小学学校工作总结汇总10篇.docx

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1、小学学校工作总结汇总10篇小学学校工作总结汇总10篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，我想我们须要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家整理的小学学校工作总结10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学学校工作总结 篇1校本研训的初级目标是促进老师的专业化成长,提升教化教学水平,终极目标是全面推动课改,提高教化教学质量,以促进每个学生的发展为宗旨。基于这样的目标和宗旨,我们必需以关注学生学习起点为切入点,开展校本研训活动,解决实际教学中出现的问题,助推老师的专业成长。一、

2、理论学习,学会关注学生学习起点面对如火如茶的课程改革,老师必需不断更新教化教学观念,但不管教化教学观念如何更新,关注学生的学习状况,教在学生学习的起点上是必不行少的。只有有关注学情的意识,驾驭学生学习起点的方法才能真正做到教学质量的提高,才能在实践中凝合生成教化才智,才能得到专业化发展。在研训活动中,可从三方面着手。一是专家引领。以专家和土专家的结合的方式进行研训活动。专家的引领和指导能使老师拓宽教学思路、开阔眼界、端正教化观。20xx年1月8日,特邀温州教科院的z老师来校作专题为走进学生的真实世界学情视察与诊断方法漫谈的讲座,朱跃跃老师以山那边是什么教学案例引入讲座,贴近一线教学,直击当今课

3、堂教学要害,朱老师对“学情”尤其有着精深的探讨,从广义、狭义论学情概念,从内容、方法角度论学情研判方法,她敏锐地发觉课堂中微乎其微却恰恰能做文章的问题,从老师的切身问题动身,结合丰富的案例分析,形象生动地阐述了什么是学情、学情探讨探讨什么、学情怎么研判等问题。12月14日,我们邀请了本土专家我校的副校长z老师为全体老师做了学习不止,改革不止的阅历沟通,周副校长首先阐述了改革恒久不行能一蹴而就的观点,接着分析了当下教化的三大冲突,并分析了当前应试教化与素养教化的关系和现状,重点诠释了了教学方法和教化手段的改革,最终结合我们自己学校的课程改革方案从学生生命成长的角度阐述了详细措施。二是集中学习。各

4、个教研组围绕“关注学生学习起点”这一校本研训主题,依据各自学科特点,开展了相关的专题学习。语文教研组的关注学生起点共享课堂成长提出了语文课堂要关注学生的学习基础,关注年段特征,关注学习规律。数学组的有效教学教在学的起点指出要因学定教创作教案,因学施教创作教学。英语组的复习在学生“学”的基础上浅谈小学英语复习课高效性策略探讨了如何实现小学英语期末复习课堂“以学生为中心”的思想理念。科学组的教在学的起点上关于“试验教学中的难题与策略”的研讨活动充分从学生的角度动身,挖掘学生在试验探究中可能存在问题,并以学生发展为最终目标来探讨解决方案和试验教学的策略,努力贯彻“以生为本、以学定教”的原则。综合组本

5、着以学生的“学”为动身点,研讨了教在儿童“学”的起点上浅析小学低段体育课堂教学的高效性策略。三是特色自学。为了每位老师能依据个人实际状况进行自学,学校每学期都要购买人人必备的教化理论书籍,完善电子阅览室、图书室,促使老师边学习边教学,理论联系实际落到实处。为了能供应更多资源让老师个人自学,教科室于12月份创建了微信公众平台“老师思与行”,推送老师教学科研等方面的内容资料供老师自学。特殊是在专题讲座前期和后期,围绕讲座内容推送相关主题学习资料,唤醒老师的学问储备,激发参加讲座的主动性,并持续学习效果。如老师读书沙龙前期,教科室在公众号上发送了“读书沙龙海报”以及要共享的书籍的经典句子。如在开展学

