小学教学规范月现场会心得体会共5篇(教学规范月总结).docx

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1、小学教学规范月现场会心得体会共5篇(教学规范月总结)下面是我整理的小学教学规范月现场会心得体会共5篇(教学规范月总结)，以供借鉴。小学教学规范月现场会心得体会共1教学现场会学习心得体会 开拓创新 收获希望在全面推广实施创新教化，努力实践高效课堂的今日，书院街道中心中学与时俱进，支配了这次街道内中小学教务主任参观学习活动，意在取长补短、借鉴可取之处、拓宽书院教化渠道、以达共同提升之功效，共同谱写书院教化新篇章。短暂的一天时间，我获益匪浅：对素养教化有了更深的了解，对创新教化的含义有了更宽广的相识，对书院教化的明天充溢了希望。一天的学习，印象颇深，无论是两处中学，还是七处小学（点、幼儿园）都是处在

2、急促的前进中，作为书院街道中心中学教化窗口的中心小学，无论是在校容校貌方面，还是内部管理方面，都是名副其实的。一天的视察和学习，可以看的出各位校长带出的都是一个团结合作、干事创业、锐意进取的学校领导集体，建立的都是一支素养过硬、业务精良、充溢创新活力的老师队伍，培育的都是一群朝气蓬勃、求知创新、强壮成长的孩子。现就一天的所见、所思、所想体会如下：收获一：先进的办学理念是学校胜利的前提各学校都贯彻实行着现代化的教化理念：为每一位学生的终身发展奠基。教化应当回来教化的本质，关注人，关注人的发展，促进人的发展。教化应当关注才智火花的迸溅，学生心灵的生发，让教化努力回来人本，信任每一个学生都能学好，使

3、学生找回自信，获得独立成长的实力。学校教化的任务就是一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生，全面实施素养教化，为学生终身发展打下坚实的基础。“看法确定成败，细微环节确定胜利”。各位校长对事业的追求与执着，分别打造出了一个个全新的学校，一个个追求高效的学校。中心幼儿园投入运用时间虽短，可在张园长的带领下，老师们献计献策，同心协力，呈现给我们的是整齐的环境、新颖的墙壁、会说话的宣扬栏、温馨的教室，更令人惊异的是规范的档案资料和独特的一线老师的备课。在汉下教学点我们领会了王校长的热忱，更是看到了老老师们敬业的看法，规范的备课过程清楚可见，不简单做到的单元备课，在汉下表现的尤其精彩，王校长的业务学习

4、记录内容多，反思深刻，起到了很好的带头作用。走进王校长带领的旧县小学，我们看到了校本课程在这里得到了落实，器乐社团安排支配周密、活动记录详尽；教学常规得到了更好的落实，尤其是二次备课有了突出的表现；孔令建主任的听课次数多、记录细、评课深，值得我们好好学习。瓦头小学在课程管理方面的表现有特色，“泥塑进课堂，学生喜洋洋”。不论是墙壁上的画展，还是摆放的实物，足以说明校本课程在这里得到了很好的落实。收获二：全体老师团结一样是教化教学工作胜利的保证在书院街道中学的每一个办公室，老师们都在细心备课，钻研教材，商讨教法、学法，立足实际，全面创新，以素养教化为中心，大力开展集体备课，主动投身教化创新实践，探

5、究教化教学规律，改革教学内容、方法和手段，老师们精诚团结、通力合作，办公室里随处可看到老师面批的场面，敬业精神可见一斑。每个老师都有责任教好每一个学生，他们通过自己的辛勤劳动，努力教化着每一个学生，不仅对家长负责、对社会负责，更是对学生的终身发展负责。通过材料的摆放，可以看得出，书院街道中学的老师们对待这次现场会是多么的重视，通过参观同志的表情，就能知道对现场的布置是给以确定的。就是因为有了团结共事的老师们，学校的各项工作也才能高效的开展。在xx小学，我们看到了全体老师的复习安排，安排制定详尽，精确到每一天，内容详细、任务明确；老师们的备课规范，尤其在单元环节表现的尤其到位，单元分析、单元复习

