小班班级工作计划6篇 制定一份小班的班级工作计划.docx
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1、小班班级工作计划6篇 制定一份小班的班级工作计划日子犹如白驹过隙,当工作进入新的阶段时候,我们必需做好心得工作安排,这样才能让工作有条不紊的绽开。那么工作安排该怎么写呢?下面是我整理的小班班级工作安排6篇 制定一份小班的班级工作安排,供大家阅读。小班班级工作安排1一、指导思想本班老师将依据园务工作安排,深化学习幼儿园老师岗位职责与规章制度、幼儿园保教工作量化评估细则、保教人员工作程序要求等各项规章制度。在工作中,坚持做到三定、四统一、五备,结合本班宝宝的年龄特点特性差异和课程的实践,从幼儿平安、托班保育、教化教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作。二、班级状况分析本学期本班共有28名宝宝,其
2、中男孩18名,女孩10名。经过上学期的学习,大多数宝宝已经养成了肯定的生活习惯,虽然有一部分宝宝没有上过幼儿园,但是哭闹的现象很少,不会特殊惧怕上幼儿园,我们耐性的为宝宝付出,使宝宝尽快的熟识幼儿园的一日生活,并且喜爱上幼儿园,在保证宝宝平安的基础上,我们将加强培育宝宝良好的常规和生活自理实力。三、班级工作重点(1)重点做好保教结合的工作,以一日生活为主线,使幼儿各方面得到发展。(2)帮助宝宝进一步熟识幼儿园的生活环境,养成肯定的常规习惯,培育宝宝开心的心情,喜爱上幼儿园。(3)丰富宝宝动手、表达和审美方面的阅历,仔细开展每周三的艺术教化活动。(4)仔细做好班级平安工作。(5)班级老师努力提高
3、自身的业务水平。四、工作月历表三月份(1)做好开学打算工作,帮助新入园宝宝尽快适应幼儿园环境。(2)尽快建立班级常规,开展有序的一日活动。(3)主动制定各类班级工作安排。(4)召开新学期家长会。(5)主动完善班级博客。(6)开展感恩主题活动:我的好妈妈。(7)做好一月家长开放日活动。四月份(1)仔细做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。(2)主动开展春季趣味运动会。(3)开展清明节主题活动。(4)仔细做好班级宝宝行为习惯的养成工作。五月份(1)做好春夏季加强性消毒工作。(2)仔细组织宝宝参与幼儿园组织的绘画展活动。(3)组织宝宝参与幼儿园的消防演练活动。六月份(1)庆六一亲子活动及艺术展示活动。
4、(2)做好学期末保教工作考核。(3)做好家访工作。(4)仔细开展艺术教化活动的展示工作。七月份(1)做好学期末家长开放日活动。(2)班级财产清理工作。(3)做好班级工作总结。小班班级工作安排2一、班级状况分析本学期我班共有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园时哭闹现象较多,对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的颈项不愿放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,心情很激烈。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会入厕;有
5、的特性强,形成了很多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将同心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能开心的生活,取得可喜的进步。二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作安排,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化,增加幼儿体质,发展幼儿语言实力,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。三、发展目标依据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上状况,制定如下发展目标:生活、
6、卫生习惯:1、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会运用手巾、仔细洗手不玩水。2、会运用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简洁关系,懂得健康的重要性。3、宁静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4、学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,运用自己的杯子,学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。5、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得爱护牙齿健康的重要性,养成好习惯。6、爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。
7、7、知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能运用他人的物品。8、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的开心,形成平安感、依靠感。健康:1、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理实力;2、能主动参与多种体育活动,能运用运动器械进行活动并留意平安。3、相识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问,乐于接受预防接种的好习惯。4、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培育幼儿动作的敏捷性、协调性,姿态正确。5、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。语言:1
8、、学习能听别人讲话,不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话,情愿在集风光前表达自己的意愿。2、会说一般话。能有爱好运用各种感官,根据要求感知讲解并描述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。3、能主动参加听、说、回答,学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。科学:1、对四周事物有爱好,会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象,有初步的形象思维实力;2、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。3、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。4、学习4以内的排序实力。学习根据数量和实物匹配。5、区分1和很多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两
