少先队工作计划7篇.docx

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1、少先队工作计划7篇少先队工作安排7篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又将迎来新的进步，何不好好地做个工作安排呢？什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是我整理的少先队工作安排7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。少先队工作安排 篇1一、指导思想：以中共中心xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建设，以体验教化为载体，以雏鹰争章为激励机制，以实行辅导员工作纲要为抓手，突显少先队特色，最终提升我区少先队整体工作水平，增加少先队的凝合力和影响力。二、重点工作：召开上城区第七次少先队代表大会，

2、大力推动雏鹰争章活动，切实抓好辅导员队伍，进一步夯实少先队文化建设。三、工作要点：（一）突出少先队独特文化，加强思想道德教化。利用杭州世界休闲博览会召开之际，号召广阔少先队员争做“休博小天使”。在少先队员中开展以“欢乐do、re、me休闲you&me”为主要内容的少先队主题系列活动，进一步推动“民族精神代代传”活动，增加少先队员的爱国、爱乡情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，提高少先队员的思想道德素养。以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机，开展少先队员光荣感和责任感教化活动，通过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验教化活动，引导和帮助少先队员驾驭少

3、先队的基本学问、了解少先队的发展历程、仔细参与少先队的组织生活，深刻刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我要为少先队组织添光彩”，以自己是一名光荣的少先队员而骄傲，努力做一名合格的少先队员。（二）完善“雏鹰奖章”体系，优化少先队激励机制。要发挥雏鹰争章的激励作用，使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和激励手段，成为少先队员内心的一种欢乐追求。要把争章活动纳入素养评价体系，激励将少先队员获得雏鹰奖章的状况写入素养评价报告单或记入成长记录袋的做法，使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。区少工委将加强对基层开展雏鹰奖章活动的指导。一是通过校内主阵地，加强基础章、爱好章和校

4、本特色章建设。首先是依托活动争章，一种做法是在学校大队部的统一支配下，确立各中队的争章安排，并依据所争章目开展系列活动，在活动中驾驭相应的学问、熬炼相应的实力，达标者获得相应的奖章；还有一种做法是在学校大队部及各级少先队组织所开展的主题活动中，对表现突出的队员颁发相应的奖章。其次是依托学科争章，一种做法是奖章活动渗透到各学科，一枚奖章可横跨几门学科，或依据学科特色定章；一种做法是奖章活动渗透到综合实践课中，或把奖章作为贯穿综合实践课的评价机制，或将校本课程的实施与学校特色奖章结合在一起。二是整合校内外资源，优化技能章。首先是依托青少年活动中心（少年宫），通过爱好培训班以及主题活动的开展进行争章

5、活动；其次是依托校外实践基地，依据基地特点设置相应的章目；再次依托学校红领巾社团，发挥社团辅导员的专长，进行爱好培育，并以奖章作为激励；还有是依托社区，发挥社区少工委的作用，充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长，利用雏鹰假日小队、红领巾楼道小队等载体开展各种争章活动。要进一步建立和完善争章活动的递进评价机制，由学校颁发一星级雏鹰奖章，由区、县（市）少工委颁发二星级雏鹰奖章（火炬银奖），由市少工委颁发三星级雏鹰奖章（火炬金奖）。学校设立的一星级雏鹰奖章，要服务于学校德育的评价体系，要与学校三好生、行为规范示范生、特长生等评比活动相结合。激励学校主动拓展争章活动的外延，进行争“集体章”的有益尝

6、试，将以往用于加强养成教化、促进学校管理的班级红旗竞赛纳入到奖章体系，开设集体章各项章目，以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的集体荣誉感，到处以小主子的标准要求自己。进一步实施与深化火炬银奖的现场综合实践考评制度。区少工委将尝试系统开设银奖少年培训班，帮助学校大队部培育队干部，帮助各校较规范地架构起校级雏鹰奖章体系，引领更多少先队员参加到雏鹰奖章活动中来。（三）贯彻辅导员工作纲要，抓好辅导员队伍建设。以辅导员工作纲要为指导，进一步推动辅导员文化，提高辅导员自身素养，建设一支符合素养教化发展、适应基础教化课程改革须要的高素养的辅导员队伍。一是抓培训。结合辅导员工作纲要中的分8个年级的要求，年

