幼儿园中班班级工作计划上学期范文.docx

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1、幼儿园中班班级工作计划上学期范文不管做什么事，事先都要有个安排，新学期起先，班级工作安排也是必不行少的。以下是由网我整理的“幼儿园中班班级工作安排上学期范文”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助，更多精彩尽在网。幼儿园中班班级工作安排上学期范文（一）新学期起先了，我们和家长一样期盼着孩子们的成长和改变。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，新奇心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经起先有自我意识了，这个时候我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个视察者和

2、帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。一、本学期的工作重点1、中班了我们将接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。2、本学期我们将重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，

3、能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。3、接着培育幼儿动手操作实力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。4、接着开展区域和主题相结合的活动。在区域活动环境的创设方面，我们相识到区域活动必需创设能激励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置五大区域：（1）阅读区，（2）主题区，（3）蒙氏操作区（感官和

4、数学区），（4）、美工区。（5）建构区，（6）社会区（理发店）。其中蒙氏操作区将是本学期重点区域，老师要更关注和投入。5、结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。6、主动有效的开展户外活动。幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病实力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。结合我园“运动特色”的办园宗旨，有目标的开展各种体育活动和嬉戏。7

5、、努力提高老师自身素养，做好家长工作。本学期我们将接着利用各种网络平台QQ群，电话等主动家长联系沟通沟通，我们还将利用宣扬栏向家长公开我们的各项活动，包括一些育儿阅历和针对问题幼儿实行的促使。另外，我们还将创设家长互动栏，家长们可利用它绽开对话。九月下旬我们将召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；班级区域活动的设置；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。8、在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供

6、应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。二、老师详细工作和支配1、本学期我班老师有变动，老师应当尽快的熟识和了解本班幼儿，同时帮助幼儿尽快的适应老师和新的环境。2、完成班级区域活动的设置并依据主题更换各区域活动材料。并做好整理和归纳工作。3、仔细学习钻研感官区和数学区教学工作并仔细书写展示页，确保将正确、科学的学问传递给幼儿。4、本学期我们的语言领域活动从弟子规到清华汉语老师要尽快熟识教材并发掘其精华，找到适合本班幼儿的学习方法。、5、做好班级环境创设，特殊是楼道环境的布置。6、保教结合，保育老师，做好保育工作的同时做好配班工作。老师们要团结互助搞好班

7、级工作。大家相互帮助，共创美妙校内。幼儿园中班班级工作安排上学期范文（二）通过一年小班的幼儿园生活，班级大部分幼儿自理实力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，相识实力有所发展，各个方面实力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况及上学期存在的不足，制订如下安排：一、保育工作保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关切的事情。家长关切幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否平安。因此，为解决家长的后顾之忧，我们努力做好保育工作。1、幼儿学会自己饭前洗手，饭后漱口，运用手巾、仔细洗手不玩水。2、培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不

8、弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。3、宁静就寝，幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整齐。4、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心。二、教化教学工作（一）健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。2、培育幼儿自我服务实力：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿平安教化，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。（二）语言领域1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，

9、不乱插嘴。2、乐意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的事务依次。（三）科学领域1、尝试从不同角度视察物体，并用语言描述。2、获得探究事物规律的阅历。3、巩固对几何图形的相识，发展幼儿的分析推断实力。4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。（四）社会领域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、情愿与同伴共享自己的东西。3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我限制。4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。（五）艺术领域1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。2 、主动参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。3、学习漏印版

10、画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。4、激励幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。三、嬉戏开展状况嬉戏是幼儿一日生活中必不行少的重要环节，是幼儿最喜爱的活动。孩子通 过各类角色扮演，创建性地反映着自己的个人阅历，促进其特性化的发展，也不 断丰富其社会阅历。本学期我们将从孩子的原有阅历动身，追随主题及园部各项环节活动，与孩子一起畅游于丰富多彩的嬉戏中去，让孩子得到最大程度的发展。班级嬉戏主要有与教学内容相关的教学嬉戏、晨间嬉戏、自主嬉戏，区域嬉戏，户外体育嬉戏以及专用活动室嬉戏等。四、环境创设为了营造美丽整齐、文明有序、和谐安静的幼儿学习环境，提高老师和幼儿的文明素

