幼儿园小班教师总结模板3篇 小班幼儿教师总结个人总结.docx

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1、幼儿园小班教师总结模板3篇 小班幼儿教师总结个人总结下面是我整理的幼儿园小班老师总结模板3篇 小班幼儿老师总结个人总结，供大家赏析。幼儿园小班老师总结模板1时间匆忙，充溢期望的九月在孩子们的热闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的工作状况做一下总结。本学期有幸与聂文俊、胡娜老师一齐带可爱的小班孩子，针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作。1、稳定心情，让孩子喜爱上幼儿园。孩子第一次离开家，都有特性深厚的依恋心情，想着入园的头两天，孩子们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千。其实学过幼儿心理学的老师都明白，这是孩子必经的心理历程。为了稳住他们在报名时我们就有意识地让家长带

2、来孩子喜爱的玩具，在孩子心情不好时，给他们玩家中的玩具，以转移或减轻初离亲人所带来的压力。另外，激励和表扬也是稳定孩子心情的秒方，在平常我们经常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子仿照，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等密切的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。一个月下来，我发觉哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园心情有了明显的进步。2、开展活动，激励孩子自我表现。本月中，我们小班共开展了我上幼儿园、相识我自己两个主题的活动，在活动中我们首先选取了相关的教化资料，布置了与主题相匹配的环境。在每次活动中提前备好课，打算好活动所需的各类材料，运用儿童化的语言及搞笑的

3、情节导入活动，使孩子们情愿跟着老师学，乐意主动去探究。如：在棉签画斑点狗中，我用一段哭声导入，然后帮小狗找衣服，之后帮小狗用棉签点画制作衣服。再如，在第五周的科学发觉活动中，我用铅丝卷成一个有柄的小圈，让孩子把它放入调好的洗洁精的溶液中，捞起后让孩子视察上面的薄膜，再用牙签戳，视察其改变。在这些搞笑的活动中，孩子们大胆的表现着自己，初尝了活动带来的欢乐心情。另在一个主题的学习中，孩子们对自主活动的开展也有着极大的爱好，如：我在“小巧手”中支配孩子进行撕贴画小路、小花伞、长颈鹿，用勺子给瓶娃娃喂饭(材料：黄豆、蚕豆)。在“建构区”请孩子给小狗搭房子等，这些活动有情节，孩子们乐意参加，对完成的孩子

4、赐予贴苹果、贴星星的嘉奖。激发了孩子不断表现自己的欲望。3、做好保育，使孩子养成良好的生活习惯。进餐与午睡是幼儿园重要的活动环节，但是孩子由于刚入园，挑食现象特性严峻，针对此我们常用“小动物请客”的形式来激发他们的食欲，以小动物的口吻介绍菜的名称。另在吃饭的引导中我还留意运用几个秒招，如：对某个小挚友说，“米饭和菜要到你肚子里去玩呢，你快让他们下去呀!”“你的嘴巴可真大!”“你的牙齿最厉害了!”“你吃的可真干净!”等。一个月下来，孩子主动进餐的多了，掉米粒的现象得到了明显的改善。在午睡的管理中，留意渲染出浓烈的气氛，如“天黑了，小挚友睡觉了!天亮了，小挚友起床了!”等。在睡前的10分钟左右，适

5、当放一些美丽的音乐，如：月光下的凤尾竹、摇篮曲，以稳定幼儿的心情。为了让孩子们能摆放好自己的小鞋子，我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说静静话!”来引导孩子，由于语言的加入，孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋。透过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端。总之，在这个月中，我感悟了许多。其中也存在许多的不足，如对班里的特别幼儿(蒋雨泽)的管理，对家长反馈严峻的孩子间的冲突现象，这些都有但于在今后的工作中，探究更加良好的方法来解决。4、家长工作，更是重中之中。幼儿园与家庭相互合作、协调一样是促进幼儿身心协调发展的重要环节。尤其是新班级、新家长，在家长与老师之间没有达

6、成共识时，是最简单出问题的。家庭与幼儿假如在教化观点上发生分歧，各自为政，从而导致教化力气相抵消，受害者最终是幼儿。因此，老师和家长之间应做到相互敬重，相互依靠，相互谅解，相互支持，相互帮忙，共同商讨。我们班家园活动的显示和方法是多种多样的。我们开展了以下形式的活动：1、口头形式。包括家长会、电访、以及平常与家长沟通等，开学前，我们提前开了家长会。主要向家长介绍班中老师的状况，和一些家长须要协作方面的问题。让家长对老师有一个全面地了解，能更放心的把孩子送到幼儿园。同时也了解幼儿的身体发展状况和幼儿的性格习惯等等。这样，幼儿一入园，我们就有针对性的实行措施。总之，运用口头形式，我们做到既面对全体

7、家长，又有重点地进行工作，在了解孩子和了解家长的前提下进行工作，有针对性的进行工作。2、文字形式。家园联系手册、家长园地、QQ群等。家园联系本是实现家园常常取得联系的好形式。在联系本中，我们能够获得教化效果的反馈，了解幼儿的家中的表现，而家长也从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在协作教化上的详细要求等。对于家长工作就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放下一个家长就等于放下一百个家长。在儿童教化这个系统工程中，我们只有充分发挥利用家长这个有效的教化资源，才能促进儿童的全面发展;只有进一步拓宽工作渠道，努力发挥家长的主动性，才能亲密家园关系促进家园共育。幼儿园小班老师总结模板2挤眼间已经进入了

