第一次月考反思的高中生范文「精选」.docx

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1、第一次月考反思的高中生范文精选读了中学，我才明白中学不管是数学，英语，语文都是特别难的。你看第一次月考，我就考砸了。今日小编就来共享第一次月考反思的中学生范文，请各位读者好好观赏和借鉴。第一次月考反思的中学生范文(一)中学第一次月考已经结束了，作为成果的考察，当然是有人高兴有人忧愁，但是高思老师希望没有考好的学生们不要垂头丧气，成果好当然值得兴奋，但是成果不好也未必是坏事，最至少能让学生们知道自己的不足。提到这个问题可能我们须要从两个不同的角度去思索。会有一部分同学在这次月考中取得了不错的成果，那么首先必需得向这部分取得了不错成果的同学表示庆贺。但是务必要提示大家的就是，这仅仅是我们高三的第一

2、次考试，之后立刻还要面临的期中、期末等大考。而月考只是对于已复习过的部分章节的考察，而月考考得好肯定是一件好事，但这并不意味着期中等大考也就肯定考得好。所以考得还不错的同学肯定不要过度喜悦，而是须要以更大的决心和努力迎接之后的学习。那么另外一部分考得好像没有那么好的同学也千万不要自怨自艾。月考的考点是比较有局限性的，只会在较小的已经复习过得模块里面出题，所以考察面并不会很广，在这样的考试里没有取得好的成果也决不代表着以后就不会取得好成果。但是，须要正视的问题是：月考分数不志向也的确在肯定程度上折射出我们前一段时间的复习可能有一些不是很扎实的地方，而且我们的备考状态肯定还没有调整得比较好。对于这

3、些同学而言，最重要的事情就是在期中考试来临前，用最快的方式将之前复习过的内容再巩固一遍，并尽快找到考试的节奏。而无论是考得好还是考得不好的同学都须要思索的问题就是：这次月探究竟暴露了什么问题?要回答这个问题就肯定要从以下几个方面来入手：1、试卷整理。月考试卷下发以后，肯定要全面的检查一下试卷的整体得分状况，肯定要找到错题的错误缘由。除了错题以外，更重要的就是整理那些在考场上模棱两可，通过蒙和猜做出来的题，而整理此类题比整理错题可能意义更大。许多同学拿到试卷之后，快速的将错题更正一遍就放过了，殊不知，往往制约着我们进步的还不是这些错题，而是那些我们明明不会，却不当心拿到了分的题。2、状态调整。无

4、论考得好坏，我们都不要太在意，终归高三时一个过程，而我们才刚刚离开始发站，离最终的终点还有很长的距离，所以在这么一个漫长的过程中，保持一个学习状态的稳定，其意义会远大于一两次考试的分数。所以面对分数，保持一个尽量淡定的心情，仔细总结每一次考试的得失，会是一件务必要去仔细落实的事情。不要太过分的看重分数，自己的进步，自己是否通过复习得到了提升，自己是否学会了解决生疏问题的方法会更加重要。第一次月考反思的中学生范文(二)高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和其次专题的学问，也涉及到第三专题的一些学问。对于这次月考，我感慨颇多。现把本次月考状况分析如下：一、成果方面：我教的三个班中，学生成果从62

5、分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成果和二班相比稍差，这也许和班级调整有关，班内一次进了十名学生，老师和同学一时还不能适应;一班成果最不志向，相当一部分学生考试不及格。二、存在问题：从这次月考中，我发觉学生中存在的问题许多，有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题，特殊是不会运用文学术语;有些学生作文字数不够;有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不整齐等等。三、详细应对措施：面对这种种问题，我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功， 首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。只有重视了语文

6、学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。基于这种现象，在将来的教学中，我要刚好对学生的学习进行辅导，通过考查了解学生的学习状况，刚好调整授课进度。课堂内奇妙引入能激发学生学习爱好的内容，有效利用时间。还要多做个别学生的思想工作，避开因为这一次考试的失利而失去学习爱好!下一步用什么方法让学生学习语文，而且使他们愿学语文?我想采纳激励法：当看到学生有点进步时，我大加表扬;当看到学生生字、生词和诗文记得好时，我在全班激励;当发觉学生能够齐答问题时，我也要大加赞扬……我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，削减写粉笔字的