6、情分析专题讲座之前推送了课前如何进行学情分析和教化应当真正以学生为中心,在讲座结束之后,为了能让老师把自己所思索的结合教学实践凝合成自己的才智,推送了论文选题指导系列资料,搭建结构系列资料和论文语言锤炼系列资料,通过这样的方式激发老师内驱力,让有想法的老师不要错失凝练才智的机会。二、三个结合,落实关注学生学习起点从本校的实际状况动身,立足校本研训,创建性地开展工作,探究具有本校特色的培训之路是当务之急。1、专业素养与优化课堂教学结合。老师精湛的教学艺术是老师专业素养的支撑,而课堂是展示老师综合素养的舞台,为了把培训工作落到实处,把老师训练提高的技能工作引到课堂教学的竞争机制上来,必需引导老师树

7、立坚持以学生发展为本的思想,从学生的身心与教材的特点来凸显主体。在课堂实践中,要注意优化课堂,坚持以学生的学为主体,提倡自主、合作、沟通的学习方法。(1)团队赛课共成长。语文组和数学组分别从二年级和六年级学生特点动身,分析学生学习可能会存在的问题,结合教材分析设计教学环节来突破重难点,在试课磨课试课循环过程中,发挥集体才智,从而快速促进老师专业成长。最终两个组分别依据组内成员性格、特长等推选了3位老师参与了区级团队赛课活动,并最终都获得了三等奖。(2)集体备课齐收获。要搞好教化教学质量,只有搞好集体备课才行。集体备课能集多人的阅历与才智于一体,能有效提高教学效果。小学学校工作总结 篇2为了全面

8、了解本乡在校学生健康状况，建立完善的健康档案，树立从小培育学生防病意识.提高学生卫生方面学问。我院依据金安区中小学生健康体检工作方案要求，在上级各部门的关切支持下，在各参检学校的大力协作下，于20xx年10月11日起，在全乡中、小学校开展了学生健康体检工作，详细体检工作总结如下。一、基本状况：20xx年10月11日20xx年10月23日期间由我院公卫科牵头组织内科、外科、五官科等专业医技人员参与了体检。分别对我乡城北中学、普育中学、桃园民中、八里滩小学、王湾小学、丰塘小学共6所在校中小学生进行了健康体检，体检内容主要包括：1、体检项目：（1）、内科常规检查（心、肺、肝、脾）（2）、眼科检查：视

9、力、沙眼、结膜炎（3）、口腔检查：牙齿、牙周（4）、外科检查：头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴（5）、形态指标：体重、身高（6）、生理功能检查：血压（7）、试验室检查：结核菌素试验经过我院体检工作人员努力，共体检学生818人，其中PPD试验185人。 体检结束后，我院对体检结果进行了统计、分析、评价，并刚好将体检结果反馈给各体检学校。二、结果分析：本次体检初中生149人，做PPD结核菌素试验52人。体检结果统计分析，近视44人，养分过剩超重14人，龋齿10人，结核菌素试验阳性反应0人，完全健康人81人。体检小学生669人，做PPD结核菌素试验133人。经体检结果统计分析，近视6人，养分

10、过剩超重15人，龋齿40人，心脏杂音4人，2人有先天性心脏手术史，结核菌素试验阳性反应0人，完全健康人602人。通过这次全面体检发觉大多数学生都存在着不良的生活、学习习惯，导致学生健康方面存在许多问题，深感健康教化工作责任重大。建议学校今后要时刻关注学生身体健康问题，加强健康教化学问培训和行为干预。使广阔学生从小就养成良好的文明生活习惯，定期检查刚好防治，保证学生有一个健康的体魄。我院将一如既往地关切学生健康，支持教化事业，情愿为教化事业做出更多的贡献。城北乡卫生院20xx年11月2日小学学校工作总结 篇3本学期来，我校以深化实施素养教化为目标，立足实际，坚持以教学为中心，狠抓教化教学质量，扎

11、实做好平安保障，尽力改善校内环境。主要做了以下工作：1、抓好教学常规管理，提高教化教学质量。我校严格根据上级有关课程设置的规定，开齐课程，开足课时。细化教化教学管理目标，制订了小学奖罚措施，要求老师仔细坚持落实教学常规，把好备课、上课、批改、辅导、考核等教学环节。按备课内容上课，特殊注意向40分钟要质量，实行多种教学方法手段，不断提高学生课堂学习爱好，增加学习效果，准时下课。每天刚好批改学生的作业，不布置检查不了的作业。对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，结果刚好反馈，并将检查结果纳入老师考评之中。实行入班级听课检查指导、集体听评课