6、、单元检测、成果分析、单元总结、教学反思特别全面；另外，单独装订成册的“教学设计”和“教学反思”更是令人眼前一亮。信任在全体老师团结一样的努力下，xx小学的教化教学工作会有更大的起色。收获三：有感于开放式的课堂教学模式通过查看老师的备课本，清楚的可以看出，每一所学校都在课堂教学方面下了大功夫。课堂教学是学校工作的主渠道，是教学活动的中心环节，各学校的老师们心往一处想，劲往一处使，都积累了符合本校实际的课堂教学模式，概括起来都具备开放式的特点。该模式体现了以下特点：以学习目标为中心确定教学策略，促进学生自主发展，注意课堂落实，减轻学生课外负担，大面积提高了教学质量；在形式上，力求让学生轻松主动地

7、学习，从发展智能和特性动身去传授学问，在探究过程中发展智能和特性，并坚持以培育学生学会学习为核心。教学过程重在培育学生的自学实力，让学生结合课本学问，自己动手去完成，有利于培育学生的自学习惯、探究精神和自学实力。学生在合作学习中学会共赢，讲堂变成了真正的学堂。这种坚持不懈的训练，久而久之，使得学生由“学会”到“会学”，自己解决实际问题，既熬炼了学生的创建实力，也使学生在学习中找到乐趣，更加乐于学习。通过长期练习，既给学生打好学习的基础，又着力发展和培育学生的自主创新意识和探究实践实力，使每一位学生都能做学习的主子，得到主动地发展。收获四：制度落实到位，激励措施生效为进一步深化学校内部管理体制改

8、革，更好的落实教职工岗位目标责任制，充分调动教职工的主动性，各学校都本着“奖勤罚懒，奖优罚劣，着眼现实，促进发展”的原则，分别制定了教职工岗位目标责任制实施方案。该方案有助于教职工端正工作看法；便于客观地进行定性和量化分析；更能促使教职工进行自比和他比，激励教职工献身教化事业，坚持改革，奋勉进取，增加合作和竞争意识，努力创建工作的最佳效果。下一步工作设想：没有制度的管理是不规范的管理，是无序的管理。有好的制度，假如执行不力，落实不到位也是低效的，甚至是无效的。在今后的教学工作中，学校应要求广阔教职工尤其是干部，在制度、安排、方案工作的落实上要关注细微环节，要提高执行力，要详细化。每一项工作谁去

9、干，干到什么标准，达到什么程度，什么时候完成，要有明细账。不论大事小事，难事易事都要抓住不放，一抓究竟，不达目的誓不罢休。短暂的一天学习，我无论从思想上还是理论上都有了不同程度的提高，这将是促使我努力工作、开拓创新的珍贵财宝。在教化理念的引领下，冷静地反思自己的教化教学行为，倾下身来倾听老师和学生的需求困惑，找准工作的支撑点，把吸纳来的思想与做法结合我校实际有选择地运用，主动、稳妥地开拓一片新天地，帮助领导、团结同志、带领同学们走向美妙的明天。小学教学规范月现场会心得体会共2在全面推广实施创新教化，努力实践高效课堂的今日，xx街道中心中学与时俱进，支配了这次街道内中小学教务主任参观学习活动，意

10、在取长补短、借鉴可取之处、拓宽xx教化渠道、以达共同提升之功效，共同谱写xx教化新篇章。短暂的一天时间，我获益匪浅：对素养教化有了更深的了解，对创新教化的含义有了更宽广的相识，对xx教化的明天充溢了希望。一天的学习，印象颇深，无论是两处中学，还是七处小学（点、幼儿园）都是处在急促的前进中，作为xx街道中心中学教化窗口的中心小学，无论是在校容校貌方面，还是内部管理方面，都是名副其实的。一天的视察和学习，可以看的出各位校长带出的都是一个团结合作、干事创业、锐意进取的学校领导集体，建立的都是一支素养过硬、业务精良、充溢创新活力的老师队伍，培育的都是一群朝气蓬勃、求知创新、强壮成长的孩子。现就一天的所

11、见、所思、所想体会如下：收获一：先进的办学理念是学校胜利的前提各学校都贯彻实行着现代化的教化理念：为每一位学生的终身发展奠基。教化应当回来教化的本质，关注人，关注人的发展，促进人的发展。教化应当关注才智火花的迸溅，学生心灵的生发，让教化努力回来人本，信任每一个学生都能学好，使学生找回自信，获得独立成长的实力。学校教化的任务就是一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生，全面实施素养教化，为学生终身发展打下坚实的基础。“看法确定成败，细微环节确定胜利”。各位校长对事业的追求与执着，分别打造出了一个个全新的学校，一个个追求高效的学校。中心幼儿园投入运用时间虽短，可在张园长的带领下，老师们献计献策，同