7、时间消耗，多增加课堂练习。语文成果的提高关键靠平常的积累。对此，我有一些想法：1、肯定要让学生动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应驾驭的学问梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。2、重视教学反馈，刚好了解学生对课堂教学内容的驾驭状况，以及作业完成状况。3、激励他们拓展积累课外学问，提高阅读分析实力和写作实力，以适应当今高考。我要用老师的勤来弥补学生的惰，对他们多督促。 我信任只要努力，学生的成果肯定会提高!第一次月考反思的中学生范文(三)升入中学的第一次月考成果已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91，这看似良好的成果，其中还藏着小小的缺憾，这些缺憾都是由疏忽大意

8、造成的。先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应当，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道画蛇添足扣掉一分，我假如能一丝不苟的去完成它们，语文成果岂不是一个多么可观的数字?数学的马虎更不应当，一失手成千古恨，把x的肯定值当成了x，虽说一个是对的，但把肯定值弄成个负数，简直心里懊悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。生物别提，43分，要不是历史的的坚韧反抗，综合否则失守90分，生物

9、课代表没戏了。月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的做错，不懊悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽搁大局。其次 画蛇添足让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个学问点弄清、搞明白，每天学过的学问要刚好温习。温故而知新，可以为师矣。月考，其实并不是多么难，仔细、细心的看法会造就一切。第一次月考反思的中学生范文(四)每到这个时候，都会有一种近乎相同的感受，就是担心，对成果感到担心，对将来的学习感到担心。有的科目的成果还说得过去，但我不满意于此;有些科目真的说不过去，通过这次考试，我还是有肯定的收获的。第一个就是我发觉了在做题速度上的问题。从一起先，我没怀疑过我的做题速度，

10、可是这一次，几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题，细致想想，缘由就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说，我的逻辑实力不是特殊好，思索问题不全面，反应不够快，平常做题练习时思索的时间就会许多，只做到了保证质量，在做题数量上却始终没有提高。我平常并没有留意到这个问题，考试时时间一紧，大脑一片空白，做题毫无思路，更别说什么答对了。在这个问题上，我认为须要平常自习课上多多提高自己写作业速度，但前提是保证质量。假如想要见题就有思路，就要在汲取了课堂内容后，在课下多做题，每天一两道，重在坚持下去。为了提高做题速度，我会坚持做下去，数、理、化、生，每天都要有记录。其次个就是缺少总结积累。在语文这

11、一学科里显得尤为重要，有些学问点如字音字形，文学常识，作文素材等都是靠平常积累背诵的，临时抱佛脚确定是行不通的。因此，在我的日安排里又多了一项语文基础巩固。第三个就是心理素养的问题。从小学起先我的心理素养就不是很好，遇事爱惊慌，直到现在，甚至在考试前几天间或就会有惊慌感，不是我的信念不够，而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受，我不想有这种感觉，归根结底，我认为是学问不扎实以及其他与考试有关的实力不够，比如说考场上的见机行事，难题的大胆放弃等等。话说回来，我为什么每次都考不好?我觉得正如老师所说，一次考好了，你不去思索为什么会考好，究竟是哪个环节起作用了;一次没考好，你又不去反思为什么考砸

12、了，是哪里出了问题。无疑这种不管不问的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。假如心里总想着自己这次又会考不好，考不好后结果又会如何，这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了，所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。我承认自己不如别人聪慧，不如别人反应快，但我必需做到比别人勤奋，肯吃苦，用不断重复的方法来加深记忆、积累阅历，笨鸟先飞早入林，正是这个道理。从多次测试的结果来看，我的成果都不是很志向，我认为自己就是不会学习，不会支配时间，可能这节课后做数学题比较好，我却拿了物理来做。许多时候是在做无用功自己却不知道。所以在这次考试之后，我会合理支配我的时间，在合适的时间段做应当做的事情。我很希望老师能够帮助我，给我指明前进的方向。我会百尺竿头，更进一步，争取今后取得好的成果。