实用的学校工作总结模板汇编10篇.docx

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1、实用的学校工作总结模板汇编10篇好用的学校工作总结模板汇编10篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？以下是我收集整理的学校工作总结10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校工作总结 篇1我校主动落实学校“端午节日小报”活动方案，为扎实推动“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增加未成年人对中华优秀传统文化的认同感和骄傲感，过好“我们的节日”，在我校学生中开展“节日小报”创作活动，现将活动状况总结如下：以建设社会主义核心价值

2、体系为根本，深化挖掘端午节的深厚文化内涵，引导学生在自办“端午节日小报”的活动中认知民族传统、增加民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增加广阔学生的爱国主义精神和民族情感。我校把学生自办“端午节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作，依据我校自身状况，细心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参加主动性，提倡创作主体的自主性，注意创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增加活动的广泛性和实效性。活动方案一经公布，活动负责人黄副校长刚好召开了班主任会，落实了此项活动。每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位收集资料。发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参加活动状况、自我感受表

3、达等板块并留意结合学校特色和学生特性来组织小报内容。在活动中注意创新形式，敏捷实行个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、手抄报、网页等创建性采编各具特色的小报。展示节日收获和感悟。还分别到村居、到图书室、在网上等多种渠道进行收集工作。因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更重要的是了解到中国传统的节日，从而深刻相识了中华民族博大精深的文化，更加酷爱自己的祖国。在驾驭了更多的文化学问的同时，更好的培育了学生们的民族骄傲感。这次活动各班共上交小报作品近60多幅，每一张小报都体现了队员们对端午节的相识和理解。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟识了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中

4、华民族文化的魅力所在，增加了对中华优秀传统、文化传统的认同感和骄傲感。学校工作总结 篇2在工作中，我们主见是个“言”字，也就是言传身教吧，在我们3月份来的时候，孩子们在上课时，总是想方设法想找理由出去，我就通过动之以情，小知以礼，言传身教的方法来说教，比如，有个孩子问我：“你以前在干什么工作、为什么来这里搞门卫呢？”在忙劳碌碌中，这学期就接近尾声了，回顾这一学期我们的工作，是有喜有忧。门卫的职业是锁碎的，细小的，但我们酷爱这个职业，在工作中，我个人认为还是可以的，有口皆碑，有柔有刚。概括起来主要表现在以下四个方面，即：责，勤，爱，言。四个字上，现分述如下：一、在工作中长期坚持一个“勤”字，勤是

5、我们搞好工作的前提和基础，尤其是门卫工作，离开了勤字是无法完成职责的，门卫工作看似轻松，实则不然，就拿我们一天的工作来说吧，一要常常开关门，二是每天进出的车辆不下50趟次，三是我们的工作是24小时，有很强的亚疲惫感，四是我们还要随时随地，打扫周边的环境卫生。五是我们还要坚守职责，防止闲杂人等潜入院内搞破坏，所以这些都要靠什么来完成呢？当然靠的就是个“勤”字，此外对于校领导安排的其它各种任务，我们也是做到随叫随到，不折不扣去完成。二、在工作中，始终围绕一个“责”字，我的工作是为学生负责、为家长负责、更是为学校的发展和老板的财产负责。所以我们在工作中，我们是坚持做到24小时不离人，不空岗，勤关门，

6、学校虽然车辆不多，但也不少，如学生车、上级来车、送水车等等，对进出的每辆车，我们都做到笑进迎出，不厌其烦地问清来龙去脉，严格把控，这样做的好处就是把许多的闲人等和与校内无关的车辆都拦截在校门外，把隐患根除在零点，让全校师生都有一分平安感。三、在工作中，我们主见是个“言”字，也就是言传身教吧，在我们3月份来的时候，孩子们在上课时，总是想方设法想找理由出去，我就通过动之以情，小知以礼，言传身教的方法来说教，比如，有个孩子问我：“你以前在干什么工作、为什么来这里搞门卫呢？”我就实话实说，我以前是搞粮食工作的，由于自己的文化低，搞到了副经理的职位就再也上不去了，加上国家搞改革，所以我就被改下来了，没文

