家长会教师个人总结6篇(幼儿园家长会教师总结感想简短).docx

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1、家长会教师个人总结6篇(幼儿园家长会教师总结感想简短)下面是我共享的家长会老师个人总结6篇(幼儿园家长会老师总结感想简短)，供大家参考。家长会老师个人总结1为了刚好地将学生的在校状况 学习状况反馈给家长，加强学校与家长的沟通联系，促进学生的全面发展和完善学校的管理，在学校领导的关切和大力支持下，年级组的细心筹备和组织下，在全体班主任和任课老师的全力协作和细心打算下，我校于3月23日（星期六上午9：30-11：30），此次家长会只有4名学生家长未到，这充分说明白广阔家长对子女教化的高度重视，同时也表明白家长挚友们对我的信任，对我工作的支持和理解，的确令人鼓舞。顺当地完成了20xx-20xx学年高

2、一年级家长会的召开，取得圆满胜利。详细总结如下：一、确定主题、细心打算本次家长会从前期的打算起先就把家长会的主题定为一切为了孩子。作为高一学生家长，首先要给自己孩子一个科学合理的定位，让他们在肯定和谐的环境中学会学习，学会成长。高一年级组在召开家长会前，首先对本次家长会进行工作布置和任务安排。大家在打算工作中既有共性的地方，又有特性的地方。各个班级细心打算了班级之窗，向家长展示了高一年级学生的精神面貌，让他们对自己孩子在学校的学习、生活有更多的了解。1. 在服务方面，我班都打算了茶水，既有开水，也有纯净水。有特地负责接待工作的同学。班级做好了本班教室和走廊的卫生工作，都布置了黑板报和班级之窗。

3、2会场的组织方面，形式多样，由班主任助理主持，班主任发言，任课老师代表发言，学生代表发言，家长代表发言，组织有序，忙而不乱。3内容方面，主要有我校基本状况介绍，如师资状况、教学状况、管理工作等；本班班级状况介绍，如任课老师、成果、班级学风、班主任管理思路及学法指导等。同时也相互留下了联系方式。4班主任打算充分，对班上每一位学生的学习和生活状况做到心中有数，使每位家长对自己还孩子在这个班的放心和信任，带来很好的效果。二、流程1、王校长向家长们致欢迎词2、班主任助理的一番激烈人心、轻松开心的欢迎词把使家长会进入了主题。3、班级同学合唱母亲、父亲、感恩的心，这一环节把家长会推动了高潮，许多家伙在那个

4、感动得留下了华蜜的眼泪。4、班主任向家长汇报学生在校详细状况1）、 平常在校生活学习状况分析。2）、学生心理分析。3）、学生入校以来的学习生活以及思想状态。4）、班级概况及班规。5)、班主任给家长的一些建议。老师们向家长提出的要求有：希望家长多与孩子沟通，倾听孩子的心声，关注孩子的心理改变。希望家长以身作则，为孩子树立好榜样，饯行身教重于言教的教学理念。希望家长关切孩子的学习，协作老师把孩子的学习成果搞好。希望家长关切孩子的成长，从物质和精神两个方面为孩子创设一个良好的成长环境。希望家长假如对学校工作有疑虑能刚好和老师进行沟通。5、任课老师代表发言-为家长会添新彩班主任的细心管理离不开任课老师

5、的主动协作。任课老师主动协作班主任，并作了充分的发言。参加本次高一家长会的任课老师是付春连老师。各科任课老师纷纷与家进步行了面对面的沟通，为本次家长会增加了不少新彩。6、学生代表发言a.班长-汪超群向家长们介绍我们的班级状况，包括纪律、卫生、学习等，以及任课老师状况，最终谈谈自己在5班生活学习的感受。b.进步最快的学生代表-王玉杰同学发言。向大家阐述了她从差到优的努力过程，把那种拼搏努力地精神传递给每位同学、家长。c.学生代表-赵晓玲同学，给家长写了一封开诚布公的信，信中阐述了学生平常的所想所为，他们很理解自己的父母，很想通过成果半大自己的父母、亲人的愿望，最终向家长承诺向家长请家长们放心，他

