幼儿园学前班保教工作计划2023.docx

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1、幼儿园学前班保教工作计划2023安排是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开安排。安排通过将组织在肯定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作供应了详细的依据。而且为解决组织目标的实现供应了保证。这篇关于幼儿园学前班保教工作安排2023的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！一、指导思想围绕区教体局和中心校工作安排，仔细实行幼儿园教化指导纲要精神，加强理论学习，树立新的教化理念，提高老师素养，坚持以教研组为主阵地，进行课程改革的探讨，遵循幼儿教学特点，主动营造教科研氛围，深化教学探讨，进一步优化保教质量。二、主要工作及措

2、施(一)磨练老师内功，提高老师业务水平。1、组织老师基本功竞赛，要求全园老师都要参与竞赛活动。内容包括弹唱、说、跳、写、画、说课等7各方面。2、磨课活动为使全园老师能更好的开展幼儿园的教化教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行“磨课活动”方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园老师都能主动参与教学探讨，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。3、同题异构、一课三研、教学沙龙活动本学期我园接着开展以年级组为单位，全园参加的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主子翁的看法，围绕课堂视察主动筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式

3、的探讨方式让我们的老师知道自己的劣势与优势，然后找准自己的发展方向，努力前进。4、有效一日活动。做好各个环节中的保教工作，切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。对幼儿加强养成性的基础文明纪律教化，形成良好的行为习惯。把常规教化和培育幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点，依据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教化和平安常规教化，努力挖掘各领域的德育因素，寓教化于语言、美术、音乐等各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。以三八妇女节、五一劳动节等重大节日和集体活动为契机，开展相关的德育活动，以加强对幼儿的思想教化。仔细组织评比“好孩子”等，用身边的典型开展教化，让

4、的“好孩子”带动全体幼儿，总体提高幼儿的素养。(二)加强园本培训，努力提高教研工作的实效性1、开展园本教研活动，针对日常教化教学中的问题和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。激励老师大胆阐述自己的观点，提高老师理论与阅历的结合并熬炼老师的口才与胆识。2、规范幼儿园保教工作常规，加强“六仔细”的工作管理我们将依据“六仔细”工作，定期检查、督促、分析、反馈，增加保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时接着抓好幼儿视察记录工作，促使探讨工作能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案探讨。3、完善班级管理检查制度，接着开展“优秀班集体”评比为了更好的优

5、化幼儿的一日活动，我们依据检查管理制度，由行政及骨干老师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈看法和建议，让各班的常规工作越来越完善。4、发挥骨干老师的引领作用。骨干老师每学期要上好12节展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，提高理论素养，主动撰写论文，给年轻老师做好榜样，起到带头的作用。(三)家长工作主动做好家长工作。加强家园互动，定期向家长开放教化活动，亲子嬉戏活动，并通过家园联系栏、家长会和电话、飞信等形式，向家长宣扬幼儿园的教化宗旨，办园理念及工作要求，主动接受家长的监督，达到家园教化目标一样。把工作做到每一个幼儿身上，杜绝遗漏现象。(四)、其他工作齐头并进，全面提

6、高保教质量。1、做好卫生保健工作。加强膳食管理，提高一餐两点的质量，做好幼儿饮食卫生的管理及监督，杜绝食物中毒的发生，预防病从口入。加强对常见病的管理、传染病的预防、疾病的矫治工作。2、加强儿童体格熬炼，广泛开展户外体育活动，保证户外活动时间，增加儿童体质。一、基本状况分析经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能主动参与老师组织的各项活动;大部分幼儿能主动运用一般话进行交往;口语实力和动手实力都有较大的进步;幼儿的生活自理实力和自我爱护实力有肯定的提高;大部分幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿

7、学习的主动性不高;有些幼儿口语表达实力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;家长对幼儿的学习关切较少等，这些问题需渐渐改进。二、详细目标(一)保育工作1、自己穿脱衣服，折叠衣服。2、会正确运用筷子进餐，宁静进餐，保持桌面整齐，餐后会擦桌和擦嘴。3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整齐。能自己折叠被4、不舒适能刚好告知老师。5、依据天气改变指导幼儿穿脱衣服。6、做好预防秋冬两季传染病的工作。措施1、餐前向幼儿提要求，餐后提示幼儿。2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服竞赛。3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教化幼儿用心吃饭，不挑食，保持桌面干净。4、进行空气消毒工作。(二)健康领域1

8、、身体健康，常常保持主动、开心的心情。2、知道一些平安常识，不玩危急物品和危急嬉戏。3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。4、具有初步的自我爱护意识和自我爱护实力;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。5、主动、自动参与体育活动，能探究和驾驭多种运动器械的运用，有肯定的创建性。6、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的限制实力。7、和同伴一起友好的玩，不欺压小挚友。8、有事能主动告知老师。措施(一)1、通过体育嬉戏和体育课。2、各科渗透情感教化，培育开朗性格。3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。(二)社会领域1、欢乐、主动地参与与

9、幼儿园的各项活动，自信念强。2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。3、学习解决交往中出现的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。6、能感受和体验到别人对自己的关切和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。7、乐于运用学习文明礼貌用语。措施1、通过“老师节”“重阳节”等节日进行相关教化，培育幼儿关切他人品质。2、在区活动后，简洁评价自己及他

10、人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。3、激励幼儿做自己力所能及的事。4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。(三)语言领域1、乐意和四周的人交谈，会运用一般话和礼貌语言进行交往。2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并主动做出相应的应答。3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。5、四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。6、坚持一日生活中运用一般话，

11、且发音和声调基本精确。措施1、激励幼儿在嬉戏和日常生活中用一般话与人交往，表达自己的所见所闻。2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲解并描述等学习说完整的句子。4、通过“小小播报员”，让幼儿讲解并描述自己的新闻。(四)科学领域1、主动主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。2、能有目的、有依次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官视察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。3、关注生活中常见的科学现象，细心、用心地进行视察、操作、试验活动，会做简洁的视察记录，乐于表达自己发觉、视察和探究的过程、结果。4、喜爱数学活动，感受数学的

12、重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理。5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源关切四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。新学期起先，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项实力有了提高，体质有所增加，大部分幼儿在老师的教化下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理实力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特殊是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的工作安排：一、养成幼儿卫生习惯的要求。1、清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用

13、洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整齐。2、良好的进餐习惯。要宁静开心进餐，坐姿自然，正确运用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不奢侈、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱实力。能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。二、协作老师开展教学活动。做好课前打算，协作老师开展各项嬉戏活动，帮助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。三、做好家长工作。刚好向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长看法，让家长协作老师开展班上教学工作。四、提高幼儿节约用水的意识。我班有几位幼儿特殊喜爱玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜爱玩水的幼儿进行具体教化，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。