小学目标管理考评自查报告（共8篇）.docx

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1、小学目标管理考评自查报告（共8篇）第1篇：小学目标管理考评工作自查报告小学目标管理考评工作自查报告自1997年“普九”验收达标以来，我校以此为契机和动力，站在新起点，制定新目标，强化意识，拓宽渠道，花大气力，下真功夫，全面加强学校各项工作的规范化建设，教化教学取得了丰硕的成果，办学绩效得到社会各界的广泛确定。本年度，我校留守儿童工作成果突出，被湖北省妇联授予“示范家长学校”；又被中国教化学会“十一五”规划科研重点课题组授予“名师教学思想和教法探讨试验学校”；还被县政府和教化局分别评为县级文明单位、德育工作先进单位和平安工作先进单位。现将我校的一年来的工作状况向在坐的各位领导做如下汇报，敬请大家

2、指责指正。一学校概况1、九年义务教化普及程度我校本年度在校学生数为295人，入学率、巩固率、毕业率均达100%。15周岁人口义务教化完成率为100%。2、师资水平我本年度专任老师学历符合规定及取得相应老师资格证书的比例为96%。其中专任老师24人，具有专科以上学历21人，全部持有老师资格证，学历合格率达100%，学历拔高率达100%。老师已取得计算机中级合格证的有18人，中级合格率达85%，已取得乙级甲等一般话等级证的有18人，合格率达85%。3、办学条件我校校内面积为平方米，校舍建筑面积为4000平米，生均校舍建筑面积平方米,无危房。拥有各类图书册，生均图书48册。有价值22万元的教学仪器设

3、备70台套，教学仪器设备按标准配齐率达100%。高标准装配了三个处室和老师办公室，有价值5万元的办公设备8台套，能充分满意全校老师办公。为了更好服务于教学，学校还筹资安装了电缆，更换了新桌凳。4、教化经费本年度我校教化经费拨款万元,人均教化经费总支出为250元。预算内教化经费总支出为8.万元，生均预算内教化经费为 元。二、主要成果：本学年，我校接着以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，坚固树立“以人为本”的教化观，以实现师生共同发展为终极目标，实行“队伍争一流，质量再攻坚，管理创特色，改革促发展”四项工作思路，全面推动基础教化课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略

4、，努力实现办学水平的新突破。取得了如下成果：一是进一步优化了学校管理，学校奥赛工作、平安工作和德育工作都受到了县通报表彰，被评为县级文明单位。二是规范了校内建设，校内到处净化、美化，呈现出蒸蒸而上的景象。三是凸现德育成效。学校把 “养成教化”作为德育工作的重要突破口，推出了“三主动 “三能”“五不”系列教化活动，学生自主、自律、自理实力明显增加。四是形成良好科研氛围，科研成果非常喜人。老师的科研论文和学生征文有76篇获奖。其中获国家级奖6篇，获省级奖36篇。学生参与省数学奥林匹克竞赛，4人参赛，4人获奖，其中获省二等奖的2人，获县一等奖的2人。学生参与英语奥林匹克竞赛，5人参赛，4人获国家级奖

5、，1人获市级奖。五是学校远程教化的收视率达100%，培训率达100%，运用率达80%，课程覆盖率达80%。六是胜利进行了各种流行病的防控工作。从春季流感、手足口病到甲型N1H1病毒的防控工作，都进行了死防严堵，将疫情牢牢限制住，没有一起病例发生。七是教学质量稳步提高。一至六年级参与镇统考，综合成果居镇前列。八是通讯报道工作实现了质的飞跃，上学期上稿83篇，本学期上稿180篇，居县前列。三主要措施：（一）加强班子建设，提高整体素养俗话说：人无头不走，鸟无头不飞。领导班子是学校的龙头军，只有充分发挥班子成员的带头作用，才能走活全校一盘棋。班子成员内，校长带头，到处做到以学校大局为重，做到大事集体探

6、讨，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关切；思想上常常沟通，消退误会，增进友情；工作上相互帮助。班子成员能够严格要求自己，廉洁自律。严格按政策办事，不乱收费，不乱订资料。班子成员坚持出全勤、满勤，带头干繁重工作。因此，我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。（二）坚持科学决策，坚决依法治校依法办学是学校的生命线。为此，我校坚持依法办学，依章规规范办学行为。学校实行校长负责制。下设教育处、总务处、政教处和工会。校长定期召开行政干部会议，探讨、探讨学校的重大问题，分工布置各项工作。期末，校委会各处室依据学校制定的教职工目标管理考核方案，对教职工的德、能、勤、绩进行全员考核。

