学期班主任工作总结汇编9篇.docx

《学期班主任工作总结汇编9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学期班主任工作总结汇编9篇.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学期班主任工作总结汇编9篇学期班主任工作总结汇编9篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我细心整理的学期班主任工作总结9篇，欢迎阅读与保藏。学期班主任工作总结 篇1这学期我任初一（2）班的班主任。作为班主任，基本上了解这个班学生的一般特点和个别差异，并针对各不同特点，实行适当有效的教化和管理措施，实现了教化的良性发展，教化教学工作进展顺当。现将工作汇报如下：一下大力气，仔细做好开学初的教化和管理工作初一学生刚刚跨进中学大门，步入一个新的环境，对一切都有簇新感

2、、光荣感。但对新环境、新集体还不适应，激烈、兴奋与胆怯、担忧交织在一起。这时，我主要做的是：1帮助学生尽快适应新环境。新生入学后，使他们对学校的历史与现状有一个大致的了解，并向他们讲解学校的规章制度，介绍中学与小学学习的差异，帮助他们尽快消退因环境改变而引起的心理惊慌。2勤跟班，严管理。初一新生的管理起先时肯定要跟得紧一些，抓得严一些，不能让他们有松散的感觉。开学初期，加强对学生进行平安、纪律、卫生、法制道德、志向前途、思想政治等常规教化，从学生早上到校到晚上的作业，每一个环节都要紧跟、严管，发觉问题，刚好处理、订正，尽可能地预防学生出现松散及不良的行为和习惯。同时，临时指派一些同学分别负责各

3、项班务工作，帮助管理，保证了班级工作的正常开展，并留意在工作中对他们进行考察。3刚好联络各任课老师，共同进行正确的学习方法的指导，帮助他们尽快适应中学的学习生活。因为学生来学校的主要目的是为了搞好学习，由于中学与小学相比，课程门类增多，内容扩大加深，上课老师增多，且各科教法要求各不相同，对学生的要求也大大提高，因此，一方面要刚好提示学生，使他们有肯定的思想打算；另一方面要尽早联络各任课老师，协力帮助学生改进学习方法，培育他们的自学实力。同时在教学内容上留意中小学学问的连接，教学方法上留意教学的直观性，并逐步向抽象过渡，使他们尽快适应中学的学习生活。4尽快相识学生、了解学生，为下一步工作作打算。

4、我在开学一小周左右，相识了本班全部学生能叫出每一位学生的名字。实行请学生作自我介绍、点名、与学生谈话、依据座次视察等、查阅学生档案等。同时还要求学生相互间多进行交往，以增进友情和了解，为下一步工作打基础。二努力建设良好班集体，切实抓好班级常规管理1建立和培育了班集体领导核心。期中考试之后，在对学生有了肯定的相识、了解和学生间也有了肯定相互相识、了解的基础上，着手选拔了班干部。接着召开新班干会议，明确职责与分工，并强调合作的重要性与必要性，请班干部要同心协力、相互帮助、齐抓共管。指出：只有大家心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，才能把班级各项管理工作做好。当然，我也没有包办代替，放手让班干部去开

5、展工作，但要随时视察班干部的表现，并有针对性地指导、帮助他们，教给他们工作方法，帮助他们树立起应有的威信。我们连续两个学期在年级纪律卫生测评中名列前茅。2制定切实可行的班规班约，使班级管理有章可循。即在中学生守则、中学生日常行为规范和学校各项规章制度的基础上，通过广泛听取学生看法，制定出适合本班学生实际的班规班约，从学习、生活、纪律、出勤、卫生、集体活动等方面进行明确的规定或约定，以此来管理和约束学生的一言一行，使班级管理有章可循，做到制度管人。当然，在贯彻执行规章制度的过程中，要留意做好学生的思想工作，把老师的要求内化为学生的心理须要，变被动为自觉行动。3确定班集体的奋斗目标。依据班级学生的

