幼儿园小班主题详案教案《夏天到了》及教学反思范文大全3篇(关于夏天主题的小班幼儿教案).docx

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2、这些都是引起孩子们留意的问题，依据教化要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展须要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和发展须要，从中找寻制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生“夏天到了”教学目标：(1)通过视察夏天的景色和各种树叶、小草的改变，初步知道夏天到了。(2)了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的酷爱之情。(3)能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。(4)培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。教学打算：活动前让父母带幼儿去公园帮助视察夏天的景色和各种树叶、小草的改变 漫步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。教学过

3、程：(1)谈话活动：A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么改变?B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。(2)观赏图片A：夏天来了。哪些小动物出现了B、河里有什么花C、看看我们的穿着，有什么改变吗?;本文.来源：屈，老，师.教案网;夏天到了，天气变热了，小挚友们穿上了薄衣裳。D、与幼儿一起进行总结(可以用小挚友的语言来创编)夏天到了、天气热了 蝉儿叫了了、荷花开了 小挚友们换上了薄衣裳(3)布置墙面：涂色，共同布置(4)延长活动：引导幼儿到户外、在家里也找寻夏天还有哪些改变，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的改变。教学反思：在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分不清季节和季节的特征，对

4、夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的视察很细致，知道他们到夏天都有些什么改变了，我想学问须要积累，尤其是对小班幼儿，假如在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果肯定会更佳。小班主题优质课教案夏天到了含反思这篇文章共2604字。幼儿园小班主题详案教案夏天到了及教学反思范文大全2小班主题教案夏天到了含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的酷爱之情，通过视察夏天的景色和各种树叶、小草的改变，初步知道夏天到了，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园小班主题夏天到了含反思教案吧。活动产生：通过“春姑娘来了”的主题活

5、动的开展，幼儿对于自然界规律的改变产生了深厚的爱好，也激发了幼儿对与自然改变探究的爱好。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的改变，每天的户外活动时都会留很多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题，依据教化要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展须要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和发展须要，从中找寻制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生“夏天到了”。教学目标：(1)通过视察夏天的景色和各种树叶、小草的改变，初步知道夏天到了。(2)了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的酷爱

6、之情。(3)体验明显的季节特征。(4)情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。(5)培育幼儿敏锐的视察实力。教学打算：活动前让父母带幼儿去公园帮助视察夏天的景色和各种树叶、小草的改变漫步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。教学过程：(1)谈话活动：A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么改变?B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。(2)观赏图片A：夏天来了。哪些小动物出现了B、河里有什么花C、看看我们的穿着，有什么改变吗?夏天到了，天气变热了，小挚友们穿上了薄衣裳。D、与幼儿一起进行总结(可以用小挚友的语言来创编)夏天到了、天气热了蝉儿叫了了、荷花开了小挚友们换上了薄衣裳(3)布置墙面：涂色，共同

7、布置(4)延长活动：引导幼儿到户外、在家里也找寻夏天还有哪些改变，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的改变。教学反思：在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，(.来源快思老师教案网)如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的视察很细致，知道他们到夏天都有些什么改变了，我想学问须要积累，尤其是对小班幼儿，假如在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果肯定会更佳。本文扩展阅读：夏天，四季中的其次个季节，英语为summer，又称“昊天”，是北半球一年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的起先，气象学上的夏季要推迟到立夏后25

8、天左右。古人把农历四、五、六月算作“夏天”;今人把公历6、7，8三个月当作“夏天”。西方人则普遍称夏至至秋分为夏季。科学的划分方法是平均温度22以上为“夏天”。据此，当平均温度持续低于22时即为夏天结束。在南半球，一般12月、1月和2月被定为夏季。幼儿园小班主题详案教案夏天到了及教学反思范文大全3小班主题详案教案运输甜蜜含反思这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题详案教案运输甜蜜含反思！设计意图：最近在幼儿的日常活动中，我发觉小班年龄的孩子，对活动区用来装玩具的大塑料筐特殊有爱好，一会儿将大筐当房子躲在里面，一会儿将大筐当大树，一会儿又将大筐当成了小推车

9、于是，我充分利用幼儿已有的阅历(已感知了数量1个和2个)和幼儿对大筐的爱好的基础上，整合出运输甜蜜的活动。在此活动中，我奇妙、自然地整合了颜色、数量、交通规则等常识，让幼儿在轻松开心的氛围中主动地进行活动。另外、针对小班孩子胆小、娇气、缺乏英勇精神的共性，我将“不怕困难”也作为一个隐性目标渗透于整个活动之中。教学目标：1、引导幼儿用塑料大筐铺成小路，并英勇地走过去。2、让幼儿扮演角色，在嬉戏中进一步感知数量1个和2个。教学打算：1、大筐若干，(与幼儿人数相等)，塑料小筐2个;2、积塑若干3、熊妹妹，熊哥哥图片各一4、点卡两张：教学过程：一、小动物出来玩。今日天气真好，你们想想有哪些小动物会出来

10、玩呢?(引导幼儿说说哪些小动物会出来玩。依据幼儿说的名称一起念儿歌做该动物的仿照动作。例：小兔小兔跳跳，围着房子跳，围着大树跳)(老狼的音乐响起)：哇，谁来了，快找个地方躲起来。(幼儿利用筐躲)。老狼出来东看看西看看，离开。(师：老狼这儿找找，那儿找找，咦，小动物都到哪里去了呢?这里只有石头，没有小动物，老狼只好渐渐的走了。)大灰狼最终走了，幸亏我们躲起来了呢。二、小熊运饼干“太阳越升越高，熊妈妈也带着熊宝宝出来了，这怎么一条路也没有?”、铺路：引导幼儿将大筐摆成三条路。、我们一起来用石头造路吧，熊妹妹帮忙造一条低低的路。(大筐的口朝上放)、熊哥哥帮忙造一条高高的路(大筐的口朝下放)、共同造一条凹凸凹凸的路。(出要求：每条路都用5块石头来搭，剩下的石头让幼儿搬走。)、让幼儿尝试练习走不同的路，并提问：那条路走起来最舒适，哪条路走起来最困难，我们该怎么走呢?“