7、对学校改革与发展的重大决策，学校能在教职工大会或“校务公布栏”上向教职工公开。如去年学校工资的改革方案，校长就亲自由全校教职工大会上公开。学校的招生规定、收费项目和标准，都通过招生简章，向学生、家长和社会公开，自觉接受社会监督。（三）、加强德育工作，努力转变校风。我校始终坚持把德育放在学校工作的首位，主动开创爱国主义教化科学化、志向教化详细化、道德教化系列化、行为教化规范化、自我教化制度化的路子，把养成教化作为德育工作的重要内容来抓，形成“全员育人”氛围，提倡“弯弯腰”精神。为了突出全体教职工的德育主子翁意识，我校在德育方面实行“全员育人制”。从校长、班主任到一般职工，都担负起育人的责任。我校

8、在师生中提倡“弯弯腰”精神，共同营造一个整齐美丽的校内。我校大力开展了“凤舞九天”的演讲和学问竞赛对学生进行酷爱家乡的教化。由于德育工作的力度增加，我校已形成了文明求实、勤奋上进的校风。今年被评为县级德育工作先进单位。（四）、狠抓教研教改，提高教化质量。教学质量是一个学校的生命线。我校狠抓教研教改，以教务处为龙头，教研组为实体，学科老师为成员的教研体系，组织开展教研教改工作。本学年来，我校特地成立了由校长喻玮任组长,副校长、教务主任、教研组长为成员的改革领导小组，全面负责改革方案的实施，并制订了课堂改革实施方案。教务处负责抓实校本教研。切实通过科研，变更课堂教学行为，借鉴外校课堂教学模式，不断

9、创新，构建我校的新课堂模式。为了进一步提高老师的素养，学校先后派老师轮番到外地学习，回来上移植课和公开课。另外，我校还细心组织奥赛辅导工作。由于奥赛工作落到实处，在今年四月份全省数学奥林匹克竞赛活动中，我校4人参赛，4人获奖，其中，有2人获省级三等奖，2人获县级一等奖。在今年五月份全国英语奥林匹克竞赛活动中，我校5人参赛，5人获奖，其中，有4人获国家级奖，1人获市级一等奖。教务处还多次组织各类学科论文、教案的撰写工作。我校又有76篇论文、征文、案例获奖，其中有6篇获国家级嘉奖。我校县级课题、省级课题和国家德育课题都胜利结题。我校已形成了人人参入课题、人人都有探讨成果的可喜局面。为了充分利用远程

10、教化资源，我校把远程教化教学作为学校教学工作的重点，使远程教化有序开展，提高了教化教学的效率和质量。本学年，我校逐步完善幼儿园硬件设施，添置了消毒柜，幼儿的生活用品，教室的设施；完善了软件建设，档案管理规范，顺当通过了县教化局对我校幼儿园的验收。（五）加强队伍建设，提高工作实力。1.严格考勤制度。我校制定了教职工考勤制度，规定老师严格遵守作息时间，严格执行坐班制度。全校教职工，一律实行坐班制。校长带头，从自己做起，有事必需履行请假手续，否则按旷工处理。2.规范老师行为。我校常常组织老师学习京山县中小学老师管理若干问题规定和京山县老师行为规范“十不准”，加强师德师风建设，从而进一步规范老师的言行

11、，树立学生的楷模。3加强业务学习。我们常常组织老师学习有关科研理论，驾驭科研方法，了解国内外科研动态。我们常常组织业务学问培训，增加全体老师进行资源库登录、阅读、下载等业务实力，为进一步深化开展教科研工作打下了坚实的基础。现在，我校中老年老师的业务水平正在提高，都能上网阅读教学资料，一部分已能娴熟运用。4.锤炼“双馨”队伍。我校平常常常组织老师学习师德，锤炼师能。我校又涌现出一大批可歌可泣的老师。老老师廖风华、郑先军、李付林体弱多病，仍坚持工作。丁致炼、胡玉松虽然离校较远，但从不因恶劣天气影响上班。晏桂芳、杨行斌、王葵、刘华芬、阮春香、胡明丽、晏桂香身体虚弱，常常丸子不离身，尽量不影响教学工作

12、。丁致炼对学生和社会富有爱心，对工作热忱。张中林班级工作细致入微，和学生打成一片。黄金海、曾凡枣、晏永尧工作困难，但从未因其他工作影响教学工作。喻凤祥、张守超、晏桂芝、许锦斌老师，他们的常规工作扎实，敬业精神强。喻校长关切下属，知人善任，带头搞教学和科研工作。杨校长亲自带头辅导奥赛，长期带毕业班，毫无怨言。正是有了这样一批任劳任怨、勤勤恳恳的老师队伍，我校的各项工作才能稳步发展。（六）加强平安管理，确保校内平安。我校在创建“平安校内”创建活动中，学校以“平安第一，育人为本，德育为先，科学管理”的办学理念作指导，全体师生员工团结一样，努力工作，使我校的各项平安管理已形成网络。在平安工作方面，由于