6、详细状况，在广泛征求学生看法的基础上，从纪律、学习、卫生等方面确定出班集体的近、中、远期各项详细目标。4建立了和谐的人际关系。良好的人际关系是巩固和发展班集体的重要手段，是班集体团结的“粘合剂”。因此，我花了些精力、花费了些时间、想了一些方法来建立各种和谐的人际关系。提高学生个人修养，增进人际吸引力；常常了解班级小群体的动态，引导小群体向集体靠拢。改善人际沟通。我实行多种方式，努力创建条件，使沟通渠道顺畅，促进人际关系的改善；常常开展指责与自我指责；促进学生相互帮助，增进彼此感情等。5建立了良好的班级文化环境，形成良好的班集体心理气氛。班主任对教室的布置，班风的形成，班级舆论的建设等应予以高度

7、的重视。教室的布置要适当、得体，如应有班训，名人名言，中学生守则，中学生日常行为规范，公布栏和学习园地等，并布置在适当的位置上，尽量做到美观；通过一系列的教化、管理和引导，逐步形成良好的班风和健康向上的班级舆论，并通过变更领导作风和加强正面教化等工作，使班集体心理气氛融洽、和谐、快乐和主动向上。三善始善终，保障平安。接近期末，依据学校指示，加强对学生的管理和进行平安教化，提示学生留意防盗、防火、留意交通平安，组织好学生的期末复习；仔细填写了老师寄语，提出勉励和希望。今后我将持之以恒，并在工作中留意适当的方法和艺术，把这一阶段的管理工作做好，为整个中学期间的管理打下基础。学期班主任工作总结 篇2

8、今年我担当初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。我们的总体状况有些特别，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，学问基础参差不齐。针对这种状况，在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增加班级凝合力方面，我做了大量工作。一、对学生进行思想品德教化初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生起先出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是

9、很适应，自控实力不强，新生对学校生活适应须要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我常常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教化，采纳个别谈话、班委现身说法、全班整体教化等方式，将教化贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮番助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参加班级管理，以提高服务水平和管理水平。我认为思想品德教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。

10、增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获年级其次名的好成果。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。(2)深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理，使大事化小，小事化了。促使学生各课成果平衡发展，提高总分成果，这是高三这一年班主任工作的重中之重。每次考试后我都要仔细分析状况，探讨对策。让学生清晰“61=0”的道理。允许学生有强的学科，但决不

11、能让学生有弱项。要班与班比，学科与学科比，学生与学生比，在比较中找差距，在比较中找问题，在比较中提高。指导学生合理支配时间，合理安排时间，合理利用时间。班主任这个工作是一个特别微妙的工作，其中充溢了艰辛的汗水，也充溢了诱惑。以后的道路还很长，走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。引导学生对班级生活中一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。二、

12、重视班委班风建设，增加班级凝合力。要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师询问了该班原来的班干状况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的挚友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完

13、人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。最终，关切家境困难的学生。对家境困难的学生，向年级组或者任课老师那里或者专业培训点争取免掉他们的能免的费用，去掉他们的后顾之忧，让他们全身心投入学习。对外地来的学生，生活上赐予帮助，

14、请他们吃饭，改善伙食。三、教化学生努力学习，完成学习任务班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干供应管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担当班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。班上大部分同学，对学习和成果比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些状况，我激励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时常常教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学

15、习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。四、处理好师生关系，加强家校联系加强学生的爱国主义教化，激励学生主动参与学校的各项活动。为了加强班级凝合力，开展一系列活动，如运动会，虽然没有拿到名次，但鼓舞学生的士气，形成团结向上的良好班风。做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具特性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我始终思索和努力的。常常课下放学后找学生以及班干部闲聊，在这个时候以一个挚友身份对学生进行开导教化；常下住宿部关切新生的生活起居

16、，向住宿部老师询问住宿生的状况；午休时间基本都留在课室里陪伴学生，尽自己最大努力与学生做好沟通，刚好了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子激励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。一个学期就这样匆忙而过，留给我的启示和教化有许多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充溢和价值的实现。同时也有许多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我许多行动上帮助和精神支持，感谢之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。总之，以上思想政治工