7、化、没技术，只能来看门呀。学生听了我的讲解并描述后，就自己回去上课去了，以后我很少望见他上课时出来。时间一长，上课时外出的学生少了，这是有目共赌的，当然这些成果的起得是与校领导的正确指导和老师的辛勤劳动是分不开的。四、始终以来，我们遵遁着一个“爱”字来管理学生，把学生视同已出一样去关切他们、去爱惜他们，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提示一句，多加点衣服，对小孩子们就说，在放学和上学的路上要靠边走，不要走在路中间去了，要留意来往的车辆等等。这样一来，我们也有了回报，是什么呢？是孩子们在进出校门口时的微笑和问候，说实在的，当我听到孩子们的问候和看到他们的微笑，我们也就心满足足了。以上就是我们门卫一

8、年来的工作总结，不到之去，请校领导和各位老师指责指正。由于水平限制，还有许多内容没有表达出来，同时以上所述只是我们应当做的，离学校领导的要求还不够，我们会吸取教训，总结阅历，在新的一年里，在校领导的正确指导下，进一步加强学校的门卫工作使每一项工作落到实处，做到防患未然，确保平安无事故，使精英学校有一个让精英学习的好环境。学校工作总结 篇3本学期我校接着围绕建设书香校内这一主题，根据以学生为主体、全员参加、家校结合、辐射社会的工作思路和内容充溢、形式多样、激励创新、持之以恒的工作要求，大力开展校内文学建设活动，通过开展必背古诗达标；评比诵读星、书香班级、优秀学生作品及作品集、校内小作家、优秀班级

9、博客、各班诵读展示、优秀学生个人博客等系列读书教化活动，激发师生读书的爱好，让每一位师生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向，并以此为载体，影响和带动学生家长参加读书活动，使构建书香校内再上新台阶，特色工作总结。花雨星梦文学社是学校的一个文学团体。该社创建于20xx年9月，学校以文学社为基地，以校内网站和花雨星梦博客网为两翼，紧紧围绕语文教学阅读和写作两个重点，开展读书活动，进行文学创作，出版文学期刊，组织综合实践活动，努力打造校内文学特色，花雨星梦渐渐成为学校的一大品牌。一、漂亮诵读，读中感悟每天早晨，是学校最奇妙的时间。

10、琅琅的读书声奏响一天的晨曲。在老师的引导下，同学们或诵读经典美文，或诵读唐诗宋词，同学们从弟子规中学会做人准则，从少年中国说中树立报国之志，从古诗词中吸取文学养分。唐诗宋词诗中有画，诗词中有歌，美丽的语言，甜蜜的意境在学生的心中流淌。同学们在经典的浸润下陶冶道德情操，在诗词意蕴中提高文学素养。在诵读活动中，我校提出四美，即，美的姿态、美的声音、美的意蕴、美的心情。美的姿态-挺胸抬头，目视课本，落落大方。美的声音-声音嘹亮，吐字清楚，抑扬顿挫。美的意蕴-音画渲染，文本对话，传情达意。美的心情-陶冶性情，开阔胸襟，享受美感。每学期末，我校都要进行花雨星梦诵读常规展示活动。本学期，学校通过展示，共评

11、比晨读优胜班18个，学校文学社建立漂亮诵读专集，发表学生诵读感悟，成立花雨星梦诵读艺术团，培育诵读爱好。诵读，引领着师生走向了一个新的天地。二、亲子共读，家校联谊亲子共读是我校花雨星梦文学社开展的另一活动，是读书活动的拓展和延长。每学期我校各年级都向学生和家长举荐一本书，让家长和孩子一起读书。在这个沟通平台中，父母与子女之间感受着亲子共读的收获与欢乐，家长与学校之间沟通着感受与阅历。亲子共读是学校打造特色校内的浓重之笔。我校各年级教研组将亲子共读作为一项课题来探讨，并领先引领实施。学校里有老师的引读，回家有家长的陪读，努力培育读书习惯，提高语文成果，提升语文素养。读书不再是水中月，镜中花，它实

12、实在在成了我们生活中触手可及的事物。学校的每一位学生都有一份自制的读书笔记本。内容包括读书时间、读书篇目、主要内容、好词好句、读书体会、家长评价、老师评价，工作总结特色工作总结。每周一篇，每月一次读书沟通，每月一次读书星评比，每学期一次亲子共读活动展示。学校经过协商研讨，确立了亲子共读的形式和实施方案。在家长会上和家长沟通沟通读书方法和陪读留意问题；确定每周三为亲子共读日，这一天语文没有书面作业，把充裕的时间留给家长和孩子，共同读书沟通探讨。老师的引领读、榜样读、举荐读，激励学生与家长的亲子共读。在共读中，孩子与家长共同参阅书籍，获得学问，沟通思想，探讨得失。为推动亲子共读活动的开展，我校花雨

