小班爱护牙齿教案3篇(幼儿园小班爱护牙齿的教案).docx

《小班爱护牙齿教案3篇(幼儿园小班爱护牙齿的教案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班爱护牙齿教案3篇(幼儿园小班爱护牙齿的教案).docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班爱护牙齿教案3篇(幼儿园小班爱护牙齿的教案)下面是我共享的小班爱惜牙齿教案3篇(幼儿园小班爱惜牙齿的教案)，供大家参阅。小班爱惜牙齿教案1教学活动目标：1、幼儿情愿漱口，知道漱口可以爱护自己的牙齿。(学问)2、通过学习、实践，驾驭正确的漱口方法。(重难点)3、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。(情感)打算：材料打算：1、大嘴巴丁丁头像一个2、一次性纸杯、温水、接水桶、小毛巾3、背景音乐洗刷刷，刷牙歌场地打算：一、情景导入，激发幼儿学习的爱好。1、老师请幼儿吃点心，激发幼儿爱好。(小挚友，你们好，很兴奋你们做挚友，我给你们带来了神奇的礼物，你们猜是什么?张大嘴巴老师一人给你们分一块尝尝，

2、咦你们瞧还有谁在张着嘴巴等着我呀?哦，他叫丁丁，你们跟他打个招呼吧!)2、出示丁丁头像，引导幼儿仔细视察。(他今日吃的东西可真多，一起说说他都吃了什么。)3、幼儿通过视察图片，精确点数食物的数量、说出食物的名称。(丁丁一共吃了几样东西?咱们一起来数一数。)4、渗透情感教化，要做一个不挑食的好孩子。(丁丁吃了这么多东西，有蔬菜，有水果、还有鱼，他是一个什么样的小挚友?)老师通过动作引导幼儿说出丁丁是一个不挑食健康的小挚友。(希望你们也能像丁丁一样做一个不挑食的好孩子。)二、通过帮丁丁漱口，初步了解漱口的方法及作用。解决重难点1、通过谈话的方法，帮助幼儿了解漱口对口腔的爱护作用。(中午在幼儿园吃完

3、饭，丁丁就要午睡了，你们看嘴巴里有这么多东西，可以睡觉吗?为什么?有什么好方法可以嘴巴变干净?)(吃完东西要漱口，这样才能让我们的嘴巴、牙齿干干净净不生病。)2、老师帮助丁丁漱口，幼儿初步了解漱口的方法。(咱们来帮丁丁把嘴巴变干净，谁知道漱口须要用什么东西?水杯和干净的温水能让嘴巴变干净。)小挚友细致看，我是怎么样丁丁漱口的。(刚才我帮丁丁漱口，都漱了哪里?)3、请幼儿亲身体验，帮丁丁漱口，加深印象。(丁丁的嘴巴干净了吗?还有几样东西?谁想来接着帮帮他?)4、幼儿通过教丁丁漱口，再次学习漱口的方法。(漱口的本事你们学会了吗?丁丁还不会，咱们一起来教教他吧。)老师引导全体幼儿通过口腔做动作，驾驭

4、左边、右边、上边、下边等漱口方法。三、幼儿亲身实践，驾驭漱口方法。解决重难点1、引导幼儿之间相互视察牙齿，激发实践的愿望。(刚才小挚友还吃了我送你们的点心，和四周的小伙伴相互看看，你们的嘴巴干净吗?不干净该怎么办?吃完东西不刚好漱口可不是好习惯，咱们也赶快把嘴巴变干净。)2、老师明确要求，指导幼儿实践练习(请小挚友到桌子上每人拿一杯水，像给丁丁漱口一样，把自己的嘴巴漱干净。漱完口要把水吐到桶里，最终用一张纸巾擦擦嘴巴。)3、老师在幼儿漱口时进行录像，帮助幼儿巩固。四、观看视频、通过漱口的小儿歌巩固漱口的方法。1、引导幼儿仔细视察小伙伴漱口的方法，并用小儿歌进行提示。(一起看看你的小伙伴是怎样漱