6、们肯定会尽力的。在这过程中许多同学、家长掉下了感动的泪水，但他们也肯定是欣慰的。通过学生代表发言，向家长介绍一些好的学习方法，让家长在家里可以适时的加以督促和指导自己的孩子。7、家长代表发言a.李根的爸爸首先代表家长们对我们学校的工作、对班主任对孩子的负责表示了诚心的感谢；接着杨安的爷爷从家长们的角度讲了什么样的班级、什么样的老师才是合格的。我班采纳了由班主任与学生共同主持，班主任、家长轮番发言的方式进行，场面热情，通过召开家长会，拉近了学校与家长的距离，关系融洽，使家长了解了学校，了解了老师，了解了学生。8、相互沟通、供应建议（一）会后和各位家进步行了单独的沟通，总结起来有以下三个方面：1、

7、多关切一下孩子的学习状况：中学生自我限制实力很差，有的学生老想着上网或者玩手机等，所以做作业不太仔细，或边看电视边写作业，这些都是不良的习惯。所以，请家长无论怎么忙，也要抽空了解一下他的学习状况，督促他刚好、仔细完成学习任务。希望家长把握好孩子中学时代这人生中的这段黄金时期，假如在这个时期，孩子没有养成良好的学习习惯，没有养成良好的品德，那么他就输在了高考的门槛前了。2、多与孩子沟通沟通，了解他的内心世界，知道他在学校的生活状况，也知道他在想些什么，或有什么困惑。希望家长能帮助他们排解内心的忧虑。3、多看到孩子的闪光点，平常教化孩子应以激励、表扬为主，多看到他的闪光点，那样他就会相识到自己的实

8、力，有了自信，再大的困难也能克服。（二）家长对学校和老师也提出了很多珍贵的看法和建议，综合起来大致如下：1、加强家校联系，更多的了解孩子的状况,刚好发觉学生心理改变，与家长联系，共同解决问题。2、希望学校和老师严厉管教，使孩子能够成才。3、改善学校的伙食品种，多做一些学生喜爱吃的和有养分的菜。4、学校的政策，学生的家长一些都不是很清晰，学校要加强宣扬。（三）1、加强家校联系，驾驭学生个体状况。2、多关注学生个体，特殊关注学生心理，多与学生谈话沟通。3、加强学校政策宣扬，取得家长支持。4、注意学习成果，更要注意学生的德育，学会做人。开好班会课，突出宣扬学校的德育工作精神，进行学生的思想教化，树立

9、学生良好的人生观及主动的心态。 总之，这次家长会我感觉比较胜利，看到了家长对学校，对我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中不断鞭策我自己，争取把工作做得更好，让这些孩子在我们的手中成为光线万丈的太阳。六、会场气氛热情，融洽，效果明显由于会议的形式多样，让家长们从各个方面了解了子女在校的表现。班主任、任课老师、学生代表轮番上台发言，家长与老师、家长与学生之间的沟通极为融洽。家长会结束时，许多家长表示：今后会更关注孩子的成长，增加与老师的联系，常常来校听课。总而言之，家长会收到了很好的效果。信任通过本次家长会，使家长能够全面的了解学校各项工作的开展，而学校也通过本次家长会更好地听取家长

10、们的看法，争取在今后的工作中做得更好！每学期一次的家长会最终落下了帷幕，送走最终一位家长后，我长长地舒了一口气，为了这次家长召开得顺当而又圆满，我主动布置，细心打算，特殊是看到专心布置的教室，还存留着浓浓的爱意，回味着家长会上丰富多彩的内容和活泼多样的形式，令人倍感欣慰。 这次家长会深得广阔家长挚友的赞扬。本次家长会是以班级为单位召开的，教室里不断传出盈盈笑语和阵阵掌声。首先是校长对学校工作和详细状况做介绍，接着班主任和学科老师针对班级和学生详细状况向家长报告学生的生活学习状况，在学校近段时间的表现，还有须要协作完成的纪律、学习、生活方面的要求。整个家长会自始至终充溢温馨与和谐。家长们听后都特