12、心协力，呈现给我们的是整齐的环境、新颖的墙壁、会说话的宣扬栏、温馨的教室，更令人惊异的是规范的档案资料和独特的一线老师的备课。在汉下教学点我们领会了王校长的热忱，不简单做到的单元备课，在汉下表现的尤其精彩，王校长的业务学习记录内容多，反思深刻，起到了很好的带头作用。走进王校长带领的旧县小学，我们看到了校本课程在这里得到了落实，器乐社团安排支配周密、活动记录详尽；教学常规得到了更好的落实，尤其是二次备课有了突出的表现；孔令建主任的听课次数多、记录细、评课深，值得我们好好学习。瓦头小学在课程管理方面的表现有特色，“泥塑进课堂，学生喜洋洋”。不论是墙壁上的画展，还是摆放的实物，足以说明校本课程在这里

13、得到了很好的落实。收获二：全体老师团结一样是教化教学工作胜利的保证在xx街道中学的每一个办公室，老师们都在细心备课，钻研教材，商讨教法、学法，立足实际，全面创新，以素养教化为中心，大力开展集体备课，主动投身教化创新实践，探究教化教学规律，改革教学内容、方法和手段，老师们精诚团结、通力合作，办公室里随处可看到老师面批的场面，敬业精神可见一斑。每个老师都有责任教好每一个学生，他们通过自己的辛勤劳动，努力教化着每一个学生，不仅对家长负责、对社会负责，更是对学生的终身发展负责。通过材料的摆放，可以看得出，xx街道中学的老师们对待这次现场会是多么的重视，通过参观同志的表情，就能知道对现场的布置是给以确定

14、的。就是因为有了团结共事的老师们，学校的各项工作也才能高效的开展。在西林西小学，我们看到了全体老师的复习安排，安排制定详尽，精确到每一天，内容详细、任务明确；老师们的备课规范，尤其在单元环节表现的尤其到位，单元分析、单元复习、单元检测、成果分析、单元总结、教学反思特别全面；另外，单独装订成册的“教学设计”和“教学反思”更是令人眼前一亮。信任在全体老师团结一样的努力下，西林西小学的教化教学工作会有更大的起色。收获三：有感于开放式的课堂教学模式通过查看老师的备课本，清楚的可以看出，每一所学校都在课堂教学方面下了大功夫。课堂教学是学校工作的主渠道，是教学活动的中心环节，各学校的老师们心往一处想，劲往

15、一处使，都积累了符合本校实际的课堂教学模式，概括起来都具备开放式的特点。该模式体现了以下特点：以学习目标为中心确定教学策略，促进学生自主发展，注意课堂落实，减轻学生课外负担，大面积提高了教学质量；在形式上，力求让学生轻松主动地学习，从发展智能和特性动身去传授学问，在探究过程中发展智能和特性，并坚持以培育学生学会学习为核心。教学过程重在培育学生的自学实力，让学生结合课本学问，自己动手去完成，有利于培育学生的自学习惯、探究精神和自学实力。学生在合作学习中学会共赢，讲堂变成了真正的学堂。这种坚持不懈的训练，久而久之，使得学生由“学会”到“会学”，自己解决实际问题，既熬炼了学生的创建实力，也使学生在学

16、习中找到乐趣，更加乐于学习。通过长期练习，既给学生打好学习的基础，又着力发展和培育学生的自主创新意识和探究实践实力，使每一位学生都能做学习的主子，得到主动地发展。收获四：制度落实到位，激励措施生效为进一步深化学校内部管理体制改革，更好的落实教职工岗位目标责任制，充分调动教职工的主动性，各学校都本着“奖勤罚懒，奖优罚劣，着眼现实，促进发展”的原则，分别制定了教职工岗位目标责任制实施方案。该方案有助于教职工端正工作看法；便于客观地进行定性和量化分析；更能促使教职工进行自比和他比，激励教职工献身教化事业，坚持改革，奋勉进取，增加合作和竞争意识，努力创建工作的最佳效果。下一步工作设想：没有制度的管理是

