年终工作总结1000字最新心得.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《年终工作总结1000字最新心得.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《年终工作总结1000字最新心得.docx(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、年终工作总结1000字最新心得回顾过去知新,总结过去知新。敬爱的读者,边肖已经为你打算了一些年度工作总结,请接受!年终工作总结1语文既是一门学科,也是一门艺术,作为语文老师,要想在教学中事半功倍,就要知道课堂教学的关键是什么。现将我的教学阅历总结如下:第一,设计教学导语。引导是新课的引入和新课文教学的开场白。精彩的引导是一堂课胜利的关键。因此,线索设计是语文教学中必不行少的一个环节。那么如何设计课堂教学的导入呢?1、依据不同的文本类型,设计不同的形式,设计时应围绕教学内容,学习目标来构思,突出教学重点,避开华而不实,偏离课堂教学主题,让学生不知所措。2.留意简洁概括。导语要力求少胜多,言简意赅
2、,用简洁的导语抓住课文内涵的要点和学习材料的核心内容,有利于总结教学的主要内容,让学生轻松驾驭相关学问。3.生动活泼,富有感染力。丰富多彩、生动形象的介绍可以激发学生的学习爱好,感染学生,激发学生观赏文本的风采,引起情感共鸣。其次,营造良好的课堂氛围,干脆影响教学效果。老师是课堂教学的组织者和领导者,他们的学问、人格和威望是一股巨大的精神力气,具有巨大的教化震撼力,是影响学生心情、制约课堂教化氛围的关键因素。因此,在课堂教学过程中,老师要对学生“严格”,不能放任自流。当然,“严格”也不能太严格,以免给学生带来心理压力。老师在课堂教学中也要有“激情”。老师在每节课前都要以一种充溢激情、主动向上的
3、状态把自己的学问和技能传递给学生,让学生的内心随着老师的心情而涌动。只要我们发自内心地爱学生,关切学生,爱学生,主动创建条件让学生受到他们的影响和感染,就会形成良好的课堂氛围,从而达到预期的教学效果。思维:语文课难,语文课好更难。在经验备课的转折点时,有很多困难的过程要做。就像上面文章说的,要设计一个精细简洁的引导,一个严谨宽松的课堂环境。语文老师要实施课堂教学,也须要有丰富的激情,牢牢抓住学生的“心”。语文课很难,但收获果实也很好玩。艰难欢乐。新课程标准明确指出,小学生要“养成阅读书报的习惯,具备独立阅读实力”。标准中还规定“小学生课外阅读总量不少于100万字”。要完成这项任务,单靠课堂阅读
4、是不行能的。第三,寻求课内课外阅读的结合为了有效提高课外阅读的质量,我们必需把课内阅读和课外阅读作为一个整体来考虑。因此,老师应当始终结合阅读教学来了解学生的阅读趋势。有一次,语文新书发行后,同学们很新颖,从头到尾看了一遍。一个学生问我:“老师,为什么法国闻名昆虫学家法布尔的口袋里装满了虫子?”翻开江苏教化版语文书第九卷,看到塞满昆虫的衣袋那篇文章,眼前一亮。原来课外阅读爱好的根源就在这里。于是,我让学生找一些科学家学科学的故事来读,和学生一起在网上看科学家学科学的视频和电影。这样,科学家酷爱科学精神,并在学生课外阅读中理解它。第四,形成课外阅读氛围留意课外阅读最好的机会。这个最好的机会因学生
5、、老师和环境而异。总之,老师要依据教学的意境来确定课外阅读的最佳时机。这个ar的一般表示、亢奋的时机。每天早晨,我一到学校,就去了解学生的阅读爱好。一天,我间或听到两位学生在争辩谁学的古诗多。一个说:“我会背于谦写的石灰吟!”另一个说:“我会背王冕写的墨梅!”一个又说:“我会背王维写的鹿柴!”另一个又说:“我会背李白写的早发白帝城!我豁然开朗:原来,读书爱好的源泉就在这里听和看。于是,我连忙从学校的阅览室里,借来了十多本古诗集,发给学生轮番去读。在几个礼拜中,全班45位学生,都把十来本古诗集看完了。正在此时,我在班级里实行了一次诗歌朗诵会。结果,同学们争着朗诵,多的能朗诵三十几首古诗,还绘声绘