17、作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。学期班主任工作总结 篇3一、印象高一（上）这一部分主要是回忆本学期与学生一起走过的一个学期，以及自己在每个月的一些感受与反思。穿着军装我们走过了八月，不知不觉我们走过了九月，懵懵懂懂我们走过了十月，带着曾经我们跨过了十一月，怀着英勇的心走过了十二月，满怀伤感的迎来了一月。八月、军训：高考是一场没有硝烟的斗争，而高一就是这场斗争的入伍仪式。军训的意义在于：我们要以军人的身份与言行去起先我们的中学生活。穿上这身迷彩服，我们就是一个军人！军训应当形成的品质：执行力、团队精神、荣誉、责任与使命。军训的核心任务：在

18、短短10天左右的时间，培育军人观念，塑造军人形象，培育军人品质，以军人的身份去起先高一的生活，以军人的使命去完成高考这场攻坚战！九月、不知不觉：所谓的意义，存在于我们的回顾与展望中。世界上最重要的不是我们身在何处，而是我们要到何方！本月学校的主要活动就是打造学习状态：在本月的活动中，一个问题对我影响至深：你做出了什么？在后续的思索中，我觉得是要形成一个可以引以为豪的学习习惯。如：我们全班同学都能写错题本。同时本月中思想建设同样重要，对于自身的定位、过往的经验、中学学段的任务都应当由班主任讲清晰。自身定位：大众中最闪亮的星，现在大家都是最闪亮的星，你还能成为那颗最刺眼的明星吗？过往的那种突击学习

19、，冲刺好的成果的做法，在中学阶段是行不通的，过去的经验不肯定适用于现在。中学学段的学习向成人学习过度，须要的思索，须要的是习惯、须要的是毅力。因此，本月中要学会刚好调整、要养成放下自我，形成踏实仔细的看法。十月、懵懂：内务的背后反映的是做事的看法与实力问题。内务的背后，反映的是一个人做事实力：做之前的心理打算、做的过程中听、说、动手的实力、做完后的反思与调整实力。内务的背后有一种精神更重要：傻傻的坚持比聪慧更重要。在高一第一学期，学生要学的科目许多，在学习中体现最明显的特点就是忙。但是忙的本质是我们懒得动脑，深度思索比勤奋更重要。在即将面临文理分科的节点，还要引导学生正确对待，树立正确的价值观

20、，仔细对待每一科的学习。学习可以有重点，但是不要有主科副科的思想，这个世界没有没用的学问，只有不会用的人。同时还要引导学生克服自己的思维局限，任何事情都可以熬炼我们的学习实力，学习中培育自己的通用实力同样重要。十一月、曾经的你曾经的很多或许我们已经遗忘，但曾经的我们很接近辉煌。谁也不能轻易的战胜我们，我们只是静静的输给了现实；谁也不能轻易的否定我们，我们只是静默的选择了放弃！一谈曾经说明我们已经变了，但我们不要使自己成为自己最厌烦的那种人。本月的教训：学生的心态不成熟是一个客观的事实，单凭说教是不起作用的，对待挫折，提高情商才是最重要的。十二月、英勇的心：九二的字典里没有失败二字；认输也绝不是

21、九二的特性。（高一我们有三次倒数，但是期末我们是级部最好的！）没有对手的英雄是孤独的！将来是那么的现实和无奈，我们唯有拥有一颗英勇的心。本月的教训：一事精致足以动人。竞争是激发动力的最好方法之一，但是竞争要坚持做，持续做，一个口号、一张标语是解决不了问题的。一月、分别：每一个为幻想而努力的人都值得敬重。抛开浮华，唯有一般最踏实。当你在追求虚无缥缈的东西时，却不知你已经拥有了整个世界。本月的收获：专心经验，才有真情。不为结果，只因曾经拥有。要有豁达的心态，让往事风，心随我动。二、读书学到的重要观念班主任应当努力形成一种读书的习惯。读书虽然不能干脆为我们创建价值，但在班级发展中、个人发展中是不能离

