学校班主任教育教学工作总结3篇(班主任工作总结教育教学方面).docx

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1、学校班主任教育教学工作总结3篇(班主任工作总结教育教学方面)在日常工作中，仔细回顾工作状况是避开不了的，而且写工作总结对提升自己的工作实力也有很大好处。你知道怎么写吗？下面是我整理的学校班主任教化教学工作总结3篇(班主任工作总结教化教学方面)，供大家参考。学校班主任教化教学工作总结1经过了一年惊慌的学习，我的学生最终以比较优异的成果考入中学。告辞了他们在小学的学习生活，步入了高一层学府，为了他们每一个人不一样的目标而努力。在这一年的教学中，我仔细学习新的课程标准上的要求，把课程标准作为自我教学的准绳，严格根据标准上的要求进行教学工作。同时，在教学中注意培育学生各方面的本领，使素养教化充分地体此

2、刻课堂之上。把每一个学生放到学习的主体上，使课堂成为他们尽情呈现自我才能的舞台，让他们在那里找到自我的自信;找到自我的爱好;学到自我的学问。为了能够更好地使学生驾驭所学的学问，我细心地进行备课，仔细按排每一个教学环节，注意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自我能够更好地驾驭教材的中难点，有针对性地利用不一样的教学手段进行教学。自我身为一名年轻的老师，在教学中常常向一些有阅历的老师请教，与他们共同探讨教材，共同探讨教法。在教学中我充分利用多媒体教学手段，使学生有一个直观的、感性的相识。在讲一节课前我要细心地进行课件的制作，使学生经过看完课件后有助于他们理解课文的

3、资料，提高他们的学习爱好，使课堂气氛活跃起来，让他们在愉悦中学到更多的学问。例如：在教学草原一课时，为了给学生创设环境，我搜集了许多的关于草原的图片和有关学问，让学生在这样一个大的环境下进入到课堂中来，从而体会草原的漂亮，草原人们的热忱好客。在此基础上进行说的训练，使学生能够把自我的想法表达出来，把自我内心地感受利用不一样的方式展此刻大家的面前。听到学生们滔滔不绝的回答声，看到学生们展示出了自我各方面的才华，所以，在这节课中学生不仅仅学到了课文中的学问，更重要的是得到了各方面本领的训练。经过在区教研组的学习，自我也学到了许多实际有效的教学手段，给了自我许多的展示机会，熬炼了自我。所以，在今后的

4、教学中我还将更加的努力，为自我创建更多的机会来呈现自我的教学风格，不断地使自我的教学更加和谐、有效。在班级管理上我注意师生的情感沟通。没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。日记，是我和学生沟通的主要渠道。学生的每次日记我都细心写评语，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自我的行动告知学生，对工作要投入，仔细，负责。此刻，学生已经习惯了在日记上和我沟通了，并且，他们的日记也写的越来越好了。教化孩子不仅仅是学校、是老师责无旁贷的职责，也应是全社会的职责。我认为老师和家长的沟通是很重要的，并且，家长也须要学习，须

5、要和孩子共同成长。一个班主任仅有把家长调动起来，对学生的教化才会胜利。在本学期的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是自然的挚友，这血缘，这爱是无法代替的，可是，为什么孩子经常表现出逆反呢这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。每一个家长都是很爱自我的孩子的，那么，什么是爱呢爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。”我要求家长和孩子定一个共同成长的安排。我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经验，谈谈对孩子的教化的期望。以帮忙我更多的了解孩子，使我的教化工作做的更详细，更到位。收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了看法，这对我的班主任工作有很大的帮忙。当

6、班主任很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自我的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。可是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界!学校班主任教化教学工作总结2一个学期

7、即将结束，回顾这半年来的工作，虽有失败的懊恼，但也有胜利的喜悦。现将一学期以来的班级工作状况总结如下：一、以身作则，争做学生的良师益友。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到操场去上活动课，临出教室时，我静静地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，通过这种无声的教化，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去

8、一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教化教学工作上，听从学校工作支配，主动参与学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力气为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增加为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平常常常与学生沟通，做好学生的思想工作。对于后进生，我实行多激励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，因为他们终归还小啊!我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。我时刻注意言传身教，为人师表。平常学生上学早，我上班也跟着早。凡是要求学生做到的，我首先做到。二、不遗

9、余力，培育学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班队会学习从网上下载的小学生守则和小学生日常行为规范，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生

10、的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教化作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给他们配备了一名学习优秀的学生做帮手。使其都有自己的“私人老师”，使其共同进步。三、培育老师的小助手。这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我重视小干部的培育，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事

11、、监督文明行为?使班干部真正成为老师的得力助手。赐予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将运用让每个学生都能参加班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的实力。四、刚好做好与家长的沟通沟通工作。家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。因此，我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都刚好地通过电话、短信等方式告知家长，让家长同喜同忧

12、。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们说明清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。许多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完备地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。路漫漫其修远兮，任重而道远，在以后的工作中我将接着努力，不断提高水平，更好地管理班级，有效地促进学生的健康成长。学校班主任教化教学工作总结3班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任在一个学校是起支柱作用的，无论是办公、后勤、生活各种各样的事情都会找到班主任的头上，校长对班主任

13、的要求是，做领导的好助手，做学生的好老师，做家长的好挚友。对于班主任的工作要求既要有质量，又要有份量。可见，班主任的工作之重要。在这四个月的顶岗实习中，虽然没有独自一人带领一个班，但通过向有阅历的班主任请教、通过对他们日常工作的视察对班主任的工作也有了肯定的了解。作为班主任：一、要关切爱惜每一位学生。作为老师既要关爱班中的优等生，也要关切爱惜班中的后进生。不要带着有色眼睛看待学生。对待班中的后进生须要更多的耐性和细心，要多跟这些学生交谈，让他们体会到老师是在乎他们的，从而树立肯定的自信念。力争在学习中不让任何一个学生掉队。二、制定班规，班级目标。俗话说“没有规则，不成方圆”。作为班主任要让同学

14、们比照校规一点点发觉自己存在的问题，紧接着从纪律、学习、卫生、仪容仪表等方面跟学生一起商讨制定班规。这一点，在我们学校一年级张杏娟老师做的很细心，去一年级上课和去别的'班上课有一个区分就是：打了上课铃声后，学生会异口同声的说出他们班的规章制度：上课铃声响，快速做好，静等老师来上课。简简洁单的几句话就能让孩子们养成一个良好的习惯。我们学校打预备后，孩子们要朗读，站在校内里你就能听到一年级朗朗的读书声，这是你肯定会认为有老师在班中，但事实是一年级班中并无老师。这一点一年级学生做的很棒。三、仔细选拔班干部，同时细心培育。班干部是班主任的左右手。所以在班主任工作中选拔班干部也是很重要的。一个班

15、集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的，所以要慎重选拔和培育干部队伍，这样班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。四、作为班主任要细心的设计每一次的主题班会，一个班风的形成，须要一点一滴的积累，须要班主任的细心引导，须要班干部的团结协作来带领整个班集体。所以每一次班会都尽量让学生从心中感受到这个大家庭的暖和。使每个学生都尽自己的力气来为班级建设做出贡献。五、要加强与家长的沟通沟通。孩子的成长离不开家长的教育，做好班主任工作离不开家长的协助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长刚好了解孩子在学校的状况，同时也能让老师更清晰每个孩子的特性，针对孩子的问题与家长共同解决。校讯通很好的让老师和家进步行了沟通。这几个月的实习从各任课老师和班主任身上学到了许多书本上没有的阅历，这为我以后工作生涯奠定了坚实的基础。