚好地沟通一下，或许能让他们少走许多的弯路3）这里还要特殊讲一下，或许因为我的缘由，我们班的一些同学加入了疯狂英语，这里我要跟他们说一声对不起，他们是* * *，因为在疯狂英语的后期中，许多的行为、做法都令人很不解，给她们造成了困惑，甚至给她们带来心理上的打击，假如可以重来，我肯定不让他们参与疯狂英语。4）某些方面没有达到预期的目标，班级里仍旧存在着一些问题，仍旧有四级没过的，和挂科的，除此之外，同学们之间还有一些小冲突。我感觉自己做的好的几点是：1）跟他们相处的时间特殊的长，聊得

35、特殊多，对他们很负责任，对她们很了解，有的时候，就须要跟他们长时间的待在一起。2）把他们当挚友，跟他们心与心的沟通，我把我的事告知他们，他们也会把他们的是告知我，因为这样才不会有距离。3）做了一个很好的倾听者，听他们讲解并描述他们的故事和心声。4）调动了他们的主动性，开心的相处，相互带去欢乐！小班期末工作总结共5小班工作总结（一）一个学期的工作即将结束,在这学期里,虽然劳碌,惊慌,却又充溢欢乐.在本学期工作划上句号之前,我们有必要对班级各项工作作出刚好的总结与反思,从而吸取阅历,发觉不足.现将班级工作总结如下: 一, 仔细负责,敬业爱岗.在本学期的工作中,我们三个老师一如既往地严格要求自己，遵

36、守幼儿园的各项规章制度.做到不迟到,不早退，无缺勤与旷工现象.我们主动参与园内园外的各项活动,听从工作支配,努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意的做好教化教学工作.二, 保育方面: 我们的重点放在稳定幼儿心情,帮助幼儿养成良好的学习,生活习惯方面.一学期以来,在老师的帮助和领导下,班级幼儿学会自我照看(能够独立进餐，宁静午睡,会正确的运用自己的毛巾,杯子,养成饭前,便后洗手的习惯,等等),懂得友好相处,团结友爱.三, 教化方面: 本学期我们开展了欢乐的幼儿园,苹果,小猫咪咪，阳光亲子珍宝四个主题.在主题研习过程中,我们注意对幼儿的参加性,动手实力等方面的培育。 四， 家长工作方面:

37、本学期我们常常利用电话访问,家长早晚接送孩子之时进行沟通沟通,不仅让家长刚好了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状并有针对性的进行刚好供应了有利的前提,并得到家长的认同.小班工作总结（二）在孩子们的欢声笑语中，一个学期结束了，新的学期即将起先。回顾上学期的工作，可谓惊慌、繁忙而又充溢。为使今后的工作能取得更大的进步，现将本学期的工作总结如下： 本学期我们带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的4岁，最小的才2周半，年龄的差别，给班级各项工作的开展都带来了肯定的难度。新生入园最让人感到头疼，现在想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生改变，他们所接受的信息变多，面临的问题变困难，心

38、理平安的天平被打破，这一切对他们来说是天大的改变，使他们产生紧迫感，恐惊感，从而出现了大哭大闹。别的班已经起先学习新学问了，我们却还在稳定孩子心情，削减哭闹，培育常规。开学的一个多月，对小班来说，别说是上课学习学问，好多的孩子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最基本的自理实力都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱着，这一切都得从头教起。也正因为这样，在平常的工作中，我始终想着这样两句话，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我们两位老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽方法，开

39、展了一系列的活动来帮助幼儿消退惊慌、担心、恐惊等不良的心情。我们依据本学期教材、及小班幼儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采纳上，都尽量做到以幼儿为主体。一学期来，孩子们渐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也渐渐变得活跃了，各种实力都有了明显的提高，自理实力提高了：学会了自我照看(能够独立进餐、宁静的午睡、穿脱简洁的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)。并知道有须要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。口语表达实力提高了，刚入园时有的孩子不会说、也听不懂一般话

40、，甚至不愿开口说话。现在，孩子们不仅会说一般话，学会倾听，而且情愿说，喜爱说。在学期末的学问测查中，表现都不错。家长在家园联系中表示，孩子的进步出乎家长的意料。 小班的日常工作更为琐碎，照看大小便已经习以为常。现在的孩子又都是家中说一不二的小皇帝，什么都以自我为中心，什么东西只要我想要就是我的，就得给我，我说对你就不能反对，因此，抓人、咬人偶有发生，也正因为孩子小，刚刚离开家人的怀抱，家长特殊在意孩子是否受伤，被人欺压。因此我们在日常生活中更是到处加倍当心，白天主要精力都用来照看孩子，有些工作不得不利用晚上时间带回家中做。排练新年节目时，由于孩子年龄小，动作不协调，大孩子一周左右能学会的，往往

41、得用一个月才牵强完成，而且孩子越小越不简单集体指导，排练过程中，一个老师顾了这头顾不了那头，节目中须要的道具又多，我们两个老师，常常是白天一起忙着照看孩子练节目，晚上各自带着东西回家接着作道具，写家园联系等，这期间，为了赶制新年刊板，我和小郭老师只能下班晚走，休息日加班，最终如期完成了任务。说实在的，有时累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干，我们只是努力做着该做的事情，不求有多大的收获，只要心安理得。 三、家园工作方面：孩子的欢乐，是对我工作的激励;家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化