12、活动，刚好了解我校老师的教学状况。做好教学质量检测，要求三个年级的主科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。老师要仔细做好质量分析工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。结合上年度状况，学校对薄弱年级（学科）进行跟踪调查指导。重视学困生的辅导，落实转化措施，想方设法帮助他们，多一点关切爱护，把他们的提高作为教学成果增长点，确保提高合格率与优秀率，特殊是合格率。充分运用好现有各类教化教学设施，贯穿课程教学的各个方面，并做好记录。特殊重视各功能室的应用，定期开放图书室，把他们办成培育学生创新和实践实力的窗口。2、开展各种丰富多彩的活动。除了坚持“两操一课”，仔细参与教办组织的各类活

13、动外，我们还实行了庆祝老师节、国庆演唱、班级古诗文诵读、新队员授红领巾仪式等活动，让学生全员参加，通过各种形式的活动，开发潜能、拓宽视野，陶冶情操，在活动中学生深受教化。3、建设平安校内，保障学生生命平安。我校严格根据上级要求，统筹支配，落实各项责任制和值班制，24小时无空档。要求班主任要每天讲，时时讲平安，耐性、刚好、稳妥地处理校内各类事务，确保学生不出现任何平安事故。特殊加强课间平安巡查、路队护送和外来人员的管理。严格限制学生在校时间，按时清校。强化各类教化教学设施的平安检查，发觉平安隐患刚好进行整改。对学生进行进行秋冬季饮食、防传染病等学问教化，开展防火、防暴平安演练各一次，发放各种平安

14、宣扬资料40余份。4、尽力改善校内环境条件，建设文明和谐校内。本学期更换了篮球板，安装了新球台，各教室墙壁上制作了“学习标兵”、“光荣榜”等图文内容的宣扬品，窗户上张贴了学生手工作品，学生感到耳目一新，起到了很好的育人作用。宣扬栏、板报内容更换刚好，重新布置了阅览室，更换了部分功能室的宣扬字帖，各室做到物品摆放整齐，地面无杂物，卫生无死角，充分体现校内文化的教化功能。我们虽然做了一些工作，取得一些成果，但与教化发展的形势要求，与上级管理部门的工作要求还有很大差距。我们将进行仔细的分析，提高管理水平，发挥老师潜力，加快学校发展。小学学校工作总结 篇4一年来，我们主动做好以下几方面的工作：一、抓好

15、体育工作，全面提高学生身体素养学校仔细贯彻执行体卫两个条例，仔细执行达标、合格标准，努力提高“二操一舞”质量，在此过程中达到教会学生熬炼身体的方法，养成熬炼身体的习惯，全面提高学生身体素养的目的。为了更好的开展学校体育工作，学校成立了体育领导小组，校长亲自担当组长，分管体育，领导小组定期召开会议探讨部署学校体育工作。先后制订了学校体育工作规划、体育教学常规、运动队训练规定。为全面推动素养教化，学校坚持抓好体育工作“四落实”，体育教化、教学方法“四结合”，确保学校体育工作扎实、有效的开展。我们认为要提高学校体育工作的质量，关键在于抓好一支老师队伍，为此我们要求老师把“工夫化在课堂外，本事显学以“

16、端正学生看法入手，激发爱好为先导，优化教学过程为重点，提高学生身体素养为目的，努力提高40分钟课堂效率。为此，体育组仔细开展体育的教科研工作，开学初制定学期体育教学安排，确立本学期教研课题。在备课及实践课中，进行相关探讨。我校体育老师仔细执行“六仔细”要求，坚持面对全体，关切个体，提高学生身体素养。青年老师周婷利用课余时间仔细辅导学生训练，不厌其烦，所教的班级达标率有了明显提高。我校体育老师在课前能仔细做好场地、器材的打算、检查、布置工作；课后做好场地的整理和器材的回收工作，同时，常常向学生进行平安教化，防范事故发生。学校还加强规范广播操的集合、整队、进退场的秩序，订正广播操中的错误动作，努力

