幼儿园大班音乐详案教案《喜洋洋》及教学反思[材料]3篇(中班音乐教案喜洋洋).docx

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1、幼儿园大班音乐详案教案喜洋洋及教学反思材料3篇(中班音乐教案喜洋洋)下面是我收集的幼儿园大班音乐详案教案喜洋洋及教学反思材料3篇(中班音乐教案喜洋洋)，供大家阅读。幼儿园大班音乐详案教案喜洋洋及教学反思材料1大班下学期音乐教案喜洋洋含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班下学期音乐教案喜洋洋含反思！活动目标：1、学习演奏喜洋洋乐曲，进一步熟识音乐ABA的结构，感受乐曲喜洋洋的心情。2、在驾驭身体动作的基础上，尝试随着音乐教学打击乐器演奏。3、能跟着指挥的演奏乐器，享受集体合作的欢乐。4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验

2、作画的乐趣。活动打算：1、音乐磁带或CD，录音机一台。2、幼儿座位排成马蹄形。3、老师带领值日生在课前摆放乐器在椅子下面。4、打击乐器幼儿人手一个，详细为：铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒。活动过程：一、复习歌曲：杀鸡宰鸭老师带领幼儿随着音乐表演唱杀鸡宰鸭二、分段学习表演身体动作。1、师：快过节了，人们又是杀鸡宰鸭，又是唱歌跳舞，到处呈现出一派喜洋洋的景象。让我们伸出双手跟着老师唱谱的节奏，一起来拍拍头拍拍肩，拍拍我们的小手吧！2、老师唱A段乐曲，引导幼儿跟着音乐一拍一拍地做动作（如：拍腿、拍肩、拍头、拍手）3、老师唱B段乐曲，带领幼儿有节奏的做拍手合拢手腕颤抖动作。三、完整练习身体动作。1、老师带

3、领幼儿随着音乐琴声，完整连贯做身体动作。2、幼儿独立听音乐，表演身体动作。四、幼儿分声部练习身体动作。1、组织幼儿探讨分组动作的方案，每组明确做一个身体动作。2、老师用身体动作指挥相应小组有节奏做相应动作。五、学习配器方法1、老师（出示四种乐器）：这是什么？可以怎样演奏？2、引导幼儿练习正确的打击乐器的动作。六、幼儿空手练习分声部打击乐器老师用演奏乐器的动作，引导幼儿看指挥，分声部进行徒手演奏练习。七、幼儿看指挥进行打击乐器演奏。1、老师先引导幼儿看指挥拿乐器，再用击拍指挥的动作，引导幼儿看指挥击拍。2、引导幼儿看老师预令提示，有节奏打击乐器。教学反思：老师在敬重幼儿认知特点的基础上，利用多媒

4、体制作的课件，运用视听结合的方法解决音乐教化中的难点，让孩子们在轻松的儿童画获奖作品环境下感受、理解、表现音乐。从感受乐曲到理解乐曲再到表现乐曲，孩子们的参加欲望都非常剧烈，他们能用连贯的语句、词汇说出自己对乐曲的感受，能用肢体动作的快慢来理解乐曲的节奏改变，能用不同节拍来表现、A乐段，在喜洋洋的音乐声中幼儿早教图片，他们尽情舞蹈兴致昂然、意犹未尽。整个活动孩子们都非常愉悦，最终用舞龙、舞狮、扭秧歌等民间艺术表演方式来结束活动更是把活动推向了高潮。作为一名年青的幼儿老师，我始终为上音乐观赏课所困惑，这次教化实践对自己是一个挑战，但鉴于幼儿年龄特点的制约，音乐观赏又是幼儿园音乐教化中的一个难点。

5、本活动试图通过多媒体直观、生动、视听结合幼儿早教音乐的教学形式来突破这个难点，帮助幼儿感受、理解乐曲ABA的结构形式，从而获得音乐观赏的愉悦体验，发展想象力，提高幼儿的审美实力。大班下学期音乐教案喜洋洋含反思这篇文章共3372字。幼儿园大班音乐详案教案喜洋洋及教学反思材料2活动目标：1、学习演奏喜洋洋乐曲，进一步熟识ABA的结构，感受乐曲喜气洋洋的心情。2、在驾驭身体动作的基础上，随着音乐教学进行打击乐器。3、能跟着指挥演奏乐器，享受集体演奏的欢乐。活动打算：1、音乐磁带、录音机。2、幼儿坐成马蹄形。3、打击乐器：小铃、沙球、圆舞板。4、将乐器放置幼儿椅子下。活动过程：1、复习歌曲杀鸡宰鸭。老

