学生调查报告模板汇编9篇_1.docx

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1、学生调查报告模板汇编9篇学生调查报告模板汇编9篇在我们平凡的日常里，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。在写之前，可以先参考范文，下面是我整理的学生调查报告9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学生调查报告 篇1“高校生创业”网上调查历时一个月，共收到近2千份有效样本。其中约四分之三为男性，女性受访者仅占25.1%；1822岁年龄层次的受访者为63%；18岁以下有17%的受访者。广州、上海，北京分列受访人数的前三位，比例为15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受访者拥有本科及本科以上学历，专科学历受访者占41%；硕士也到了近3%。整个受访者中，

2、在读学生与应届生相加比高达59%，一年以上工作阅历者也有17.2%的比例。创业深化学子心调查报告的首题为：“你是否有创业的冲动？”所谓冲动，便是一刹那，一瞬间的感性相识。无须具备条件，也无须考虑结果与后果。最终调查结果显示，仅有3.4%的高校生选择了“没有”一项，而在其余96.4%有冲动的学生中，有近7%的学生有冲动并已着手起先了创业。肯定的占有率告知我们，创业的概念已在高校生的心里普及。创业目的多样化求学，做事总应有个缘由与目的，方能选择方法去达到，去实现。创业只是手段，背后的缘由、目的则各不相同。有35.9%的学生认为“创业”是为了实现自我价值。这比“积累财宝与阅历”的选项高出7.6个百分

3、点。可见，财宝与价值之间，高校生们并不一味青睐后者。更好玩的是，在传统的自身价值、财宝、阅历之外，调查还发觉，有18%的学生选择了“做自己喜爱的事”，多达9%的学生创业只是单纯的不为别人打工。喜好与特性慢慢成为了创业的原动力，但也表明白高校生对于就业的惶恐和躲避。甚至有7%的学生觉得创业不识为就业的一条出路，明显这部分学生只看到了找工作的艰难和创业带来的好处，未能正确看待“就业”与“创业”的关系。调查显示，学生对创业目的很明确，但对创业本身的预期却显得模糊不清。在“您对创业的预期”调查选项中，有近一半的学生表示“只作过渡准备，没有明确预期，走一步算一步”。准备做大，上市的学生，虽然也有50%左

4、右，但其中绝大部分学生仍不透彻明白上市的过程及意义，更多的只是一种希望或奢望。“最佳时机”与“最适合行业”可能是出于理论加实践更合理的因素，80%的绝大部分学生认为工作几年后是创业的最佳时机，13%的学生则认为在校创业是最适合的选择。当被问及哪类行业最适合高校生创业，服务业脱颖而出，占到31.7%，快速消费品和批发零售业跟随其后，分别达到23.5%、22%。而被事实证明，能获得最大利润之一的it业却只有21%的学生选择。虽然两个高校生心目中的之最，并不起任何指导作用，却也不是无中生有，空*来风。行为与意识同步，与其说是学生们的认为，倒不如说是他们将来创业的方向。缺少启动资金成为创业杀手时机充分

5、，目的明确，软性条件好像都不成问题。但7%的正在创业人数量清晰地表明，光有这些还远远不够，严格地说还不具确定性。是什么阻碍了更多的高校生前赴后继地走向创业路？“缺乏启动资金”首当其冲，数据显示，有45.5%学生的创业梦为此搁浅，“资金匮乏”俨然已成为了高校生创业最为猛烈的拦路虎。而“缺少社会阅历”和“缺少企业运作及管理阅历”这两个高校生创业先天不足问题紧随其后，分列二三位，占到24.8%和20%。不得不承认，除去两个极少能获得其次与第三位选项资本的学生，前三位“一无全部”，但却有着创业想法的学生占到了大多数。学生调查报告 篇2自从进入了高校校内，就业问题好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话

6、题。在现今社会，聘请会上的大字报总是写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的学子社会阅历又会拥有多少呢？为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，积累个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好的处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，起先了我这个假期的社会实践，在社会实践中实现自我。寒假期间，我在#有限公司做临时工。它是一家中外合资企业，位于#市，占地24201平方米。我在公司中帮忙接电话、复印资料、整理文件、开发票等。经验过起先的莽撞、不懂事，很快我在勤工俭学这个岗位上做出了效率，做出了成果。哪怕刮风