7、将实行4次区级中队观摩课，每学期两次，小学辅导员三次、中学辅导员一次。开展一次区域性中队辅导员研讨活动，就一至八年级各年段的工作内容进行研讨，形成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动建议，并以观摩活动的方式推动。下半年做好新辅导员上岗培训及骨干辅导员外出学习工作。二是抓评优。年上半年将开展上城区少先队活动案例评优、（分大队、中队活动实施案例评比）举办最佳队日设计大赛、“我是休博小天使”启动仪式方案设计竞赛。下半年进行上城区少先队工作论文评优、区十佳辅导员、区优秀校外辅导员、区鼓乐队考级、区示范队室、区红旗大队评比活动。三是抓研讨。将结合上城区少先队工作学会年会的召开，开展上城区少先队雏鹰奖

8、章课题探讨，举办辅导员文化沙龙，邀请专家做主题讲座，组织优秀辅导员做工作阅历介绍，进一步提升我区少先队工作的理论实践水平。（四）运用欢乐体验理念，深化少先队品牌活动。以争做科技“启名星”为活动载休，开展少先队科技吉尼斯创新大赛。区少工委将与区科协联手，推出系列科技创新竞赛，通过各分站学校的巡回挑战赛，普及各类科学常识，发挥队员动手实践实力，培育创新意识。以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，开展“红领巾手拉手”活动。通过“小手拉大手”带动学校、辅导员和家庭手拉手，营造同等、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中要注意双方情感的沟通，发觉对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的暖和，让手拉手小伙伴

9、体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间相互关切、相互学习、共同进步。动员广阔少先队员为建设节约型社会出一份力，大力开展“节约资源、爱护环境，争做爱护地球小主子”活动。以“以物换物少先队工作安排 篇2一、指导思想：以党的十六大精神思想为指导，紧紧围绕学校教化的中心工作，深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素养。开拓创新、扎实工作，进一步增加我校少先队组织的吸引力、凝合力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。二、主要工作：1.针对本校实际，充分

10、发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新奇、活泼向上的少先队教化活动，使队员在活动体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充溢活力和创建力的新一代。2.主动抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，办好板报、橱窗、电视台、网站等宣扬阵地，增进少先队教化的感染力，用特有的少先队文化来育人。3.亲密联系常熟市博物馆、石梅居委等单位和部门，联手打造多方面、多角度、多层次的少先队活动项目，扩大我校少先队活动的运作空间，有力促进少先队工作的全面活跃。4.辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生开展

11、好“虞山文化”少先队课题探讨，主动撰写论文、随笔，参与各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。5.做好各项活动的宣扬工作，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。三、工作措施：（一）学习贯彻若干看法，重视未成年人思想道德教化。辅导员老师要仔细学习贯彻若干看法，主动探究符合未成年人身心发展特点的教化形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。1围绕三月份文明礼貌月，组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教化活动。以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵

12、地为途径，在系列教化活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。2接着组织队员仔细学习小学生日常行为规范和小学生守则，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培育他们诚恳、英勇、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法遵守法律的自觉意识。3巩固“手拉手”互助活动成果。本学期接着做好与贫困地区、贫困学生的结对子工作和校内的友情中队活动，还要主动响应上级少工委发出的“伙伴安排”行动，进一步沟通信息，沟通情感，培育交往实力和关切他人、助人为乐的良好品德。4推动少先队工作社会化，不断增加教化整体实力。大队部将协作校党支部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与居委会

13、、交警、关工委等有关部门、社会各界的合作与协作，共同创建具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩高校校少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长供应优质服务。5主动组织广阔少先队员参与全国少工委、江苏省少工委举办的各类活动，如“民族精神代代传”、“走进爱国主义教化基地”等；教化队员关注我市少工委开办的少先队工作网站；组织队员到我市的红领巾广场开展少先队活动。引导队员欢乐参加，健康成长。（二）加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展。1加强少先队组织建设。（1）各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教化、队礼教化等队学问教化，开展生动活泼的少先队主题活动，仔细填写好中队日