13、星梦博客网特地开拓亲子共读专栏，发表家长学生的体会感悟，评比亲子共读书香家庭，表彰先进典型。老师在批阅亲子共读手册时，和家长对话沟通。亲子共读提高了学生读书爱好，亲密了亲情，促进了家校联系。书籍做为纽带将孩子和成人联结在一起，成为沟通与沟通的桥梁。亲子共读，成就了父母读书的愿望，也督促培育了孩子读书习惯的形成。在亲子共读活动中，老师家长总结出很多珍贵阅历。这是我校的亲子共读十招。1、我喜爱、我选择-选择孩子喜爱的书；2、创设读书氛围-书香满家园；3、全家总动员-全家同读一本书；4、边读边画-给文章配画；5、边读边演-表演性的大声读；6、边读边问-读书中提出问题；7、边读边聊-七嘴八舌聊聊书里的

14、趣事，和孩子沟通；8、边读边动-激励孩子作出主动反应；9、边读边记-建立阅读成长记录；10、边读边思-给自主阅读留出空间。在这个沟通平台中，父母与子女之间感受着亲子共读的收获与欢乐，家长与学校之间沟通着感受与阅历。三、花雨星梦，幻想工厂1)、成立文学社组织，明确职责分工。语文老师一般都是文学爱好者，他们中隐藏着巨大的潜力。花雨星梦出自我校老师郭海峰提议，宗旨采撷、润泽、煜动、追寻出自张雪静老师的构想，文学活动的策划经常是李建辉主任主创。文学社成立之初，老师们纷纷用自己的文笔勾画文学社美妙的将来，小诗、散文、图画，灵感在流淌在老师们的笔端。我校采纳申报加选拔的形式，成立了12名老师组成的文学团体

15、，通过作文竞赛选拔出45名班级小记者，报道班级活动。明确职责分工，如博客维护、文章采编、期刊编辑、美工设计、网站设计、活动策划、音像资料积累等。2)、开展各项活动，拓展创作空间。1、图书馆的演播厅暖意融融。知名作家、文学少年、学生家长团聚一堂，享受着文学创作这一灵动的主题带给大家的欢乐。作家们或经据典或联系实际，与孩子们进行心灵畅谈，诠释着文学创作的真谛。2、邀请唐山晚报社会部徐主任等来校为文学社为学校小记者团讲座，并汲取20余名学生参与晚报小记者，开展采风、社会实践活动。3、文学社邀请陈丽君博士为师生讲解弟子规，出版弟子规专刊。4、开展小记者采风活动，熬炼了学生，增长了学问和才能。3)、完善

16、展示平台，激发写作爱好。1、文学社每月出版花雨星梦期刊，为师生出版专集，优秀博客出版博客文集，协作学校主题活动出版活动专集。迄今为止我校共出刊70期，学生在中心人民广播电台、燕赵都市报、每天爱学习燕赵都市报等全国各大刊物发表作品30多篇。2、博客零成本，但却快捷便利，影响面广。我校在06年9月13日建立花雨星梦博客网以来，共计发表师生家长作品1500篇，评论1288篇，访问量达到90000次。在学校博客影响下，班主任老师建立了老师博客，孩子们建立了个人博客，师生家长在博客里沟通，提高，营造着自己的精神家园，实现着自己的幻想。3、本学期，为协作教化教学督导评估，文学社组织人员编辑和融之歌专刊等1

17、0余种，结合语数等主要学科班级刊印专辑6部。4、在校内文化建设中，文学社储备的巨大资源图文信息资源，发挥了巨大作用，为我校师生工作供应了便利。5、期末评比优秀班级博客20个，校内小作家100名。优秀小记者、我辑30名。6、开展童年趣事征文活动，开展我心中的好老师征文及表彰活动，有50余人次获奖7、与校党支部共同开展我的教学故事征文展示活动，有13名老师获奖。四、综合实践，体验感悟九月，杨柳依依，煤河秋水荡漾。文学社组织部分学生开展了以话说煤河为主题的系列综合性实践活动。师生来到煤河岸边，走访原唐胥路胥各庄火车站、治理煤河碑记、祥青桥、实地采集了煤河水样、探望了当地老人，并收集了有关煤河的资料。