11、养，提升我班幼儿整体素养，结合我园以及班级实际，特制定规划方案如下。1、主题环境的创设主题墙饰的创设中要努力调动幼儿即主动性、主动性、创建性，让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中要注意幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习爱好，引发幼儿自我学习的新奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教化效果。主题环境是依据我们主题的实施而改变的。在每一个主题起先时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会依据孩子的爱好和须要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿观赏和自由探讨，并从中获得学问，激发探究的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题

12、上，让幼儿沟通、学习，这样不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的主动性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参加的同时，也要考虑到墙饰的美观，这就须要老师对主题墙版块的设计和适当的修饰。2、区角环境的创设本学期打算开展七个区角，分别是美工区、科学区、建构区、音乐表演区、角色嬉戏区、图书角以及体育区。我们依据班级每期主题以及幼儿的爱好和须要来投放材料。在这个过程中我们紧密和主题相结合，随着主题的变更而适当的增减材料。3、走廊环境的创设走廊墙饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣班级美术、手工、折纸剪纸等美术活动方面的作品。4、家长园地的创设在家长园地

13、墙饰的布置中，我班用KT板作为背景，再在背景上用长颈鹿、花草等来稍作装饰。在家长园地上，我们设计了四个版块：一周活动支配、生活卫士、育儿学问、家园互动。其中“生活卫士”、“育儿学问”和“家园互动”版块是一月一换，“一周活动支配”、版快是一周一换。五、家长工作1、针对状况能主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。3、对个别幼儿进行有安排、有目的的家访。4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。幼儿园

14、中班班级工作安排上学期（三）今年我教的是中班，幼儿多数是从小班带下来的，通过一年的相处，我对幼儿和家长都有了较深的了解。我班幼儿大多活泼开朗、热忱大方，活动中主动主动，经过上学年的培育，幼儿已养成了较好的行为习惯、卫生习惯，生活自理实力也在不断提高。但有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往，学习活动中表现很被动。本学期，我班还转来了几名新生，通过几天的接触，幼儿很快喜爱上了这个大集体，与同伴相处融洽。一、教化总目标1.学问、智力在实际教学中，我们既关注幼儿整体的发展，又注意整体平衡与重点突出相结合。老师既要面对全体，又要留意因材施教。

15、从个体发展来讲，在促进儿童全面发展的基础上，依据其爱好与爱好有意识地加以培育。从群体发展来讲，要重点帮助那些发展较慢的幼儿，使他们在原有基础上不断提高。同时，要不断视察与了解每一个儿童的发展状况，做好精确分析，帮助他们向最近发展区努力。为此，我们依据幼儿实力的不同，制定了相应的标准。实力强的幼儿在驾驭学问技能的同时，要开拓思维、不断地去探究，尝试新的发觉，促进幼儿将所学学问、技能广泛迁移，提高智力；实力一般的幼儿，在学习新学问时，能大胆地尝试活动，与同伴大胆交谈，从而驾驭学问，发展智力；实力弱的幼儿，在老师地引导和同伴的沟通中，能理解、巩固学问。2.社会性幼儿是集体的一份子，如何充分发挥集体潜

16、在、巨大的教化力气？对幼儿的社会性培育尤为关键。在集体中，我们要求幼儿能遵守纪律，主动、有礼貌地与人交往，情愿与同伴合作嬉戏与操作。在学习新学问技能时，幼儿能独立大胆地在新环境中尝试新的活动，自己动脑筋、动手克服困难，在成人的激励下反复实践，完成任务。幼儿能指出自己的长短处，确定自己的价值，懂得敬重和观赏他人。同时通过各类社区活动、广场演出、参观、访问等，让幼儿相识四周环境，知道这些地方是干什么的，以及在这里工作的成人的劳动，激发幼儿对生活的酷爱和对劳动者的敬重。3.创新教化当今社会是人才竞争激烈的社会，对人的全面素养的尤为关注，对人才质量的要求越来越高。在举国上下关注学问创新、技术创新的背景