13、实行“全员、全程、全面”管理，层层强化责任，落实到人，因而我校从未发生一起平安事故。由于我校仔细制定平安安排，落实“十个到位”和“六个必需”，着力打造校内平安防护网，以杜绝食物中毒、校舍倒塌、交通事故、打架斗殴和暴力损害老师和学生等重大平安事故的发生。（七）、营造文化氛围，打造特色校内。我校本着打造“生态校内 文明校内 书香校内 特色校内”的宗旨，加大投入，促进学校环境的“绿化、美化、净化”。近年来，累计投入资金二十多万元，绿化校内面积达3600平米，形成了校道宽敞整齐、景点新颖新奇、花园万紫千红、绿带四季长青的美妙局面，校内到处呈现了勃勃朝气，形成了一道亮丽的风景。“生态校内 文明校内 书香

14、校内 特色校内”是我们的不懈的追求。（八）重视体育熬炼，增加学生体质我校在抓教学质量的同时，努力抓好大课间体育熬炼和小学生田径运动会。为了实行京山县中小学“我要跑、我要唱、我要跳、我要画”群众性文化体育活动方案，我校扎实开展了“四要”活动。各项活动的开展做到了有方案、有安排、有过程性记载（图片和新闻报道）、有考评细则和奖惩方案，且依据大课间体育活动考评细则进行评比打分，一天一考评，一周一公布，一月一汇总。除此之外，我校还组织两次小学生田径运动会，去年12月28日，我校胜利地实行了校内冬季田径运动会。今年4月份，我校又组建了一支以喻校长为总领队的田径运动队，参与镇田径运动会，以237分的成果一举

15、夺得了冠军。20名运动员人人获奖。（九）主动创建条件，打算兴建幼儿园本学年，我校努力创建条件，筹建幼儿园。去年12月份，我校向镇政府、督学办和县教化局层层递交申请书，征得各级政府和教化主管单位的同意，又与建筑商多方协商，谈妥建筑事宜。四今后的努力方向通过自查整改，我校发觉工作中还存在一些不容忽视的问题，主要表现在以下几个方面：一是进一步加强教化管理，提升办学品位。学校要优化管理，从管理中要质量，通过过硬的管理创建校内特色。德育发面要进一步开展养成教化系列活动，把养成教化从课内延长到课外，从学校延长到家庭，乃至社会。教学方面要将远程教化与教科研活动紧密结合，充分发挥远程教化资源的优势，以此提高教

16、化质量。二是进一步完善硬件设施，提高办学条件。学校要进一步筹集资金添置教学须要的仪器，更新老化的教学仪器，创建条件修建学生餐厅和学生公寓，改建厕所，为学生供应优良的教学环境。三是老师年龄结构偏大，老师的业务素养有待提高。只有不但提升老师的素养，才能适应素养教化改革的须要。总之，通过扎实的自评工作，可以看到教化改革给我校带来了朝气，为我校开创了美妙的前景，一个“减负增效、全面发展”的育人格局正在逐步形成。但我们同时也醒悟地意识到自身的问题，我们将锐意改革与创新，扬长避短，励精图治，力争开创更美妙的将来。我们坚信有上级领导的正确领导，有团结协作、奋力拼搏的优秀团队的大力支持，我们学校的明天肯定会更

17、好。xxx小学2023年11月第2篇：中心小学目标管理考评工作自查报告 中心小学目标管理考评工作自查报告 中心小学目标管理考评工作自查报告 自1997年“普九”验收达标以来，我校以此为契机和动力，站在新起点，制定新目标，强化意识，拓宽渠道，花大气力，下真功夫，全面加强学校各项工作的规范化建设，教化教学取得了丰硕的成果，办学绩效得到社会各界的广泛确定，中心小学目标管理考评工作自查报告。本年度，我校留守儿童工作成果突出，被湖北省妇联授予“示范家长学校”；又被中国教化学会“十一五”规划科研重点课题组授予“名师教学思想和教法探讨试验学校”；还被县政府和教化局分别评为县级文明单位、德育工作先进单位和平安

18、工作先进单位。现将我校的一年来的工作状况向在坐的各位领导做如下汇报，敬请大家指责指正。一学校概况1、九年义务教化普及程度我校本年度在校学生数为295人，入学率、巩固率、毕业率均达100%，整改报告中心小学目标管理考评工作自查报告。15周岁人口义务教化完成率为100%。2、师资水平我本年度专任老师学历符合规定及取得相应老师资格证书的比例为96%。其中专任老师24人，具有专科以上学历21人，全部持有老师资格证，学历合格率达100%，学历拔高率达100%。老师已取得计算机中级合格证的有18人，中级合格率达85%，已取得乙级甲等一般话等级证的有18人，合格率达85%。3、办学条件我校校内面积为平方米，