18、活动中学生爱好深厚、收获颇多。之后，师生通过上网搜寻资料、查阅报刊书籍、采访父母长辈等方法，追寻煤河的兴盛与旺盛，感受煤河120年的变迁，更感受到丰南人治理煤河、爱护母亲河的信念和决心。在综合实践汇报课上，师生共同观看了采访录像、沟通了各自的发觉，道出了心中的疑问，并相互解疑释问，课堂气氛活跃，时常传出阵阵掌声和欢乐声。课后，师生用手中的笔记录并描绘了煤河。此时，煤河已经不仅仅是一道漂亮的风景，它在孩子们心中建起了一座酷爱家乡的心灵之桥。花雨星梦文学社还编辑话说煤河校本课程，让同学们更好的了解家乡，了解历史。这次综合性实践活动，不但熬炼了孩子们动手实践的实力，我也从中受益匪浅，这种尝试是阅历的

19、积累，让我以后更有信念完成其他的工作。花雨星梦，一个多维的空间，在这个空间里，孩子们多维地发展着。花雨星梦让孩子们的读书积淀化为生花妙笔，让孩子们的人生志向绽放奇光异彩！花雨星梦，一个资料库，在这里留下了一串串深深的成长踪迹。一张张照片，一篇篇报道一段段随笔，书写着美妙的人生轨迹。花雨星梦，一个人生的航标，在这里远大的志向起先孕育，美妙的愿望起先萌生，人生的追求起先起步采撷、润泽、煜动、追寻，让花雨星梦常伴师生的学习生活，愿花雨星梦常润师生的心灵世界。学校工作总结 篇4xx年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体老师同心同德，根据期初制定的教学安排，充分利用学校的有限教学资

20、源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，抓好教学监控，强力推动技能教化，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结一、教学常规管理1、建立正常的教学秩序。严格执行课程安排，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格根据课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格限制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注意抓好培优补差工作，在照看好差生的同时，要重视培育优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步

21、规范老师的课堂行为。2、切实抓好课堂教学。首先老师依据工作要求早作打算，早落实。做到仔细钻研教材，驾驭教材编写意图，用好教材。仔细备课，明确教学重难点，细心设计教法，仔细上课，主动提倡合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，仔细批改作业，刚好反馈;仔细组织学生参与各类爱好活动，仔细辅导，仔细组织学生进行考核，统计好考核成果，做好试卷分析。3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处依据各学科及本校实际状况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的详细要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工

22、作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，激励老师主动开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节，老师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入老师常规考核之中。5、加强对各类文档的管理。依据市县教化局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的支配、课程安排的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能仔细做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展供应了保障

23、，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的打算。在综合督导状况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分确定。二、常规工作状况通报1、出勤9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次;辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。10月份，正课迟到4节次、请假23节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次(请假最多的一人5节次)、缺席9节次(缺席最多的一人4节次);辅导迟到4节次、请假14节次(请假最多的一人4节次)、缺席20节次(缺席最多的一人4节次)。12月份，正课迟到1

24、7节次、早退4节次，请假67节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。2、教学评估9月份学生评估满足率100%的有75人，不合格4人;10月份学生评估满足率100%的有87人，不合格3人;11月份学生评估满足率100%的有84人，不合格2人;12月份学生评估满足率100%的有87人，不合格4人。3、公开课本学期我校开展了校级公开课研讨课等多种活动，其中，语文青年老师公开课4节，数学青年老师公开课3节，英语老师公开课3节，机电模具老师研讨课3节，电子电器老师公开课2节，服装美术老师3节，财会老师2节，旅游农科类老师2节，新老师汇报课4节。教务

25、处组织听课老师对研讨活动中存在的问题进行了刚好的反思、沟通，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使广阔老师的业务实力得到了明显的提高。三、先进典型事例冯斌老师、龚建英老师、蔡洪老师、阳华老师、康桂兰老师等平常加强教学之间的沟通，在高三英语教学中，从备课到课外练习，彼此之间团结协作，取长补短，做到资源共享，保证了各学问点的广泛性、全面性、系统性和精确性。康桂兰老师、刘嶷老师、王蕾老师等，家离学校较远，早辅导不受天气影响，不受交通不便的困扰，能坚持开展早辅导，从不迟到，不早退，工作兢兢业业。杨智如老师为克服上课声音较小的毛病，自购扩音器用于教学，以保证教学效果。计算机组吴学军组长、电子组唐

