教导处年终工作总结.docx

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1、教导处年终工作总结为了在接下来的工作开展的更好，那么教育处就要从工作中总结阅历，吸取其中的教训。下面是由我为大家整理的“教育处年终工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。教育处年终工作总结一一学年以来，教育处在上级教育部门和学校领支持、关怀下，根据学期初制定的各项工作打算，坚固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育教学工作，发挥教育处对学校教学的讨论、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性。现对本学年教育处工作作如下总结：一、教学工作1、做好了开学的各项预备工作，任课教师的支配，课表的编排，课本的发放，学生分班等。2、召开了六年级教师会议。对20XX届六年级

2、毕业班合格验收考试成果进行了总结，确定了成果，指出了缺乏，提出了要求。3、完善教学常规管理制度，规范了教师的教学行为。本学期加强了对上课、作业、检测等教学环节的管理力度。1教师上课实行候堂制，值周教师、领导及教育处对课堂进行巡查，对老师们的教学行为进行监督。2规定老师上课不能坐教，不能体罚或变相体罚学生。3不能向学生宣扬订购教辅资料。4禁止对学生进行有偿家教。5教育处对新进教师进行听课，并全程参加语文、数学、综合组进行听评课活动。6强调了写字课教学的要求。4、开展学生读书活动。充分利用班级读书柜、学校图书室、阅览室，开展学生读书活动。教育处制定了相关表格，由图书管理员照实记录，准时反馈班级的阅

3、读状况。5、抓好写字教学。利用每天中午20分钟和周三的写字课进行写字教学和辅导，并进行写字竞赛，推动了我校“书法特色学校创建。二、教学常规工作三个教研组每个月对教师的常规工作进行检查，从备教辅改考评等方面进行检查、量化，对老师们的教师成长记录手册、学生作业、写字本等进行检查，做到有记载，有总结，有通报。三、教科研工作1、校本研修活动常态化x月是我校的教研月。语文、数学、综合教研组进行听评课活动，分别确定了教学教研主题：语文组“经典诵读；数学组“复习引导的策略；英语组“如何激发学生的兴趣。活动做到有方案，有过程，有总结，开展得扎实有序。2、网络研修与校本研修相整合全体老师参加了网络研修，并把网络

4、研修中学到的运用到校本教研中。从报名、加入QQ群、分组，进行线上研修，线下作业，老师们都根据要求完成了研修任务。我校负责全镇小学教师的研修活动，分管领导、辅导教师、信息技术骨干教师在x进行培训，研修组长在xx进行培训；辅导教师xx、xx对老师们进行了课堂观看技术的运用的讲解和培训工作；xx老师对全镇老师分批对网络研修中遇到的实际操作问题、Word的编辑做了示范和讲解；老师们观看了专家对网络研修解答问题视频会。网络研修开阔教师的眼界，提供了学习和展示的机会，提升了教师素养，为教师成长起到促进作用。3、参与学校协作体活动本学期参与了两次B组协作体活动XX小学、XX小学，几所学校的老师就低年级识字教

5、学和课堂观看做了观课和沟通，为我校教师提供了学习的机会，推动了我校的教研活动。4、进行送教下乡活动教育处组织了两次送教下乡活动，学校分别是殷集小学和季庙小学，语文2节，英语1节，数学1节，实现“资源共享，共同成长，在教学方面起到了示范和带头作用。5、组织教师进行课题讨论我校大小教研课题共x个，省德育课题x个生态德育、五项专题，省课题“传统文化导读，语数两个小课题。x月生态德育课题“主体参加主动体验自主感悟德育讨论模式在沙洋试验中学做了汇报；语数小课题接受专家组检查，顺利结题。6、组织教师撰写论文。组织教师进行学科论文、教学设计大赛，我校有五位教师获奖：一位一等奖，两位二等奖，三位三等奖。有个别

6、教师的论文发表。四、做好对青年教师的培育对青年教师提出培育打算，提供到县、市、省各地学习的机会，进行听评课活动，老教师对他们的教育教学工作进行指导，进行“传帮带，鼓舞他们进行参赛，以利于他们更快地成长。五、主动组织学生和教师参赛1、组织学生参与网络作文大赛、“经典诗文书写大赛、口算大赛、小学生英语运用能力大赛。2、教师参与一般话大赛。雷艳老师获得市级二等奖。组织学生和教师参与竞赛，让他们得以独特化进展，给他们提供了展示的机会和平台。今年xx日，我校杨x、x两位教师被评为“沙洋县优秀教师，x老师被评为“教坛新秀。六、教学工作中的缺乏1、教学常规工作检查对教学工作的实际推动效果不甚理想从检查的状况