19、校舍建筑面积为4000平米，生均校舍建筑面积平方米,无危房。拥有各类图书册，生均图书48册。有价值22万元的教学仪器设备70台套，教学仪器设备按标准配齐率达100%。高标准装配了三个处室和老师办公室，有价值5万元的办公设备8台套，能充分满意全校老师办公。为了更好服务于教学，学校还筹资安装了电缆，更换了新桌凳。4、教化经费本年度我校教化经费拨款万元,人均教化经费总支出为250元。预算内教化经费总支出为8.万元，生均预算内教化经费为 元。二、主要成果：本学年，我校接着以党的xx大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，坚固树立“以人为本”的教化观，以实现师生共同发展为终极目标，实行“队伍争一流，质量

20、再攻坚，管理创特色，改革促发展”四项工作思路，全面推动基础教化课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。取得了如下成果：一是进一步优化了学校管理，学校奥赛工作、平安工作和德育工作都受到了县通报表彰，被评为县级文明单位。二是规范了校内建设，校内到处净化、美化，呈现出蒸蒸而上的景象。三是凸现德育成效。学校把 “养成教化”作为德育工作的重要突破口，推出了“三主动 “三能”“五不”系列教化活动，学生自主、自律、自理实力明显增加。 四是形成良好科研氛围，科研成果非常喜人。老师的科研论文和学生征文有76篇获奖。其中获国家级奖6篇，获省级奖36篇。学生参与省数学奥林

21、匹克竞赛，4人参赛，4人获奖，其中获省二等奖的2人，获县一等奖的2人。学生参与英语奥林匹克竞赛，5人参赛，4人获国家级奖，1人获市级奖。五是学校远程教化的收视率达100%，培训率达100%，运用率达80%，课程覆盖率达80%。六是胜利进行了各种流行病的防控工作。从春季流感、手足口病到甲型n1h1病毒的防控工作，都进行了死防严堵，将疫情牢牢限制住，没有一起病例发生。第3篇：目标考评自查报告.doc淅川五高2023年度目标考评自查报告近一年来，在县委、县政府的正确领导下，我校紧紧围绕全县中心工作，坚持以科学发展观为指导，仔细实行党风廉政建设各项规定，自觉履行“一岗双责”，各项工作取得了明显成效。现

22、将一年来目标考评状况作如下报告：一、强化队伍建设，不断提升老师素养学校以建设作风民主、团结进取、务实高效、开拓进取的领导班子为目标，不断加强自身建设，在各自的岗位上以身作则，带领教职工全身心投入教化改革，在师生中享有较高威信。学校以建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱生、科学育人的老师队伍为目标，切实加强老师群体建设。学校大力开展师德建设。主动激励老师参与进修，以此提高老师队伍的学历层次。注意对青年老师的培育和考核。让在教化教学业务上具有丰富阅历的骨干老师进行传、帮、带，快速提高青年老师的业务实力。我校现有德育能手1名，教学能手3人，教学新秀15人，这些能手和新秀成为我校各学科的领头羊，在教化教

23、学第一线起到了示范带头作用二、建章立制，不断建立健全管理制度。学校依照宪法、法律、法规并结合学校实际状况，建立健全各项规章制度。一是对校长、书记、副校长、教务主任、工会主席、团支书、学科组长、年级组长、班主任等制定了工作职责，实现责任到人；二是制订了各专用室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循；三是制定了教化教学工作常规、校本培训制度、校本教研制度、每月常规评比制度、科研管理条例、卫生管理制度、学档案综合管理方法、平安管理制度等各种工作管理制度，保证学校教学、工作、生活有序运作；四是制定了清洁常规、文明班评比细则、升降国旗制度、发放中学生日常行为规范，做到人手一册，规范学生的日常行为等；五是建立

24、了财务制度，规范财务管理，合理运用经费，提高办学效益。六是完善奖金结构制、年度考核嘉奖制，较好体现“多劳多酬、责重多得、绩优多得、福利补助”的原则。通过制度管理来保证学校日常运行的正常、平稳、高效。三、深化教化改革，推动素养教化（一）强化教化管理，提高教化质量多年来，我们全部的教学管理工作，都是以深化贯彻课改精神为指导思想，紧紧围绕“不断优化课堂教学”这个工作重点，在理论和实践齐头并进的探究中不断发展改变。在这个不断改变的动态生成中，教学管理的各方面工作也随之不断完善提高，课堂教学的不断优化，干脆带动了教学质量稳步上升。1、学习新课程理念，树立正确的教化观、人才观、质量观教学理念是一种感悟，所