17、提高广播操质量。通过一段时间强化训练，不管是学生还是老师的广播操，都有明显程度的提高。二、加强卫生工作，保证师生健康我校始终把卫生工作作为学校一项重要事项来抓。首先领导重视，建立了卫生工作领导小组，带领小组成员常常学习学校卫生工作的有关政策法规，并形成例会。学校在制定工作安排、总结，评比先进时，把卫生工作列为重要内容。做到学校内部职责到人，由校长干脆抓管，条线分明。学校还不断健全和完善各项规章制度，如：学校教学卫生制度，卫生保洁包干制度，卫生检查评比制度，控烟制度，六病防治工作制度，常常组织有关人员学习、比照、检查、评比。健康教化已是学校实施素养教化不行缺少的一门学科，学校选择仔细负责的老师担

18、当健教课，制订好教学安排、进度，定时间，定内容，定课本，开课率达百分之百。行政深化听课，检查老师备课笔记及学生的卫生行为。学校每月进行一次卫生讲座，依据不同的季节，不同的要求向学生传授卫生学问，从个人卫生到环境卫生，从平安意识到心理卫生，自我爱护等，增加学生卫生健康意识，养成文明卫生习惯。学校常常利用黑板报、橱窗、广播、卫生小报、家长会等多种形式向学生、家长宣扬教化，让健康学问人人知晓。课堂教行个人卫生检查。学校坚持眼保健操制度，每天两次要求学生按节拍正确做，老师在教室巡察，刚好订正学生不正确穴位，卫生保健老师和卫生员每天检查卫生和眼睛广播操，进行评比，每周公布优胜班级。我校体育卫生工作乘改革

19、之风，狠抓科学管理，向管理要质量要效益，不断在改革在求发展，并取得了肯定的成果。今后我们更加努力工作，尽力克服困难，把学校体育卫生工作推向新台阶。小学学校工作总结 篇5本学期，我校平安工作坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则。通过平安教化，增加学生的平安意识和自我防护实力；通过齐抓共管，营造全校教职工关切和支持学校平安工作的局面，从而切实保障全校师生生命平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序，推动学校的发展。一、领导重视，平安措施到位。为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，闫校长、冯书记干脆抓，分管副校长王平详细抓，学校办公

20、室、德育处、工会、教育处、教科室详细分工负责组织实施。成立了平安工作领导小组；学校和各班主任、学生监护人签订了平安工作责任书；制定了“东胜区第三小学事故应急处理预案”“东胜区第三小学德育实践活动应急预案”，并落实了各项措施；长期坚持领导值班制和老师节假日轮番值班制，加强值班；每周行政会，老师例会都把平安工作作为一项重要内容。二、加强校内平安消防工作。通过平安检查。我校教学楼、图书室、及公共活动场所的电线安装运用基本上规范，供电设施较完备；灭火器、应急灯等设备部分已过期，安排重新购置；消防通道和楼梯较畅通，无障碍物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、运用、管理比较规范；家属楼前（以前的学前班教室）

21、危急建筑物已拆除；体育活动场地，试验室设备比较平安，运用规范。三、仔细落实平安宣扬教化。每学期确定其次周为“平安教化周”，每学期第一月为平安教化月。学校德育处主动开展平安教化活动。以平安教化月、平安教化周为载体，全体动员、全员参加，开展防盗、防火、防电、防水的活动，寓平安教化于德育活动中。加强节假日、实践活动、课外活动等平安教化，增加全体师生的平安意识。同时加强家校联系，通过家长学校、校信通、家长开放日等渠道形成学校与家庭预防削减未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和平安事故的发生；同时加强管理，仔细做好组织工作，学校领导、班主任、老师等随时到位应急处理突发事务，做好学生平安爱护工