22、开书籍的。这一部分主要是记录自己本学期在读书中学到的一些重要观念。1、市场不会亏待读书人。2、工作塑造人格。3、内容即营销。4、互联网思维。5、稳定：具有随时离开任何人的实力。6、复盘：回顾、反思、探究、提升。7、做中学，动手即动脑！8、一万小时理论，马太效应。9、青春期后期是情商提高的关键时期。（这一生的成就就在此刻打下基础）10、将所学内容转化为一种技能。将爱好转化为一种专业与产品。（精进如何成为厉害的人）11、有实力的人才有选择的自由。12、社会很不公允但很合理。13、学到学到了学问，练到练到了实力。14、不要说没时间，老了，最坏的结果也是大器晚成。当你觉得为时已晚时，恰好是最早的起先。

23、15、明明可以拼颜值，但是选择了拼努力。16、不是生活被毁，而是没有太多的选择。17、琐碎的事情会积累成巨大的时间成本，并且这些小事往往是拖延的主要缘由。18、习惯不是变更，而是用一种习惯替代上一种习惯。19、恋爱与幻想选择哪一个，我选择后者。20、如何高效的学习：关键步骤、整体学习三、本学期宣讲的重要观念。班主任在班级管理中肯定要重视班级文化建设尤其是班级思想、价值观的建设。在一个学期的文化建设中，依据学生、班级出现的问题，讲了一些道理，开了一些班会，单独的处理了一些问题，这些工作的背后，都渗透着我的思想教化与价值观建设。总结一个学期的这些观点，记录学生形成共识的思想观念与价值观。1、假期是

24、熬炼情商的最好机会之一。2、追求卓越，胜利自然来。3、学习变更命运，意志变更人生。（单词本、作文本、错题本、反思本）4、听过许多大道理却过不好一生。（胜利须要强大的执行力）5、一事精致，足以动人。6、事情提交后，只是完成了一半，还有另外一半复盘。7、复盘可以削减浮躁，使品性低调和踏实。8、面对苦痛，选择一项技能发展自己。9、写作是深度思索的过程！10、不是想好了去做，而是在做的过程中渐渐想好。11、自己的每一次不到位，都会给组织造成很大的麻烦。12、互联网思维：专注、极致、口碑、快。13、我们一诞生就是乞丐，不断地和父母索取！14、把指责当做一次改进自我的机会。15、别人在奔跑，你却在弥补自己

25、昨天的苦果。16、没有伞的孩就应当努力奔跑。四、班级管理中思想的“拨乱反正”这一部分主要是对自己管理思想的一些反思。实践是检验真理的标准，自己的想法究竟怎么样，通过实践的检验，不断调整完善自己的管理思想。不要说充溢负能量的话：既然想烂，还有什么坚持的理由。人贵自知：不要把想法当思想。啰嗦与重复：这背后反映的是这件事很重要，但是又做不到、做不好。今日的不如意，多半是过往混的结果。恐惊是对自己解决问题的不自信。苦难造就意志力。今日偷得懒，明天会加倍惩处你。假如你放弃，谁也帮不了你。五、毒舌语录班主任每天的工作之一就是解决学生中存在的问题，解决问题的前提就是精确的找到问题的实质。有时一语道破的指出问

26、题的本质，就能很快的解决问题。1、我们之所以吐酸水，是因为没有能耐赶超别人，又不情愿承认别人比自己强。2、吸引力法则：跟着蜜蜂找花朵，跟着苍蝇找厕所。3、今日的泪水都是昨天脑子进的水。4、既然豆腐心，何必刀子嘴。社会不容纳嘴直的人？别逗了，是你情商太低。5、世界很不公允，但是很合理。6、不要拿不想学、学不会来说事，这干脆反映了你做事的看法。7、别埋怨别人拦住你的路，只要你疯狂的努力。8、成果的好与坏，本质是自我管理实力的高与低。六、本学期所形成的提高效率的模式。班主任工作的事情琐碎而又繁重，时间还被分割成许多的碎片。这对我们的工作效率是一个很大的挑战。我们必需提高利用零碎时间的实力，形成一种专