25、以我们的基本做法是学习与实践有机结合。课改伊始，我们就举办了各种形式的学习和讲座，努力把老师的教化观念统一到素养教育的要求上来。但要更新教学观念，关键是反思与实践。首先，我们以改革课堂教学评价为突破口，结合区教研室制订下发的新课堂评价体系，拟定了更为详细、具体的课堂评价方案，从学生学习时间、学生参加率、学生学习爱好等角度动身，进行了整整大半个学期的课堂教学现状调研。在事实面前，在一连串的数据和全体老师见面后，老师们震惊之余，更深感到加快变更自己陈旧的教学方式的紧迫性和必要性。正是因为老师们有了这样的一种冲动，于是，我们又刚好推出了其次步举措，让区级教学竞赛获奖者、骨干老师向全体老师上展示课，藉

26、此进一步撞击老师心中原有的观念和教学行为。当然，老师观念的转变是一个缓慢的、渐进的，甚至是反复的过程。但不管怎样，通过这几年的学习与实践，新课程的理念渐渐被老师们所接受，并正在尝试着融入他们的教学实践中。2、改进教学管理策略，让新课程理念落实到课堂教学为了让新课程理念落实到课堂教学，我们对现有的教学管理行为进行了调整。通过变更以往布置、检查、统计、总结的固定模式，给予教学常规管理以指导、激励、协调、沟通的新内涵。（1）建立课堂教学调研制度我们所说的“课堂教学调研”并不是一个人简洁地进课堂听课，而是一个小组成员集体进课堂听课，而且每个人都有不同的分工，有人关注老师的课堂提问，有人负责学生回答人次

27、分布记录，有人统计各个教学环节所花的时间等等，课后进行汇总统计，最终比照新课程的课堂教学评价体系，与老师一起沟通、沟通，提出改进看法。这样的课堂调研至少有两个优点，一是比较全面、详细地找出问题，发觉老师的教学观念和教学策略离新课程究竟有多大距离；二是依据不同层次的老师，提出不同程度的要求，逐步提高。所以，我们把这种调研作为一种教学管理制度，每学期至少进行一次，并使之不断规范、完善、科学。一是调研范围不断扩大。从最初的语、数、英学科，扩大到音、体、美等学科，真正把二期课改中为了学生全面发展这个理念落到实处；二是调研手段不断科学。最初我们仅仅带着听课本、各类设计表格和秒表进课堂调研，后来，为了更精

28、确、完整，我们运用了录像手段，在评课时进行回放，更具劝服力；三是调研人员不断流淌。每次调研，我们不断汲取备课组长、骨干老师甚至一般老师参加，一方面为调研增加簇新血液，另一方面，每次调研对这些老师来说更是一次难得的学习、思索、提高的机会。（2）改革考试命题制度老师受应试教学的思想根深蒂固，长期以来已习惯于考什么就教什么。面对现实，我们的做法是：改革考试命题制度，提高命题质量，充分利用考试这一有力杠杆，把通过考试调控课堂教学作为教学常规管理中的一个自始自终的过程，而不是一次、二次的结果性评价。因为从某种意义上说，考试比理论学习、听课评课更具指向性和干预性。为此，我校各学科均成立了由分管校长、教育主

29、任和教研组长组成的命题小组，除了期中、期末试卷，各备课组长的单元试卷、抽查试卷等，均须经命题小组探讨通过。只有真正建立在新课程理念上的试卷，才能对课堂教学产生主动的、符合二期课改精神的调控作用。所以，我们全面更新试卷内容，摒弃过去试卷中出现的只要反复机械操作，在课堂教学中对学生进行灌输式、死记硬背就能得高分的内容和题型，而是全面体现二期课改对学生全面、持续发展的要求，从学生如何学习、学得如何的角度动身，重点考查学生学习的习惯和过程，考查学生实际运用和感悟、思维实力，考查学生的积累、阅读量等等。当然，要出好这样的试卷难度很高。说实话，现在我们有很多老师不会出卷。所以，我们把这一任务交给了命题小组

30、，让他们当作一个课题去探讨。试卷批改完成以后，质量分析也是重要一环，通过分析，向老师指出卷面状况的优劣是平常课堂教学的一个缩影和镜子般照实反映，并让其明确下阶段，甚至是下学期课堂教学应坚持和改进的方面。3、建设与新课程相适应的教研，让老师走进课改的行列营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，激励老师主动参加教研活动，做到相互学习、共同切磋，合作探讨，共享阅历，提高教研活动实效。依据我校实际状况，我们创设了以下二种校本教研活动模式：（1）“课题式”教研活动在校本教研中，我们还以科研的方式推动活动的开展。语文教研组进行新课程教学中如何评价课堂教学的课题探讨。英语教研组进行了英语教学中的合作学习的探讨