17、不规范的管理，是无序的管理。有好的制度，假如执行不力，落实不到位也是低效的，甚至是无效的。在今后的教学工作中，学校应要求广阔教职工尤其是干部，在制度、安排、方案工作的落实上要关注细微环节，要提高执行力，要详细化。每一项工作谁去干，干到什么标准，达到什么程度，什么时候完成，要有明细账。不论大事小事，难事易事都要抓住不放，一抓究竟，不达目的誓不罢休。短暂的一天学习，我无论从思想上还是理论上都有了不同程度的提高，这将是促使我努力工作、开拓创新的珍贵财宝。在教化理念的引领下，冷静地反思自己的教化教学行为，倾下身来倾听老师和学生的需求困惑，找准工作的支撑点，把吸纳来的思想与做法结合我校实际有选择地运用，

18、主动、稳妥地开拓一片新天地，帮助领导、团结同志、带领同学们走向美妙的明天。小学教学规范月现场会心得体会共3“规范月”心得体会规范，我不知道是怎样理解这个词的涵义，但是我知道规范对于一个鞋业工作者是多么的重要。一个企业的发展离不开规范化的管理，规范化的管理为企业的跨更加展供应了坚毅的后盾。今年九月是乔丹其次个全厂“规范月”活动，通过参与公司组织的各项“规范月”活动，我们加深了对企业规范的理解，进一步驾驭了各项规范生产，增加了规范意识。规范是我们企业前进发展的基础和保障。规范须要我们从“心”起先，在开展任何一项工作时，我们先专心去考虑规范管理的各项细微环节，事先做好各个细微环节的规范化管理；规范须

19、要我们从自身做起。我们每位员工都是这个集体的成员，为维护我们共同的家的荣誉，须要我们每个人从自身做起，从自身的言行举止，到工作中的作业操作，都要以规范标准为准绳，严于律己，做到不为集体拉后腿，只为集体争光荣；规范须要我们通力协作、全员参加。一个部门的规范化是一项重大的工程，这就要求我们部门的每一位员工的参加，为部门的改善规范化供应建设性的建议，只有做到集思广益，全员参加、通力协作，才能发挥出每位员工的能动性，为部门争取规范月的最高荣誉。燥热的九月即将过去，“规范月”活动第一阶段也告了一段落，可是规范化管理却是一个永恒的主题，希望在今后的工作中，我们全部的职工能以本次“规范月”为契机，更加关注规

20、范化管理，更加关注企业形象，用我们的实际行动为我们公司明天的跨更加展，贡献一份自身的力气。小学教学规范月现场会心得体会共4教化教学现场会心得体会李卫东2023年4月27日 我校教化教学全面提升现场会隆重召开聊城市区教化局两级领导及东昌府区个兄弟学校的领导都来参观了此次活动。现场会由校内文化、学校教化教学档案资料，师生的硬笔书法展示，欢乐课堂展示，阳光大课间，师生综合素养展示，领导致辞，几部分组成。最终聊城市教化局小学教学探讨室主任冯明才主任做了重要讲话通过师生的写字练习。我们不仅驾驭了基本笔画的书写，还体验到了硬笔书法中的一些书写技巧与乐趣，领会到中华文字的构字奥妙，观赏到其中内存的艺术美，从

21、而激发起师生的书写情趣和良好的审美观。大课间师生伴随着校内广播中的节奏，迈着整齐步伐，挺胸抬头，个个精神饱满地来到操场，师生们一起跑步做操，然后自由活动时间，老师和学生们一起课间活动，踢毽子的、跳绳的，拔河的，摇呼啦圈的，推铁环的、投沙包的等，尽情地、欢快地呈现出学生们独特爱好和特性发展，感到孩子们富有朝气通过本次活动我们大胆探究，主动实施教学方式和学习方式改革，摒弃传统的教学方式，打破老师讲学生听的局面，激发了学生的学习主动性，提倡自主合作、探究学习，让学生成为课堂的主角，极大地提高了教学效率，使学生的自主精神、创建意识得到培育，特性得到张扬。与会代表分组到教室观摩了课堂教学，观看了阳光大课

22、间活动，观赏了师生精彩的综合素养展示，对我校的课堂教学改革赐予了高度评价。活动虽已结束，面临新的机遇和挑战，我们将这种良好的精神风貌常态化，在以后的教学中，我将会不断更新教化观念，转变自己的角色，将高效课堂的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。为开创我校教化教学的新局面而努力。教 育 教 学 现 场 会 反 思杭传华 2023年4月27日，东昌府区教化教学现场会在我校隆重召开，大会顺当进行，并取得圆满的胜利，作为新区小学的的一名员工我心里特殊兴奋。现场会当天我们都严格按领导要求，提前候课，前后开门，虽然已经提前演练，但惊慌的心情依旧存在，因为人人都不想给学校丢脸。现场会当天我们班的

