幼儿园教师个人教研工作计划范文（精选3篇）.docx

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1、幼儿园教师个人教研工作计划范文（精选3篇）幼儿园老师个人教研工作安排范文（精选3篇）时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将迎来新的挑战，该好好安排一下接下来的工作了！做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔！下面是我整理的幼儿园老师个人教研工作安排范文，希望对大家有所帮助。幼儿园老师个人教研工作安排1本学期，本园共有101小挚友，分为四个班，两个大班，小班中班各设一个班级。每个班级配备两名老师，全园一个保育员。因此老师的任务比较重，既老师又当保育员。为了进一步实行幼儿园教化指导纲要，并遵循幼儿发展的规律和特点。努力发挥好教化科研的先导性、基础性和全局性，注意培育幼儿习惯，开展以阅读活动和探究

2、性主题活动有机结合的教化模式，解决教化中的实际问题。本学期我们将开展以下几方面工作：一、抓好一日常规教化，确保孩子的平安，培育幼儿良好习惯俗话说：“没有规则，不成方圆”因此幼儿一日常规的培育是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟识，幼儿没有纪律意识，自控实力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理实力的训练，培育幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提示下整理玩具。并结合平安教化，增加幼儿自我爱护意识和实力。通过榜样、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。二、加强老师理论学习，提高老师业务水平1

3、、统一相识、加强业务学问学习，利用暑期备课，组织全体老师学习新教材，指导大家如何备课。2、主动组织全园老师参与园内外的各项学习、培训活动。做到业务学习目标明确、安排可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。3、激励老师多阅读早期教化、幼儿教化和学前教化等幼儿杂志，主动撰写教化论文、教学反思、教化随笔、案例分析。4、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而相互沟通探讨总结阅历。5、教研课必需要运用多媒体上课，平常激励老师主动制作多媒体课件，激励老老师多向年轻的老师学习制作多媒体课件。6、开展多媒体课件制作评比，把制作好的多媒体课件保存好，教学资源大家共享。7、公开课接着课堂全程摄像。8

4、、做到听课必评，网上评课，每条评论必回复。9、负责教研者刚好参评，督促，把教研做实，大家共同提高。10、做好“传帮带”，因为绝大多数的老师都不是幼师专业，因此，平常激励年轻老师主动主动自学弹钢琴，我可以随时指导，甚至让她们随时进教室，听我的课，视察我是如何组织各项活动。让老师们由不专业逐步走上专业。三、以区域活动环境创设与材料供应为重点，提高区域活动质量组织老师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满意不同年龄幼儿的爱

5、好须要和发展。四、嬉戏与教学整合，培育幼儿学习的爱好1、由于幼儿年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，激励幼儿多问为什么？强调对幼儿进行一般话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，激励说一般话的幼儿多与别的小挚友沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。此外，我们还将通过小小播报员、故事竞赛等一系列活动提高幼儿的语言表达实力。2、嬉戏与教学的整合是我们常用的教学方式，老师通过在“嬉戏中学，在学中嬉戏”的教化方法，注意幼儿特性的发展，通过老师嬉戏方式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在嬉戏中不知不觉的接

6、受学问。培育幼儿的自信念，激励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以激励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿自由选择嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与嬉戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达实力和与人交往的实力。3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。4、全园开展秋季运动会。五、加强课题探讨，凸现我园的特色教化1、接着加强幼儿的一日常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、嬉戏等活动，促进幼儿全面素养的发展。2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展三字经、礼仪教化等。3、特色

7、班将接着开设幼儿美术、舞蹈等特色课程，发展幼儿多方面素养。六、加强家园的联系，提高保教质量。1、老师进行全面家访和电访，通过嬉戏、故事和小挚友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信任与亲近。2、有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。3、建立班级微信工作群，刚好上传孩子们在幼儿园的视频，让家长更加直观的了解孩子们的活动状况。4、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。5、通过运动会的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系，达到共同提高。幼儿

8、园老师个人教研工作安排2一、指导思想依据园务工作安排的要求，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以36岁儿童学习与发展指南为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点：二、加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细1、主动借阅幼教刊物，学习新的

9、教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。2、进一步学习36岁儿童学习与发展指南，对指南将深化学习贯彻、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化。三、注意业务培育，提高保教质量1、本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教

10、工作真正落到实处。按安排落实保教管理。结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。切实为保教一线服好务。2、依据本段、本班实际状况科学合理制定各类安排。本学期调整为每周五上交纸质周安排、每月27日上交各类纸质安排（反思、平安教化活动方案、国旗下讲话、视察记录、外出视察记录等）以便刚好发觉问题刚好解决，进一步进行规范和指导。四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1、研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，