42、孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在开学初，我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法;争取与家长的教化思想达成一样，加深对家园共育的相识。取得家长的理解协作。 四、付出与收获有付出就会有收获。一学期来，在领导、同事们的支持、帮助下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一点成果：在环境创设、刊版竞赛、新年文艺节目、冬季健身等活动中，我班的成果都是优，我班编

43、排的舞蹈娃娃乐在新年节目汇演中被评为优秀节目，我的10多篇短文在幼教报上发表，辅导的多名幼儿获得艺术之星全国少年儿童美术大赛一等奖。 五、存在不足与努力方向虽然我们的工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，须要我们进一步努力。1、加强班级常规的培育，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。 2、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与指导，再多点爱心，多一些耐性，使每个幼儿在各方面有更大进步 3、加强自身基本功的训练。4、加强理论学习、充溢提高自己。努力克服自己性格中的弱点。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努

44、力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。中国儿童教化网致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的当天参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，感谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 _小班工作总结（三）在盛夏来临之际，一群欢乐，活泼的小挚友结束了小班一个学年的学习，在这个学年中，他们从家庭来到了幼儿园，从家庭中以自我为中心的小皇帝小公主般的生活踏入了集体的生活，在刚入园的他们身上看到了无奈，胆怯，甚至有的还在被人丢弃的伤感，放声大哭成为他们最有力的表现，经过一个学年的学

45、习后，看到的是他们欢乐的笑脸，稚嫩的问候和不断进步的各种习惯，或许是常见的接触，并有觉得有太多的改变，在要总结时，点出以前刚入园的照片和六一节的照片，才发觉可爱的小挚友们就像已经长大的小鸟，不再是只会依靠着成人，他们已经起先能张开翅膀自己翱翔了，真的很想大大地赞扬一下可爱的孩子们。现将本学期的班级工作做如下总结 一、生活自理实力方面小班幼儿刚入家庭进入幼儿园，在生活习惯上有许多不足，大部份的家长在入园时说的第一句话就是：我的孩子不敢一个在幼儿园要人陪，不会自己吃饭，我的孩子不会穿衣服，不会整理之类话，恨不得让老师做个全方位服务的，针对这样的现象，我首先和家长们相互沟通，形成共识，幼儿小班的主要

46、活动就是要培育幼儿良好的习惯，家长们要对小挚友们有信念，主动供应机会让小挚友们自己做力所能及的事情，并在幼儿园的一日活动中通过以下几个方面来引导幼儿培育良好的生活自理实力1、利用各种教学活动、嬉戏，嘉奖等形式引导幼儿吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴，交将实力强的幼儿与实力差的孩子一起用餐，引导幼儿们相互学习，先供应少量的点心让实力差的幼儿能吃完自己的点心，树立起幼儿的自信念，信任自己可以独立吃完，然后再渐渐增加食物的量，从而引导幼儿学习独立地吃完自己的点心，在一个学年的学习后我班幼儿都能较好地吃完自己的点心，并能相互激励伙伴吃完点心，养成不把食物洒在桌上，吃点心时不讲话的好习惯。2、小班幼儿在

47、九月份入园，天气很热，穿的衣服也较少，比较易于穿脱，虽然幼儿刚入园，但我仍旧坚持幼儿自己动手穿脱衣裤，即使他们的裤子穿得很不整齐，但我仍旧表扬了幼儿的自我独立完成，能过用表扬和示范、生活活动练习的方法，让幼儿在大家都是自己穿的理念中渐渐地学会自己穿脱衣裤的好习惯，随着多次的练习，幼儿的穿衣裤的技能有了很大地提高，即使天气变冷后，幼儿也能很好地完成穿脱，由此可见，老师要培育幼儿良好的自我服务实力不仅可以让幼儿独立地完成生活中的基本活动，增加幼儿的自信念，在肯定的程度上也解放了老师，变更了以往小班老师要每天纠结在为小挚友们穿脱裤子的工作。 二、卫生保健工作由于本学年我班幼儿人数较多，年龄较小，在卫

48、生保健方面就要做得细致到位，不能有一丝的马虎，为了保障卫生保健工作，我们在一日活动中做好以下几个方面： 1、每天坚持让幼儿参与晨检，在能过保育员晨检的基础上随时视察幼儿的状况，有发觉异样，刚好与家长取得联系，并做生病幼儿的监测与跟踪，确保各项传染病不在本班发生传染 2、定期对幼儿进行指甲和头发的检查，发觉指甲和头发长的进行修剪，并引导幼儿养成良好的个人习惯。3、做好每周一次的班级卫生工作，对没有用的物品进行清丽，厕所等死角进行检查，并督促保育员做好消毒与灭虫，确保给幼儿一个卫生平安的学习环境。 三、班级教化教学工作班级的每项的工作都有相应的安排，要在肯定安排的指导下，我们的各项工作才能开展得有条不紊，做每一次的活动才能有所收获，回顾本班的各种常规工作，我有以下几点心得： 1、小班是培育幼儿良好常规的