27、注的工作模式，提高我们的效率。1、班会模式2、班会总结与评价模式。3、文化建设评估模式。七、本学期所经验的重要事情。总有一些事情在你的意料之中或者意料之外，但这些事情对班级发展、自己发展会产生重要的影响，把这些事情记录下来是特别有价值的。1、期中考试。你们有多少努力就会有多少回报！为什么而战？我们敢、我们能、我们做得到！2、体育课的谈话。不是班主任说话水平很高，而是体育塑造了王国华一种素养逆战！3、百家讲坛。一个有思想的人，必定能应对中学学习这点小事。在共性的基础上展示特性。你所谓的天赋，只会让你成为一般人。4、自控力。5、心理学与生活。八、本学期班级管理亮点班级工作中有一些新生成的东西，或者

28、一些旧的内容在新的环境中呈现出新的价值，这些都值得我们记录下来进行深化的探讨，发展成为自己的独特风格。1、告辞高一作品集。2、文化建设主题班会。3、感恩班会。4、本学期关键词：情商、文化、互联网、狼性团队、复盘、自媒体。5、心理学效应：鲶鱼效应、马太效应等。6、每周一歌。7、期中考试动员。8、正能量。9、数学问题团队。10、刷题安排。11、班级小组评价。12、百家讲坛。13、读书与笔记。九、本学期班级管理中的教训班级管理中不行避开的会出现失败，失败当然让人苦痛，但面对苦痛更应当做的事情是增加苦痛的免疫力以及战胜苦痛的实力。1、感恩班会后的学习状态。很难回到当时那个激情的高度。两个错误的推断：第

29、一：感恩班会后，同学们会懂事，更有学习动力。（这个好像和往届学生不太一样）其次：信息反馈不刚好，未采纳刚好的干预措施（班主任、班干部负有干脆责任）2、对本班状况的推断与调整缓慢。对同学们太过放心。实际是到处是不放心。3、以找寻学习动力为核心的班级文化建设，充溢了挫败感。从众的人居多，有思想的人少。班级整体比较松散。4、只是搞建设，没有抓，对于一些人缺少猛药。导致在整个6月份工作开展特别被动。5、江山易改本性难移，兔子不会自己调整自己的观念，会影响其他人。6、自身性格缺陷：迟疑不决、拖延。7、班级常规落实不到位。8、班干部为发挥凝合作用，课代表总体及格，缺少创建性，组特长于废置状态。十、班级运行

30、中的痛点问题以往班级中始终到现在班级中存在的难点问题。这些问题的解决对班级发展产生重要的影响。1、大型活动的真空状态。（感恩班会后的学习状态）2、假期的学习。（应当是集中大片时间查漏补缺，弯道超车的最好机会，却屡次奢侈机会，中学仅有的位数不多的机会）3、总结。（学习完不会总结）4、记录本、反思本。5、学习习惯。十一、本学期开头却未坚持下去的事情。学生表现出来的主动发展的幼苗、自己开展的新工作的幼苗，由于各种缘由中断了，把这些记录下来，在以后的班级工作中接着推动。1、许多同学的刷题半途而废！2、李霄霄的英语总结、胡佳慧的英语完型专题学习。3、数学问题小组。4、小组挑战后的承诺兑现。5、刘洁军训写