7、下雨，我的脚步也没有停过，坚持完成任务。经过一个假期的勤工俭学，自身的思想觉悟提高了，也学到了许多平常课堂上学不到的东西，同时也把在校内里学到的学问运用在了工作当中。实践，就是把我们在学校所学到的理论学问运用到客观实际中去，使之有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践，而且中国的经济飞速发展，又加入了世贸，随着国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了

8、更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就又被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校里面所学到的学问，还要不断从生活中、实践中学其他学问，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己。在实践这段时间内，我感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且许多时候，我时常要做一些工作以外的事情，例如一些清洁的工作，在学校里或许有老师安排今日做什么，明天做什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉得去做，而且要尽自己的努力做到最好。在学校，只有学校的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为

9、了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的方法，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的实力！记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但我得去面对我从未面对过的一切。在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳；而在实际工作中可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不到的状况。这并不是社会与学校脱轨。我们要感谢老师孜孜不倦的教育，有些问题有了课堂上的仔细消化，有平常作业作补充，我比一部分人具

10、有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，3年以后，我就不再是一名高校生，而是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，要把自己熬炼成为一名合格的、对社会有用的人才。在这段时间内，我学会了许多。肯定要有正常的心态。做事要专心，要理性。做任何事情都要理正自己的心态。这份工作给了我一次尝试的机会，可以从这里学会如何理正自己的心态，如何调整自己的心态。“一个人的性格确定了一个人的将来”这是

11、一位博士的座右铭，这句话说得很好，我很喜爱。做事要专心，不能心不在焉。要做好上级叮嘱的每一件事，要理性，用理性的观点去看待事情，去做事情，去变更事情。不能感性，因为自己要更成熟就必需理性，这也是我在工作中学到的。还要学会自信、礼貌，还有说话。每个人都要自信，我在工作中学的更自信，要坚毅不要畏惧任何事情，要信任自己可以做到上级交待的一切事情。要礼貌待人，这是人一生要学的，每个时期，每个场合，有不同的礼貌方式，从这里我要入学会了很多。勤工俭学给了我一个受教化的机会，它教会了我自信、自强、独立，教会我学会爱父母、爱师友、爱全部我四周的人。我还可以学到课本以外丰富的学问，培育了我的适应实力、办事实力、

12、交际实力、分析实力。学生调查报告 篇3一、项目背景此次调研是针对宿州市酒店基本概况的探讨与关注，宿州学院社会科学与管理工程系的酒店管理专业的学生对酒店实际状况的了解、基本调查实力与沟通实力的培育而绽开的。通过全面、系统的市场调研，对宿州市酒店的基本概况、发呈现状和趋势进行全面的了解，从而为我系酒店管理专业的教学与探讨供应基本的市场资料和基本认知，为熬炼了解酒店的实际状况和熬炼市场调查实力、人际沟通与交往实力供应机会，老师对酒店实际状况的了解和组织协调实力的熬炼、探究新的协助教学的方法。基于以上几点我们组织和设计了这次宿州市酒店基本概况的抽样问卷调查和访谈活动。二、探讨目标本次市场调研的目的主要

13、是解决以下几方面的问题：1、了解和探讨宿州市酒店业市场现状及发展趋势;驾驭第一手的酒店实务和基本概况。2、了解宿州市酒店业的经营者和主管人员对宿州市酒店业的看法和对酒店管理专业的学生的基本要求和期望。3、熬炼学生市场调查与探讨的基本实力、技巧，人际沟通与交往的基本实力。4、与宿州市酒店餐饮协会取得联系与合作共同做这次的市场调查，加强与专业组织的联系与合作，为地方非政府组织和酒店供应基本的市场状况参考。三、探讨思路说明此次的宿州市酒店基本概况调查主要采纳入店式抽样问卷调查(酒店主要负责人的调查)和对宿州市酒店餐饮协会的相关专家的访谈两部分来进行，主要采纳定性与定量相结合的方法进行探讨。一是通过问