14、志。每月定期召开辅导员例会，刚好改进和反馈工作。（2）加强对小干部的培育。建立队长学校，设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教化和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教化、技能培训。（3）上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动参加，辅导员要避开“包办代替”。本学期五年级各中队结合“构建探讨型专题网站”开展中队展示活动。（4）接着做好“优秀雏鹰中队”、“优秀雏鹰小队”等各项校内外评优评比工作，宣扬和推介先进。中队辅导员要对“光荣升旗手”进行培训，以确保升旗仪

15、式的肃穆和庄重。2加强少先队阵地建设。（1）抓好“红领巾岗”的队伍建设，协作常规检查、“礼仪小标兵”、“环保小卫士”等评比活动，仔细履行岗位职责，做好值勤记录，为学校具有良好的校内文化献出自己的一份力。（2）办好石梅电视台，定期布置宣扬橱窗，刚好更新少先队网页，进一步提高升旗仪式质量，充分发挥它们的育人职能。（3）加强学校鼓号队的培训工作。利用上半学期培训新一届鼓号队员，为少先队活动作打算。（4）加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有安排，周周有支配，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有“文明公约”、中队角、光荣簿等，增加集体的凝合力，促进良好氛围的形

16、成。（5）加强队室的建设和管理。定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班制。本学期应市少工委要求，队室要有一套具体的少先队档案，因此要在规范和细化上下功夫。（三）深化中国少年雏鹰行动，推动雏鹰争章活动不断发展。本学期，接着深化中国少年雏鹰行动，确立富有校本特色的争章活动，使之成为衡量少年儿童综合素养的重要依据。1大队部将围绕“礼仪”、“环保”、“艺术”各评比一次校级奖章，评比依据是当月的主题活动表现。2各中队的必修章自己确定，选修章为上述三个校级章，可适当增减。3定章、考章、颁章的环节要严谨仔细，争章的活动要丰富多样。各中队要发挥奖章的目标激励作用，激励队员通过争戴奖章，提高学习的主动性、主动性

17、和创建性。4接着开展“雏鹰假日小队”活动。辅导员老师要对活动进行管理和指导，使之成为实践体验、争获奖章的重要阵地。（四）开展少先队教化科研，提升辅导员文化素养。1接着开展“充分利用虞山文化资源，丰富少先队教化活动”的课题探讨，留意做好资料的积累工作。本学期将于五月份迎接上级少工委的检查，完成该课题的中期评估。2学习少先队辅导员工作纲要（试行），邀请少先队工作的领导、专家到校作讲座；常常性地登陆辅导员、江苏少先队等网站，自觉学习少先队专业理论，提升辅导员老师的文化和理论素养。3参与江苏省少先队文化专业委员会的工作和活动，仔细完成少先队辅导员工作纲要（试行）指导手册中方案的编写。组织老师撰写论文并

18、择优参与各级评比。少先队工作安排 篇3一、指导思想本学期学校少先队工作将接着以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际状况和特点和上学期少先队活动中已经取得的阅历和教训，以培育队员的创新精神和实践实力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校内文化为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为指导，以平安教化、爱国教化、养成教化为主线，以少先队活动为载体，有安排地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作思路转变观念，热忱服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。三、详细

19、措施（一）强化规范养成教化，促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教化，培育良好行为习惯。组织各中队和学生仔细学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范，在行为规范方面详细做到：不带零食进校内，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与一般话。开展“校内之星”（礼仪之星、环保之星、平安之星、学习之星）评比宣扬活动。并刚好检查反馈，发觉问题刚好指正。2、抓好学校常规，创建主动向上校风。接着抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，刚好反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造

20、和谐校内环境。细心打算每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教化。3、抓好心理健康教化，形成健全人格。心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，开展好学生的心理健康教化，做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教化教学主渠道，开展好学校心理健康教化。通过课堂渗透以及老师与学生沟通，交往等，将心理健康教化真正落在实处。（二）以活动为载体，注意体验，提高学生道德素养。1、结合重大节日和纪念日，开展主题教化活动。充分利用重大节日、纪念日，如老师节、中秋

21、节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。如开展“老师节”感恩活动，“我山区小挚友心连心”献爱心活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。2、开展各种青少年法律宣扬教化活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校内网等途径宣扬普及法律学问，提高广阔少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，实行“快乐法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律学问的爱好，提升少先队员运用法律爱护自己合法权益的意识。3、开展平安教化和自护教化。要把平安教化贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和驾驭更多的平安常