26、仁雄组长，针对学校目前状况和本专业教学特点，拟改革本组专业课教学现状，创新教学方法。曾利仁老师在传授专业理论学问的同时，加强学生的专业思想教化，在学校实习条件较差的状况下，发动组织电子专业学生购买万用表、起子、烙铁等基本而又必备的实习工具，既大大提高了学生的专业爱好，又为学校解决了实际困难。杨新林老师的班主任工作富有创新性，他以“挑战极限，超越幻想”为主题在班内开展励志教化，为全班学生制定了XX年下学期期中期末考试和明年高考成果的奋斗目标并制成宣扬板报于以公示，大大激励了全班学生的学习积级性，目前288班学生学习目的明确，学习看法端正，学习风气深厚。龚建英老师担当276班英语专业课程的教学，多

27、方主动找寻资料，主动为学生垫资购买音像资料。黄绘元老师身怀有孕，但上机时没有缺席过一节课，并且每节上机课自始自终耐性细致的辅导学生。谢继禹老师利用晚自习讲正课，受到学生的好评。机房管理员彭祥云老师想尽一切方法，不分白天黑夜，耐性细致的辅导学生，刚好处理突发事务，仔细核对考试数据，保障了我校职业应用实力等级考试的顺当完成。刘岚岚老师自费去杭州参与教研教改研讨会。四、两项开创性的工作本期组织了两项具有开创性意义的工作：一是组织学生参与了娄底市中职英语口语赛，276班周玉霞获二等奖，邹白娟获三等奖;二是组织学生参与了湖南省职业院校冬季技能大赛，288班王丽获酒店服务与管理组第26名，邹柳获第31名。

28、首次组织学生参与这样的竞赛活动，既扩大了学校的声誉，又为我校今后的教学工作积累了不少阅历。五、存在的主要问题和努力的方向半年来，我们的工作取得了肯定的成果，但我们的工作还有许多做得不够的地方，问题也还不少，主要表现在：部分老师表现责任心不强，上课时常迟到乃至缺席等;组织教学依旧不严，学生打瞌睡、做与上课无关的事时，有的科任老师不管或管不着，学生上机课不指导督促学生完成教学任务，任凭学生漫游等;不仔细钻研教材，创新教法，不刚好了解学生的学习状况和学习要求，教与学脱节，收不到好的教学效果;不按时参与公开课的听课和评课，不相互借鉴胜利阅历，取长补短，固步自封，方法落后、学问陈旧，跟不上时代的教学要求

29、，有的有点成果就夜郎自大，自以为了不得等;部分老师对学生要求不严，上课听之任之，课堂纪律较差，甚至有个别老师允许学生上正课看电视;存在私自兑课现象;有个别老师不顾教学任务能否完成，不管教学效果能否达到，不论大事小事，有事没事，总是喜爱请假办私事。上述问题的存在，缘由是多方面的，但其产生的负面影响都是一样的，势必制约着学校管理水平、教学质量、办学效益的提高。在新的一年里，我们必需仔细探讨对策，加以整改，为此，特做如下设想：依据目前学校师资现状，合理、科学地支配老师任教课程，全面调动老师的主动性，进一步提高课堂教学效率;进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，激励老师在教学过程中求真务

30、实，不弄虚作假;进一步加强校本培训工作，不断提高老师业务实力。学校工作总结 篇5为贯彻教化部全面推动依法治校实施纲要，落实上海市教化委员会关于印发本市中小学校幼儿园章程参考文本的通知中“到20xx年，全面形成一校一章程的格局”要求，深化推动本区中小学校、幼儿园章程建设工作，特制定本工作安排。一、章程建设小组成员：组长：副组长：组员：二、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以宪法、法律法规为依据，加强以章程为核心的学校制度体系建设，进一步强化顶层设计、凝炼办学理念、突出办学特色、加强内涵建设、完善治理结构、提高学校管理法治化、规范化、科学化水平，全面推动学校现代制度建设，实现依