22、作；思想汇报专题学校配备校医，由邬云玛老师专任，校医室配齐各类常用药品，发生学生病伤，校医室会刚好赐予救援；学校宣扬栏，定期出版平安教化内容；学校聘请了华蜜街派出所杨耀春同志为东胜区第三小学法制副校长，定期来校作法制讲座，对加强学生的纪律教化、平安教化、法制教化，发挥了主动作用。四、加强师生平安意识、提高师生自护自救实力。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。我们以平安教化周为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通、大型活动等的平安教化。1、仔细做好平安教化周工作。学校平安教化周以校内平安为主题，在平安教化周期间，学校组织学习平

23、安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。2、德育处组织开展丰富多彩的教化活动。利用班会、队活动、活动课、国旗下的演讲、学科渗透、制定预防突发性事务预案等途径，通过讲解、演练，对学生开展平安预防教化，使学生接受系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校红领巾广播、黑板报、学校橱窗、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。学校利用周前会

24、议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过致家长的一封公开信，增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。3、加强对学生有关预防校内暴力的教化，使全校师生相识到危害及带来的不行估量的影响，加强了防范，杜绝了校内暴力事务的发生。五、落实各项平安制度，防范措施落实到位。建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由冯书记负责，将平安保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究相关责任人的责任；签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工

25、作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人；不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检、疾病防控等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、申报原则。对涉及学校平安保

26、卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞；建立学校平安意外事故处置预案制度。制定各类平安预案学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度、“东胜区第三小学德育实践活动应急预案。”加大了对学校平安事故的处理，刚好化解学校师生存在的冲突，根据规定的程序和方法解决，做到管理处置有序。六、加强学校平安检查，刚好整改存在的平安隐患。坚持开展常规检查，每月一次平安大排查，对学校校舍、电线、电器、消防器材教学设施设备等进行平安检查。每学期开学以后，学校把平安教化工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患进行逐一整改。放假前后，学校对校舍进行全面的平安排查整改。七、存在的问题和今后的准

27、备。1、社会育人环境对师生平安存在影响。近几年来，社会上的担心定因素和不良文化对师生平安的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的非法出版的图书、音像及网吧和嬉戏室对学生的影响还特别大，学校周边的饮食摊和食品店、无业人员车辆还存在平安隐患。2、学校平安工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。学生作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范实力低。我校的打工子女较多，他们缺少家庭的教化和管理等等，大大增加了学校平安工作的难度。所以我校要进一步完善学校治安管理的规章制度；提高消防意识；主动与交通行政部门，争取在校外门口

28、马路段有交警指挥学生通过；进一步落实平安工作责任制，做好平安宣扬教化工作。实行有力措施，接着创建学校师生平安事故为零。今后，我们将进一步重视平安保卫工作，刚好解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我校平安保卫工作水平。小学学校工作总结 篇6为了防止各类事故发生，维护广阔师生及学生家庭的人身财产平安，xxx小学校多举措切实做好校内平安工作。一是加强户外活动及户外用火平安。利用会议、平安课，对师生进行户外活动中涉及的用火平安、人身平安等相关教化，并通过致家长一封信，使家长意识到用火平安的重要性，让学生和家长能够合理开心平安地进行户外活动。二是加强交通平安教化。利用主题班会时间，对学生进行交通平安

29、教化。遵守交通规则，上下学不骑电动车或自行车，不乘坐无牌、无证、超载及车况不良的车辆，平安出行，平安回家。三是加强食品平安教化。通过班会和自行查阅资料等方式，让学生远离垃圾食品，禁止学校周边商店经营“三无”食品，并教化学生购买食品时留意生产日期和生产地以及如何辨别“三”无食品。保障四是加强治安防范。加强校内巡逻并加强门卫管理，严格施行来访登记、出门询问等工作制度，严把校内平安关。学校门卫实行24小时值班，强化对校外人员进入学校的监管，身份不明的人员坚决不予进入。五是学校领导监督到位。每次教化活动的开展，都有相关部门严格审查，班会材料、学生学习成果、家长阅读签名等等，都有相关材料留档由平安小组领