14、卷调查分析宿州市酒店的基本状况，了解酒店的基础设施、设备、基本服务、主要服务理念和企业文化及其市场营销策略，并分析其成败缘由，从而全面驾驭宿州市酒店的概况;二是通过结构式访谈了解宿州市酒店餐饮协会的专家和管理人员对本市酒店的各基本方面的看法与探讨;三是通过对问卷调查数据资料和结构式访谈的文字资料的分析，形成此次调查探讨的调查报告和探讨报告，为我系酒店管理专业的教学与探讨供应基本的资料，为行业协会和酒店供应决策支持的基础信息。四、探讨内容及方法设计(一)宿州市酒店概况问卷调查1、调查方法：实行抽样的结构问卷调查入店(酒店)面对面访问2、调查区域：宿州市东西向的汴河路、成功路、浍水路、三八路，南北

15、向的淮海路、宿怀路、西昌路、宿固路等(包括相邻的小巷100米以内的酒店店)3、调查对象：(1) 符合我们这次酒店概况调查常规过滤条件(2) 在上述各指定路段区域的酒店(不包括社会餐饮企业)(3) 属于经济型的酒店的门面必需在三间以上的，客房在20间以上的。(4) 不包括家庭旅馆和一般的旅舍。4、样本容量：60家酒店酒店样本量的确定属随机抽样，我们对此进行分析，在限定的误差范围内，使样本成本达到最小，是我们选择样本量的标准，详细依据如下：正式调查样本店为40家;试访样本店：2家;扩大样本店：18家;得出样本量应为60家5、抽样方法和样本分布：以各条街道的酒店数量比例在各条街道上安排样本汴河路抽样

16、数：8家;成功路抽样数：6家;淮海路抽样数：7家;浍水路抽样数：3家;三八路抽样数：6家;宿怀路抽样数：5家;西昌路抽样数：3家;宿固路抽样数：2家;扩大样本店：18家，主要集中在汴河路、淮海路和成功路上，进行补充。7、调查问卷基本内容(调查问卷设计提纲)(1)酒店的基本状况，包括酒店的发展历史、类型、经营性质、管理模式、员工与管理者基本状况、总体运营状况等;(2)客房部分，包括基本的设施、设备、基本服务、服务标准与规范、基本经营状况等;(3)餐饮部分，包括基本的设施、设备、基本的产品与服务、产品与服务的标准与规范、基本经营状况等;(4)商务服务部分，包括酒店的商务设施、设备、基本服务、服务标

17、准与规范、基本经营状况等;(5)消遣康健部分，包括基本的设施、设备、基本服务、服务标准与规范、基本经营状况等;(6)酒店的其他状况，包括员工的培训、人力资源的基本管理、相应级别的其他功能设施、市场营销等;(二)宿州市酒店餐饮协会专家和代表性酒店的负责人的访谈提纲1、访谈的人数：共8人，其中协会2人、酒店主要管理者6人。2、座谈人员条件：是各自单位的决策人或主要参加决策者和管理者3、主要访谈内容：(1)对目前宿州市酒店状况的基本看法(2)对当前宿州市酒店市场的基本状况的看法(3)对宿州市竞争对手酒店的基本看法(4)对我们的学生有什么样的期望(5)对我们这次调查的看法和建议(6)访谈对象的个人社会

18、背景：性别、年龄、学历、所学专业、收入、现居住地、职务、职业生涯的发展历程、对自己职业和工作的评价等。五、探讨质量限制重点和措施1、总体限制(1)保证调查组成员调查与访谈基本实力、人际沟通应留意的问题，进行调查前基本培训;(2)全部调查工具和操作文件与调查对象深化探讨，(3)调查工具(调查问卷、访谈提纲)经过试调查、试访，修正，保证要领的一样性(4)保证入店调查与访问样本的真实性，并由酒店管理专业老师对实地规范操作进行监督，并参加访谈。(5)做到抽样复核比例30%，有效复核率80%，复核一样率70%，复核合格率80%2、分阶段调查质量限制点(1)安排阶段：杜绝调查安排不周密及调查项目不系统，必

