小学道德与法治培训心得体会3篇_1.docx

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1、小学道德与法治培训心得体会3篇本页是职场最新发布的小学道德与法治培训心得体会3篇的具体范文参考文章，觉得有用就保藏了，重新编辑了一下发到职场。法制教化不仅要向青少年宣扬遵纪遵守法律的重要意义，更重要的是让他们相识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严，下面给大家共享小学道德与法治培训心得体会，欢迎借鉴！小学道德与法治培训心得体会19月11日，全县小学三年级老师参与了道德与法治培训，虽然只有短短的一天时间，但是我获益匪浅。虽然是网络学习，但课堂上每一位学员听得都很仔细，网授专家的讲解更是声情并茂。下面我从两个方面阐述我这次培训的心得体会。一、首先是思想上的转变。本学期我所任科目是三年级语文

2、和道德与法治。说实在的，开学一周了，道德与法治我还没有上过这门课程，在我的思想中，始终把它当副科，感觉这门学科抽时间突击简洁讲讲就行，但今日听了网络培训老师的讲课以后，我感到上好法制课是多么关键的事情啊！我们的教化恰恰缺乏的就是对孩子的思想上、心理上、职场行为上的教化啊！育人先育心，一味地抓高分，升学率，使我们的孩子失去了欢乐，失去了特性的发展，也更失去了我们中国几千年来的传统美德。现在的孩子不知道感恩的许多，不讲诚信的许多，不文明的许多，不勤俭的许多全部这些莫非不值得我们反思吗？我想通过这次学习，首先值得反思的就是我们的教化，特殊是我们担当此科目的老师们，肩上的胆子很重，我们必需把法制课当回

3、事，还要把它上好。二、树立不断学习的观念。在这次培训中，陶元红老师和章乐老师的讲解让我折服，与他们的差距真是太大了，我想只有不断学习才能适应这个飞速发展的社会的须要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地做到以“学生为本”，为学生服务。再次感谢领导给的这次学习的机会！此次培训在专家和名师的精彩讲解并描述中，令我对新教材有了一个深化的了解，面对新教材，我们要多思索，多探讨，理清教材中的明线和暗线，用自己的实际行动教书育人，用德浸润和暖和儿童心灵，用法呵护儿童健康欢乐成长。小学道德与法治培训心得体会2肩负着学校的深切厚望，我于10月8日有幸赴南京师范高校参与了部编小学道德与法治老师培训。职场TOP10

4、0范文排行小学道德与法治课程的前身是小学品德与生活小学品德与社会，依据国家、省、市各级文件精神，自秋季一年级起先，统一更名为道德与法治。培训老师的培训讲座谆谆教导、娓娓道来，从他们的身上，透出一种才智的力气，教化艺术的魅力。通过培训，使参加者对今后的道德与法治教化教学有了全新的领悟。如今，培训在不知不觉中已经进行了一半，以下是这几天我对这几次讲座的浅薄的见解与体会：听的第一场讲座是成尚荣老师的道德老师的专业成长，我虽然不是专业的道德老师，但被成尚荣老师的人格魅力和渊博的学问深深吸引。因此，对这堂课特别有爱好，兴致勃勃地仔细倾听成老师的独到见解。首先，成老师论述了道德和法治的关系，两者是相互独立

5、的，又是相互联系的。而这门课程，是一门道德与法律的相结合的课程。“法治是对道德的支撑，道德是最高的法律，道德在人们心中，离不开道德的滋养。”我对成老师这句话有着深刻的感受，最全面的范文参考写作网站这句话我的见解是：法治是道德的保障，假如没有法治，道德会被随意破坏与践踏，法治约束着我们的行为，朝着道德的方向发展，而法治本身就是最基本的道德。道德是法治的最高的体现，法治应当是为道德服务的，假如法治背离的道德，就没有存在的必要了。由于某种状况下，法治并不能解决一切问题，道德还是对法治的一种补充。两者是相互依存、支撑与补充的。接着，成老师从“培育什么样的人”、“怎样培育人”、“为谁培育人”论述了道德老

6、师该如何进行专业成长，我从中收获良多，不仅清晰了国内道德教化的方向，而且了解到国外道德教化的成果。总而言之，通过这次讲座，让我看到了道德教化的曙光和希望，今后肯定要认仔细真上好每一堂道德课，虽然的一个老师的力气有限，但是千千万万的老师也是由一个老师组成，只有我们每一个人都做好，我国的国民素养、道德水平才会渐渐的提高，精神文明建设才会越来越好。其次场是孙彩平老师的小学道德与法治低段教材整体解读，孙老师这堂课让我们特别直观的相识了小学道德与法治教材的内容，特别有指导意义。专家讲到新旧教材的不同，并进行了对比，新教材将德育与法制教化相融合，落实课标要求和大纲精神，这是一个渐进的过程、传承的过程，还讲