7、看，教师的成长记录手册有的写得很简洁，听课次数不够，单元测试和课程进度不符，作业批改不细致等，需要老师们平常把教学工作落到实处，教育处和教研组在平常要不定期抽查，起到监督作用。2、网络研修实效性不大老师们对网络研修的心情不是很高，认为作用不是很大，加重了老师们的负担。从老师们的网络研修作业来看，老师们有的完成的质量不高，对于后期的磨课，还需要老师们扎实开展线下活动，才能在活动中学有所获，促进教师专业进展。教育处年终工作总结二刚刚过去的20xx年是我国教育改革深入进展的重要一年，也是学校实施xx办学进展五年规划始起阶段工作的关键一年。我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校五年规划，在校长室的领

8、导下，主动组织实施学期工作打算，大力推动学校的教学改革和进展，取得不少成果，教育处的工作跨上了一个新的台阶。一、加强学习，锐意进取本学年我们仔细组织教研组长和教研组教师学习了全国和xx基础教育工作会议精神，通过学习进一步提高了广大教师以x作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的进展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发？永不满足，追求超越的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。我们还继续组织教师仔细学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关讨论性学习的文章资料，对讨论型课程和讨论性学习进行了深入地学习和探究，我们还要求各教

9、研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。如数学组选学了中学数学、数学教学、数学通讯中有关讨论型课程的课例，进行了分析、商量，同时还主动在组内开设讨论性学习的公开教学课进行实践和探究，并取得胜利，受到市、区有关方面的好评。二、仔细规范，抓好常规不断规范教学常规管理，健全教育处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。本学年教育处继续规范、仔细地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。与此同时，教育处依据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分

10、层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了任课教师、备课组长、教研组长、教育处四级质量分析制，并请年级组长一起参与教育处组织的质量分析会，主动发挥年级组长在质量管理中的主动作用。本学年我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教育处并不定期举行备课组长工作研讨会，准时对学校教学工作进行检查、分析和沟通，并为校进步行教学调控提供必要的根据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。针对高一新生不适应高中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态，教育处还组织有阅历的各科教师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教育和学法指导，

11、并胜利地举办了以高一新生为重点的学校第三届优秀作业评选和展示活动，为高一新生在高中阶段能顺利学习打下了基础。三、课堂教改，注重重效本学年教育处以教科研为龙头，继续深入开展优化教学过程，推动素养教育为主题的系列课堂教改攻坚活动，主动发挥学校课堂教改指导小组的作用，进一步抓好四个突破在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。本学年主要做了以下工作：1.各教研组共开设校级以上带课题讨论的公开课x节，其中区级x节，市级x节。2.加大对家常课的听课、评课活动。本学期校课堂教改指导小组对课堂教改良行了有的放矢的讨论和指导。本学期对青年教师、问题教师、高一、高二复习课等专题共进行了四次集中的家常课听、

12、评课指导活动，共计听课x节，进一步促进了家常课教学质量的提高。3.开展校高三教学工作调研活动。由校长室、教育处及课堂教改指导小组成员联合进行视导。联合参与了各备课组的集体备课，分析讨论了教学现状，此后进行听课评课，此轮调研共听课x节。课后又组织x名教师开设示范观摩课。通过一轮调研，有力推动了高三教学工作更加健康地开展。四、主动实施二期课改依据区教育局推动二期课改工作的统一部署，我校于上学年在高一年级开展了讨论性学习的试点工作，共开设了x个讨论项目。在将近一年的探究和实践，逐步摸索和总结阅历的基础上，本学期我们在高一、高二两个年级同时开设了讨论性学习课程，各开设讨论课题x个和x个。每周二课时排入