11、殊满足，表示主动支持学校工作。有的还提出了许多中肯的看法和建议，主要有以下几个方面：1、学校应加强学生的平安教化和管理，重视平安学问的学习。2、老师应当在培育孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强家校联系。3、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，许多重复性的简洁劳动，量多质不高。会后，很多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教化方法，家长们纷纷表示今后肯定要变更自己的家庭教化观念。学习先进的家庭教化方法。主动协作学校教化好孩子。这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增加了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。信任家长会后，班级的教化教学工作会更顺当，家校沟通会更和谐。家

12、长会老师个人总结2敬重的家长：你们好！首先，感谢你们从百忙中抽空来参与我们的第x次家长会！孩子入学快x年了。其实，各位家长与我的联系是常常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式沟通孩子在家在校的行为习惯、学习状况等各方面的表现，切磋教化孩子的方式方法，今日的家长会我主要和大家探讨一下孩子阅读习惯和生活习惯的培育。一、学生良好的阅读习惯的培育1。以看促说，培育用心阅读的习惯。阅读对一年级学生而言，除爱好外，则完全在于阅读时有解除干扰、用心致志的习惯。这就须要我们家长在家指导孩子阅读时设法提高孩子的留意力。2。以仿代练，训练勤学好问的习惯。我们假如发觉孩子有阅读障碍，就应先行释疑解惑。俗话说“学问

13、学问，一学二问”，学问是靠勤学好问得来的。当孩子遇到难理解的词语时，应先引导他们联系上下文，回忆旧知来自行解决。发觉他们这样还解决不了时，我们再适当赐予帮助。3。与书交友，培育广泛阅读的习惯。小学生都富有求知欲旺盛的特点，不甘心只禁锢在枯燥的课本之中，而情愿通过广泛的阅读开阔自己的视野，拓宽自己的学问领域。因此训练一年级学生广泛阅读课外书的习惯，对他今后阅读习惯的形成，起着奠基作用。二、学生良好的生活习惯的培育1。早睡早起，生活有规律。一年级孩子大约须要xx小时睡眠，家庭学习时间、嬉戏时间、入浴、用餐时间都必需确定，过着有规律的生活。假如上小学后，还得家长叫才起床，则是依靠心的表现。早晨起得晚

14、，连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子，第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有许多孩子忘了带这，忘了带那这样就无法集中精神上课。假如生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律，自己的事情自己做。自己叠被子，叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小孩约定好必需做哪些事，让小孩遵守约定。2。培育孩子自己整理东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、整理文具，以便能带齐学习用品，免得孩子上学时家长成为常常送学习用品的“钟点工”。孩子自己整理书包和文具盒，起先会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐性，从旁多加指引，可先给孩子做

15、示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依靠父母了。3。训练孩子做事情有条理。孩子之所以厌烦做家事，是因为从小没有训练之故，自己的事情当然自己做，还要帮助家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷，他做完了家长要向他道谢“感谢你帮忙！”告知他，要仔细做，不要随随意便，养成无论大事小事，都要好好做的看法。如此一来，小孩就会自觉、骄傲是家庭中的一员，产生爱护心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信念等等。给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教化的目的，在帮忙中小孩可以培育出新奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。提示家长要留意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面埋怨，

16、做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，假如小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教化，肯定要让他做家事。4。必需限制孩子看电视、玩嬉戏机的时间。长时间看电视的小孩，会流畅地和人交谈，具有协调性。但问题也许多，许多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的主动性越佳。因为小学生听看的节目，以消遣性质的节目居多，不须要像读书般仔细思索发挥想象。只是始终坐在那儿，看着不断改变的画面，感到好玩而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成担心定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思索问题，所以成果不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些

17、学者还主见，12岁之前的小孩不应当看电视。原则上不要边看电视边用餐、闲聊，每天限制时间，而且规定完胜利课才能玩，节目内容也必需留意，家长与孩子之间应当针对节目内容充分交换看法。5。在生活中让孩子学会忍耐。家庭教化中，最简单被家长忽视的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都简单获得胜利。所以不论运动或嬉戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲惫等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没方法立即得到，可以培育出忍耐性，精神因此得到熬炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家