5、口的?拿起小水杯，喝口清清水，咕噜咕噜吐，牙齿真干净。)2、老师引导幼儿一起看录像朗诵小儿歌，(咱们一起把你学会的漱口的本事说一说。)3、找找干净的小嘴巴(现在相互看看你们的小嘴巴干净了吗?今日你们又学会了漱口的本事，回去把这个本事共享给你的好挚友，让他们的小嘴巴也变得健康干净。)小班爱惜牙齿教案2活动目标：1.学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。2.初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。活动打算：1.教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图;图片3张(小水杯，小水滴);音乐伴奏2.学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。活动过程：一、导入活动老师有一个好挚友，它很喜爱你

6、们，你们想不想见见它呀?好，我们来看看它是谁。(揭示挂图)嗨!这个小挚友名字叫做丁丁，跟丁丁打个招呼吧!二、学习漱口方法1.哎呀!丁丁有一个好大好大的嘴巴，它很喜爱一下子吃许多许多东西，你们来看看，他今日吃了什么呀?(青菜、小鱼、西瓜、蘑菇、糖果、)。丁丁一共吃了几样东西?请一位幼儿上来点数食物。2.丁丁吃了5样东西，他吃了水果，又吃了蔬菜，还吃鱼，一点也不挑食。告知幼儿不挑食才是个健康的好宝宝。3.吃完东西，丁丁说：“我想休息休息，可是，牙齿里面有这么多这么多东西，还有糖果，等会睡觉的时候会怎么样呀?(有虫牙)那怎么办呀?导入主题，漱口。漱口的时候须要什么工具?(出示图片杯子、小水滴)4.老

7、师和幼儿一起探讨漱口的过程，利用小水滴，帮助幼儿加深对漱口的依次(左右上下中)。5.请一位幼儿上来帮助丁丁漱口(手拿小水滴)，其他幼儿嘴巴跟着一起动。6.第一次漱口完毕后，胡萝卜、青菜、小鱼不见了。但是还有食物在丁丁的嘴巴里没有漱掉，再请一位小挚友帮丁丁漱口(手拿小水滴)。7.现在丁丁的嘴巴怎么样?糖、西瓜、蘑菇不见了!哇!现在丁丁的嘴巴真干净，牙齿真白。那么丁丁刚才是怎么漱口的呢?8.老师引导幼儿学习漱口的正确方法：老师演示:手拿小水杯,喝口清清水,左边咕噜咕噜，右边咕噜咕噜，上边咕噜咕噜，下边咕噜咕噜，中间咕噜咕噜，最终，把水吐在水桶里。9.请一位幼儿示范漱口动作。10.今日你们表现的都很

8、棒，现在老师还带来了好吃的，要嘉奖给你们。(奥利奥)。11.好吃的吃完了，现在你们的牙齿缝里也留下来许多的食物残渣，我们应当怎样爱护我们的牙齿呢?(漱口)三、总结共享请幼儿谈谈漱完口的感觉，也可以请同伴看看牙齿有没有变干净。四、结束部分今日我们和丁丁都学会了怎样去漱口，以后我们吃东西了都要去漱口，要保持牙齿的干净，才不会有蛀牙。现在我们就把漱口的方法教给其他的小挚友吧!小班爱惜牙齿教案3活动意图：该活动是依据我园小班子课题“幼儿自理实力的培育”预设生成的。小班幼儿在家中已养成早晚刷牙的良好卫生习惯。但在幼儿园吃饭及吃点后，许多孩子没有刚好漱口的习惯。本次活动通过老师和幼儿一起试验，让幼儿知道漱

9、口可以让小嘴巴变干净，保持口腔卫生。活动目标：1.学习并驾驭正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。2.初步养成幼儿吃完东西会漱口的良好卫生习惯。3.幼儿会说漱口歌，并用肢体表演。活动打算：大头娃娃(请一名老师带头饰扮演)，苹果、包子、黄瓜、鱼食品的实物模型并粘在牙上、大水杯、手绢、一次性纸杯、水桶、大床单、小红花。活动过程：一、师幼一起做嬉戏，引出爱吃东西的大头娃娃师：小挚友们喜爱做嬉戏吗?让我们一起来玩一个“找挚友”的嬉戏吧?(老师和幼儿一起手拉手，围成一个大圆圈，边唱边跳:找呀找呀找挚友，找到一个好挚友，敬个礼，握握手，那你是我的好挚友)师：大家做嬉戏快乐吗?我相识一个小挚友，他望见你