19、需特殊留意专业人才的专业水准及组织;(2)调查实施阶段：调查员必需严格训练，不得违反抽样原则;样本调换率必需加以限制，记录要留意精确性;(3)统计分析阶段：处理数据的软硬件必需达标，项目需正确分类编码;登录数据误差达到零;3、质量限制的技术手段(1)调查员试访制度：正式访问前进行实地试访，有效降低遗漏项目及单位的发朝气会;(2)问卷质量限制：在问卷中增加逻辑检查和调查员必需到现场才能回答的问题数量，检查问卷真实度，并由老师督导实地回访或电话的形式核实。(3)统计质量的限制：用检验平衡法等限制录入环节的误差。4、资料处理方法及工具(1)二手资料，来自酒店和行业协会的基本资料，作为问卷调查和访谈的

20、重要补充，作为定性与定量分析的资料之一;(2)一手数据通过SPSS软件录入计算机，进行描述性统计与交叉分析。必要时采纳SPSS统计软件进行数据处理工作。详细有以下几方面的统计分析：对卷面进行一般性描述分析对不同酒店类型进行变量分析对访谈资料进行定性与理论分析六、探讨项目执行进度项目执行过程预料90天(包括星期六、日和其它节假日在内)1、安排阶段共25天，从11月6日至12月3日：其中调查工具、问卷、访谈提纲、抽样、学生调查员的培训和联络宿州市酒店餐饮协会等打算工作;2、调查访问阶段共14天，从12月4日至12月15日(两个双休日)：包括入店酒店概况的问卷调查(学生，老师督导)和协会专家的访谈(

21、老师与学生);3、数据处理阶段约14天，从12月16日至12月30日，对访谈资料进行整理和处理，对问卷调查数据进行录入、处理;4、分析探讨阶段共37天，从20xx年1月1日至2月7日(假如春节没有时间处理，探讨和调查报告需其次学期起先出来)。对问卷调查数据进行分析与探讨，对访谈资料进行理论分析，初步形成调查报告和探讨报告。1、组织，(1)参与此次调查的老师包括武永成、宋徽、李敏和徐敬亮老师，武永成作为总协调人;(2)四人均为问卷调查的现场督导和协调人员，一个人负责一条街道的入店调查;每人负责访问2名酒店或协会负责人;(3)调查员培训，由我们几个共同进行。(4)学生本着自愿原则参加，凡是不能通过

22、调查培训的学生不允许参与，以免影响调查的组织和质量问题，以及做其他与调查无关的事情。2、平安，(1)全部调查过程，由班级干部负责把学生统一到达指定的地点集合，然后根据预定方案入店调查，每天调查结束后集合，直到坐上公交车回校;(2)培训和组织突出平安的教化;(3)实行有效措施预防平安事务的发生。学生调查报告 篇4 另外我们也对中学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并针对消费经济来源做了分析，并从社会缘由分析了中学生消费的外在因素。最终，由于中学生属于心理，生理，社会阅历的转型期，正确引导他们的消费也是特别重要的。通过本文的调查分析，我们希望能给广阔的中学生消费者供应有意义的帮助和指导。 消

23、费，顾名思义就是我们花钱买东西。改革开放和市场经济的发展，已使消费成了无时不有，无处不在的社会现象，随着人们的收入越来越高时，我们中学生的消费也越来越大。高消费意识在学生中广泛流传。然而，学校及社会尚未对“消费”这一活动进行探讨，也未对中学生的广泛流传的猎奇心理加以改正。学生在消费中还有很多有待规范。为此，我们通过调查了50位同学，来探讨中学生消费观念。中学生每个月都会有零用钱，每天都会用钱，中国自实行安排生育以来，我们现在的每个中学生几乎都市独生子女。父母的溺爱是避不了的。因此，父母都顺着子女的意愿，以至于造成中学生心中的满意感和剧烈的欲望。中学生避不了的挥霍如土，把钱用在不该用的地方，为了

24、出风头，就会不惜千金买名牌，为了更了解中学生消费的内容，这儿我们列举了一个表格，即中学生消费的内容。我们也还调查了中学生的零用钱是否足够。按理说，中学生的零用钱应是绰绰有余，但调查的结果却大相径庭。父母给子女零用钱。天经地义，也应过问子女的消费状况，但事实正好相反。请看下面的数据。由图表可知，父母关切子女的消费状况只占20%，而父母很少问子女的消费状况要占70%，不过问子女消费状况的也要占10%。这就表明：导致学生的猎奇心理有一半是父母的原因，父母对子女消费状况的不闻不问，导致了中学生的高消费理念的扩散，使中学生拥有剧烈的满意感，觉得钱是很简单得来的，以至中学生的学习目标不明确，活在短暂的满意