31、与实践。这两个课题的探讨实践都是从学生发展的角度动身，要求在每次教研活动的备课、教学、评价、专题发言中均得到重点体现。通过持续开展各种形式探讨，老师形成了肯定的教学模式，并刚好总结和推广，涌现了一批先进老师和典型阅历（2）“分工式”教研活动这种教研活动我们选择在备课组进行，其特点是小型、敏捷、开放，它的一般流程是在教学每一节内容之前，备课组要随时对本节的教学方法和步骤进行闲聊式的研讨，各抒已见，然后由组长指定人员进行整理，备成教案。老师可依据自己班级实际作出适当的修改。最终再汇总教学后的状况，再次对教案进行修改。我们把它称之为“卡拉OK”式的备课组活动。老师的业务素养有高有低，老师对教材的处理

32、也有深与浅的层次之分。只要围绕“以学生发展为本”这个主旋律，谁就可以像唱“卡拉OK”一样，就着主旋律哼上几句。没有取笑，没有谑声，有的只是率性的各抒已见，以及始终装着学生的一颗心。不管音色、音调、感情的把握如何，每位老师终归在这“哼哼唱唱”中得到了熬炼，在熬炼中得到了提高。在“以学生发展为本”这个主旋律熏陶下，我们的备课组活动质量一步步得到提高，课堂教学质量自然也水涨船高。（二）实施科研兴校，提升教化内涵教化科研是学校内涵发展的推动力。学校不断规范科研管理，逐步完善科研机制，落实激励措施，从而形成了深厚的教科研氛围。“十五”期间，学校的探讨课题是无锡市教化科学规划立项课题影响学生学习方式转变的

33、老师因素的探讨，下设6个子课题，共计18名骨干老师参加研究。“十一五”期间，学校的探讨课题是课堂教学有效性的实践探讨，共有9名核心成员参加7个子课题的探讨。科研课题的设立，极大地推动了我校“科研兴校”、“科研兴教”风尚的兴起，全体老师自觉学习理论，搞探讨，写论文。课题探讨取得了一些成果。近三年我校在各种报刊发表或获奖的文章达58篇。教科研活动的深化开展，大大提高了我校老师的教化教学技能，大大提高了课堂教学效率。做学习型老师、反思型老师和科研型老师，成为广阔老师的不懈追求。四、主要困难和努力方向走过征程路，回首满径花。几年的探究和付出，我们取的了一些成果，但我们还面临很多问题。学校硬件建设还需接

34、着完善，硬件设施的配置不足，如：图书资料的充溢与更新、学生电脑的添置、教学试验设备的配置、教学资源的配置与开发、老师办公条件的改善、体育设施的健全等等，已经严峻影响了学校正常的课堂教学，阻碍了学校的发展和办学水平进一步提升。努力方向首先，要争取政府的支持，提高办校条件。由于办学的硬件条件比较落后，很多教学设施已经无法运用，我们将依靠自身力气和政府支持，更新教学设备，改善办学条件，使之更好地为提高教学质量服务。其次，要调整师资的结构，加强老师队伍建设。老师队伍的学科结构极不合理，小学科严峻缺乏专职老师，高校科严峻超多，须要结合人事制度改革进行适度的调整。老师队伍的学术结构也不合理，领军人物的培育

35、力度还不够，须要创新校本研修的机制，促进老师队伍的专业化成长。第三，要开发课程的资源，全面建设校本课程。学校的校本课程体系还不完善。要在实践中仔细进行校本课程的规划和建设，进一步开发和利用校内外课程资源，为学生的特性发展供应更加充分和广袤的空间，力争在课程建设和资源开发利用领域形成新的局面。第四，要开发本校的特色，努力拓展发展空间。学校特色的开办有利于促进学生素养的发展，有利于创出学校的品牌效应。我们要找寻本校特色发展的生长点，扩高校校发展的空间。第五，要健全制度的管理，充分实行依法治校。学校的制度还须进一步完善,达到精细化,通过制度管理、规范管理、人本管理、科学管理促进学校办学水平和人才培育

36、质量的提高。事物的发展在冲突中进行，在冲突中前进，我们决心依靠上级的引领和支持，同心同德，发挥主观能动性，战胜困难，把学校的综合实力推向一个新的高度。以上自评报告，请予以审议。第4篇：和平小学年度目标考评自查报告 21 和平小学2023年年度 目标管理自查报告我校现有教学班11个（中心小学五个教学班），学生47人。有公办老师19名，返聘老师9人，大专2人，中专26人，小教高级职称18人，小学二级职称1人。一年来，我们以全面推动素养教化和打造特色教化为目标，以实施课程改革和提升教化质量为中心，努力进行教化科研，加强队伍建设，狠抓教化教学管理，开展了一系列教学教研活动，做了一些工作。现就本年度工作