30、导检查层层落实，责任到人，确保平安教化活动落到实处。小学学校工作总结 篇7通过近一个学期的刻苦训练，三队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。在学期初始阶段，球队依旧通过颠球练习，带球过人练习，正脚背射门练习，各种传球协作练习，头顶球练习，胸部停球练习，协调性练习，速度耐力练习，以及组织正规教学竞赛都收到很好的效果，崔森，刘国宝，邱文贤，李贵豪，罗帅，南子龙这几名队员球性，协调性，速度、耐力，综合素养体现的较突出，xx身体素养较差，舒伟起步较晚，球性较差，但身体素养突出，在我的带领下，队员们的刻苦努力下，争取为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系

31、列的训练安排，从严（严格管理）、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。本学期初始训练阶段（2月23日3月底）依据上学期训练成果，注意队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重进一步抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、正脚背射门等等。这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的相识和驾驭。到综合训练阶段时（4月1日5月15日），在抓好技术基础训练同时，注入简洁战术协作的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们驾驭肯定的战术和规则并可加以运用。在训练中依旧坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术协作训练为主的同时多次进行队内教学竞赛，5月1日-5月2日参与了北京国际

32、学校足球赛事，增加竞赛阅历，尽量在运动中、对抗中，全面、娴熟、快速、精确地驾驭各种技战术。不断提高个人控球和突破实力，多种传球技术和射门技能以及抢截实力。并在竞赛中灌输良好的竞赛作风和坚毅的意志，克服种种困难，培育稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神。在最终的调整阶段（5月16日-6月底），在抓好技战术训练的同时，有选择地和青年城二队部分适龄队员组队竞赛，增加竞赛意识以及临场的应变实力，丰富竞赛阅历，经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短（将近一年），球员年龄段不齐，基础比较薄弱，难免存在很多不足。我信任在暑假为期2个月的集训中，上下午系统的训练，队员们

33、通过坚持努力，成果将会得到更大的提高。球队由于学期期末考试，从6月3日至6月底全面进入复习阶段，只是每周五下午放学后和青年城二队合练一会。小学学校工作总结 篇8本学期，教育处在区教化局和校长室的正确领导下，贯彻区教研室工作安排，全面落实学校工作看法，以努力培育学生的创新精神和实践实力、追求教学效率、提高教学质量为目标，仔细学习先进教化思想和各地的胜利阅历、更新观念。以“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力老师、活力学生、助力评价”的“六力”建设为重点，打造“欢乐学校”，深化“欢乐地学，华蜜地教”的实践，提倡“智趣”教化，努力使我校成为文化先进的学校、特色显明的学校、乐学华蜜的学校、质量上品的学校

34、。从以下几方面总结：一.夯实教学常规，精致教学管理。教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1.夯实常规，促进管理更加规范 。本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度;每月有“六仔细”重点检查。每月组织作业检查，我们设置了跟踪生作业的检查，并做好记录，把这项工作做实做细，我们还设置了纠错本，让每位同学都能有实质意义的进步和提高，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。加强沟通沟通，教研

35、组长会议常态化。教育处组织有针对性的教研组长会议，由教育处主持分管校长参与，详细主要是教学工作布置、六仔细检查反馈、教学工作中遇到的问题绽开学习探讨沟通。在肯定程度上，提高了学校的教学教研管理。各教研组依据学校规定，组织开展了“张力课堂”视察活动一次;“张力课堂”课例研探讨活动一次;学科课程标准解读活动;学年整体把握教材培训。语文组进行了制卷培训活动，同时也进行了组内的制卷竞赛。体育组开展了武术操评比活动，效果相当好。2.强化质量意识，努力提高教学质量。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。每学科同年级每班每月最少一次自我检测，

36、检测结果分析，上报教育处。学校本学期中途对语数英调研一次，期末统测一次，对学生的学习状况进行检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科切实做好工作，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。期末接着组织各小学科的单项调研，进一步完善音乐、美术、体育、科学、信息技术等考查科目的考核方法，科学合理地进行考查。期末还进行了一年级英语口语测试和二年级英语笔试。本学期二年级参与了区整班写字竞赛。教育处重视考评前的方法指导，各年级注意考评前的打算过程和考评后的质量分析，教育处做好小结，指导老师改进方法，以起到了解状况与提高促进的目的。二.严格执行上级规定,主动开展校内活动。1.严格执行上级“五严”与

