幼儿生活的活动方案3篇(幼儿生活活动方案小班).docx

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1、幼儿生活的活动方案3篇(幼儿生活活动方案小班)下面是我共享的幼儿生活的活动方案3篇(幼儿生活活动方案小班)，欢迎参阅。幼儿生活的活动方案1活动目标：1.找寻生活中的数字，初步了解数字在不同物品中表示的含义2.能结合自己已有阅历，创建性的运用数字。3.对数字感爱好，主动关注身边事物。活动打算：生活中有数字的物品(衣服鞋子、时钟、日历、图书、有生产日期保质期的食品包装袋等)活动过程：一、用特别号码激发幼儿对数字的爱好。1.出示火警图片，师：小挚友们看看这是一组什么数字?你们知道它表示什么意思吗?打了119，谁会来呀?那让我们一起看看是不是火警叔叔会来!2.出示110、120数字，师：这些数字又表示

2、什么意思呢?看看拨打这个号谁又会出现?师：原来这些数字有这么大的本事呢!二、找寻生活中的数字，探究各种数字的不同含义(播放ppt上的图片)1.激发幼儿对数字的爱好。师：在我们的生活中有许多许多的数字，今日就有很多数字来到我们身边，(教案出自：屈老师教案网)让我们一起来找找吧(找寻身边的有数字的东西)2.激励幼儿讲解并描述自己的发觉。师：你是在什么东西上发觉了数字，它表示什么意思?我们请个小挚友上来，把他的发觉告知大家?衣服鞋子上的数字表示什么意思?(大小)图书上的数字表示什么(页码)钟面上的数字表示什么意思(表示时间)尺子上的数字表示什么意思(长度、宽度、高度等)3.猜想老师供应的物品上面的数

3、字有什么意义。4.出示生产日期师：你们想想看，这些数字通常在哪里可以看到啊?那你知道它是什么意思吗?我们一起来看看它们有什么作用?三、玩嬉戏抱抱团。师：现在我们来玩一个关于数字的嬉戏，这个嬉戏的名字叫做抱抱团，小挚友们都很熟识了吧，原来数字还能给我们的生活中带来这么多的欢乐。幼儿生活的活动方案2活动目标1、发觉生活中的数字，知道数字无处不在。2、运用数字进行嬉戏活动，激发幼儿对数字的爱好。活动打算1、课件乐趣练习：在图画里找数字。2、课件乐趣练习：找数字。3、课件动画片：你最喜爱的数字是什么。活动过程一、演示课件激发幼儿找数字的爱好。1、乐趣图片在图画里找数字。小挚友，这几张图片特别好玩，细致

4、看看，在图画里能找到什么呢?在树林里能找到数字1小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2。海鸥在大海上翱翔的图画中能找到数字3。2、乐趣练习找数字(1)你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗?幼儿视察后说出1双，2双，3双，4双。(2)请你在这张图片上找出数字1，2，3，4。二、发觉生活中的数字。1、激发幼儿主动探究的愿望(1)在我们的生活中，四周到处都有数字，你们想不想把他们找出来?(激励幼儿讲解并描述自己的发觉)(2)你在什么东西上面发觉了数字，告知小挚友吧。(3)谁情愿大胆地到前面来，把你的发觉告知大家?2、启发幼儿扩散思维，找寻更多的数字(1)原来数字就在我们的身边，除了这些，小挚友

5、们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢?(2)幼儿讲解并描述身边发觉的数字。三、最喜爱的数字1、数字在生活中无处不在，和我们小挚友也有很亲密的关系，那么你觉得最好玩的、最喜爱的数字是什么呢?(请几位幼儿给大家介绍一下自己最喜爱的数字。)2、动画片：你最喜爱的数字是什么请小挚友看一个很好玩的动画片，看看动画片里的小挚友手里都拿了几个气球呀，肯定要细致看呀!(看完后，幼儿相互沟通)四、结束今日，你们玩得快乐吗?让我们到外面再去找数字宝宝好吗?幼儿生活的活动方案3活动目标：1、初步感受生活中的数字体验数字的意义，知道数字无处不在。2、运用数字进行嬉戏活动，从中体验活动的乐趣。3、激发幼儿对数字的爱好

6、,培育幼儿主动关注身边事物的情感看法。活动重点：发觉生活中的熟识，知道数字代表的意思，感知数字无处不在。活动难点：运用数字进行嬉戏活动，体验嬉戏的欢乐和数字的好玩。活动打算：多媒体课件、幼儿人手一支笔、一份记录纸设计意图用"猜数字嬉戏"导入激发幼儿学习爱好。利用课件，展示生活中有数字的部分图片，引导幼儿进一步感知数字在生活中的运用，体验数字的重要。通过对数字的变形，变成好玩的动物和交通工区，体现数字的趣味性。通过之前几个图片的视察，让幼儿自己想象，并用数字做出好玩的画，感受数字的好玩。活动过程一、猜想数字、激发爱好。1、出示PPT空白表格师：你知道上面有几个格子吗?2、出示

7、PPT2师：在每个格子里藏着不同的数字宝宝，我们边看边猜他们分别是数字几?师：在猜数字宝宝之前呢，先要记住这句话，从0-9的数，一个一个的数，才会发觉少的数字。3、给数字排队师：看一下这十个数字宝宝里，哪个，哪个最小?师：你能给这几个数字宝宝排一排队吗?从小到大怎么排，从大到小怎么排?师：有没有其他的排法吗?4、老师出示PPT师：你知道这些数字是怎么排的吗?二、数字代表的意思1、师：这十个数字宝宝是我们平常看到听到和感受到的数字，你在生活当中什么地方见到过这些数字呢?师：公路上有数字吗?家里有数字吗?2、出示PPT师：为什么上面有数字，都是干什么用的?师：生活中到处有数字，不同的数字代表不同的意思，你回去再去找找看，下次告知我。三、好玩的数字1、出示PPT小鸡，师：看，这是什么?数字3怎么了?怎么变?除了数字3还有几?2、出示图片冰淇淋，师：这又有那些数字宝宝呢，他们怎么了?3、出示图片魔术师师：这次的图片，老师0-9每个数字宝宝用了一次，你能把它们都找出来吗?记住0-9一个一个的数，你就会发觉不见的数字哦。四、嬉戏数字、体验好玩1、师：数字宝宝可以做成那么多好玩的东西，现在要请你们自己动动手，动动脑筋来画一画。2、出示PPT师：你可以照着老师画画，你也可以自己想，要用到数字宝宝哦。3、老师评价观赏。