37、总结如下：一、政治学习：以深化学习实践科学发展观活动、创先争优活动为主，根据教化局的部署要求，依据实施方案确立的方法步骤，学校制定了详细实施方案，张贴宣扬标语，办黑板报4期，收集整理了各种档案，制定出工作职责、工作制度及工作守则6种，组织老师集中学习政治理论，大家进了探讨。并写下了读书笔记、学习心得体会，老师都能够结合自己的教学工作实际谈对学习科学发展观、创先争优活动的相识和体会。二、教学方面：（一）、仔细规范，抓好常规教学工作是学校的中心工作，在严格执行常规中求规范，我们做到了四个到位：管理教学，领导落实到位；调控教学，制度落实到位；优化教学，指导落实到位；评估教学，考核落实到位。2023年

38、上半年学区组织的抽统考，中高年级各科成果与全市平均分相比，居上中等。本期在教化局组的教学常规检查中得到较好评价。1、科学统筹，做好工作规划12 每学期起先前，学校校委会探讨探讨拟订本学期工作安排和工作行事历，合理支配，科学统筹。学校通过废改立完善各种制度，还制订和落实了周工作支配，收集整理各种档案资料，做到“事事有支配，件件有落实”，避开了工作冲突与人浮于事的状况出现。2、全面落实，抓好常规检查学校强调常规教学的规范管理，依据教学常规规章制度，每期定时对老师备课、上课、听课、批改、测试、教学反思等进行常规检查，做到有记录、有评价、有反馈，并针对问题协助当事人进行整改，保证规章制度的执行与落实，

39、有效地规范了老师的执教行为和正常的教学秩序。全年检查作业教案8次，调阅听课记录、学习笔记各6次。上学期期末评出优秀教案2本，作业批阅优秀者2人。3、明晰责任，规范日常管理依托学校的各项规章制度，结合工作统筹与支配，我们在规范操作的基础上，对每一项工作的支配与落实做到“专人专项，专项专责” ，在严格执行中求规范，进一步加强了学校的日常管理。根据上级要求，对绩效工资的发放进行考核定等，激发了老师的工作主动性。建立学生学籍档案，使学籍管理规范化。4、注意实效，强化业务学习学校注意老师的成长培育，主动创设条件，加快老师业务素养提高的进程。我们统一支配业务学习时间和场地，根据工作和学习安排开展每周两小时

40、的业务学习和培训，提高老师专业技能，学习中注意实效，激励创新，相互沟通，合作反思，不断提高老师专业水平。对老师实行校本培训，配置录音机、点读机及磁带、优盘等附属品，以自学为主，尽快提高教学水平。本学年每人听课3 30节，主动参与片区组织的教研活动、外派老师听课；参与了教化局组织的暑假各项培训学习。（二）、搞好教研，锐意进取学校是建立校本教研制度、开展教研活动的 “前沿阵地”，学校中制度建设的质量和教研管理的水平干脆影响着教研工作的实施和发展。我们在开展校本教研活动时，坚持“科研引领，创建优质学校”的理念，主动探究。本学年我校数学组把“有效课堂”、“有效训练”“有效评价”作为探讨重点，逐步实现“

41、有效课堂长实力，有效训练出成果，有效评价促发展”，课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。坚持课堂教学“常规化”活动，活动根据“仔细备课课堂演练反思总结”三个阶段进行，老师做到了“四个一”，即上好一堂展示课、主评一节公开课、写一份教学心得、写一篇教学案例，组织听课30节。由于这些工作的常抓不懈，从而推动了教研工作的发展。期末复习每位科任老师精选制作模拟试卷8套，有效的解决了复习单调问题，为取得较好成果奠定了基础。（三）、开展活动，提高素养学校尽力开展有益于学生身心的各种活动。从课外活动的跳跳绳、拍皮球、踢毽子、打篮球、踢足球、跳大绳、抓小鸡、打板羽、打乒乓、打沙包到爱好小组的读书、美术、书法、体

42、育等都主动创建条件，满意学生的要求。语文举办了经典诵读竞赛、书法大赛等；英语举办了课文朗读竞赛。各种活动的开展不仅拓展了学生的思维，开阔了学生的视野，也全方位提高了学生的综合素养。（四）、搭建平台，集累成果无论是校内还是校外我们总是主动为全校师生搭建平台，让他们展示自己的才华，所以本学期我校师生也取得了一些成果。1、熊海水老师获乡级“优秀党员”。2、余传炫老师获市教化系统“优秀老师”、试验教学先进工作者等奖。3、柯柏平老师获乡级“党务先进工作者” 。4、柯柏平老师所撰写的怎样指导农村小学生作文发表在学习报上。（五）、找寻差距，不断进步本年度教化教学工作虽然取得了一些成果，但我们也看到了自己的不