10、们玩得这么快乐，也想加入，和我们一起做挚友。现在他就藏在这个教室里，请大家把他找出来吧。(老师揭开大头娃娃身上的床单，大头娃娃和幼儿相互问好。)师：大头娃娃长着一张大大的嘴，他特殊喜爱吃东西。今日他在幼儿园又吃了许多好东西。让我来问问他：大头娃娃你今日在幼儿园又吃了许多好东西吧?大头娃娃(一名老师扮演)：是呀，朱老师，你怎么知道的?师：哈哈，不仅我知道，我们班的小挚友也知道。大头娃娃：我不信。师：小挚友们，谁来猜猜，大头娃娃今日吃了什么东西?幼儿：苹果、包子、黄瓜、鱼。大头娃娃：你们是怎么知道的呀?师引导幼儿视察大头娃娃牙齿上的食物。二、引出活动主题，共同探讨如何让口腔变干净大头娃娃：小挚友们

11、，我要回家睡觉了，下次再来找你们玩。(师引导幼儿跟大头娃娃说再见。)师：等一下!大头娃娃，你要去睡觉了吗?可是你的嘴巴里还有这么多食物的残渣，不把它们清除干净，你睡觉的时候会舒适吗?小挚友们你们觉得大头娃娃这样睡觉，好不好呀?大头娃娃：那怎么办呀?师：谁有好办法可以帮大头娃娃把嘴里的东西清除干净?(幼儿举手回答)师：可是咱们现在没有牙刷和牙膏，谁还有其他办法?幼儿：漱口师：小挚友们会漱口吗?三、出示挂图，引导幼儿学习正确漱口方式师：我们来看几幅图片，学学这些宝宝是怎么做的。第一幅：拿起小水杯 其次幅：喝口清清水第三幅：抬起头，闭着嘴 第四幅：咕噜咕噜漱漱口第五幅：扑的一下吐出来 第六幅：小嘴擦

12、干净师：现在我们依据图片内容，一边念儿歌一边来做动作。师：小挚友们，你学会了吗?现在老师来帮助大头娃娃漱口，你们念儿歌来告知老师怎么做，好吗?师：小挚友们看看，大头娃娃嘴里的食物有什么改变?(幼儿举手回答)师：有哪位小挚友情愿和老师一起帮大头娃娃再漱一遍?(通过共同努力，一起把大头娃娃嘴巴漱干净。)大头娃娃：感谢小挚友们，我的嘴巴里面现在没有脏东西了，很舒适。小挚友们，你们的小嘴巴里有没有食物的渣渣呀?让我来帮你们检查一下，好吗?四、通过大头娃娃检查，让幼儿亲身漱口实践，驾驭漱口方法师：大头娃娃已经告知我，许多小挚友的嘴里有食物的渣渣，那咱们该怎么办呢?师：让我们一起来漱漱口，让嘴巴里面变的更

13、干净，好吗?漱口完毕后，请小挚友们回座位，让大头娃娃当检察官，帮我们检查一下。好，现在行动!师示范后，领着幼儿一起漱，漱口完毕后，幼儿和老师一起回位置。五、检查幼儿口腔是否漱干净，拍照留念师：现在小挚友们张开小嘴吧，让大头娃娃来看看谁的小嘴巴里最干净，嘉奖他一朵小红花。个别漱口不干净的幼儿，师指导在漱一次口师：现在大头娃娃和小挚友的嘴巴里都很干净了，笑起来真好看，让咱们一起来照张相吧?小结：通过今日的活动，我们小挚友学会了漱口，以后在幼儿园吃饭或吃点后，我们小挚友就可以通过漱口让我们的口腔变得更卫生，牙齿更健康。活动反思：这堂活动课的设计，从最初自己的构想，到从网上搜集借鉴，到最终成型、拍板，真的很不简单。我们采纳拟人化的方式，让大头娃娃更贴近幼儿的生活。在幼儿园孩子们吃点或午饭后，很少有幼儿拿着水杯主动漱口，来爱护自己的口腔卫生。本次活动后，幼儿们起先有了这种意识，也了解了正确的漱口方式，老师们也很欣慰。小班爱惜牙齿教案