22、识，学习自护本事，提高平安防范意识和自护自救实力，规范学生的课间活动，杜绝担心全隐患。4、加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教化、日常行为规范教化、法制教化、心理健康教化、节能环保教化、平安教化、食品卫生教化、诚信教化和感恩教化。增加少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热忱。通过落实小学生行为规范、小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。5、开展文明礼仪养成教化。为全面实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中小学文明礼仪教化指导纲要等文件的精神，结合我校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、

23、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教化、志向情操教化、培育学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教化的实效性，切实提高小学生文明礼仪素养，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。以中小学文明礼仪教化纲要为指导，以培育学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以老师在平常言行的示范作用为先导；以学生在校内中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造一个主动向上、文明礼貌的校内文化环境。（三）以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识1、强化班主任队伍建设和班级管理。

24、（1）定期组织班主任的学习培训及教化沟通活动。（2）仔细运用好班主任工作手册，进一步规范班主任工作。（3）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。（4）抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教化工作向精细化、特色化、实效化发展。2、重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教化，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课老师要充分利用课堂教化主阵地，主动协作学校进行学生良好行为习惯的养成教化。3、重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣扬窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教化活动；建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩

25、。做好鼓号队员的新老连接，使鼓号声更响亮更激昂；利用社会资源，依靠社会力气，多渠道，多层次地开拓和建立适合少年儿童成长须要的角色训练基地，通过建立各种爱好小组，培育和提高队员的全面素养。四、详细工作支配：九月：浓浓尊师意1、少先队工作安排，建立健全少先队组织2、队常规教化。3、出好第一期黑板报。4、制定读书活动方案。5、培训红领巾监督岗值日生，复原常规考核。6、以“庆祝老师节”为主题，开展活动。7、开展“推普”活动8、组织学生学习守则、规范，加强学生思想道德建设。9、开展文明礼仪养成教化。10、组建腰鼓队，加强训练十月：深深爱国情1、加强常规教化2、对学生进行平安教化。3、其次期黑板报4、开展

26、“庆国庆”系列活动。5、队干竞选。6、召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。7、实行新生入队仪式。十一月：拳拳感恩心接着加强常规教化1、召开少先队大队干部会议2、对学生进行平安教化活动3、开展“感恩”系列活动4、第三期黑板报5、参与镇主题队会观摩活动。6、参与镇小学生演讲竞赛。十二月：切切遵法情1、加强心理健康教化2、第四期黑板报3、对学生进行法制教化。4、参与镇小学生现场书画竞赛。5、开展校内文化系列活动。一月：欢欣鼓舞迎新年1、加强常规教化2、新年板报3、庆元旦活动4、各中队总结本学期工作5、评优工作。6、布置寒假生活少先队工作安排 篇4指导思想主动协作、参加区和学校大队部开展和组织的

27、各项少先队活动，培育一支过硬的少先队干部队伍，熬炼他们的才能，成为少先队、班队工作的主力军。激励、引导全体队员主动、向上地发展，营造良好的班风、树立班级、队员个人的短期、长期目标，尤其是抓好班级中后进生的教化工作，并以各类活动为契机，培育队员的组织、活动等实力，为创建优秀班集体而努力，让他们在六年级的第一学期能树立自信念，朝着自己的目标努力，为他们成为合格的小学毕业生打下良好的基础。工作目标1、接着培育一批学习、实力过硬的少先队干部，尽量做到面广、量多。2、抓好班级中后进生的转化工作，以师爱和班级舆论进行关怀和引导，让他们看到自己只要努力就可以进步，使其能尽快转变，从而促进班级的整体提高。3、

28、以班级为单位主动参加学校的综合实践活动和其他对课题探讨，培育孩子的探讨实力，调动队员的主动性，让他们主动地投入到各项学习、综合竞赛中去，熬炼队员的各种综合实力，并争取最好的成果。4、营造轻松、温馨的班级学习、生活氛围，让孩子在集体中感受到浓浓的亲情、同窗情、挚友情、建立正确的班级舆论，激励大家发表心中所想，关注班级中的弱势群体，形成乐观、主动、有特色的班级管理模式。详细措施一、让每个孩子都能找准自己的合理位置，使德育教化发挥应有的作用。学生是班级的主体，任何优秀班集体的发展都是搞几次胜利的活动或是培育几个能干的小干部就可以完成的。因此，在本学期的班队工作中，我们将力争激励、引导每个队员都能在集

