小班班级工作计划精选5篇.docx
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1、小班班级工作计划精选5篇幼儿园须要加强在日常活动中的平安管理,重视幼儿一日活动中各个环节的管理工作,因此须要做好安排。今日我在这给大家带来小班班级工作安排,接下来我们一起来看看吧!小班班级工作安排1新学期工作起先了,为了每一个孩子都能获得更好的发展,能更健康、全面地成长,为了自己更好的工作,并在工作中得到成长,特制定该安排,并在安排实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养。本学期工作安排如下:一、提高思想政治素养主动参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、酷爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听
2、从领导的支配,仔细完成各项工作。以老师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐性、关切、爱心地公允对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神,帮助教养员做好班级工作。二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活常规的培育这个班都是新入园的孩子,我要用爱心和耐性对待每一位孩子,让他们感到老师的爱、小挚友的友好,使他们能够喜爱上幼儿园,尽快的适应新的环境。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,培育幼儿行为规范、生活自理实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、在体质上,激励幼儿主动参与熬炼活动,留意依据天气的改变和室内外的温差,随时
3、督促孩子添加衣服,对爱出汗的孩子特殊护理,留意孩子的饮水量,提示幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝,削减幼儿生病机率,保持本班出勤率,真正做到让家长放心。2、抓好孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提示,都能主动完成好。3、教化孩子自己的事情自己做,培育幼儿自理实力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。4、生活卫生常识(1)知道爱护视力,看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识
4、,不吃不干净的食物。(4)知道天气改变和运动前后刚好增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。5、平安常识(1)加强幼儿平安意识的培育,不玩危急嬉戏,不去危急地方,杜绝平安责任事故的发生,确保幼儿平安。(2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到的简洁危急,培育幼儿的自我爱护意识。6、生活实力(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯。(2)幼儿进餐时,老师要精力集中,留意视察,细心照看幼儿,轻声亲善地指导帮助幼儿驾驭进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后整理干净,培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。(3
5、)宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。(4)保持仪表整齐,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。三、仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面整齐、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培育幼儿节约的好习惯。幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。以上是我的学期工作安排,希望在大家的帮助下、自己的努力下,有所收获有所成长。小班班级工作安排2一班况分析:我班现有幼儿_名,其中男生_名,这群幼
6、儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说特别生疏,这群孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到新奇而簇新,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子新奇、好问的天性,我们三位老师探讨确定从这点入手,逐步对他们进行培育,使他们养成良好的上课习惯,为今后发展打好基础。在生活自理方面,这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,很多事情还不会自己去做,如:吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等,这学期我们依据幼儿的实际状况,要对他们进行一系列的生活自理实力的培育。二教化工作目标依据我班幼儿的实际状况和幼儿园教化指导纲要的要求,我们制定了本学期的教化教学安排,从以下八个方面
7、来教化幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长。(一)心情发展在自我认知方面,培育幼儿上幼儿园的骄傲感,享受幼儿园的生活,学习照看自己,能专注地进行活动;知道自己会长大,学习集中留意力,乐于通过感官来探究食物,学习解决困难,相识自己心情的改变;宠爱大自然,乐于思索,喜爱联想;学习观赏动物的世界,培育对宠物的责任感;享受节日的欢乐,感谢送礼物给自己的人,感谢家人的呵护。在社会性方面,能相识幼儿园的人物,有礼貌地与人交往,学习打招呼的方法;能够共享食物和阅历,喜爱集体嬉戏;可以与人分工合作,喜爱集体嬉戏和创作,对同伴表示友好;乐于参加节日庆祝活动,学习礼让,乐于助人;情愿把玩具转送其他人,能观赏和赞美同
8、伴的表演。(二)公民教化在德育方面,能排队等候,会整理玩具,把物品放回原处,遵守嬉戏规则,能保持公园清洁漂亮,观赏表演后有礼貌地鼓掌,培育对动物的爱心。环保方面,能利用废料材料进行创作,留意关水龙头,节约用水,爱惜大自然,保持郊外卫生,饲养动物留意保持环境卫生,多用手帕,少用纸巾。(三)健康教化教化幼儿进餐前洗手,多吃蔬菜和水果,培育清洁口腔习惯,保持个人卫生,当心爱护身体:眼睛、手、脚,打喷嚏后擦干净,与动物玩耍后要洗手,保持双手清洁,能用手帕擦汗。(四)日常生活习惯培育能用汤匙舀取食物,会自己进食,会整理图书角,会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙,会整理玩具,会叠手帕和衣物,自己清洗和拧干手帕
9、。(五)认知发展语言方面,能够记述事务和简洁的故事内容,能理解老师的指令,会介绍自己的作品,能表达自己的心情和想法,会描述图片内容,喜爱角色扮演,喜爱猜谜,能创作简洁的故事结局,会简略复述的故事情节,会表达自己的喜好。数学方面,会相识圆形和正方形的特点,会比较多和少、长和短、里和外、厚和薄,辨别异同:形态、颜色、大小,学习分类的概念,相识数字15和15的数量,会进行简洁的统计,学习相关的物品配对。常识方面,相识幼儿园的生活,了解上幼儿园的过程和方法,相识幼儿园的设施,相识自己就读的班级,知道生日的意义,了解五官四肢的功能和位置,学习爱护身体的方法,知道人的心情会改变,会分辨颜色:红色、黄色,了