18、长记住：很简单会得到满意的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋，那些在舒适的房间里，始终维持饱腹状态的小孩，将来没有什么大出息。家长要对小孩的物质严格，心情欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、专心疼他。，当小孩忍耐苦痛的时候，大人也要忍耐，并请家长赞扬他！只要家长与孩子之间以爱心、信任维持感情，孩子不但成果优异，而且拥有自信，也会受到挚友的欢迎和信任。6。养成自觉的学习习惯。放学回家做完作业后再玩；按时独立思索完成作业；学会预习明天将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时细致读题目；作业完成后仔细检查一遍；作业做错后刚好订正等。须要说明的是，我们老师是人，

19、而非神。我们在平常的工作中也难免会有些不足之处。所以，还希望各位家长要多理解、多支持、主动协作。就辅导教化孩子等问题向我们沟通沟通，向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系。每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长，教化好孩子是我们共同的责任，须要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标一切为了孩子。最终，再次感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与家长会。为了孩子就让我们一起努力吧！家长会老师个人总结3各位家长：大家好！在此，向今日全部家长表达我深深的谢意。感谢大家这三年来的支持。大家都不简单，一转瞬的工夫，孩子都这么大了，在座的各位为此付出了多少辛苦、多少心血啊！作为孩子的老师，我们

20、的压力是巨大的。因为每个孩子身上都承载了整个家庭的希望，xx个孩子、xx个家庭、xx个希望汇聚在一起，让我深感肩头责任的重大！人的一生，就像在进行一场接力赛，每一棒都很关键。如何让孩子们在小学阶段的后x年跑得稳、跑得快、后劲足？是我始终在思索的问题。xx说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我总是希望以敬重和真诚去打开每个学生的心门，因为，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。今日，大家能在百忙之中抽空来参与这个家长会，可见我们的目标都是一样的，那就是“为了孩子更好地成长”。一、班级现状经过三年的努力，我们的班级已经日渐趋于稳定

21、。当班主任很累，事情许多，有的时候还会很烦心，但是，当走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当看到学生有了很大的变更，当被学生围着欢乐地谈笑那欢乐是从心里往外涌的。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细微环节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。从进入中年级到现在，孩子们的表现与低年级也有了新的改变，涌现出了一大批优秀的学生：1、学习稳定的同学有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等。2、上课发言主动的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等。3、书写仔细规范的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等。4、习作较突出的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等。5、朗读水平高

22、的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等。6、值日主动能干的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等。二、存在问题当然，在共享胜利的同时，我还是醒悟地看到了班级里存在的差异。1、个别同学早上不能早起，迟到现象屡有发生。不能准时完成值日任务，从而奢侈珍贵的晨读时间。2、课间不能文明活动，追逐打闹现象还是屡禁不止。3、某些学生总是遗忘家庭作业的存在，等到老师提示之后才意识到。4、个别学生的听课效率不高，导致每天订正作业须要大量时间。在同样的教室里、课堂中学习，怎么会出现这些差异呢？从平常的视察发觉，是因为学生在以下方面存在差异：1、学生习惯。班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时用心，

23、作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候静默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候磨磨蹭蹭。哪怕只有一道题目，也能举着笔玩上半天拖拉到放学，哪怕只是抄几句话，他可以边讲边玩抄上半个小时。有一部分学生做作业时不专注，喜爱瞻前顾后，窃窃私语，特别拖拉。每天为了等这些学生，老师得一遍一遍催、一遍一遍问。他这一节课的课堂作业没有完成，后面还有下节课的作业、回家还有家庭作业，旧债未了，又添新债，真让人焦急。2、重视程度。对于学生的学习状况，我们老师不会轻言放弃。因为习惯和看法输在起跑线上的状况，是一件特别缺憾的事情。老师重视孩子的学习，更重视的是在学习过程中意志品质的培育，这种意志品质

24、就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。决心加毅力等于胜利，假如一个孩子，在学习上浮夸、没有钻劲，在偷奸耍滑、偷工减料上下功夫，那么我想他今后无论做什么，都不会有较志向的结果。反之，假如孩子在学习中有锲而不舍、持之以恒的精神，无论将来走上哪一行，确定能打造出属于他自己的广袤天地。3、学习效率。作业问题是目前全社会关注的问题。凭心而论，我们班作业不是许多，一般限制在x小时左右，而有些家长说孩子要做x个小时甚至x个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了。我想，那不是在写字，简直是在造字了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大，就要反思：是不是自己的孩子在学习实力、学习效率上有问