7、到青少年法制教化的目标、内容、工作要求。专家还列出了小学一二年级法制教化图谱，并列举了小学一年级道德与法治新教材的编写单元课例，教材按儿童的生活路径，职场手机版以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。教材关注一年级学生的整体成长、生活；了解学校生活的两个主体生活方式；学会玩，并且有意义地玩；学会主动思索，树立正确的学习观，有想法的参加学习。整本教材洋溢着对自然和生活的酷爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、同等、包涵的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与暖和的情怀，体现着人与人、人与

8、自然、人与社会之间和谐与暖和的关系。学生从课本中能学会做事、主动思索、主动参加学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教化主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，激发了学生想象力，力求从生活中的小事中渗透法制教化。道德与法治教化相互渗透、相互融合、相互启发，老师不仅要向学生呈现良好的道德实例和现实需求的法治学问，职场也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，视察、思索、感悟、实践。面对新教材，我们要多思索，多探讨，做一名学习型、探讨型、实践型、反思型的老师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情

9、怀的教化者，用德浸润儿童心灵，用法呵护儿童成长。另外，汪凤炎老师的做一个德才一体的才智型老师讲座也让我记忆犹新，对今后我教学有着很重要指导性意义。首先，汪老师提出，“为什么要做一个德才一体的才智型老师”的这样一个命题，他是从“德多才少”、“才多德少”这两点来加以说明。而我听后的见解是，德和才一样重要，有才无德比有德无才更危急，就像我曾经和学生开过一句玩笑话说的那样“流氓不行怕，就怕流氓有文化。”为什么这样说呢？因为，有才无德的人有头脑、有技术、有实力，他们假如做坏事，造成的社会危害会更大。所以，我们作为一个老师，是学生的榜样，仿照的对象。假如做不到德才兼备，也就枉为人师了。然后，炎老师从理论基

10、础、详细措施这两方面提出，我们该如何去做一个德才一体的老师，他的才智与理论让我非常折服，今后肯定要把其详细运用到我的教学生活当中去。还有许多老师的讲座特别精彩，就不一一道来。范文写作他们的才智、理论深深地影响了我，让我看到了道德教化的光亮，照引着我的教化职业生涯。此次培训进行到这里，我受益匪浅，在老师精彩的讲解并描述中令我对新教材有了一个深化的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确驾驭新教材的重难点、驾驭道德与法治课堂的珍贵阅历。小学道德与法治培训心得体会3培训中，我在方老师的讲解下对新教材有了较深化的理解。可以说新教材对我们老师既是机遇，又是挑战。通过这次培训我所获得的感想与体会可概括为以下

11、三点：一、知道了新教材的编列目的、内容的设计培训中，方老师主要从三个维度来阐述新教材编列的目的，使我清晰的相识到教科版道德与法治教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的改变，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。新教材内容的设计重点在学问、技能与实力的关系上，实行的内容编列策略是学问、技能引领，活动穿插，在学习学问、技能中来培育学生学习政治的爱好。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本学问编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。

12、教材中的学问点相比以前老版的思想品德来说较新奇、好用。通过学习，使我清晰的相识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些学问点的组成，以及学问点之间的联系与区分，方老师所供应的学问框架对我们理解教材把握教材有着特别重要而又深远的意义。二、相识到整体把握道德与法治新教材的重要性整体把握新教材不仅可以提高老师自身的素养，也有助于培育学生学习政治的主动性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清楚地相识并把握好课程学问的主线，才能更好地将学问有机地联系起来。因此较好的整体把握政治新教材、清楚地相识并把握好教材的结构，对于一个新入门的政治老师来说是特别有必要的，也是

13、特别有意义的。三、相识到应当如何驾驭新教材中的重难点通过方老师、安老师的经典剖析，使我相识到应当怎样突破新教材的重点难点；怎样才能深化浅出；怎样才能顺当打通学生的思维通道、驾驭肯定的学习要领，形成良好的政治素养；怎样才能将一个个学问点贯穿于我们的日常政治教学过程中。我已经相识到在教学过程中，学生应主动学习，老师处于主导地位，加强对学生实力的培育。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的学问点中轻松开心的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。此次培训，受益匪浅，在方丽敏、安子琴老师精彩的讲解并描述中令我对新教材有了一个深化的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确驾驭新教材的重难点、驾驭政治课堂的珍贵阅历。以上是小学道德与法治培训心得体会3篇的范文参考具体内容，讲的是关于道德、法治、老师、新教、学生、教材、培训、一个等方面的内容，希望对大家有用。假如觉得本文对您有帮助，建议您保藏本网站哦