31、作天赋。6、贾文亮、刘洁、李婷番茄工作法。十二、班会总结：学生名言汇编反馈带来发展。对学生的反馈是推动学生发展的重要动力。回顾高一，原来我的青春不知不觉就被辜负了，可是高一的时间恒久都不能回来了。我所能做的就是不要哭，大步向前走，间或回头看看那些曾让我跌倒的坑，下次再遇到，我可以微笑着绕过。当时目空一切的自己原来是那么无趣。人要对自己的选择负责，假如输不起，就强迫自己努力。当这一切都结束时，我最终可以大大方方做自己，踏踏实实地追逐幻想了！王春燕：不乱于心，不困于情，不为将来，不念过去。不断超越上一次表现，很快就会超越全部人。孤独可以击败许多人，但也可以救赎许多人。没有自控力的人没有资格谈人生。

32、要想成就一件事就不能善待自己。现在的颠沛流离是为了成就更好的自己。只要有百米冲刺的速度跑完马拉松的气魄，你就可以超越任何对手。做完上交，这件事只做完一半，另一半是复盘。昨天可能你还很优秀，明天就落后了。前一秒感到平稳时，可曾想到后一秒就会面临逆境。全部的活动都是为了促进学习。挫折只是命运和我们开了个玩笑。所谓的以后不过是给现在一个借口。写不出来是因为思索不够深化。有人始终在你身后，你只差一个回头。（石燕斐）我那么努力就是想让父母不在低三下四。胜利就是机遇撞上了努力。现在的积淀只是为将来更好的浮出水面。我们都是天使，而老师为我们创建了整个天堂。（刘洁）哭字最大的含义就是哀痛，只要还能笑出来就不要

33、选择哭泣。（安峥荣）拥有了技能，就已经拥有了变更自己、变更世界的实力，哪怕这一实力一起先很弱小。原来老师也是人，也须要帮助。（王国华）帮助别人亦是成就自己。自己先付出多一点，人们就会渐渐变更。胜利的人都是抓住别人的鞋带爬上来的。我不会让我的父母买保险。（张星）其实写工作总结并没有你想的那么难，只要平常用科学的管理工具刚好记录，对自己的工作内容进行分析、整理，就能形成自己特性的模板，然后实行行动，就能写出符合学情、符合自己的特点的好用性工作总结。学期班主任工作总结 篇4一转瞬两年过去了，今年到了初中的最终一年。我也接着担当本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成果就是最重

34、要的事情。现在的九（4）班班风比较稳定，学习成果在全年级也渐渐进步，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上接着抓好学风建设，争取取得更好的成果。为了达到这个目标，我制定了以下安排。一、接着抓好班风建设，带动良好的学风。1、接着规范好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最终一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。2、狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪

35、律状况。二、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，接着开展“一帮一”活动，尽量提中学下生的学习成果。三、进一步提高卫生、两操水平卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的

36、重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。四、抓好活动课程建设，注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键，所以我打算利用活动课开展各类竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，我还要多召开关于志向，前途教化的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。另外督促学生上好体育课，抓紧学生的体育熬炼，为他们在中考时取得良好的体育成果打下坚实的基础。五、加大平安教化力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施

37、，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。六、做好每一次月考的总结工作本学期将进行一月一测的模拟考试，我准备在每一次月测结束后，针对每个学生试卷中出现的详细问题进行分析，和学生进行沟通，找出他们的胜利的地方和失败的地方，刚好总结吸取教训，为最终在中考中取得优异的好成果打好基础。学期班主任工作总结 篇51、落实家校制度。仔细办好家长学校，开好学校家长会，同时开好班级家长会，介绍阅历，指导家庭教化。建立并落实家校互访制度，促使家长和老师能刚好、全面地驾驭问题学生的教化动态，确保家校信息畅通，教