9、组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。6、相识三角形、圆形、正方形。艺术:1、乐意参与美术活动,体会绘画的乐趣,培育对绘画的爱好。2、学习握笔的姿态,相识绘画的简洁工具。培育幼儿大胆绘画。3、相识一些颜色,并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。4、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。5、学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动,喜爱做音乐嬉戏,体会音乐活动带来的欢乐。社会:1、能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母,爱老师,会运用一些礼貌用语。2、能和同伴共同嬉戏,情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友,培育幼儿的独立性和最基本的限制实力。3、熟识幼儿园的环境,相识
10、同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。4、幼儿保持开心的心情,情愿与他人交往,激励幼儿主动参加集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教化工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的阅历,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学须要,我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和
11、老师更简单沟通,更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也刚好地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教化好孩子。这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺当地开展,才能更好的为我们的教化教学服务。小班班级工作安排3伴随着小挚友成长的脚步,新的学年又起先了。我们班小挚友经过托班一年的学习、熬炼,各方面实力都有了明显的进步,形成了良好的班风班貌。依据园务安排、小段教研组安排的工作精神,同时结合本班幼儿的实际状况,开展具有班级特色的教化活动,为幼儿营造一个开心、舒适的环境。一、班况分析:本学期我们班共有幼儿32名
12、,其中男小挚友11名女小挚友21名,新学期又增加了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动,乐意上幼儿园,能和小挚友友好相处,但也有些小挚友比较淘气、倔强,如黄晨、黄海津、孔烨梁小挚友;个别新生初入园有哭闹现象。因此,开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿心情,尽快复原幼儿一日生活常规上。二、工作目标:1、保教并重,加强对幼儿生活及教化常规的培育。2、开展丰富多彩的教化活动,促进幼儿各方面实力的发展。3、重视平安教化工作,加强幼儿自我爱护意识,确保无平安事故发生。4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作,增加服务意识,以多元化活动促进家园联系。6、仔细细致的了解
13、每一位幼儿并制定安排。三、工作措施:(一)、保教并重,加强对幼儿生活及教化常规的培育。、保育方面:经过托班一年的学习生活,小班的小挚友已建立了肯定的生活常规,能自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点:()、学习穿衣服、系扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。系扣子对小班幼儿来说有肯定的难度,因此我们准备在区域活动中开拓一个“系扣子”操作区,使幼儿在嬉戏活动中驾驭系扣子的方法。()、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识,情愿自己的事情自己做,因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子,并结合
14、“红星角”对有进步的幼儿赐予刚好相宜的激励和确定。2、教化方面:本学期我们在教化方面也有两个重点:(1)、树立良好的课堂常规:要求上课面朝老师,双手平放在腿上,养成上课举手回答问题的习惯。(2)、加强礼貌教化。教化幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小挚友问好,离园时说再见。平常要主动和大家打招呼,学会运用“感谢”“请”等礼貌用语。(二)、开展丰富多彩的教化活动,促进幼儿各方面实力的发展。健康领域:1、适应幼儿园的集体生活,心情基本安定。2、逐步学会独立进餐和如厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简洁的衣、裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿态。3、乐意参与体育活动,发展走、跑、钻等动作。语言领域:1、学习
15、宁静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。2、乐意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和须要。3、喜爱念儿歌、听故事,看表演等,初步了解其大致的内容,并乐意表达自己的感受。社会领域:1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。2、渐渐接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则。3、视察四周生活环境及其改变。喜爱参与各种节日活动,体验节日的欢乐。科学领域:1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻3、亲竟大自然,喜爱并爱惜四周的动植物。艺术领域:1、喜爱听音乐和看美术作品,能借阻作品表达对艺术
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