31、法治教和依法治校。三、工作原则（一）坚持分类指导学校章程要对学校办学定位、发展方向等重大问题作出全面规范，统领学校内部治理结构和管理制度体系的建设和完善工作。依据学校不同的性质、管理体制、办学层次等特点，对学校章程的重点内容、制定或修订的程序等加强分类指导，统筹推动，确保章程制定或修订工作顺当进行。（二）坚持改革创新将制定或修订学校章程作为建设学校制度特殊是教化管理体制改革的重要内容和载体，使章程建设与教化管理体制改革相互促进，以改革为制定或修订章程供应动力与内容，以章程建设作为改革的切入点和规章制度系统集成的载体。不断完善学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，建立健全教职工代表大会制度，不

32、断完善科学民主决策机制。建立学校家长委员会，引导社区和有关专业人士参加学校管理和监督。（三）坚持突出特色学校从实际状况动身，仔细分析自身优势和潜能，发挥特性和特色，增加适用性和可操作性，体现学校办学理念和办学特色，实现学校管理和办学按章运行、稳步推动。四、工作步骤我校章程建设工作分三个阶段实施， 20xx年5月底完成学校章程的建设工作。第一阶段：制定工作安排阶段（20xx年1月3月）在参照市教委相关参考文本、总结以往章程建设阅历、依据浦东新区中小学校、幼儿园章程参考文本及工作方案为蓝本，特制订学校章程建设工作安排。其次阶段：中小学校章程起草阶段（20xx年4月12月）学校依据浦东新区中小学校、

33、幼儿园章程参考文本和本校实际，组建成立学校章程制定工作领导小组和工作小组，按相关程序开展章程制定或修订工作。第三阶段：章程备案核准阶段（20xx年1月5月）1.学校章程网上公示，交与全体老师批阅，征询看法和建议。2召开教工代表大会，审议通过新的学校章程。3.将章程报送至教化署备案核准。五、工作要求（一）加强组织领导学校成立章程起草小组，明确学校校务办为牵头部门。校长室负总责、校务办详细负责、德育处、教务处、总务处等部门支持协作的工作机制。（二）加强学习宣扬学校利用校内网、公示栏等，对学校章程建设进行宣扬。通过学习和宣扬，充分相识制定或修订学校章程对于建设现代学校制度、全面深化教化改革的重要意义

34、，调动广阔师生员工参加章程建设的主动性、自觉性，切实提高开展学校章程建设的实力，提升依法治校、依法办学水平。（三）严格制定程序学校在章程起草过程中，坚持民主、科学、公开的原则，实行开门立法的方式，广泛听取学校内部组织、师生员工的看法，充分科学论证，全面反映学校举办者、管理者、办学者以及教职员工、学生的要求与意愿，使章程起草过程成为学校凝合共识、促进管理、增进和谐的过程。（四）严格规范内容学校章程严格根据有关法律法规的要求进行制定或修订，明确学校行使办学自主权相关事项的基本规则、决策程序与监督机制，明确学校内部各种权力的运行规则，体现以人为本的办学理念，突出对师生权益、地位的确认与爱护。（五）推

35、动依法治校学校以制定或修订章程为契机，以章程为依据，仔细清理和修改学校内部相关管理制度及规范性文件，完善内部决策及监督机制，依法推动内部治理结构改革，健全师生权利保障与救济机制，落实民主监督制度，推动学校整体改革，推动学校的依法治校工作。学校工作总结 篇6后勤工作是学校管理工作的重要组成部分，关系到学校发展和学生的健康成长，依据（教办发1194号）关于加强义务教化阶段学校后勤管理工作的指导看法、（教办发1156号）关于开展中小学后勤管理工作“三个创建”活动的通知精神，我校创建“文明宿舍”活动工作总结如下：一、基本状况。*学校位于*，始建于1962年秋，经过五十多年的沧桑巨变，现已发展成为集小学

36、、初中为一体的九年一贯制学校。学校现有教学班45个，在校生为20xx人，在编教职工177人，其中专任老师130人，教辅人员2人，工勤人员42人。中学生公寓楼20xx年春季投入运用，小学生公寓楼20xx年秋季投入运用，目前学校中小学住宿生有700多人。二、开展创建“文明宿舍”活动状况。1、制度是前提。在学生宿舍的管理上，校长是第一责任人，值班领导和专职宿舍管理员是干脆责任人，学生宿舍舍长又详细管理各个宿舍。为规范学生宿舍的管理，我校制定了学生宿舍管理制度、宿管员职责。学校每学年初都要和宿舍管理员签订平安管理责任书，和学生家长签订学生平安责任书，对宿舍管理员和住宿生的管理都作出了明确的规定。2、管