43、足，比如：教科研工作做的还不够扎实；有些科目成果落后全市其他校。在以教学质量兴校的今日，如何为学生的终身发展多做工作，这也是我们面临的考验。三、德育方面：（一）德育管理工作取得了肯定的阅历1、管理机构逐步完善我校进一步完善了校长-教育处-少先队-班级的管理体系，并进一步明确德育管理的任务要求，各负其责，工作到位。本年度我们开展了多项活动，做到有安排、有总结、有记录。2、班级管理效果明显班级的日常管理是班主任工作的重心，而有效的日常管理就应激发学生的参加热忱，让学生自觉溶入到班级中；适时创建同等和谐的竞争，让学生自我管理、不断提升。在这一个学期的德育工作中，实行“文明中队”的评比强化班级日常管理

44、。在此，结合上学期我校在这方面的一些尝试，加上优秀少先队员的评比更能促进班级健康发展和学生的全面进步。3、家校协作初步形成与家庭达成了相互支持，共同促进学校、家庭建设的意向，为学校德育家庭化延长搭设更宽的桥梁。组织新学期的各年级家长会和学期中段的家长代表5 会，通过家长会，让家长了解孩子在校的学习和行为习惯，同时加强了老师与家长在德育工作上的协作。4、德育工作讲求实效 我校始终注意德育工作的开展和落实，接着开展月月有德育主题的活动，从调动全体老师的德育工作主动性、主动性和创建性入手，每周都开展一次有 德育主题的班队会，定期学习每月相应的德育活动学问，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，

45、达到调动全体老师工作主动性的目的。 5、阵地建设常抓不懈 加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。我们围绕德育工作的开展，完善少先队活动室、德育成果展览、黑板报、宣扬栏、班级园地。教室内张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范， 坚持升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，真正使校内的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。 通过丰富多彩的 4、平安教化：我校接着坚持开展月月有主题的德育活动，每个月有一个德育主题的同时，还有一个月月平安教化主题。学校充分利用国旗下讲话、学校宣扬栏、班会课对学生进行平安教化，并定期给家长发放关于学生交通、溺水、防火、防雷、防电等各方面的给家长的一封信。学校为学

46、生每人买一份保险,以防万一。5、文明礼貌教化：接着加强了学生常规养成教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，各中队接着开展“争当文明礼仪小标兵”的活动，以班级教化、自我教化为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。人人守规则,人人懂礼貌。6、健康教化：重点进行“食用碘盐保健康”教化，通过发宣扬资料和办讲座等形式，使群众和学生懂得了食用碘盐的好处，受到了广阔群众的广泛好评。上学期期末对学生体质健康进行了测试，达标率不够高。7、学校组织举办了运动会、“六一”庆祝活动，让学生得到了熬炼。（三）存在的问题和不足1、老师责任心不强,德育工作落实不到位,个别老

47、师，对德育的相识不足，德育工作不主动，没有正确相识教学与德育管理之间的联系。一味之抓教学，忽视德育教化。2、各别班级德育工作不到位，活动支配不能刚好上传下达，导致德育工作有些时候出现滞后。3、老师队伍老龄化，部分老师不求上进，教化教学理念陈旧，很难适应新的教学形势。（四）下一阶段努力的方向1、加强学校德育管理制度，进一步推动学校德育工作的全面发展。2、进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教化。3、以素养教化为核心，让学生真正在德智体美劳这几个方面全面发展。4、进一步加强老师队伍建设，加强老师业务培训，提高老师业务水平。5、接着

48、协调好德育工作的支配和落实，刚好汇报，刚好总结，做到学校政令的刚好上传下达。四、总务方面：（一） 收费、财务工作：1、严格执行义务教化阶段收费制度，并做好建档工作。、仔细做好学校财产的登记、保管工作。加强了班级和各功能室财产管理，对新增加的固定资产刚好登记入册，对折旧报废物品、校产刚好清查登记。3、严格执行财务管理制度，启用财务专业章，做到先预算后支出、帐帐相符、帐物相符、层层审签、月月公开。（二）总务管理常规工作：1、仔细制定了总务工作安排，完善了有关规章制度，确保学校教化教学工作正常进行。、本着既节约又保证质量的原则，刚好购置办公用品，班级清洁用具及学校重大设备添置工作。做到了有叫必应，刚好解决师生遇到的困难。 、主动做好日常修理工作，刚好修理如：玻璃窗、门锁、日光灯、电扇开关、插座、饮水设施及电教设备等。保障学校生活设施和教学设施正常运用。、净化、绿化、美化校内，改善校容、校貌，管理好校内的环境设施，节约用水、用电，节约学校的开支。（三）学校平安工作：1、学校成立领导小组，制订防控流行性疾病方案，专人负责