25、题？三、我的做法为了有效地缩小差异度，我在班级常规上做了以下努力：1、教学生要谦让合作。对于利益，是共享还是独占？对于同学，是排斥还是包涵？是找寻优点还是只望见不足？对待学习上的困难，是躲避还是主动地面对？平常，我尽量有目的地开展一些活动，让学生努力把事情做好，加强合作的体验。我要求学生，努力发觉同学身上的闪光点，取长补短，努力使自己进步。当与同学发生冲突的时候，要将心比心替别人想一想，自己是不是有做错的地方？退一步海阔天空，学着用大度的胸襟去包涵他人的缺点，化干戈为玉帛。2、教学生要遵守常规。同样校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪

26、律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要。我常常这样教化学生，一个懂得规则并自觉遵守规则的人，才能时刻根据规则办事，才能使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于其他学生，对于我们整个班级，都是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。3、教学生要尽心做事。我要求每一个同学都能做好尽心做好自己的每一件份内之事，哪怕这件事是小

27、事。比如，做好每一次作业，上好每一节课，做好每一次值日，完成老师每一次布置的任务，考好每一次考试。把自己的生活想象成老木匠的房子，每天要细心地敲击每一颗钉，细心地加上每一块板，细心竖起每一面墙，用自己的才智好好建立！因为我们的生活是我们一生唯一的创建，不能抹平重建。在语文教学上，我也始终在探究：怎样让学生学得有爱好？我在上课时对学生的要求是，第一、上课必需用心仔细，课堂上的xx分钟是学会解决问题的关键。学习好的孩子为什么会这么好？是因为他们仔细。其次、允许有反对看法，但是要举手。课堂就是要让学生思索、探究，激励不同看法。第三、作业仔细，字迹必需清晰。班级里有好几个家长特别重视孩子的字迹，有的还

28、给孩子报了书法班。应当说，假如仔细写的话，大都不错。但在平常的家庭作业中，有的同学就不以为然，龙飞凤舞。关于阅读理解和作文是个难题。在语文课上，每节课都是带着孩子阅读观赏，并赐予方法的指导。作文方面，努力开展丰富的活动，让孩子亲身体验实践，有感而发。有的家长很苦恼：家里买有许多书，我的孩子也看了许多书，怎么不见他作文水平提高呢？他看了，关键是动脑子思索了吗？理解领悟了吗？我们主见多看书，更重要的是，看的同时用脑子思索，而不是走马观花。四、家庭教化孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，只恨自己帮不上忙。其实不然，在引领孩子健康成长的道路上，家长的作用是无法替代的，也是关键的。家

29、庭教化方面，肯定要留意“四不要”：1、不要过分宠爱。对子女关切、爱惜是必需的，但过分的宠爱是非常有害的。有的家长不让孩子干家务事，大事小事都由自己包办；对孩子的要求言听计从，不管合理不合理，总是尽量满意。家长这样做目的，无非是尽可能给孩子创建优越的条件，削减他们在生活上的麻烦，可以静下心好好学习。但事实上，这些孩子的表现经常与家长的意愿相反。究其缘由，一是孩子自控实力比较弱。二是不理解家长的良苦专心。尤其是零花钱的问题，班里仍时常有孩子，用家长给的零花钱买一些没有价值的小玩具，成为学习中、作业时分心的最好工具。所以零花钱的问题，家长要限制，否则会带来一系列的负面问题。我认为，家长要让孩子多吃些

30、苦，做一些必要的家务劳动，甚至做一些辛苦活，让孩子体会到父母的不简单，从而培育他们吃苦耐劳的精神，体会到读好书的重要性。另外，不要给孩子太多的物质享受，培育孩子勤俭节约的良好习惯。2、不要放任自流。有的家长把孩子交给老人或午托班来照管，自己则忙于工作，对孩子的了解少，要求少；有的家长在与孩子谈话时方法不当，一味指责，或者始终是几句“老套话”，所以往往与孩子一谈就崩，无法沟通。有的家长则对学校教化过分依靠，认为家庭教化可有可无。结果，孩子缺少严格、全面的家庭教化，学习上、生活上出现种种问题，不能刚好得到家庭的支持、帮助与激励，从而错失了很多教化良机。我想作为家长，首先，要重视对子女的教化与管理，