37、理是根本。（1）在学生宿舍的日常管理上，我校主要从清洁卫生、设施平安、学生就寝状况等方面进行。清洁卫生上，宿舍管理员每天至少检查两次，一日一汇总，一周一总结，评比“文明宿舍”并上报至德育处，在周一升国旗仪式上颁发流淌红旗。设施平安上，后勤处每周对学生宿舍的床铺、门窗、水电暖等进行一次细致检查，发觉问题，刚好解除。晚自习后，我校每晚有学校值班领导深化学生宿舍进行检查，宿舍管理员督促学生洗漱、就寝，学生就寝后，宿管员半夜还要查铺两到三次，帮学生盖被，有时还要唤醒低年级学生起夜。这样措施能够刚好解决学生宿舍中出现的一些问题，同时也保证学生的住宿平安。（2）学生宿舍建立了宿管员值班记录，上面记录着宿管

38、员值班状况、交接班记录、家长来访状况及学生请假状况。为保障学生在住宿期间的平安，我校还投入资金为宿舍的每个楼道安装了摄像头，确保学校刚好了解突发事情。学校从平安教化动身，从驾驭技能入手，每学期都要组织一次抗震疏散及消防演练，重点在于防火防电防偷盗以及楼道疏散，以增加学生的平安意识，驾驭技能，学会自救，做到防患于未然。（3）宿舍管理是一个长期、艰难的任务，单靠宿舍管理人员的力气是无法完成的。我校的每个宿舍评比一名舍长，一层楼评比一名楼长，平常由楼长管理舍长，舍长管理宿舍的其他学生。学生宿舍舍长是宿舍管理的中坚力气，是宿舍管理各项措施的执行者，是对宿舍进行监督、检查的主体，只有统一了学生宿舍舍长的

39、思想，才能保证宿舍管理取得实效，才能把宿舍管理变成一种自觉行为，才能让每个学生为文明宿舍的创建出力，也才能实现许久的宿舍文明。3、教化作保证。我校每学期都要实行的一次家长会，有一项重要内容就是向学生家长介绍学校对学生宿舍、住宿生的管理制度，同时和家长们沟通学生家庭教化的一些方法，通过家校联合，让学生的行为越来越规范，越来越文明。我们还通过每学期的法制、平安教化讲座，向学生进行法纪教化、平安育、文明住宿教化，不断提高学生的文明意识，从而不断提高我校学生宿舍的文明品位。4、关爱无缝隙。我校始终提倡“以人为本、以生为本”的教化理念，把学生当做自己的孩子，把关爱体现在每一处管理细微环节中。（1）完善住

40、宿生基本信息。学校建立了住宿生档案，具体记载了在校住宿生的基本信息（如：家庭住址、监护人、监护人电话、班主任及班主任电话），使值班领导、宿舍管理员、班主任以及舍长对学生有更多的了解，发觉问题能刚好处理。在出现紧急状况时，确保第一时间能和班主任及家长的联系。（2）加大投入，改善条件。为让学生住得舒适、住得平安，学校不断加大投入，尽力改善学生住宿条件。除了为每层楼安装了摄像头以外，学校还投入资金给每个宿舍楼安装了电热水器和纯净水直饮机，解决了供应学生开水的问题。最近学校还为宿舍每个盥洗室安装了过水热，保证学生在冬季寒冷的状况下用到温水便于洗漱。5、精挑细选，组建队伍。选拔有实力的宿舍管理员队伍。宿

41、舍管理员的状况确定了学生宿舍管理工作的质量。因此，我们选择热心学生工作、自我要求严格、工作细致仔细的员工担当学生宿舍管理员。6、强化消防平安教化，树立消防平安意识。依据上级精神，今年我校有针对性地对学校师生开展内容丰富、形式多样的消防平安教化，不断提高全体师生的消防平安意识。在提高师生消防意识，驾驭消防学问的同时，我校每年至少开展两次消防灭及抗震疏散演练活动。特殊是消防演练形成常态化，提高了广阔师生临灾的避险自救实力。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃命等演练，提高了广阔师生临灾的避险自救实力，增加了师生的防灾意识，充分调动了学校老师、学生的主动性，让防灾减灾成为广阔师生的自觉行动。三、存在的问题

