实用的主任工作计划3篇 系主任工作计划.docx
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1、实用的主任工作计划3篇 系主任工作计划时间消逝得如此之快,信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!是时候起先写安排了。好的一份工作安排是怎样的呢?下面是我整理的好用的主任工作安排3篇 系主任工作安排,以供借鉴。好用的主任工作安排1初三年级其次学期的教化与教学工作,面临着初中学生升学、择校。这学期任务重、时间紧、压力大,在主动落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上,依据我班的详细状况及毕业年级的特别性,为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作安排如下:1、重申校规和班规,仔细执行学校的各项规章制度,严格要求学生,强化学生的守时、守纪和责随意识,为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的
2、思想素养应对初三学习,对学生的思想教化进行教化。2、严抓纪律,并做好思想工作。对行为习惯较差的学生,多谈心,刚好激励,让其不扰乱课堂的前提下,尽力学,不放弃。对优生会须要多关切和激励,调整心态,以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念。力求:强科争优势、弱科保底线。3、主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素养。4、仔细上好每一节体育课,要求学生每天主动参加课间操的体育中考项目的训练,争取在体育中考中取得最优异的成果。5、培育学生正确的学习方法:在这段时期中,班主任要关切学生各科的均衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象。这段时
3、期对学生来说是最珍贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,同科任老师协作。监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种以班主任、科任老师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。6、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好安排,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提中学下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果。我还安排加强与各任课老师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要常常性地
4、与各任课老师探讨各科的学习方法,并刚好地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,接着开展“一帮一”活动,尽量提中学下生的学习成果。7、鼓舞学生树立信念:在这最终的三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要起先复习,让学生在复习中,指导他们制定出切实可行的复习安排,对以前不足之处查漏不缺,让他们在学习复习的过程中树立信念,战胜困难8、加强与家长的亲密联系,对学生在学校的一些状况刚好与家长取得联系,结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教化方法,使学生能以良好的精神状态投入学习。一、帮助学生树立远大的人生志向,变“要我学”为“我要学”帮助学生分析自已的潜在
5、优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚决,用自身的人格力气感染学生,给学生以可信任感和可敬佩感,这是班主任工作的基础。总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探究的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。二、鼓舞学生信念1、树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成果先居劣势后最终赶上来了,取得了好成果的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。3、面
6、对挫折实事求是地分析失败的缘由,指出胜利的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果,必需长期努力。总之,班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生胜利的一半”三、培育学生正确的学习方法1、强学习方法的指导,提高学习效率是班主任常常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特殊是它的作用和意义,并要逐步培育学生正确的学习方法,课前预习,仔细上课,课后刚好复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再实行措施订正,直到这个学习习性养成,还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方
7、位的指导,2、强科学用脑的思想教化,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,养分褡配,脑科学3、造条件让差生情愿学习,让他们感受到老师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围。4、织爱好小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自食其力的.实力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的实力也上一个新台阶。5、调学习时间的投入,基础差要追逐上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获,6、强课外阅读指导,拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习,又要重视课外学问的吸取,课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
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