6、色。趁此机会,我向全班学生宣布了一个好消息:从现在起先,同学们可以每周一次,去阅览室借书看。一时间,班上读书之气蔚然成风。五、教给课外阅读的方法课外阅读也要驾驭方法。驾驭了方法,就会解决“会学”的问题。通过二十几年的语文教学,我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法:1、编写提纲法。主要给文章勾出提要,列出提纲。2、卡片摘录法。即在阅读时,把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。3、符号代替法。即依据自己的读书习惯,设计多种符号,在文中圈、点、勾、画。4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。5、索引法。即用编索引的方法来读书,登记文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码,须要时翻索引。6、
7、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来,贴在剪贴本上。这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主。总之,开展语文课外阅读,其意义、作用是非同寻常的。课外阅读“天地广袤”这必将是提高语文素养的又一新篇章。年终工作总结2众所周知,根据新课标的要求,孩子们到三年级下期已经驾驭了2023左右的生字,生字教学法已不再是语文教学的重点。同时,作为过渡性的一个阶段,阅读和写作教学作为初步的渗透,课标中也未将其列为教学的重点。但是,鉴于语文课程兼顾人文性和工具性的特点。教学中必需坚持“爱好先导,学会学习,整体推动,螺旋上升”的指导思想,以保证学问的连贯性和滚动提高的特别性。教学中我坚固坚持以词句教学法
8、为重点,以生字,阅读、写作教学为依托,贯穿始终,环环相扣,互为促进,滚动提高,取得了较好的效果。详细做法可以概括为做好“五四三二一”。第一“五”即强化“五字训练法”。五字就是“读、标、注、划、思”即读五遍课文,标出自然段,把生字条和田字格里生字的拼音注到文当中,划出不理解的词和句,思索课后问题。这是我对课前预习的要求。我这样做,可以使学生在老师的指导下真正做好预习,也可以使学生养成自主,探究的效率。其次“四”即每天积累四个好词语我要求学生每人打算一个好词好句摘抄本。每天摘抄四个好词语,要求会背,理解意思,初步会用该词语说一句话。对程度好的同学,外加好句子两个。允许在课文中摘抄,激励在课外抄录。
9、这样做既给了孩子自主学习的空间,又拓宽了他们的视野。一个学期下来,孩子们的语言表达实力大大增加。第三“三”即强化“三步生字学习法”。此前所述,生字已不是三年级语文教学的重点,但仍是一个重要的组成部分。“三步生字学习法”的第一步是“识别字音,字形,这都在预习课文里进行,使学生对生字的正确读音和写法有了初步的感知。其次步是在“课堂中辨形辨意”,坚持“字不离词”的原则。结合文中的词语分析字意,初步学会口头应用。第三步是“单元巩固法”。这是订正错别字的重要阶段,运用形近字、辨析,句中改错字等多种敏捷方式,检验巩固学生对文中字形,字意的理解和驾驭,对本阶段中不能驾驭的生字,采纳在书上用红笔圈记的方法,缩
10、小复习范围,不定时抽查。第四,“二”即坚持每天20分钟课外阅读要求学生每天晚上坚持20分钟阅读,内容不限,可以是优秀作文,童话故事,也可以是报刊杂志。读后填写读书卡,家长签字,每周老师进行检查评比。在评比中,结合好的阅读典型,逐步向学生渗透精读、略读、速读的相关学问,指导学生先从精读做起,一字字,一句句仔细读,懂得每篇文章主要讲了什么,不懂的字词刚好找工具书解决,对不理解的问题,激励学生质疑,发问。这样做大大激发了孩子们的求知欲。在班级中形成了深厚的读书氛围,对学生词语的驾驭,理解和应用实力产生了极大的提升作用。第五“一”即每天一篇日记,每周一篇作文归根结底,学生写作实力的展示,是语文学科人文