42、。我校虽在学生宿舍管理上进行了一些探究，也取得了比较显著的效果，但是仍有肯定问题存在。学生的文明意识和行为习惯还处在参差不齐的水平中，这还须要我们接着加大教化力度和管理力度。无论怎样，我们将接着坚持“以人为本，以生为本”的原则，努力为学生营造“干净、整齐、文明、和谐”的暖和之家。学校工作总结 篇7本学期我校在十八大精神的指引下，结合党的群众路途教化实践活动总体要求,根据“为学生全面发展负责，为学生华蜜人生奠基”的工作理念，踏踏实实抓好每一个细微环节,勤勤恳恳做实每一件事情，在全体老师的共同努力下，圆满顺当地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作,现总结如下:一、以德育为先导,使学生养成良

43、好的行为习惯。1、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的实力。2、本年度，学校接着以文明美德在红旗活动为主线，进一步落实小学生守则和小学生日常行为规范的要求，加强文明礼仪和诚恳守信教化，通过教化，学生在走廊里能做到自然成行，闲逛轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和生活习惯，公交车主动给老人、老师让座。10、11、12月是诚恳守信教化月，在这三个月中，各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚恳守信教化、还在班级范围内围绕诚恳守信开展了讲故事竞赛等，学校发动学生搜集诚恳守信名言，学生们在参加班级和学校活动时主

44、动主动,学校共征集优秀名言70条，通过此次活动，校内内形成了良好的风气。学校在九月份开学初对文明美德好少年进行了集体表彰，对全校学生起到了促进的作用。二、建设美丽的校内环境，创建良好的育人氛围。我校在环境方面要求做到，环境卫生无死角，定期环境大清扫，建设美丽的自然环境，校内绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断改变翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级布置，无论是校内还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人氛围。三、强化队伍建设，扎实开展师德师风建设。1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，反对形式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢侈主义，领导班子带头查

45、找不足、带头改进作风、带头提高工作水平，真正发挥领导表率示范作用。2、加强学习,努力创建老师终身学习机制。全体老师接着坚持每周至少一次的政治、业务学习，以此提高老师的政治素养和执教实力。3、学校主动实行林业局作风治理专项工作。开学至今，全校老师能以良好的精神风貌、主动向上的工作看法仔细对待自己的工作，圆满完成学校交给的各项任务。上班时间没有打嬉戏、闲聊、网购、看电影等类似事情的发生，以实际行动遏制“四风”的侵袭。我校与全体老师签订了严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金 承诺书，并对老师有偿补课、收受礼金、托付家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查，使全体老师在师德方面得到了进一步的提高。四、以提

46、高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。1、狠抓教学常规，强化过程管理要求老师严格根据教学常规的要求，大部分老师听课、评课记录都比较仔细、具体，老师能依据课程标准，创建性的运用教材，恰当地选择教学方式和方法，任课老师批改作业仔细刚好，作业量少而精，并能做好课后的辅导工作。2、加强了毕业班的教学管理力度亮点展示课亮点突出，说讲评课独具特色，常态课扎实、真实、实效。本学期我校共进行了四节亮点展示课教学，两组同课异构课，10节常态课。各种课型打算充分，精彩纷呈，与时俱进，彰显个人特色，展示出了老师扎实的教学功底。其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位老师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新

47、奇，教学环节连接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。五、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。本学期我校以各类活动为载体，以12个特长团队、班级特色培育为基础，以重大节日为契机，适时开展了 “勤俭节约，人之美德”等德育实践课，平安“欢乐的日子”英语口语竞赛、爱心救助、数学百算竞赛等活动。本学期，学校的各项活动得到学校领导高度重视，教育处、工会、大队部组织有序，后勤通力协作，全校老师共同努力，取得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校内生活，培育了孩子们的实力，陶冶了孩子们的情操，提升了我校学生的整体素养。此外我校五名老师、五名学生参与了局团委举办的“筑梦沾河”演讲竞赛。我校青年组选手王桂敏获得了一等奖，曲兆娟、孙天凤获得了二等奖，郭玲获得了三等奖；少年组选手魏金航获得一等奖，孙键堃、李允疆获得了二等奖，王贺获得了三等奖。9