23、学生特别给力，现场会当天纪律稀奇的好，回答问题很主动，学生主动学习争先恐后的学习精神完完全全的呈现了出来，给参观学习的领导和老师留下了深刻的印象。这次现场会让我得到了充分的熬炼，同时也使我深刻体会到了把高效课堂常态化的重要性，假如我们不想再为有人参观而奢侈时间去预演的话，那我们必需把高校课堂常态化。结合这次的高效课堂展示和反思学习，我对高效课堂有了新的相识。高效课堂把课堂分为课前、课内、课后三步；课内主要由自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练等基本环节来完成。为了适应新时代教化的要求，这就要求我自己在平常的教化教学中就应当做到以下几点：首先、上课前要有充分的课前打算，要吃透教材，通观全局，提

24、纲挈领，打算好导学案，制定切实可行的教学目标。教学目标肯定要具体详细，切实可行，难易适中。二、要刚好检查目标的落实状况，使学生对每一学段的目标有所了解，对自己有一个客观的评价，做到心中有数，此时可采纳嘉奖机制。然后老师还要指导好学生如何学。以上两点是有机结合的，只有这样才能出高效。所以我还要帮助学生养成课前预习、课堂展示、课后巩固的好习惯。假如每个学生都有良好的学习习惯，再加上老师的适时点拨，对于培育他们自主学习实力和提升学习成果的作用都是极大的。在以后的教学中，我将会不断更新教化观念，转变自己的角色，将高效课堂的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。总之，这次现场会给我的不仅仅是一

25、天惊慌的工作和几个月的劳碌的打算，带给的更多是对教化发展的了解，对自己将来进步方向的把握。 郭清华2023年4月27日聊城市教化教学现场会在新区小学召开，作为新区小学的一名老师，我特别有幸能参加其中。这次现场会打算了很长时间，期间历经周折，最终定下日期后，领导们、同事们都投入到了惊慌的打算工作中。比如大家伙一块商议如何建设“有新区小学特色”的班级文化，如何展示我们的写字教学，以及如何打造一节高效课堂等等，忙的不亦悦乎，用同事们的话说“每天跟过大年似的”，起早摸黑打算材料、排练节目，不过真正值这一天来到的时候，看到参观的老师那赞许的眼光时，听到领导的确定时，觉得辛苦没有白费，一切都值了！我所带的

26、是二年级的学生，我印象最深的是做班级文化展示墙，真正做成的时候特殊的好看，可是过程的确很辛苦。从最初的找创意，设计板块，到中间的打算相应材料，以及最终的张贴，真的费时耗力，幸好我有一个很好的搭档和一群懂事的孩子，没有她们的帮助，仅靠我一己之力很难完成。还有我对师生才艺展示版块也印象很深，每周都有一两天，放学后老师们排练节目，因为要站到很高的凳子上，每次都站半个钟头左右，身体不能动，真的是很辛苦的一个事情，有好多老师下来都会揉揉小腿，嚷着脚疼，可是我们都坚持下来了。最终汇报演出的时候，站在熟识的舞台上时，对着打过来的灯光时，我突然有一种错觉，觉得似乎来到了一个很大的舞台表演一样，特别有成就感。真

27、的很享受这种成就感，经验过了之后，之前的那些辛苦早已烟消云散，记住的是大家下台后的满意的笑容和击掌而庆的情景。 感谢经验，若干年后每当想起这段时间信任嘴角会是上扬的，心里会是满意的，经验的不管是美妙、欢乐或是失意、苦痛，最终都会成为你的财宝，因为不断经验的人生才会更加的丰富多彩！小学教学规范月现场会心得体会共5教学常规月心得体会篇一：为了深化墓础教化课程改革，大力推动素养教化，促进区域教化均衡发展，我校在今年秋季开学第一个月接着开展教学常规月活动， 通过学习，我看到新课程、新理念，新的教法、学法已经融入到我们的日常教学中。关注学生须要，创设开放性学习情景，激发学生主动参加 。一满意学生的求知欲