29、体中找到自己合理的位置，在此基础上发挥传统德育教化的作用，让学校德育焕发出崭新的活力。1、营造主动、乐观的班级氛围，激励全部的孩子心往一处想、劲往一处使。由于处于高年级，学习压力大，很简单造成班级比较散的现象，有的学生由于性格、实力的差异，不再情愿在班级中表现自己了，而我们要做的就是最大范围地激发起学生主动参加班级管理的爱好。本学期，将接着改革了奖牌制，把原先单调的奖牌改换为生动的卡通图形，并逐一细化，把发放奖牌的工作放手交给学生去做，激励大家细致视察，留意到每个学生微小的改变，将他们的点滴变更加以扩大，树立孩子的自尊和自信念，引导每一个人在各个方面大胆地表现出自己的特性，并且强调主动关切、帮

30、助班级、同学。2、引导每个学生找准自己合理的位置。每个人都须要一个合理的位置，本学期，在强调学生主动性的同时我们还将引导学生在各个岗位上为大家服务。这个岗位应是大家自己选的，真心想干的，找准了位置再进行教化、管理就回事半功倍。每隔一段时间我们将开展评比，对那些表现突出的学生加以嘉奖。3、抓好德育教化的主题活动。我们将主动参加和协作学校大队部组织的各项德育活动，以活动为抓手，以开展活动的过程为载体，实施好德育教化。我们将在各项主题活动中熬炼学生的动手、动脑实力，培育他们大胆创建、创新的实力，在此过程中渗透责任感、小学生道德教化的相关内容。平常还将以多样、敏捷、好玩味的小型活动熬炼班中学生的实力，

31、尤其是那些平常比较胆小、不擅长表现自己的学生和成果不够志向的孩子，我们将以参加活动的方式激起他们的好胜心，逐步培育他们的胆识和综合素养。二、没有规则不成方圆，常规教化长抓不懈。良好的班级常规是一个集体成长、提高的必要因素。上个学期由于提高班上课在肯定程度上影响了班级的正经常规管理，在这下半学期，我们将吸取以前的教训，把常规教化落实的学生每天的学习、管理中长抓不懈。1、设计个人常规评分一览表。我们将从学习、个人管理、参加班级管理、助人等方面来给学生一天在学校的表现赐予打分。其中(1)学习一栏又包括平常上课的发言、笔头作业完成状况、口头作业完成状况、背诵、新闻的采集以及其他各项学科类作业的完成状况

32、，这里特殊强调英语学习，和其他一些课程如美术、劳技、科学等学科作业的完成状况。(2)个人管理包括平常的课堂常规在课上有无自我限制、遵守课堂纪突发状况或是自己事先没有设想到的状况的发生。主动为班级的广播投稿可以加分，学习自觉性有所加强也可以加分，每周的小结和每月的综合评比揭晓以及嘉奖将会是我们对那些真正进步和成长的孩子的最好的激励。总之我们真心希望学生能在更多的方面有所提高。2、加强平常的常规检查和突击抽查。我们将实行平常学生自评、同桌监督、值日班长检查和突击抽查四种方法相结合的形式。首先充分信任学生的自我管理实力和同桌的督促作用，培育值日班长代班主任制，再加上老师随时的抽查就能渐渐形成班级中相

33、互提示、一起进步的氛围。三、主动参加少先队课题探讨，培育学生的综合探讨实力。学习再忙也不能影响了少先队课题的探讨，本学期我班将接着参与本班学期少先队课题的探讨，进一步发展和培育学生调查探讨的实力。1、实行学生自愿参与形式，让大家看到课题探讨对学习语文、了解历史的重大作用，主动参加小课题的探讨和探究。2、实行多种方式进行探讨。我们将实行调查、参观、访问、图书查阅、上网等形式来搜集资料，进行课题的集中探讨。3、积累资料，进行课题小结。我们会刚好收集课题资料，把握小课题的探讨动态，完成小课题的表格，进行课题小结。四、少先队阵地建设不放松，让阵地成为展示少先队工作的最佳舞台。做了少先队的常规工作，我们