11、性和工具性最直观的体现,学生作文实力的培育是一个渐进的漫长的过程。所以,尽管新课标对三年级的作文教学提出明确的要求,但结合学科特点和新教材的须要,从孩子们入学之日起,我就把作文教学始终放在一个突出的位置常抓不懈,实践证明其辐射带动全面提升的作用非常有效。最初,我从训练学生的口语表达实力做起,采纳“一字多词”的方法选职一些接近生活的字,让学生扩词,多多益善,然后激励学生用喜爱的词说一句简洁的话,这一学期,以激发学生的语言表达爱好为主。口头说句有了肯定的基础,我引导学生迈出了其次步-写句。这一阶段分三步走:先写简洁完整的一句话,再适当地扩句。即为句加入一些恰当的定语、状语、补语(当然给学生不讲这些
12、语法学问),第三步是分句成段,即进一步将句中的定语、状语、补语成份形象化,详细化,生动化,将原句分解成一段话,按部就班,螺旋上升,使学生爱好盎然,情愿去学。有了写词组句的实力,我就指导学生摘录片断和写日记。这个阶段我把握两个原则,一是贴近生活,激发爱好。我指导学生视察季节改变,指导写景物,写水果。比照家庭成员和班级同学,指导学生记人物。结合节日庆典,学校活动,指导写叙事。二是明确要求,第一步是要求字数要够,要言之有物。其次步是要有精彩的句子,美丽的词语适量的修辞。第三步,指导在立意上有所突破。这一步主要通过作文讲评课,由师生在讲探讨中完成。我重点抓住写作前的指导和批阅后的讲评两个环节,向学生渗
13、透列提纲,多次修改,结构分段等写作基础学问,为学生们到高年级的写作打下良好的基础。在语文教学中,我还感到有一点要特殊引起大家的重视。就是坚持把握教材和开发课程资源相结合,我们现在用的北师大版教材,每一册书中都有一个开放性单元,比如本册有一个单元即“特产”。我们教学这样的课文,肯定要发挥地方性的特点,这就要求我们老师课下做大量的工作,自己编排一些本地的特产的小文章,小故事,提高学生学习的爱好,同时也对他们进行了酷爱家乡的教化。北师大版的教材特殊注意对学生语文实力的培育,学习方法的指导。课文内容丰富多彩,涉及面广,但传统教材中的一些常规性的训练的内容大大削减了。大家有个突出的感觉是现在教材越来越不
14、会教了。其实是编排简洁了,但是老师的要求提高了,所以平常仅仅按部就班照本学科远远不够了,平常我们要穿插一些基础学问的学习,如修辞手法的训练,修改病句的训练,句子变换的训练等,以使学生全面驾驭语文学问。以上是我在教学实践中的粗浅心得,以此向大家学习。年终工作总结3感遭到公司及身边的人这一年来发生的巨大改变,我们的品牌在快速提升着,身边的同事也都在不断进步着,朝着同一个目标奋斗着。新的一年到来了,也带来了新的挑战,在我们预备以全新的面貌来迎接新年的到来时,也不忘来回顾和总结过往一年来所做的努力。一、下面我将分类对我这几个月的工作做一个具体总结:1、聘请工作;a、结合20_年各部门人员需求安排,并依
15、据各部门人员的实际需求,通过各种聘请渠道有针对性、合理性聘请各类优秀员工以配备各岗位;b、20_年行政人事部共参与了次聘请会(其中次毕业院校双选会),吸引了大量人才前来应聘,并最终满意了相关岗位的人员需求。2、建立、健全、规范人事档案管理;a、为新员工办理入职手续,建立并完善其电子档和纸质档案(含身份证、毕业证、学位证、职称资格证书、体检报告、照片等信息),并为其发放员工手册,20_年公司新入职职工人数为:人;b、帮助部门主管刚好为符合转正条件的员工办理转正手续;c、为离职员工办理离职手续,督促其物品/工作交接的顺当完成,20_年公司离职员工人数为:人;d、参加收集整理20_年度及之前年度的各
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年终 工作总结 1000 最新 心得
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内