25、感中，这是不正确的，我们应当订正它，不能让它扩散。我们调查学生是否管理每年的压岁钱，结果有100%的人都是自己管理的。我觉得这是造成学生的满意感的因素之一，促使他们追求高消费。通过分析以上的状况，我们向广阔学生，家长及校方，提出以下几点：加强宣扬的力度，利用学校和班级的墙报大力宣扬要合理利用零用钱，使中学生相识到，钱来之不易，让他们懂得要勤俭。学校开展思想教化工作，使他们相识到自己行为的对错。组织学生多参与实践活动，体会劳动的艰辛，深刻的相识到钱来之不易。父母不应给学生太多的零用钱，应教化他们，让他们走出误区。父母也应多关切子女消费的状况，促使他们不要乱花钱。学生调查报告 篇5一、 调查的基本

26、状况现在生活条件越来越好，小学生几乎都有零花钱。即使当地经济仍较惊慌，但都能看到我四周的学生每天都在用零花钱。放学前后，校门口及旁边的小店总是挤满了买东西的同学。他们有的买零食，有的买玩具，还有的买本子那他们的零花钱是从哪里来的?又是怎么支配的?运用得是否合理?为此，我对本班34位同学进行了调查，主要从以下四方面说明：1、调查目标:了解小学生零花钱的来源;了解小学生对零花钱的支配;以及了解家长对小学生运用零花钱的看法，便利学校对小学生进行德育教化，引导学生正确、有效地运用零花钱。2、调查内容：在当今社会中，物质显得愈加重要。而小学生也同样作为一个消费者，他们也不例外。为了更清晰地了解他们对零花

27、钱的运用状况，我主要是调查了他们的零花钱的来源、零花钱的用途以及家长对学生拥有、运用零花钱的看法等。3、调查对象：华埔小学501班的34名学生，5位家长和学校里的4位老师。4、调查方法：为了更好的进行此次的调查，我主要是运用文献资料法了解我班学生家庭的基本状况，确定留守学生数量;同时还运用了视察法，利用课前课后对他们运用零花钱状况进行调查;最终还通过问卷调查法，采访了个别家长和老师。二、调查结果1.我通过对五位家进步行问卷调查分析之后，发觉大多数家长是在当孩子须要的时候给孩子零花钱，少数家长以孩子的优势及嘉奖的形式给孩子零花钱，并且家长希望他们的孩子把钱用在学习上，不允许孩子乱花钱行为。2.我

28、通过对四位老师进行问卷调查分析后，老师认为给孩子零花钱是必要的，但要限量。给他们零花钱既可以培育他们的理财观，又可以丰富他们的业余生活。3.通过对我班小学生的调查，我了解到：这个班级的34人中，留守儿童占总数的34%;有零花钱的学生占总数的90%。其中30%的学生是父母主动给零花钱的;10.2%的学生是通过自己劳动赚来的;9.3%的学生是亲戚挚友给的;6%的学生是家长以学生的优势及嘉奖的形式给的。而在零花钱的支配上，14%的学生把零花钱交给父母储存;30%的学生用零花钱买学习用品;15%的学生把零花钱用在网吧和消遣;35%的学生用于买零食和玩具等。由此可看出，只有30%的学生对自己零花钱的运用

29、是比较有规划的。造成这种现象，通过我调查分析，得出以下几点：1.现在学生家庭基本条件都不错，家长每天给孩子几块钱的零花钱根本不在意。同时一些留守儿童由于家长出远门谋生，加上父母出于对孩子的爱，都会给一些零花钱。2.得到的钱太简单，同学们就不会去想怎么花钱，平常花钱时，没有安排，甚至大手大脚，大部分奢侈在不该花的地方。3.家长太溺爱，太信任自己的孩子，只管给钱，不问怎么花钱，导致学生缺乏理财概念，消费随意，未能更有效地运用零花钱。4.学校对学生也缺少相应的勤俭节约，艰苦奋斗方面的教化。三、通过这次调查，我认为对小学生合理运用零花钱有以下建议：1、家长应限制给孩子的零花钱的数目。即使家里经济很宽松