28、：站在学生的角度，联系学生的生活实际，创设真实的生活化学习情景，激发学生主动探求学问的欲望。二满意学生的胜利：供应给学生一些让他们感到有可能胜利的、富有挑战性的任务，使各个层面的学生或多或少地体验到胜利的喜悦，激发起学生尝试的动机和参加的热忱。三满意学生的审美观：在教学中充分挖掘美的因素，创设漂亮的情景以此吸引学生的留意力。四满意学生的消遣，在教学活动中给予生动、活泼的嬉戏情景，使学生因教学活动适应他们的消遣须要而愉悦，激发起学习热忱与爱好，从而主动地投入到学习活动中。备课是提高教学质量的关键，新课程理念给予了备课新的内涵和要求。作为学科老师，要仔细学习课程标准，理解并把握教材的编写意图，联系

29、学生实际，大胆改造教材，整合学科学问，把教材变成学生乐于探究探讨的素材和情境，选用、敏捷多样的教学方法，引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，体验胜利的欢乐。 (1)备课首先要了解学生的学问基础、心理特点、思维水平、爱好特长和特性差异，做到“目中有人”(2)钻研教材、吃透教材，做到“胸中有书”(3)备课是对教学过程的总体策划，既要创设便于学生思索、探究的情景，又要搜集多方面的信息应对开放性提问;既要分析学生可能出现的多种思路，预见可能发生的问题，又要敏捷驾驭课堂，细心设计引导、点拨、讲解总结的时机、内容及听实行的形式。(4)设计体现创建性的、具有自己风格的、简洁易行的教案。 (5)加强集体探讨

30、备课，集思广益，博采众长课堂教学是教学的核心环节，是培育学生创新精神和实践实力的主阵地。课堂教学既体现了老师的素养，也体现了老师的才智。如何更好地提高课堂教学的效率，优化课堂教学的效果，这是新课程背景厂每位老师都必需思索的现实问题。(1)板书设计规范化，做到字迹工整、简明扼要，文字运用规范、重点突出，设计合理奇妙，使之成为学生获得学问的思路源泉和纲要信号图。(2) 对学生一视同仁，充分敬重学生，兼顾好、中、差各个层次的学生;学生提出问题或回答问题时耐性倾听，不粗暴急躁，不随意打断学生的发言，更不挖苦、讽刺学生。(3) 若学生不遵守课堂纪律，采纳刚好适当的方法提示、引导，不听之任之、视而不见，不

31、体罚或变相体罚学生。对学生的指责采纳适当的语言和方式，不损害学生的自尊心。 (4) 更新教学观念，以培育学生创新精神和实践实力为核心，课堂匕精讲点拨，给学生自主学习的空间和机会，让短一个学生在探究探讨的过程中体验到学习的欢乐。(5) 课堂上刚好捕获学生的闪光点，客观、公正、主动地评价每一个学生，激发学生学习的爱好和欲望。(6)对教学过程刚好调控，把握好探讨、点拨、引导、总结和升华的时机，提高驾驭课堂的实力。 作业布置与批改 作业布置力求做到：(1)作业内容符合课程标准和教学内容的要求，有日的性、针对性，留意理论联系实际，能启发学生思索。(2)作业布茂量要适当，难易要适度，兼顾全体学生的水平，并

32、力求按学生水平分类布置作业。(3) 布置作业时对格式、书写、交作业时间等提出明确的要求，对作业中的难汽和疑点进行必要的引导，重启发过程，不干脆将答案告知学生。(4)作业力戒机械、重复和过量，给学生留有更多的自由支配时间。依据不同学段学生的年龄特点和认知水平，变换课外作业的内容和形式，适当设计动手操作类和探究实践类作业，为学生创建特性发展的鉴间。 作业批改力求做到： (1)批改作业仔细细致，对作业中出现的错误或不足用肯定的符号或文字明确标注，以引起学生留意。(2) 对学生作业评分时，力求统一标准、客观公正和宽严适度。须要写评语的，写在适当位置上并指出缺点。(3) 对作业中存在的问题刚好讲评，充分发挥其反馈作用，不能漏批。总之，教学的有效性要关注学生的发展。高效的教学就是学生获得充分发展。而老师的反思与评价也是必不行少的一个环节。“学而不思则罔”，落实常规的同时应当更多地思索。只有不断思索与探究，才能取得教化教学改革的不断进步。