31、要知道学校教化和家庭教化是相辅相成的。其次，要刚好了解孩子的学习状况、心情改变，要与学校多联系。时间上，学期初、学期中、学期末是关键，这些时间段孩子最简单暴露出种种问题。第三，家长也要改进教化孩子的方法，动些脑筋想些方法，可以学习其它家长的一些做法，也可以请教老师、上网寻求帮助。学校要求孩子养成读书的习惯，每天中午都会有xx分钟的读书看报的时间。假如你孩子在家不喜爱看书，或许缺乏的就是家庭读书的氛围，假如你平常也能每天留出xx分钟看书读报的时间，和孩子一起阅读，或者留意一下孩子爱看的书，或者你想引导孩子看的书，在你与孩子的共处时，有意识地和他沟通书中有关的话题，潜移默化中，那孩子自然会对书本的

32、爱好大大增加。3、不要随意拔高。对于子女的要求过高过严，也是目前家庭教化中存在的一个普遍问题。不少家长不顾子女的实际状况，对子女要求过高，期望值过大。有些家长觉得孩子这学期退步了，这是因为随着年级的上升，学问的深度、广度在渐渐增加，学习技能、学习方法上要求也渐渐提高，所以光靠死记硬背，长时间低效率学习，成果未必会好。我们可以帮助孩子制订一些奋斗目标，包括一个长远的目标和一些短期目标。多讲激励性的话，少讲泄气话，能够共享孩子的快乐和苦痛。有些家长看到孩子考好了嘉奖一顿肯德基，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做极不妥当。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误缘由，薄弱

33、环节，找到下一步努力的目标。共享孩子学习中的苦乐，理解孩子。4、不要只关注学习。明确地告知孩子：“孩子，我爱的是你这个人，而不是xxx分。”学会同等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。我希望每个家长：多一份责任，少一分放任；多一分激励，少一分训斥；多一份关切，少一分随意；多一分理解，少一分责怪；多一分赏识，少一分自弃。最终深深感谢各位的理解与支持，我始终信任，付出终有回报。恳请各位能一如既往地关切关爱孩子们的成长，希望我们XX班越来越好！感谢大家。家长会老

34、师个人总结4为了使家校联手，形成教化合力，我校于11月19日顺当召开了家长会。本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增加了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。很多家长的看法和建议特别有意义，有建设性看法。会后，针对家长会中家长提出的看法和建议，我们进行仔细分析，提出了在今后的工作中进行实践的详细方法。现总结如下：一、细心策划，悉心打算1、对家长会总体结构的构思：鉴于这是我进入高二的第一次家长会，想方法让家长对学校、年级、班级有基本的.了解是基本内容，而通过家长会增加对班级和老师的信念是关键。因此，此次家长会时以突出学校的宣扬和良好的班风学风为核心。当然家长最关切的问题还是子女的前途和将来的升学

35、问题，这些都是家长会不能回避的。2、家长会的打算过程：（1）充分相识到这次家长会的重要性和主体内容，是学校德育工作中重要的一环。（2）起草发言提纲，列出家长会的内容框架。（3）对家长会的内容进行充溢和修改，突出重点，围绕主题。（4）联系学生代表和家长代表，打算家长会上发言沟通。（5）布置学生协作老师做好接待工作。（6）会议前与个别家长联系，作代表发言。（7）邀请两位科任老师来我班指导讲话并与家进步行沟通。二、顺当进行，圆满完成本次家长到会率达95%以上，因为多种缘由没有到会的家长，班主任会后又进行了沟通和沟通。在家长会上，各位班主任向家长汇报了学生期中考试的成果并作了详细分析；还针对学校的支配