17、下，人的创新精神更显重要。二、领域教化目标1.教化语言：耐性地听别人讲话，与同伴用一般话交谈。能用连贯的语言讲解并描述自己经验的事和图片内容，会有表情地讲故事。数学：学习相识16的数字，了解各数的形成。认知各种几何图形的名称、特征等。体育：发展走、跑、跳、投掷等基本动作，学习听信号走。音乐：能有表情地演唱歌曲，并用打击乐器伴奏，学会区分二拍子、三拍子，喜爱轻松开心的韵律活动。美术：学会绘画生活中见过的物体、风景、人物等，表现他们的基本特征。科学：相识常见材料制成的日用品和常见的机器和交通工具；相识常见的动植物，知道它们的名称、特征，会比较其不同；知道四季的更替和特征；了解各个节日。2.保育工作

18、幼儿园工作是保教并重的，健康的体魄是幼儿全面发展不行缺少的重要条件，为此我们注意教给幼儿一些简洁的健康常识，培育他们良好的作息、排泄、盥洗、整理等卫生习惯和初步的生活自理实力。在日常活动中，加强户外体育活动和体育熬炼，发展幼儿的基本动作，促进幼儿身体正常发育，增加体质。同时关注幼儿心理品质的培育，帮助幼儿形成活泼、开朗、英勇、坚毅的性格。在日常生活、教学中，帮助幼儿进一步相识各类常见食物，包括：奶类、蛋类、鱼类、肉类、蔬菜类，知道其名称和作用，养成良好的饮食习惯；指导幼儿运用筷子进餐，养成独立进餐的习惯；引导幼儿相识身体的主要器官及功能，使幼儿懂得预防接钟的重要性，逐步形成接受疾病预防和治疗的

19、看法及行为，让幼儿懂得欢乐有益健康；让幼儿相识有关平安标记，学习主动遵守交通规则；教化幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，遇到危急要尽快告知成人，培育幼儿初步的自我爱护实力。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的适应实力，我们还和家长紧密协作，刚好反馈幼儿在园表现，组织家长来园听保健讲座，为幼儿的全面发展作努力。三、家园社区三结合为教化好下一代，仅靠学校教化是不行的，还应当搞好家庭教化和社会教化，并使这三方面的教化力气紧密结合，形成一股力气，以确保教化力气的实现。对此，我们首先要加强与家长的联系，采纳相互访问、家园联系册沟通、举办家长会等形式，向家长汇报班级教化工作的基本状况和

20、今后工作安排，向家长提出教化上的要求，提高家长对幼儿园工作的相识，协作、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资源教化因素，带幼儿去消防队、街道、农村、物业小区参观、访问；去敬老院、孤儿院慰问；进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提高！四、教化教学工作事例九月份：1、迎接新学期开学，接受区托幼办领导来园检查开学工作。2、各教研组、课题组、班级制订好各类安排。3、大班家长学校开学典礼及召开全园家长会。4、环境创设和教玩具评比。5、开展第十七个老师节庆祝活动并迎接市、区领导来园视察。6、加强新操的排练，小小班尽快稳定心情，进行正常的早操活动。7、选送优秀活动设计、论文。8、参与市“主

21、体性学习活动”课题开题。十月份：1、国庆五十一周年活动。2、园内开展音乐教化探讨活动，在此基础上，参与区观摩活动。3、家园半日活动开放及早操评比。4、开展敬老节活动。5、部分老师参与大专自考。6、参与全区“优质服务、取信社会、公开承诺”行风评议活动。十一月份：1、园内开展季节交替期环境创设评比。2、开展“我眼中的儿童”幼儿老师视察记录、教养笔记、案例分析征文评比。（11月21日前交区）3、开展“创新型综合活动”练兵活动。4、为市幼教年会现场开放做好打算（环境、教学活动、区角活动及各专用活动室的特色活动）5、接着征集有关创新教化与主动学习论文。（11月底交区）十二月份1、迎接市2023年“创新教

22、化与主动”幼教年会在我区召开。2、做好幼儿发展状况测试工作。3、各专题、特色汇报活动。4、接受各级、各类的检查。5、开展圣诞活动和迎接新年的活动。6、开展幼儿“体育节”活动。7、部分老师参与现代化教化技术培训。元月份1、各类业务台账评比。2、装订各类业务台账、杂志。3、自制教玩具工作和创设环境，为迎接新学期作打算。4、参与市幼儿“主体性学习活动”课题试验点阶段小结。5、开展冬令营活动。三足鼎立，为幼儿的成长加油。幼儿园中班班级工作安排上学期（四）新学期起先了，为了更好地搞好班级工作，我制定出具体的班级工作安排。一、幼儿状况分析全班35名幼儿，年龄在4岁至4岁半之间，其中男孩17名，女孩18名。