38、化协调同步。既融洽并沟通老师、学生和家长三方的关系，又促使老师发觉学生家庭教化存在的问题并加以指导。2、搭建家校联络平台。班级建立QQ群，搭建家校联系的平台，同时利用短信、电话等联系方式，加强家长与学校的联系，反馈了解学生在校学习状况。各班级通过搭建家校联络平台，刚好沟通家校信息，切实提高教化的实效性。学生在校出现问题或在家出事，会马上通过电话或短信等，双方取得联系，以提高教化的刚好性；建立班级QQ群，学生、家长可以干脆了解学校近期的工作状况及教学改革动向，大家既可以在QQ群里刚好探讨问题，也可以留言回复，深化探讨；这种方式突破了时空限制，有效利用信息网络资源，保证家校互通、互补、互促，从而提

39、高了家庭教化水平。同时，我校还开展了试验老师的沟通，在我校试验老师之间，建立了家校沟通课题试验QQ群，刚好总结家校沟通的成果，沟通家校沟通的方法，提高了家校沟通的效率。3、开展家校书面互联活动。书面联系活动分定期和不定期进行。“定期书面互联”支配在期中和期末两个固定时间进行，主要内容是反映学生在校学习、纪律、参与课外活动等方面的表现，和对家长提出指导性建议；“不定期书面互联”是在家校有必要交换看法时进行。书面沟通由学生带给家长，家长填写学生在家的表现状况或答复问题后，反馈给老师。学期班主任工作总结 篇6一年以来，我担当九年级（1）班的班主任。在班主任期间，我相识到了一位班主任“身正为范”的重要

40、性。九年级是初中阶段的结束年级，比较难带，面临毕业，学生的思想比较困难。因此，我觉得九年级级管理工作是学校教化工作的重点，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我主要实行以下几个措施：1、增加班级的凝合力。初二学生刚进入九年级的新班级时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体

41、。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成坚毅的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有实力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆

42、放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作实力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。3、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成

43、为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值。4、采纳各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。5.以远大的志向激发学习。一个人假如没有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应主动创建机会对他们进行志向教化。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与志向之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习安排，把

44、对志向的追求转化为学习动力。总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说，一年来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。学期班主任工作总结 篇7初三的每一天都是惊慌劳碌而充溢的。一学期以来，我班在各方面都取得了显著的进步。各科成果提高超显，同学们酷爱班级，有集体荣誉感。协作德育办工作，得到学校的认可。九年级是分化严峻阶段之后的重组阶段，我班级在稳定的基础上，快速发展，稳中求进。总体目标达成状况良好。同学们严格遵守学校的各项规章制度，听从管理指挥。团结友爱、严格自律、勤学善

45、思、勇于创新，每个孩子的综合素养都有肯定提高。详细工作1、班干部培训管理。以稳定为前提，结合班级实际，实行班干部轮番制度。定期召开班干部会议，刚好发觉问题解决问题。做好总结培训工作，提高班干部整体素养和管理水平。做到高质量，高效率。得到全体同学的支持。调动全体同学主动参加班级管理。实行岗位责任制度，责任到人，培育责随意识。阶段总结，奖优罚劣，评比表现优秀的同学并进行表彰嘉奖。极大的调动了同学们参加班级管理的主动性。2 抓好学生的思想工作。初三的孩子生活惊慌，枯燥，压力大。尽管学生懂事多了，但是还是会遇事不冷静，心情化。“亲其师，信其道”。所以，师生彼此了解，建立良好的师生关系，特别重要。常常和有问题有困难的孩子谈话，赐予帮助激励，解决和很多家长解决不了的问题。协作科任和学生刚好沟通，科任老师对我们害喜的热忱，阳光特别满足，成果也不断提高。3 学困生帮教转化工作。问题孩子，包括各种类型的；有的厌倦学习，有的行为习惯不好，还有的存在心理问题。他们的问题常常不是个人的问题，他们有时会影响整个班级的发展。导致班级出现问题的，往往就是这个群体。因此，本学期尤其特别关注他们，做到严爱有度。帮助他们相识到不足，不断进步。从而使整个班级朝着好的方向发展。转化一个问题学生的意义，可能赛过教出一个成果好的学生。可以骄傲的说，我们班级的孩子是很优秀的，有些成果不好的孩子，劳动特殊肯干：有的好动的孩子