36、和班级的管理状况，从学校有关规章制度、学生在校时间、班级常规、平安以及学生习惯的培育等方面对家长做了具体的要求和说明；针对个别孩子存在的问题及应当改进的方法提出了自己的要求。班主任还向到会的每一位家长发放了家庭教化材料。老师与家长之间开怀真诚，沟通充分，受到家长的一样好评，整体上家长的满足率是历次家长会最高的。原定一个半小时的家长会，开了足足有两个小时。会后，还有许多家长主动留下来和老师沟通孩子的状况。通过沟通我们与家长达成了如下共识：1、对学校和年级及班的管理表示满足。2、对学生成果的提高和行为的变更表示认同和确定。3、家长对“成材先成人”，孩子的成长是“家庭、学校、社会”共同努力的结果表示

37、认同。4、正确看待分数，给自己孩子一个结合实际的科学定位。三、相互沟通、供应建议（一）会后和各位家进步行了单独的沟通，总结起来有以下三个方面：1、多关切一下孩子的学习状况：中学生自我限制实力很差，有的学生老想着上网或者玩手机等，所以做作业不太仔细，或边看电视边写作业，这些都是不良的习惯。所以，请家长无论怎么忙，也要抽空了解一下他的学习状况，督促他刚好、仔细完成学习任务。希望家长把握好孩子中学时代这人生中的这段黄金时期，假如在这个时期，孩子没有养成良好的学习习惯，没有养成良好的品德，那么他就输在了高考的门槛前了。2、多与孩子沟通沟通，了解他的内心世界，知道他在学校的生活状况，也知道他在想些什么，

38、或有什么困惑。希望家长能帮助他们排解内心的忧虑。3、多看到孩子的闪光点，平常教化孩子应以激励、表扬为主，多看到他的闪光点，那样他就会相识到自己的实力，有了自信，再大的困难也能克服。（二）家长对学校和老师也提出了很多珍贵的看法和建议，综合起来大致如下：1、加强家校联系，更多的了解孩子的状况,刚好发觉学生心理改变，与家长联系，共同解决问题。2、希望学校和老师严厉管教，使孩子能够成才。3、改善学校的伙食品种，多做一些学生喜爱吃的和有养分的菜。4、学校的政策，学生的家长一些都不是很清晰，学校要加强宣扬。（三）改进措施1、加强家校联系，驾驭学生个体状况。2、多关注学生个体，特殊关注学生心理，多与学生谈话

39、沟通。3、加强学校政策宣扬，取得家长支持。4、注意学习成果，更要注意学生的德育，学会做人。开好班会课，突出宣扬学校的德育工作精神，进行学生的思想教化，树立学生良好的人生观及主动的心态。总之，这次家长会我感觉比较胜利，看到了家长对学校，对我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中不断鞭策我自己，争取把工作做得更好，让这些孩子在我们的手中健康欢乐地成长。家长会老师个人总结520xx年4月26日，我班组织了家长会。家长会在校领导的关切和支持下，政教处的统一支配下，取得了圆满的胜利。为了开好这次家长会，把这次家长会开胜利，我细心组织支配了这次家长会。一、细心策划，悉心打算1、对家长会总体结构的

40、构思：鉴于这是我进入高二的第一次家长会，想方法让家长对学校、年级、班级有基本的了解是基本内容，而通过家长会增加对班级和老师的信念是关键。因此，此次家长会时以突出学校的宣扬和良好的班风学风为核心。当然家长最关切的问题还是子女的前途和将来的升学问题，这些都是家长会不能回避的。2、家长会的打算过程：（1）充分相识到这次家长会的重要性和主体内容，是学校德育工作中重要的一环。（2）起草发言提纲，列出家长会的内容框架。（3）对家长会的内容进行充溢和修改，突出重点，围绕主题。（4）联系学生代表和家长代表，打算家长会上发言沟通。（5）布置学生协作老师做好接待工作。（6）会议前与个别家长联系，作代表发言。（7）

41、邀请两位科任老师来我班指导讲话并与家进步行沟通。二、顺当进行，圆满完成（一）向到会的各位家长们表示最热情的欢迎和最诚心的感谢，感谢他们对学校和班主任工作的大力支持。（二）对各位科任老师进行了简洁介绍，以便利各位家长刚好与老师们就子女各科的学习与老师进行沟通沟通；（三）突出学校建设与发展历程，不断提高教学质量，望家长参加学校小媒体教室的安装。（四）介绍班级状况，期中考试状况反馈。（五）结合实际向各位家长提出了几个有关学校、班级管理和学生纪律上比较重要的问题：1、手机问题；2、珍贵物品的失窃问题（住校生管理）3、学生考勤制度；4、学生交友、上网等问题。以希望各位家长能主动配合。三、相互沟通、供应建