37、“三项规定”要求，削减学生家庭作业负担，减轻学生课业负担。要求老师课堂练习与作业设计，老师必需要精选，杜绝“拿来主义”，切实做到作业布置与批改的“五有五必”。2.开展丰富多彩的校内文化活动。本学期我校举办了校第十二届数学文化节与第十七届艺术文化节。本届数学节历经一个月时间。数学“张力课堂”研讨活动，为数学老师供应了共同探讨、共同进步的平台。学生的竞赛“我是速数大王”二十四点PK赛;“我是小小设计师”钟面竞赛，;“我是口算能手”竞赛;“我是抢数高手”竞赛;“我是猜心高手”竞赛这些活动虽开展得不是那么轰轰烈烈，但却静静让同学们找到了学习数学的自信，体验了挑战数学后的胜利，由此激发了学习数学的爱好，

38、道出了全部同学的心声。艺术节的活动，以重在学生参加为目的来推动素养教化，让全体队员动手动脑，欢乐参加，体验欢乐，得到熬炼，享受胜利的喜悦。5月26日，吴江日报刊登我校艺术节活动简讯。5月31日，吴江日报刊登我校艺术节海选活动简讯。3.落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育熬炼一小时”。进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素养。三.重视研讨，促进青年老师成长。1.“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广阔老师，尤其是青年老师提出的目标。本学期，我们非常重视各种形式的研讨活动。学校行政和骨干老师领先垂范，做课改试验的领头人，在校领导的带动下，全体老师主动参加教学探讨。校组

39、内进行课堂视察;有效教学课堂节等多种形式教研活动，从研讨课前的备课、教学打算到课后的听课评课及总结上，我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每位老师的教学水平。在本学期，我们还组织毕业班语数英老师进行制卷实力竞赛，提高了老师钻研教材、命题解题的实力。2.主动参与学科联片教研活动。特殊是本学期主持开展了区小学英语骨干老师讲学团活动和震泽片、平望片音乐学科联片教研活动，为老师们搭建了学习的平台。5月5日，我校孙霞老师送教蒲公英思源小学。实行“请进来、走出去” 邀请兄弟学校老师到我校来开课，提高我校老师的课堂教学水平。四.成果回顾，展望将来。1.在20xx年吴江区中小学生电

40、子制作(电子百拼)竞赛中，我校龚宇泽同学获二等奖，钱铮、顾晟赫、唐鑫等三位同学分获三等奖，辅导老师：顾少杰。2.我校六(2)班获20xx年吴江区“书香班级”称号，指导老师：倪浩忠。3.高年级“金活筒”竞赛，获区三等奖。4.吴江区小学生田径竞赛获区第十二名。5.吴江区小学生篮球竞赛获区第十名。6.桃源小学生活中的标记获吴江区第十届小学生探讨性学习成果展评二等奖(指导老师：沈海霞)。7.钱国华、庄国荣老师获得吴江区先进教研个人称号。8.20xx年吴江区校内文化节获奖状况：绘画二等奖1人，三等奖2人;“阳光下成长”征文二等奖3人;舞蹈三等奖。回首过去，成果有所进步，面对将来，倍感压力。在更新观念、提

41、高师资队伍素养、提高课堂教学效率、全面提升学校美誉度。我们还要进一步努力。小学学校工作总结 篇9希望小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下，在省、市校足办的共同努力下扎实深化开展，成效显著，为推广校内足球活动供应了榜样和阅历。一、 主要做法(一)真抓实干，使开展校内足球工作落到实处我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联系、动员、布点环节。二是抓活动前的培训工作，开展青少年校内足球活动校长、指导员、裁判员培训班，由全校校足办委派讲师对开展校内足球活动的目的意义进行了具体介绍，使校长和指导员、裁判员统一了思想，提高了相识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作，根据全国校足办的要求，