34、还要把这些工作的成果展示各全体同学，这里最关键的就是少先队的阵地建设。阵地建设的范围和内容都很广。1、接着培育学生的养成教化。教化每位同学都养成良好的行为习惯，养成良好的学习习惯，养成良好的卫生习惯、良好的平安习惯等等。本学期本班的口号是：学学问，学科学，学做人，学做事。让学生学到真正的本事，让家长放心，得到家长的信任。重点培育学生的社团活动，坚持学生的全面发展。因材施教，依据学生的特点来发展学生的爱好。爱好是最好的老师，学生有了爱好，有了良好的先天条件，还须要老师的点拨才能成才。2、让班级的每个角落都会说话。我们常在班级中布置很多角落来美化室内环境。其实，这些也是少先队阵地建设的一个不行缺少

35、的内容。抓好室内美化也可以起到德育教化、激励学生上进的作用。(1)轮番出好班级黑板报，使每个学生都能得到熬炼的机会。本学期将以小组为单位出好黑板报。我们会请班级的宣扬委员、组织委员和一些常常出班级黑板报的同学做小老师辅导每个小组依据黑板报的主题来选取合适的内容、设计好板报的样式、写好每一个字、画好每一幅画，在熬炼学生的同时来培育他们的实力。(2)让优秀作业栏成为大家学科进步的舞台。我们要让优秀作业栏成为展示大家学科阶段性进步的舞台。这里不但要展示那些优秀的作业、成果，还要尽量发觉班级中有所进步同学的作品，即使这些作品或者作品还有其可以挑剔的地方，但是挂上优秀作业栏后会无形中增加大家对自己的信念

36、(3)让两面的墙来说话。大家平常写了许多习作，还有许多摄影、美术、刻纸、钢笔字等作品，让孩子把它们选择出来，布置在两面的墙壁上每天看着，一种自信念和骄傲感会油然而生，这要比我们说多少遍努力、上进都来得有用。五、着力培育少先队干部，加强少先队内部队伍建设。1、本学期接着抓好班级小干部的培育，定期召开对干部会议，加强小干部的学习指导。2、给更多的孩子供应当少先队干部的机会。3、开展丰富多彩的活动，熬炼小干部的组织、开展活动的实力。总之，我们要以多种渠道、多种方式来开展班队工作，让我班学生在各个方面都能有长足的进步!尽力做好学校支配的工作，为学生的终身发展奠基。牢记校兴我荣，校衰我耻，为学校的发展贡

37、献自己的力气。少先队工作安排 篇5九月：1.暑假活动总结表彰;2.依据学校少先队工作安排制订中队工作安排;3.深化开展学生常规的教化活动。组织队员学习中小学生守则、小学生日常行为规范;4.老师节感恩活动;出一期黑板报5.中秋节亲情教化活动;6.志向信念教化;7.广播站播音员选拔、演讲赛;8.一年级的养成教化;9. 完善大队组织、中队组织、广播站组织、常规检查人员;10.社团活动报名、开展活动。十月:1. 庆祝国庆节活动;出一期手抄报2. 庆祝建队日暨新队员入队活动;3. “体验科学、欢乐成长”科技系列活动;4.加强常规、平安教化;5. 行为习惯教化，杜绝乱扔垃圾现象;6. 组建校篮球队;7.

38、筹建少先队队报组织;8. 组建铜管乐队，加强训练;9. 召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训;10.实行新生入队仪式。十一月：1. 强化养成教化，加强文明礼仪教化;2. “红领巾相约中国梦”系列活动;3.召开一日常规检查人员会议;4.各班开展主题班队会(消防、食品等平安教化)活动并做好记录;5. 组织全校“感恩”演讲竞赛;6. 出一期黑板报。(感恩)十二月、一月:1.法制教化活动;2.寒假实践活动支配;3.庆元旦活动讲故事竞赛;4.各中队总结本学期工作;5.布置寒假生活;6.表彰评优。少先队工作安排 篇6为学校、学科教学的互补，起到互需互补互优的作用;要抓住综合实践课，让少先队员亲身参加实