6、师带领幼儿随音乐表演唱杀鸡宰鸭。2、分段学习表演身体动作。老师：快过年了，人们杀鸡宰鸭、又唱又跳，到处呈现一派喜洋洋的景象。让我们跟着老师唱谱的节奏，拍拍手、拍拍肩、拍拍头吧！老师唱A段乐曲，引导幼儿跟节奏一拍一拍地做动作。老师唱B段乐曲，幼儿拍手抖手腕。3、完整练习身体动作。老师带领幼儿随琴声，完整做身体动作。幼儿独立的听音乐做身体动作。幼儿分声部练习身体动作。组织幼儿探讨分组动作的方案，每组做一个动作。老师指挥幼儿有节奏地每组做相应的身体动作。4、学习配器方法。老师出示几种乐器，问幼儿：这是什么？可以怎样演奏？引导幼儿练习正确的打击乐器的动作。5、幼儿空手练习分声部打击乐。老师用演奏打击乐

7、器的动作，引导幼儿看指挥、分声部徒手练习打节奏。6、幼儿看指挥进行打击乐器演奏。老师引导幼儿用击拍指挥动作打击节奏。老师变更指挥方案，引导幼儿看预令的提示，快速正确地作出反应，并有节奏地打击乐器。幼儿园大班音乐详案教案喜洋洋及教学反思材料3大班音乐教案喜洋洋含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐教案喜洋洋含反思！活动目标：1、在观赏理解乐曲的结构ABA的形式，感受乐曲AB的不同。2、理解乐曲并能用动作表现出来，体验嬉戏的欢乐。3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参与音乐活动，体验音乐活

8、动中的欢乐。活动打算：图谱、CD活动过程：一、组织幼儿听音乐进入活动室。师生问好，引入课题。二、组织教学1、今日老师给小挚友带来了一首好听的曲子，下面就请小挚友来观赏一遍。提问：细致听这首曲子叫什么名字?(播放第一遍乐曲。)幼儿：喜洋洋。2、请幼儿观赏其次遍音乐。提问：(1)小挚友听完这首曲子，你有什么感觉呢?(.教案来自:快思教.案网)听完这首曲子，我想跳舞、想唱歌、敲鼓等。(2)你知道这首有几段吗?这首曲子有三段。(3)你们听出这首曲子哪里是一样的吗?第一段和第三段是一样的。(4)这两段曲子听起来有什么感觉?欢快的、快快的。(5)其次段曲子听起来有什么感觉?抒情的、渐渐的。小结：这首曲子有

9、三段，第一段和第三段是一样的。听起来比较欢快，其次段曲子听起来比较抒情。3、老师出示图谱，请幼儿观赏第三遍音乐。老师还给这首曲子画了一幅画呢?想看吗?下面就请小挚友来观赏吧!(出示图谱)提问：(1)看一看图上画的都有什么?鞭炮、小花、曲线、小河。下面我们来看着图谱观赏第四遍音乐。(老师手拿小棒，指图谱观赏音乐)三、请幼儿给这首曲子创编动作。1、幼儿创编动作。老师挑出做的好的动作请幼儿学一学。2、组织幼儿听音乐来表演。四、活动小结。今日我们观赏的这首曲子叫喜洋洋，他有三段，第一段和第三段是一样的比较欢快，其次段比较抒情。在这首曲子里我们听到了过年的气氛，下节课我们一起来学习包饺子吧!听音乐离开活动室。教学反思：这节课我上的不胜利，主要是内容太多，我应当把这节课分成两节课来上，图谱也不合适，应当改进。这节课我应改为韵律活动，那样这节课的活动效果就不一样了。通过这次讲课各位老师给我提的建议，下次上课肯定留意，争取上一节好的优质课。大班音乐教案喜洋洋含反思这篇文章共2419字。