30、，也不能多给。家长应让孩子明确：零花钱也应当用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。2、家长应当常常了解孩子零花钱的运用状况。从以上的调查状况看，家长没有对孩子零花钱的运用状况进行追踪，这是导致孩子乱花钱的主要缘由。平常对孩子多家管教，假如发觉孩子乱花钱多花钱，应刚好制止，并讲一些节俭花钱的好处，理财小窍门等等，让孩子有“家长挣钱不简单，我不能随意花钱”的意识。3、家长可让孩子体会赚钱的艰辛，从小养成勤俭的好习惯。父母可利用寒、暑假等时间激励孩子进行劳动实践，如帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、跟着爸爸上一天班，年纪较长的学生可让他去打打暑假工或寒假工，让他们在

31、社会上亲自实践，孩子自然会领悟到很多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。这也能较快地熬炼孩子，增长他们生活的见识和本事。4、培育孩子肯定的理财观念。如运用之前可以先制定开销安排：今日你须要多少零花钱?分别用来干什么?等等。这样可让孩子及早养成安排用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己安排的那样去用了，避开孩子为多领零花钱而撒谎，预防、杜绝一些孩子从小在外随意借钱的问题。5、激励学生自己存钱，给自己交学费，买学习用品，这样既能减轻父母的负担，也能让孩子更有效得运用零花钱。6、老师可利用班会，召开主题班会，以引导学生相识钱来之不易和学会正确理财。通过调

32、查和探讨，我认为对小学生进行节俭教化，限制小学生的不良消费行为是非常必要的。孩子如何正确运用零花钱，须要家长、学校联合起来，正确的引导，让孩子养成不能铺张奢侈的毛病，让他们知道金钱的必要性和重要性，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗好习惯。学生调查报告 篇6调查目的：打暑假工和做兼职已经成为当代高校生的首选。依据个人的详细状况而定，除了赚点小钱，减轻家庭负担；而且学会接触各类社会人士，丰富社会阅历；不奢侈空余时间，理论结合实际，也是为今后工作打基础。调查对象：高校生与参加社会实践的普遍状况和发展状况，不只是学校重视的发展趋势，也是很多人关注高校生发展的趋势。调查内容：这调查通过对（在校与不在校）高校生

33、是否有过打暑期工、兼职或实习，最想参加哪种社会实践活动，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否用自己所学的学问来实现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么，有什么相关的建议或改进的措施等问题进行绽开。调查结果：“我们是年轻人，我们不行能与世隔绝，也不愿成为死读书的书呆子”，这是众多高校兼职生的共同心声。因此很多高校生都认为兼职实习等是高校生的“协助品”，通过兼职、实习等能感受到学校没有过的压力和感受，也可以学到在学校学不到的很多珍贵的东西。不论是什么职业没有层次，都能在其中学到很多东西，有它的利与弊，有可以吸取的地方与不行吸取的地方，要看本人是这样看待的了。有的高校生认为只要是有

34、酬劳，就算是与自己所学的专业不相符，只要可以令他们接受的工作，可以胜任，他们都会去做。中国社会调查事务所的调查结果显示，现代高校生打工的主要目的是：有35的高校生是为了增加收入；有36的高校生是想自食其力；有29的高校生认为要熬炼自己的实力，对酬劳无所谓。随着社会的变革和思想观念的转变，高校生打工的形式起先变得异样丰富起来 22的高校生选择网络公司；4的高校生选择暑期老师；19的高校生选择市场调研员；13的高校生选择营销策划员；16的高校生选择做志愿者；9的高校生选择做促销；5的高校生选择到快餐厅做钟点工；12的高校生选择其它。社会实践是高校生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企事业单位实习

35、的高校生也为数不少，这样既可熬炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会阅历。 暑假兼职打工赚钱是很多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭；自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少高校生“打工族”秉承的至理名言。 传统的家教、推销翻译到现在的网吧管理员、市场调研员、快餐店钟点工、导游，甚至是一些大胆另类的选择，如替网络公司试玩嬉戏等都成为现在高校生打工时所选择的职业。有的高校生在暑假里建立起了自己的网上商店，或者是在自己学校旁边建立起了自己的摊点，为自己打工。尽管高校生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的志气和自信，但他们也同样有着缺乏阅历和辨别实力有限的“先天不足”。正