8、20-年，这个学期的工作接近了尾声。看着这些可爱的孩子们，回想起这一学期与他们共同生活的点点滴滴，劳碌、惊慌却又充溢而欢乐。现对本学期各方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。一、教化教学方面这学期我们依据本班孩子的状况，结合纲要和新教材的要求，仔细制定了学期工作安排，开展了丰富多彩的主题教化活动，这些活动开阔了孩子们的视野，丰富了孩子们的生活阅历，同时我们主动组织的社区活动也收到了良好的效果。在班级内，我们注意教室的环创工作，定期更换班级主题墙内容，充分利用班级内的娃娃家、区角等嬉戏场所，为孩子们开拓了动手动脑的小天地。二、卫生保健方面这学期我们班注意保教并重，从幼儿的点滴生活做起

9、，关切每一位幼儿，为他们供应舒适、卫生的生活环境。每天按要求协作保健医生做好保健工作，严格做好班级日常消毒和卫生工作，组织好孩子们的一餐两点，管理好孩子们的一日生活。三、家园共育方面这学期我们建立了家园沟通责任制度，利用晨接和放学的时间跟家长一一沟通，让家长更了解自己的孩子在园的状况。同时针对存在问题比较严峻的孩子，我们主动制定了应对策略，通过电话、家访、座谈等形式，刚好与家长交换看法，取得了一样的教化理念。这些细微环节和有效的沟通方法，让我们更深化了解每一个幼儿在家的状况，更有针对性的开展幼儿教学工作。这学期的家园联系工作，我们与家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长们的信任和支持。四、取

10、得的成果1、通过这学期幼儿在园生活和师幼互动，培育我班幼儿性格活泼开朗、有礼貌、主动与人打招呼的好习惯。同时班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规、各项活动的开展井井有条。2、巩固幼儿园一日生活常规，注意幼儿的个体差异，有重点、有目标地对幼儿进餐、午睡、入厕、玩具收纳等环节的习惯培育，提高幼儿的自理和自律实力和意识。3、依据我班幼儿节奏感发展较弱的特点，这学期我们设置了表演区，结合组织的主题活动，开展幼儿歌曲表演、舞蹈等活动，同时通过沙锤、鼓等乐器，熬炼了孩子的节奏感。五、存在的问题1、由于我班幼儿为出入幼儿园的孩子，幼儿的存在留意力不够集中、课堂纪律意识差、回答问题声音不够洪亮等问题

11、。2、幼儿各种行为习惯不够自觉，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。六、努力的方向1、精细动作的加强和培育。下学期我班将通过穿编嬉戏、手工制作等方式训练幼儿的精细动作。除了每星期美工课外，利用晨间活动前、离园前等时间进行练习。从剪刀的正确运用方法起先，渐渐增加难度，渐渐过渡到剪直线、圆形、动物轮廓，并制定出安排按部就班地进行。2、幼儿自信念的加强和培育。针对我们内比较内向的幼儿，我们要多利用时间与他们进行沟通、沟通，每天坚持给孩子一个充溢爱心的拥抱，让孩子感受到我们的爱，同时给孩子创建各种环境和机会，让孩子们得到充分的熬炼。孩子快乐的笑容，是对我们工作的激励，家长满足的眼神，是对我们工作的确定

12、。这学期即将结束，留给我们许多思索和总结，在新的学期里我们将接着努力，取长补短，争取把班级的工作做得更好!幼儿园小班老师总结模板3小班一学期教学的工作也是结束了，回顾这群进去幼儿园才半年的孩子，感受很大，从哭哭闹闹到而今离开学校的恋恋不舍，我也是感受到他们的一个成长，而我们的教学工作也是得到了家长们的一个确定，我也是对一学期的小班工作来做下总结。一、教学工作小班是刚进入了幼儿园的小孩子们，也是刚从家里出来，来到了生疏的幼儿园环境是会很不适应的，而我们老师不但是要去带好他们，也是要让他们来适应幼儿园的环境，情愿和其他的孩子一起玩，一起共享，一起来学习，通过一个学期的一个教学，孩子们也是适应了，情

13、愿跟着我们老师一起来做教学的一个活动，在玩闹之中学习，在一次次的活动中成长，孩子们也是适应的很快，有些孩子更是没有怕生的，刚到幼儿园没有两天就已经适应了在幼儿园的生活。在教学中我也是感受到孩子们的改变，虽然一每天的感觉不是很深刻，但是半年的渐渐变更也是让我知道，他们有了成长，学到了东西，也是养成了一些好的习惯，情愿在幼儿园来学习。在教学之中，我也是不断的改进方法，用各种各样好玩又有教化意义的活动来吸引孩子们，陪伴他们去成长，去进步。二、个人学习从教学中，我做好了工作，同时我也是知道，假如我懂得更多，那么更能把孩子们给教好，让他们成长的更好，所以我也是不放弃学习，即使我已经带过几个小班了，有了阅

14、历，但我还是持续的看幼儿教化相关的期刊和书籍，参与一些培训的课程，通过这些学习我也是明白了更多的教学方法，懂得该如何的去做，才能更好的带着孩子们去成长。半年的时间，我看了几本书籍也是通过培训和学习，让自己有了一些收获，并把所学也是用到了我所在班级的教学之中，不但是更好的教了孩子们，自己也是有了新的工作方法，实力得到了一个提升。一学期虽然过去了，但孩子们的进步也有，不过下一个学期，我也是要接着的努力，多教孩子们一些学问，让他们的成长更好，习惯都去养成好的，我也是信任，经过我的努力，孩子们的成长肯定是会特别优秀的，而我个人，也是要接着的努力，接着的让自己得到提升，教学的水平只有高了，那么做工作的时候，也是能做的更加的好。来让家长们放心，让孩子们的成长更快。