23、通过小班一年行为习惯的培育，幼儿对幼儿园的生活已经特别适应。所以中班的教化重点应放在幼儿学习习惯的培育上。二、班级管理工作要求班内三位老师亲密协作，提高责任心。在日常工作中时时到处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在老师的视野中，做到眼到、手到、心到，真正做个有心人。在工作中，有问题刚好发觉、刚好沟通、刚好处理，杜绝出现工作上的协作失误。1、仔细做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。班内三位老师能刚好全面的了解幼儿的各项状况。2、每周班内三位老师沟通幼儿状况一次。对班里的详细工作，大家共同商议，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过相互沟通看法，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力

24、把工作做得更志向。三、保育工作保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关切的事情。家长关切幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否平安。因此，为解决家长的后顾之忧，我们努力做好保育工作。1、幼儿学会自己饭前洗手，饭后漱口，运用手巾、仔细洗手不玩水。2、培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。3、宁静就寝，幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整齐。4、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心。四、平安工作1、教化幼儿爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。2、不在活动室内乱跑

25、乱叫，不要摔倒，防止摔伤。3、不跟生疏人走，在幼儿园要跟着老师，下午不相识的人来接不能跟着走。4、教化幼儿不能打人、挖人、推人，防止幼儿之间的损害。五、家长工作1、“家园面对面”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、必要时与家长电话联系，增进家园的沟通与理解，对幼儿进行刚好教化，使家园教化一样

26、性。幼儿园中班班级工作安排上学期（五）新学期到了，依据园安排为精神，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点以培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长！一、班级状况分析我班现有幼儿 28人，男孩 15人，女孩 13人。经过小班的学习和熬炼，每名幼儿都有了肯定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了，有整个班级有着良好的精神面貌，学习爱好和操作常规有了较大的提高。但幼儿也还学习爱好有待提高，关切他人不够等缺点.身体发展方面：通过与幼儿接触以及向原班老师了解，幼儿喜爱体育活动，参加主动性高，活动量大，个别

27、男孩动作敏捷。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。针对上学期存在的状况及现象，我班三位老师将团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。二、班级工作目标1.营造良好的心理环境，激励、正面教化为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其创建实力。2.开展主题探究活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教化相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。3.争创班级手工特色，发挥老师“手工”方面的特长，在日常生活中培育幼儿对手工的爱好，在操作中培育创新思维，使本班有自己的

28、特长。4。取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培育孩子。5。协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。照料体弱多病幼儿，力争出勤率达95%以上。6。日常工作中多视察，刚好找出担心全因素，避开事故的发生。 三、生活卫生保健1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中， 整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人。2、顾幼儿的一日生活，特殊是体弱儿的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养。4、对全班幼儿进行期末评估工作。四、家长工作1、仔细做好家访工作，刚好了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教化工作，并具体记录家访的状况。2、办好每一期“网站”，与家长加强互动，虚

29、心听取家长的建议。3。利用接送机会与家长多联系，交换状况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动刚好地与幼儿家长联系，沟通幼儿园内、园外的表现。多种形式与家长沟通，刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。4、对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照看。老师和家长团结合作，共同营造适合孩子健康成长的良好环境，为将来打下良好基础。 幼儿园工作安排 幼儿园小班工作安排 幼儿园中班工作安排 幼儿园大班工作安排 幼儿园教研工作安排 幼儿园平安工作安排 幼儿园后勤工作安排 幼儿园园务工作安排 幼儿园教学工作安排 幼儿园德育工作安排 幼儿园保教工作安排 幼儿园家长工作安排 幼儿园教案 幼儿园教室布置 幼儿园嬉戏 幼儿园儿歌幼儿园工作安排 幼儿园小班工作安排 幼儿园中班工作安排 幼儿园大班工作安排 幼儿园教研工作安排 幼儿园平安工作安排 幼儿园后勤工作安排 幼儿园园务工作安排 幼儿园教学工作安排 幼儿园德育工作安排 幼儿园保教工作安排 幼儿园家长工作安排 幼儿园教案 幼儿园教室布置 幼儿园嬉戏 幼儿园儿歌