10、解秋天的天气特征,相识秋天常见的水果,了解狗对人类的贡献,了解冬天的天气特征,辨别夏季和冬季的衣物,辨别冷和热,了解杯子、毛线的用途和特点。自然科学方面,会视察面粉和水混合的改变,能辨别不同的气味,探究沙的特性,探究不同物品在铁罐内碰撞的声音,辨别不同水果的气味和味道,了解秋每天空景色和树叶的改变,感知风的力气,视察蚂蚁的外形特征和生活习性,了解一些昆虫和动物的特征,感知溶解的概念,喜爱参加小试验。(六)美劳发展喜爱创作,学习捏橡皮泥或面粉团,学习拼贴画和拓印画,培育创建力和联想力,学习设计标记,能用手脚创作好玩的影子,学习树叶拼画,会撕纸条和拼图形,能用旧手套创作布偶。(七)体能发展学习串珠
11、、捏橡皮泥、用汤勺舀豆、穿洞洞板、拧紧和打开瓶盖、用手指抓球、相互传球、双脚向前跳动、朝目标投掷,能在垫上自由滚动,能敏捷运用四肢向四周爬行,尝试用正确姿态协作节奏跑步,学习运用双手协作身体平衡移动。(八)音乐发展能跟随音乐节拍踏步,会协作节拍创作动作,体会音乐嬉戏的乐趣,能运用不同东西发出不同声音,会辨别快和慢的节奏,学习相识一些乐器的名称:摇鼓、沙槌、三角铁,会分辨其声音,探究身体能发出的声音,能运用乐器敲击出强弱的声音,学习用动物叫表示出不同的节奏性。三实行的方法和措施:1.班内老师要主动协作,共同商议教化幼儿的方法和策略,取得教化的一样性。2.教化活动的组织形式应依据须要合理支配,以便
12、为幼儿供应多样化的学习机会和条件,提高教化效益。3.以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往,敬重个体差异,用适当的方式给与指导和帮助,使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。4.与家长主动协作,争取家长的支持、理解和参加,取得双方教化的一样性,为幼儿今后发展打好基础。小班班级工作安排3小班幼儿经过半年的常规训练,逐步适应幼儿园集体生活,老师对这部分幼儿已比较熟识,但对几个新入园宝宝的状况不太熟识,为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完成本年度的保教工作并让宝宝健康欢乐的度过幼儿园这一阶段,特制定班教养工作安排 如下:一、班级状况分析:1、本班共有幼儿35名,其中男22名女13名,新入园的11名幼儿,
13、都在2-3岁,大部分孩子是独生子女,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要驾驭的一清二楚,为全面发展幼儿素养,依据本班的实际状况,幼儿的特点发展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教化,经过半年的视察,他们都有自己的爱好与特点:(1)多数孩子会运用简洁的礼貌用语,但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往,不合群。(2)大部分孩子生活自理实力较差,这就须要老师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关切与帮助。(3)作为小班来说班额比较大,相对淘气孩子多,有的好动、有的说脏话,针对这种状况就须要老师加强教化,使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差:指甲长、脚脏、衣服脏、
14、头发长等,老师利用每周一查卫生,给幼儿剪指甲,每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练,幼儿口吃,吐字不清,这一状况经过老师的努力有了很大变更,提高了孩子的口语表达实力,老师会着重训练他们的一般话,从一个字一句话起先,让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。二、学期对幼儿进行教化教学目标安排1、接着对幼儿进行小班常规教化,培育良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理实力。2、教学方面:以新教材主题活动为依据整合五大领域,将教化活动与嬉戏,生活活动环境创设,家庭与社会教化,评价指南融为一体,重视教化评价的发展性功能,从而
15、帮助老师顺当开展教化教学工作。语言领域:能宁静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语,学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。3、健康领域:基本适应集体生活,基本消退入园焦虑和分别焦虑,对幼儿园产生平安感和信任感。初步养成良好的卫生习惯,在成人的帮助下逐步提高生活独立实力。初步学习平安保健学问,养成自我爱护的意识和实力。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。4、社会领域:了解幼儿园,情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏,能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣,乐意招呼和应答他人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与
16、他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。5、科学领域:在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有新奇心。学习运用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象;喜爱摆布各种材料;乐意参加探究活动,学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形态、方位等明显特征,学习简洁的比较、分类。情愿亲近大自宠爱动植物,自觉爱惜四周的动植物。6、艺术领域:在成人的引导下,能留意和亲近四周环境中美的事物,喜爱欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌,喜爱做韵律活动和进行简洁的节奏乐演奏,乐意用喜爱的颜色、
17、材料进行简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式,初步感受和表达对艺术作品的理解,有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。三、家长工作:幼儿园教化不仅是幼儿园的教化,而是家庭教化,幼儿园教化与社区教化三者结合起来的系统工程这三者中,家庭教化对幼儿的影响大大超过了幼儿园教化,幼儿园教化与家庭教化两者同步,为教化目标能够得到实现。必需仔细做好家园共育活动:1、幼儿入园、离园,老师要热忱接待家长,欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做,并让幼儿做一些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访,老师宣扬幼儿教化的政策法规,家长与老师相互沟通思想看
18、法及育人阅历。4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式,加强幼儿园与家园的联系,语言恳切、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径,让家长了解大班上学期教化教学的重点及对大班幼儿常规要求,取得家长的支持和协作。6、订好通讯录,加强电话联系,增加家园共育。7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动,邀请家长参与。8、家长激励、支持和引导幼儿把平常学的学问进行巩固。9、好幼儿园家长联系工作,双方共同努力,让孩子得到全面发展。四、户外活动是幼儿园健康教化的重要组成部分,担负着增加幼儿体质,促进幼儿身心全面发展的重要性,市托幼办创设&qu
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