36、因为如此，高校生因打工而上当受骗的事务才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。不少专家也纷纷呼吁，高校生打工要谨防陷阱，社会也应当关注和加强对高校生打工的规范和管理。也有55%的同学认为假如要参与社会实践，最志向的就是到企事业单位进行实习，其次是打工或做兼职占38%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占10%；越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校内销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简洁、不须要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24

37、%的人认为完全或基本相符。能够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践实力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做打算，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作阅历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是希望通过打工获得的阅历对将来就业时有所帮助应当是更多学生考虑的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课

38、的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习机会，22%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12%。对与这项调查结果分析：90后的高校生与80前的高校生大相径庭，不论是生活环境还是经济条件，还是自身的价值观，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。因此，没有人选择反对高校生兼职、打暑期工或实习，大家都认

39、为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打基础。对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。不能否认有过打工经验的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。假如不能确保自己的学习不受到影响就不要考虑兼职。其中有的高校生表示他们曾在兼职期间，由于学习时间大量削减，最终在期末考试中挂科了，用他自己的话说就是得不偿失而且免不了有居心叵测的人用兼职的幌子来欺瞒涉世未深的高校生，这样一来，高校生的财产

40、人身平安便得不到保障了现代社会急需综合型的人才，它须要你具备专业学问之外，更须要你有良好的实践动手的实力。终归，给我们一本书我们可以记许多学问，可过不了多久我们便会遗忘；然而给我们一份工作，我们做好它，留下便是不行磨灭的阅历。终归高校生毕业之后，只能做一些与专业学问相关的职业了，而现在选择兼职打工可为高校生供应一个展示自我的平台，更能丰富高校生的人生经验！他们须要在打工中磨练自己，熬炼自己！学生调查报告 篇7我们就在校高校生恋爱观做了调查，此次调查为全校范围内的高校生，调查不分年级，调查方法为随机调查，调查全程历时一个星期，受调查对象共计八十五人，部分受调查对象接受的是纸质问卷调查，另外一部分

41、受调查对象接受的是电子稿问卷调查。针对调查所整理的数据，我做了如下的分析：有约87%的受调查者对恋爱的理解是是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的，而认为恋爱是是为了排解空虚和孤独，没有过多考虑将来和是为将来的事业做跳板以及不必考虑太多，跟着感觉走就行的比例极少。高校生目前的恋爱状况为正在恋爱与曾经有过恋爱的比例分别为43%与32%，而另一部分的受调查者的恋爱状况出于观望和不打算恋爱。在是否喜爱并情愿与异性交往这个问题上，分别有63%和32的受调查者认为特别喜爱并情愿和情愿正常交往而另外三项谈不上喜爱但也不厌恶与异性交往、羞涩，不太情愿、不喜爱也不情愿所占的比例很少。针对问卷中

42、的数据，我得出这样一个结论，当代高校生面对恋爱还是抱着一种可有可无的看法，或许这种看法看法会给我们带来一种不负责任的结果。总之恋爱双方要相互敬重，敬重对方的感情，意愿;敬重对方的独立人格，爱好爱好，学习工作，社交活动等等。总之，任何一方都不能只要求对方履行义务而自己却不担当相应的义务。要忠贞专一，就是爱一个人要始终如一，永不变心，双方在共同的人生旅途中，能始终如一地在事业上相互帮助，生活中同甘共苦，能承受得住各种风浪的考验。恋爱过程中要含蓄文明，举止文静，正如马克思所说：真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采纳含蓄、谦恭至羞怯的看法，而决不是表现在随意流露热忱和过早的亲昵。我们要做自己感情的主子，