42、组织专人负责，边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作，举办校长、指导员、裁判员培训班两期。(二)建立完善的青少年校内足球联赛组织机构1、成立联赛组委会由分管体育的副校长担当联赛的名誉主任，建立健全了高效的工作机构，严格根据全国校足办对联赛的统一要求操作。2、不断提高办赛水平依据参与校内足球联赛学校的分布状况，根据活动方案就近参赛的原则要求，合理支配各布点学校赴赛区参赛。3、全力以赴做好联赛服务工作我校足办抽调骨干老师专职担当校内足球服务工作，我们首先提出了开展校内足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行探讨，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校内足球工作当中，

43、分工明确、职责明确，大家放弃十多个节假日毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，刚好发布赛事信息，作好赛事监督工作，为竞赛的顺当进行供应了坚毅保障。二、主要工作体会我们对在校内中开展足球活动充溢了信念，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：(一)争取领导对校内足球的重视如何开展校内足球?开展校内足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充溢朝气、提高了他们的团队协

44、作和荣誉感。我们体育、教化工作者经常思索，应试教化下的孩子们如何加强素养教化?孩子们如何培育自信、如何承受挫折、如何理解包涵、如何提高遵纪遵守法律意识、如何与人沟通沟通?这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限欢乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获得的学问和感受是平常课堂里和生活中所无法学到的。我想一个酷爱教化事业、关切孩子将来的领导和校长是不会拒绝校内足球的，事实证明校内足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。(二)加强教练员队伍建设针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题

45、，我校足办共同举办了教练员校内足球培训班和一次研讨会，广泛征求看法，统一思想，主要是强调校内足球宗旨，校内足球首先突出的是欢乐，孩子在活动中不欢乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅力是欢乐，发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来，从而使教练员在校内足球运动理念上提高了相识，激励他们不断充溢专业理论学问，抓住这次难得机遇，树立把校内足球搞上去的信念和决心。(三)淡化竞赛成果，注意普及工作开展校内足球的目的就是吸引更多的孩子参加到活动中来，足球活动向足球文化转变，我们的做法是实行年终综合评定的方式，依据竞赛成果、校内年级间联赛开展状况、足球课开展状况、校内足球网站建设状况进行总成果的最终评定

46、，变更了以往只注意竞赛成果的现象，使各学校把工作重心放在了校内足球文化建设上。三、存在的困难(一)场地设施严峻不足在学校中，能进行正式竞赛的草皮场地很少，大多数是水泥和土场地，条件比较落后，无法满意校内足球联赛的需求，对今后规范化的校内足球联赛造成诸多困难。(二)师资力气不足目前我校体育老师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，许多参赛学校只能让其它专业的老师兼职，影响了足球教学质量的提高。(三)开展校内足球的学校布局不合理学校参赛路途遥远，造成经费负担过重和担心全隐患，对长期开展校内足球不利。(五)经费不制约着校内足球的发展虽然开展校内足球全国校足办，省、市校足办拨出专项资金用于活动的开展，

47、但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远不够的，不能依据实际逐步增加这方面的投入。小学学校工作总结 篇10人的一生，受学校教化、家庭教化、社会环境和诸多偶发事务的熏陶和影响，其中家庭教化由于其固有的特性而占着非常重要的地位。中华民族有着良好的家教传统，如今家庭教化又给予了新的内容。家庭教化的好坏已干脆影响到一个孩子整体素养的优劣，影响到一个民族的兴衰，“教先从家始”，“欲治其国，先齐其家”。一、以“文明礼仪教化”为基点，注意三位一体的教化实践。今年开学初，学校领导就确定了“花大力气接着办好家长学校，引导家长切实担负起家庭教化的担子，亲密协作学校，填补校外教化空白”的思路，以把家长学校办成“家长挚友的知心人、家庭教化的引路人、家校沟通的探路人”的目标，结合本学年学校德育的重点，狠抓传统文化教化和孝道教化的落实与实践。我校要求学生每周向父母汇报一次思想、学习状况，为父母做几件家务活。并多次通过致家长的一封信的形式，不仅向家长介绍我校家长学校的一些制度、条例，更向家长们提出了如何协作学校开展道德行为规范教化，并恳请家长监督实施。如“勤奋俭朴、孝敬父母”，“有学会料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐”、