13、课表进行活动。本学期我们逐步完善和规范了规章制度，进一步加强了对讨论性学习管理和指导，并取得了初步的成果和有益的阅历，在此基础上，学校召开了讨论性学习阅历沟通会，还表彰了优秀指导老师和优秀学生。我们还要求全体教师在学科教学中主动渗透讨论性学习，并主动开展讨论性学习的课题讨论。本学期教育处共收到以讨论性学习为课堂教改讨论课题开展公开课的申请x节，本学期已实施x节。五、加强教研组队伍建设为进一步加强教师队伍建设，在校长室的领导下，本学期我们还主动开展教师教学工作专项申报活动和优秀教研组、备课组评选活动，通过教学工作专项申报活动，进一步调动了教师参加教学改革的主动性和主动性，促使了教师的自主进展，使

14、学校的教学管理逐步由规范向规范+自主转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推动了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量。本学期已收到申报书x份，拟先进行初评，下学期再继续推动，期末再进行总评，并组织沟通发扬。六、以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建设教育局在20XX年底对我校的教学工作进行了全面严格的检查。为了迎接年检，并通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平，教育处根据局的检查要求逐项进行仔细、细致地自查，发觉问题准时整改。在参与x中学的现场检查会后，通过取长补短，力求使检查的预备工作做得更加完善。由于校领导的重视和教育处

15、全体同志的努力，我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。我们将以这次检查为契机，进一步向x学校学习取经，力争把今后的工作做得更好。教育处年终工作总结三教育处在校领导的正确带着下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展，总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将学校教育处工作总结如下：一、加强队伍建设，提高整体水平不断丰富校本教研活动的资料和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。在本学期举行了亮点展示课、“阳堂课堂常

16、态课竞赛等，其中xx等几位教师的教学理念新，贴合新课改要求，教学设计新颖，教学环节连接连贯，课堂教学中充分表达了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还切实开展了教师素养展示活动，即提高了教师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了相互学习、相互促进、相互沟通的展示平台。二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研打算，明确讨论重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参加活动。一如既往地利用每周四开展群众备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，专心开展评课沟通，

17、不断总结提高。活动做到有主题，有资料。二、加强教学检查，规范教学过程教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程打算，强化教学法规意识，加强课程打算的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有特地的负责人，每一天按时巡察老师进入课堂状况、使用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。每月组织中层人员进行不定时检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进

18、行全面总结并提出整改意见。教育处与教研组长在业务校长的带着下专心参加听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按要求完成听课评课任务。大部分教师听课、评课记录都比较仔细、具体，全部教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进行二+二评价。组织全部教师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，教师还进行自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。本学年继续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。1抓备课。备课是上好课的关键，要求教师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和

19、思索的问题。本学期教育处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。2抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。3抓作业布置与批改。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较干净。任课教师批改仔细准时，作业量少而精，每次检查后教育处都针对学生作业中出现的问题，仔细处理，准时让学生辅导改正。4抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在

20、学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。5学业成果的检查与评定。本学期根据教学打算要求有条不紊地进行了期中期末测试。依据各教师上交的卷面分析。教育处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习潜力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来必需的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是

21、要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬鼓舞优先。二是建立学困生帮扶打算，落实补养措施，努力促使全部正常儿童能到达课程标精确立的基本要求。3、加强学籍管理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校内活动，不但使学生学到许多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校内文化。依据校情学情，有序组织开展系列活动：高年级足球赛、“鹤乡是我家雪作品展示活

22、动、“经典诵读等系列活动，为学生带给展示风采的平台，丰富学生的校内生活内涵。每次活动到达了“人人参加，人人欢乐，人人有收获的效果，学生在活动中欢乐成长，每一位学生有了这些经受，不仅仅没有影响学习，反而促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，礼貌素养得到提升。四、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班教师的要求，同时又给予支持鼓舞1加强学生的基础学问的把握。重视学生的基本功。这些看似简洁的、基础的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则，随便的书写，任意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班十分重视

23、学生的基本功。重视学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是十分重要的，独特是小学毕业班，对所学学问有做系统积累。重视学生学问学习后的稳固、改变训练、强化训练。学生学问学过以后，往往因为学问留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的学问点，在学习之后，就要进行稳固，不是题目的稳固，而是就新的学问点，专题进行稳固。做到基本训练，改变训练，强化训练。最终总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。重视学生建立自己的学问架构。学问点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主

24、识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的学问架构。做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至许多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依旧会错。缘由就在于没有构成学生自己的学问体系。重视学生的做题方法的积累和使用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依的。2加强毕业班的思想教育。毕业班成果当然重要，但是一味强调要提高成果，对学生施加学习压力，而忽视对学生的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注重了解学生的思想动向，处理事件于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的群众观念教育，并引导学生把对班对校的喜爱转化