39、践，主动体验，丰富阅历。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素养。 开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大部要带究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过探讨受到教化，受到熏陶。加强少先队自身建设。1、以“小太阳社团”为载体，以爱好小组为活动时间，建设一支强有力的自主管理干部队伍。(1) 队部组织25年级的全体少先队员主动参与“小太阳人才市场聘请会”，筹建第一界“小太阳”社团(小太阳组织部、小太阳警察部、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环

40、保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳考章部、小太阳艺术团等)，汲取热忱于少先队工作。乐于熬炼自我的少先队员，为他们供应丰富的岗位实践机会。(2) 各个部门实施“规范 特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。(3) 各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用爱好小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。(4) 尝试在爱好小组主动开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。2、中队接着开展争创卫生文明班级的活动。(1) 中队接着开展有

41、特色、有创建性的活动，活动做到有安排、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道(2) 主动举荐每周一星，形成良好的校内文化。3、重视“科研兴队”，建设一支高素养的辅导员队伍。(1) 加强辅导员队伍建设。辅导员要增加读书活动的自觉性学习，探讨现代教化思想，确立正确的儿童观、人才观、教化观、质量观，增加实施素养教化的自觉性和实力。不断提高自身素养;要重视运用所学的理论指导工作，注意开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。(2) 定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习探讨、阅历沟通。(3) 完善中队辅导员的选聘、考核嘉奖制度。4、各年级选聘一名联合中队辅导员。

42、(1) 针对自己年级队员的年龄、爱好等特点聘请一位联合中队辅导员。(2) 每学期由年级联合中队辅导员策划，中队辅导员帮助开展一次年级联合主题队会(班会)。5、每周实行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。少先队工作安排 篇7一、指导思想：本学期，我校的少先队工作对少年儿童提出“健康、欢乐、可持续发展”的要求，构建“乐活”文化，提升学生生命品质，践行我校生命教化理念，全面推动素养教化。以培育少年儿童创新精神和实践实力为核心内容，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教化活动，求实创新、与时俱进，努力开拓我校少先队工作新局面，把我校的少

43、先队工作推上一个新的台阶。二、工作目标：1、结合节日、纪念日，如：老师节、中秋节、国庆节、等主动开展丰富多彩的道德实践活动，让学生在活动中熏陶感情，升华境界。2 、以爱国主义教化为主旋律，以公民道德教化为基础，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。3、抓好学生文明习惯养成教化、诚恳守信教化、遵纪守规教化、弘扬和培育民族精神教化。4、加强学生心理健康教化，帮助学生正确处理人际关系，正确对待困难挫折，正确面对人生挑战。三、详细要求：（一） 狠抓学生的思想道德教化，提高少先队员思想素养。切实加强少年儿童思想道德教化。从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧

44、、抓实行为养成教化，纪律法制教化，中华民族传统美德教化，通过落实小学生礼仪常规、小学生日常行为规范、小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。（二） 深化素养教化、基础文明教化，接着加强行为规范的养成教化。1、 加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，接着严格执行常规卫生检查，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪的基础素养。在行为规范方面详细做到：（1）在教室里、校内内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱；教室里要做到化、美化

45、、艺术化；（2）同学间团结友爱不打架骂人，推广礼貌用语与一般话；中队要引导队员开展有益身心健康的课间嬉戏和活动，丰富他们的课间生活，削减打闹、危急嬉戏等不文明行为的发生；（3）提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。2、规范升旗仪式。坚持每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下的讲话，使学生受到一次又一次爱国教化。3、开展“红领巾广播站”这一优良传统，有组织地支配广播员依据本期主题确定广播稿。4、接

46、着加强队员的法制、平安教化。通过讲座、观看记录片、广播、橱窗等途径逐步加强队员的法制意识和自我防范意识，增加队员的自我防范实力。5、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标记、呼号和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。通过班级“文化阵地布置”、“黑板报竞赛”、“小干部值日”、“行为规范监督”等机制，培育少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，主动营造“我们是主子、我们要探求、我们要创建、我们要追求”的和谐校内文化。6、接着发挥校值周生和班级流淌红旗的作用。要求全体队员自主管理并服务他人，大队部加强对值周成员的管理，每个中队都选取小管理员，人人有岗位，人人有职责。三、工作支配：九月份：1、各班制定本学期中队工作安排。2、庆祝“老师节”，对学生进行尊师重教教化。3、对学生进行常规训练。4、提升少先队干部的实力。5.一年级