11、本学期我们实行的研讨方式有：（1）分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、结构嬉戏、指南解读、幼儿园保育教化活动常规等主题教化活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。（2）集中研讨。扎实推动周四教研日和每听必评两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。（本学期：结构嬉戏、科学、语言）文章幼儿园。2、环境创设要为教化教学服务。区域环境根据幼儿智力发展须要，有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏

12、活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。3、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展。五、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好填写家园联系手册。本学期安排召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；设立园长信箱，主动接受家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增加家长对自己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。

13、2、接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务幼儿园老师个人教研工作安排3一、指导思想在指南的指导下，结合郫县教化局学前教化管理中心教研组的教研重点，制定我园本学期的教研安排。二、工作目标和任务1、仔细学习贯彻指南精神，解放思想，大胆实践，勇于创新。2、以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日作息，优化区域嬉戏活动的开展。3、完善老师自培、互培模式，作好新老师带教培育工作，开展多层次、多形式的带教、评比、沟通、研讨等

14、活动，促进老师专业化水平的提高。4、激励老师参与学历进修，加强幼儿老师队伍的建设，建立一支稳固的高素养队伍。5、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。6、“立足本园，创特色”，营造特色竞争和共同发展的教化教学氛围。三、详细措施（一）强化教化教学常规管理，重视家园联系。幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。（二）以人为本，促进老师专业化发展老师是指南与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教化的基本保证，也是

15、提高教化质量的关键。本学期我们将从老师发展须要动身，推行多样化的师资培育模式，把教科研与教学探讨、接着教化等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。（三）接着以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围反思是老师的一种自我提高的有效形式，因此我们将接着主动激励老师大胆创新，不断反思，把教化中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求老师运用指南仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，大家相互切磋，共同商讨，激励老师主动参加各级各类论文、案例评比，这将有效地提高老师的教学水平和教研实力！（四）接着加强队伍建设，不断提高师资素养。指南的实施对老师的素养提出

16、了前所未有的要求与挑战，能否对幼儿实施高素养的教化，促进幼儿全面发展关键在老师的素养，为此，本学期我们在加强队伍建设，提高老师素养方面主要抓以下几项工作。1、抓师德学习。这是提高师资素养，促进儿童全面、主动、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教化实践紧密结合，联系实际来分析老师的行为，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教化实践中去。2、抓探讨性学习。首先要随时学习新的教化理念，了解新的教改信息，我们应当激励广阔老师充分利用现代化信息技术开展学习。其次，我们可以对老师的教化行为在老师对儿童行为的视察和分析中进行探讨性学习。3、接着抓学历的达标与提高。从目前我园的师资状况来看，学历水平提高显著

17、，但高学历高素养的要求还有一段距离，因此，接着教化工作，也是我园目前的重点。4、抓队伍建设目标管理。在队伍建设中，加强优秀老师培育，是不行忽视的一块，我们将接着作好青年骨干老师的培育规划，通过青年老师评优，不断发觉新人，并供应更多的机会展示我园的教化教学成果。（五）优化管理，促进保教质量的提高。1、进一步规范安排、记录、教化评价制度，有效地引导老师探讨，反思教学行为，提高教学效率，优化幼儿园的一日活动管理。2、加强幼儿园教化环境的创设，努力使老师树立正确的环境教化观念，引导老师从静态、动态环境和老师指导影响及幼儿的行为等方面去主动创设良好的环境，注意创设开放的环境条件，设立多种活动角，进一步丰

18、富活动内容，为幼儿供应自主活动和表现实力的机会。3、围绕主题教学背景，开展幼儿园主题教化活动系列研讨。4、“立足本园，创特色”，开展丰富多彩的活动，努力营造特色竟争和共同发展的教化教学氛围。（六）进一步深化课题探讨，以科研促教改幼儿园老师开展教化科研是老师自身素养提高的须要，是幼儿园生存和发展的须要，因此，我们要主动引导老师将课题探讨与教化实践相结合，切实解决老师中的实际问题，主动推广已经取得的科研成果，以深化幼儿园教化改革，促进幼儿园教化特色的形成。（七）重视家园共育，解决家长的后顾之忧。（1）有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，在

19、“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。（2）通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。（3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。（4）老师对班上幼儿进行家访，每周家访12名幼儿，并做好资料记载。四、教研活动支配九月1、制定新学期安排2、创编并学习新早操3、迎接市级教研十月1、根据一级园标准对各方面进行完善2、开展区角布置合理化研讨3、家长半日开放活动4、老师轮番参与外出学习培训活动十一月1、一级园等级评定2、园内区角嬉戏竞赛（角色嬉戏）3、科研对外展示活动十二月1、县年检角色嬉戏竞赛2、新教材运用沟通活动一月1、资料2、各方面工作总结