25、为学习动力，为母校争光。回顾本学年，工作是劳碌的，但是我们教育处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在很多缺乏的地方，例如管理的理念不够新，思索事情还不够周全等。但是我们信任，在今后的日子中，我们必需会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。五、存在的缺乏及今后工作思路缺乏：1、教育处工作千头万绪，再加上教育处部分人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能准时完成，但是在质量还需要加强。2、进一步加强师资培训，独特是“名师及青年教师的培训。3、教师能参加学校和教研组的各项教学讨论活动，但专心性还应进一步提高。改善措施：教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新

26、的一年，教学质量要上新台阶，务必要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路：学生活动：1、英语字母书写竞赛。2、作业展竞赛。3、召开一至六年级亲子运动会。4、铅笔字与钢笔字展示。5、学生音乐课内歌曲演唱竞赛。教师活动：1、“教书育人，为人师表“演讲活动。2、“阳光课堂教师常态课竞赛。3、教师素养展示。4、语文教师、数学教师、英语教师基本功竞赛。教育处年终工作总结四本学年，我校教育处依据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目标，主动推动新课程的实施，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素养为关键，在全体教师的共同努力下，全面完成了本学期教育处的工作任务。为总结阅历，吸取教训，力争以后取得

27、更好成果，现将学校教务工作总结如下：一、主要工作与成果1、规范课程设置，深化课程改革。严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有能力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。要求全体教师必需自觉遵守，坚决杜绝随便更换课程，不随便增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度；坚持按教学打算把握进度，不随便提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随便增加考试次数。本学期尝试着将综合实践活动课全面展开，在三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术、社会实践等综合实践课程。并组织教师主动参与有关综合实践课程的培训，

28、提高对课程的认识，努力把课程真正落实下去。本学期我校x老师还在学区综合实践课展示活动中组织好玩的汉字的讨论性学习，初步展示了我校综合实践活动课开展的成果。2、完善管理制度，强化教学管理。3、立足教学实践，提升教学水平搭建平台，呈现教学风采。本学期我校数学组与xx活动在我校举行，xx老师在活动中执教研讨课，受到x学校同仁的一致好评。十三周在教育处组织下，我中心小学片举行了一次片公开教学活动，主动展示我校课堂教学风采。青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中渐渐走向成熟，教学业务能力大大得到了提高。4、推崇务实求真，提升教学质量教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全

29、面提高核心学科的书面测试成果，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素养进展。开学初，结合县教学规范管理相关要求，教育处要求每个班级建设后进生档案，针对后20%学生的具体状况制定切实可行的后进生帮扶打算，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教育处在对全部班级进行调研，准时汇总相关数据，确定了一些进步的班级和学生，同时也指出了缺乏。多次在全校教师会议上要求每一位任课教师留意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。转变了“重结果、轻过程，“重学问、轻能力，“重智育、轻德育，“重年终、轻平常，“重现象、轻本质的考核制度，加强了平常考核和年终考核相结合，重视综合考核，用

30、改变、进展的目光看待师生的工作和学习，以此促进教师和学生全面进展。二、存在问题与缺乏1、教育处工作千头万绪，再加上教育处人员兼任主课，工作有时无法兼顾，一些工作不能准时完成，某种程度上影响学校工作的开展。2、教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。3、随着教师“中龄化，及部分教师高级职称的评定，教师参与教研活动的主动性有所降低。4、综合实践活动已有开展，但落实不够到位。三、改良措施与工作设想教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改良意见：1.提高管理水平，明确分工，把工作做得更细，考虑

31、得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教育处的常规管理更科学、更有效。2.抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向进展。进一步利用现有资源，促进综合组活动的开展。3.构建教师进展平台，多让教师“走出去，促进年轻教师的快速成长。4.继续加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视过程，让学生得到感受和体验，并将活动材料收集整理，存入档案。5.做好毕业班质量检测工作。加大平常检测的力度，建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表，对各班学习成果进行跟踪比较，找出问题，并查找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成果。总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了肯定的成果，但也存在着种种缺乏。我们将在盘点20xx的同时，以更加主动昂扬的姿态，展望和规划20xx的工作，力图变革，创造新的辉煌！ | | | |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页