42、议（一）会后和各位家进步行了单独的沟通，总结起来有以下三个方面：1、多关切一下孩子的学习状况： 中学生自我限制实力很差，有的学生老想着上网或者玩手机等，所以做作业不太仔细，或边看电视边写作业，这些都是不良的习惯。所以，请家长无论怎么忙，也要抽空了解一下他的学习状况，督促他刚好、仔细完成学习任务。希望家长把握好孩子中学时代这人生中的这段黄金时期，假如在这个时期，孩子没有养成良好的学习习惯，没有养成良好的品德，那么他就输在了高考的门槛前了。2、多与孩子沟通沟通，了解他的内心世界，知道他在学校的生活状况，也知道他在想些什么，或有什么困惑。希望家长能帮助他们排解内心的忧虑。3、多看到孩子的闪光点，平常

43、教化孩子应以激励、表扬为主，多看到他的闪光点，那样他就会相识到自己的实力，有了自信，再大的困难也能克服。（二）家长对学校和老师也提出了很多珍贵的看法和建议，综合起来大致如下：1、加强家校联系，更多的了解孩子的状况,刚好发觉学生心理改变，与家长联系，共同解决问题。2、希望学校和老师严厉管教，使孩子能够成才。3、改善学校的伙食品种，多做一些学生喜爱吃的和有养分的菜。4、学校的政策，学生的家长一些都不是很清晰，学校要加强宣扬。（三）改进措施1、加强家校联系，驾驭学生个体状况。2、多关注学生个体，特殊关注学生心理，多与学生谈话沟通。3、加强学校政策宣扬，取得家长支持。总之，这次家长会我感觉比较胜利，看

44、到了家长对学校，对我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中不断鞭策我自己，争取把工作做得更好，让这些孩子在我们的手中成为光线万丈的太阳。家长会老师个人总结6各位家长：大家下午好！诚心感谢各位家长能在百忙中抽出时间光临今日的家长会，感谢大家对学校工作的支持！对我工作的信任和理解。我们深知，孩子们绚丽的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，我们全体老师肯定会竭尽所能，做好本职工作，为孩子们的将来铺设一个稳健的起飞平台！我打算从以下几个方面与大家沟通：一、召开家长会的目的我们深深知道，那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往。俗话说：性格确定命运。而习惯构成性格。好的

45、开端是胜利的一半。小学x年级是您的孩子学习生涯的开端，肯定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的成长离不开老师的教化，家长的教育，和学校的管理，孩子的刻苦努力当然非常重要，家长的刚好督促、适时提示、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们诚心希望通过今日面对面的沟通，心与心的交谈为我们的孩子创建更良好的学习环境，供应更科学的帮助。二、汇报班级各项状况过得真快，转瞬间孩子们已经成为一名x年级的小学生了。我从x年级就起先接这个班，看着每个孩子渐渐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正仔细听讲，更加遵守纪律了；主动动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大部分学生都形

46、成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关切班级。很多学生在不同的方面都有精彩的表现：作业仔细，一大部分同学书写特殊美丽，应当说每个孩子都有他的特长，我们应当多方面地衡量每个孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严峻，虽然大多数学生养成了肯定的良好行为习惯。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪慧，却特别好动，自制力以及自理实力相对较弱。丢三落四的现象比较严峻，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。始终以来，家长们总是特别热心、主动地支持着我们，协作学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，专心教化，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们擅长探究，潜心学习，请家长多多培育他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。通过家长和老师的共同努力，我们班的成果始终名列前茅，但我们不能只注意成果，更应着眼于学生的发展，我们学校始终秉着有教无类，注意学生的长远发展，在各种各样、丰富多彩的活动中使学生得到熬炼，获得发展。三、班级存在的问题1、有些学生学习底子差，学习吃力。2、个别学生不讲卫生。3、有一部分学生上课爱做小动作。4、个别学生养成习惯