43、限制好自己的感情使起恰到好处。要理智和宽容，恋爱中的失恋是难免的，作为一个有志向、有修养、有道德的高校生，在失恋时，首先要作到失恋而不失态，我们应当明白失恋是一件很正常的是，没什么大不了的，要保持平和、理性的心态。其次，还要作到失恋而不是志，爱情是美妙的，但不是一个人的唯一，生活中有许多更值得我们追求的东西。不要一蹶不振，放弃自己的志向和追求，而应当转移留意力，把更多的精力投入到生活和学习中。再次，要作到失恋而不失德，爱情不在友情在，要理智和宽容，想到对方的难处，这才是一个高校生较高素养的表现。尽管我们追求美妙爱情是好的，但高校生终归是一学业为主，青年学生对爱情的追求并不意味着对学业的荒废。但

44、必需搞清晰，当前我们最须要的是什么。面对繁重的学习任务，时间和精力是有限的，如何处理好学习和爱情的关系，这就须要我们合理支配，我们应当明白，假如人生是一曲交响乐的话，爱情这一旋律的出现，只有恰到好处，才能使人生的交响乐更加悦耳好听。学生调查报告 篇8前言：我们组经过调整之后组员共四人，在确定自己的所担当的任务之后，在11月份中旬和12月份上旬这个阶段里，别对建设职业学院，旅游职业学院，还有我们同济科技职业学院三所学院的高校生进行了随机性问卷试的关于高校生运动损伤调查。那么，在这次调查中，我们随机抽取了其中的147位同学（主要以男生为主）。主体：这次掉调查为了全面了解学生运动损伤的现状和特征。我

45、们尽可能的把各方面的细微环节问题包括运动损伤对高校生的身心健康等问题进行了调查 。1 首先对截止今年的一年损伤次数进行了分类总结：1）损伤一次的占总的27。8%，2）损伤两次的占12。1%。3）损伤3次的占9。4%。4）损伤4次的占4。3%。无扭伤的占68。6%。同时我们在调查中了解到，几乎全部运动扭伤的学生在运动之前很少做运动前的打算活动，这就导致突发意外性事务发生，也是造成运动扭伤的关键缘由。2 他们在运动损伤后，对其运动实力或状况，我们也进行了调查，总的来说呢，分别处于一下三种状况：1）重度：一周内不能运动须要治疗的占2。1%。2）中度：停止或削减患部运动7。3%。3）轻度：能够运动且不

46、使伤病加重13。8%。正处于身强力壮的我们，对于一些中轻度的损伤，复原的可能比较快，但是这也取决于损伤的部位有和一些药物治疗有关，还有自身调整实力，方方面面都有因素存在。3 这几次损伤性质我们也进行了总结：1）急性：运动中突然受伤，并有红、肿、热、痛等急性症状，占5。6%。2）慢性：有多次微小伤所致，并有局部酸痛麻胀痛等症状，占2。7%。3）陈旧伤急性复发，从前伤痛未愈，照旧训练竞赛使原伤加重1。1%。那么运动扭伤跟所发生的季节也有联系，对此我们对损伤发生的月份进行了归纳总结：在XX、XX年年的6、7、8月份发生的概率比较高平均占27。2%。其他月份平均下来保持在同一个水平线上，比较稳定。因为

47、在6、7、8这几个月份，学生的运动量比较大，同时运动比较多。所以这个损伤率也相对比较高。有些扭伤，碰伤，撞伤等一系列外伤是避开不了的，因为客观条件是存在的，这个谁也避开不了的 。4 作为学生当然是在学校呆的时间比较长，在学校学生一般进行什么活动，什么项目对损伤所造成的几率比较高呢？1）在课外活动期间占18。7%。2）运动会上占2。8%。3）体育课和其他消遣活动占的比例很少。他们所从事的项目主要是以篮球为主占32。5%。足球占10。6%。跑类占8。7%。其他占2。3%。就篮球而言是高校生酷爱的一项运动，但是许多同学在运动中缺少技巧性这放面东西，所以在运动中难免回造成自身或是他人的损害。5 在对自身的损伤后的处理，治疗及康复方法，大部分都是选择药物治疗。因为就长常理而言，有病当然去看医生，对一些略微轻一点的皮外伤的话某些人就可能不会去看医生拉，也就是说靠我调整，但选择率比较低。6 最重要的，最值得我们关注的是学生们在损伤后的心理压力和心情波动这个问题上面身体上的损伤最简单导致心理上的不平衡，简单冲动。但这也可能取决于损伤的程