幼儿园大班班务工作总结12篇 大班上学期班务工作总结幼儿园.docx

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1、幼儿园大班班务工作总结12篇 大班上学期班务工作总结幼儿园一段时间的工作已经结束了，这段时间里，信任大家面临着很多挑战，也收获了很多成长，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我整理的幼儿园大班班务工作总结12篇 大班上学期班务工作总结幼儿园，供大家品鉴。幼儿园大班班务工作总结1时间，时间像飞鸟，滴滴嗒嗒像前跑。一学期的工作在小挚友们的歌声中结束了，回顾这一学期的工作，我感慨万千。看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的欢乐；看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰；看到领导关切和激励的目光，我们体会到暖和和力气；看到同事们的热忱和帮助，我们领会到真诚和热忱；我们从心底里感觉到：我们的工

2、作是华蜜的；能拥有这样一个爱的集体，是幸运的。纵观这一学期的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，为了进一步提高班级管理水平，更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的工作总结如下：一、常规管理常抓不懈，体现班级特色我们班幼儿大多活泼开朗，与大班上学期相比，在自理实力、学习看法、日常行为习惯等方面都取得了明显进步，特殊是幼儿的责随意识和学习主动性，表现尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，每一个孩子都是富有特性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的特性前提下，又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们两位老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对

3、本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、规则意识薄弱等状况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐性地从事嬉戏活动；就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去视察指导幼儿的行为。这一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识有很大的改善。然而，面对部分不能很好遵守规则的幼儿，我们会与他进行沟通，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。如我班的邢舟浩小挚友，他脑子倒是挺聪慧的，就是组织活动时，他老是管不住自己，坐在位置上总是要动来动去，一会儿摸摸裤子一会儿摸摸衣服

4、。针对这种状况，我一方面和他的妈妈沟通让她知道邢舟浩在幼儿园的表现，另一方面和邢舟浩交谈并视察他的行为，发觉他的点滴进步加以表扬激励。经过一段时间的教化，邢舟浩的的规则意识有了很大的改善。二、渗透课题内涵，开展特色教化仔细备课，提前做好备课工作是确保教化活动能顺当完成的前提。因此在教学工作中，我们每位老师严格根据新纲要的要求，仔细钻研教材，渗透课题内涵，开展特色教化，结合起本班幼儿的年龄特点及实际状况制定出合理的、符合幼儿接受实力的主题教学安排，仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，驾驭技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教化，对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培育，使幼儿

5、从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有基础上得到不同程度上的提高。另外我们还利用平常活动时间在班里开展共享阅读活动，通过小挚友自己阅读或一人阅读给大家听、几人表演等多种形式激发学生的阅读爱好，提高了学生的阅读实力。如：小挚友在阅读过读本“犟龟”以后，能在我没有引导的基础上联系到自己的身上，于是我就供应机会和材料给他们，让他们自己画、说，并在小舞台上共同表演。三、仔细开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下，才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班一如既往注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，

6、卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的改变有肯定的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。另外，我们还不忘对幼儿进行平安防范教化，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教化安排，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的自我爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开意外事故的发生。让每一个幼儿充分意识到“要玩的快乐，但更要玩的平安

7、”的重要性，在肯定程度上也提升了我们整个班风班貌。四、构建互动桥梁，寻求家园沟通家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都有可能在家长的脑海里留下深刻的烙樱因此，耐性、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐性给他们解读通知，使他们得到切实了解。对于工作较忙的双职工家长，我们定期定时通过电话，将幼儿近期的表现反馈给他们，使家长能驾驭孩子的状况，有的放矢地进行教化。同时，主

8、动利用家园联系栏，向全部家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及老师的工作目的及工作方法，使他们更加支持协作我们的幼教工作，主动参加到活动中来，诸如：亲子活动“母子同台献艺”、亲子阅读“学雷锋精神，树美德娃娃”等，我们的家长都是主动主动的参与。另外，我们充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调一样。当我们要创设环境和布置区角活动时，家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料。正是家长对我们工作的支持与确定，让我们老师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。信任在家园携手教化下，我们的孩子会有更好更快的发展。回想和孩子们在

9、一起的时间，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历慢慢翻完今年八月的最终那张时，真心祝福在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，每天欢乐，学习进步！幼儿园大班班务工作总结2一、状况分析我班有幼儿39名，其中男孩23名，女孩16名，5名幼儿是本学期的插班生，经过了中班一学年、以及大班上学期的生活、学习，幼儿在体、智、德、美诸方面都取得了较大的进步，但是由于孩子们来自不同的家庭，因此存在各自不同的性格特点，特殊是有几位幼儿胆子小、内向，在活动中不敢大胆表现，针对这些状况，我班三位老师同心同德，共同制定适合本班幼儿的活动安排，为幼儿创设良好的师幼互动氛围，充分发挥幼儿在活动中的主动性和创建性，促进幼儿

10、在原有水平上得到发展与提高。在我们共同努力下，我班的各项工作开展得丰富多彩，圆满完成领导交给的各项工作，现将本班详细工作总结二、保育工作保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们将保育平安工作放在首位，严格执行幼儿园卫生保健制度、消毒制度等。每天我们都仔细打扫室内外环境，严格执行消毒制度，幼儿园的茶杯、毛巾、桌椅每天都按时消毒擦洗。在疾病流行期间，紫外线每天消毒，每天视察记录幼儿的身体状况，发觉异样幼儿马上隔离;同时我们还要求家长主动协作幼儿园，培育幼儿的卫生习惯。此外我们还留意培育幼儿良好的进餐习惯，我班幼儿的进餐良好，但有个别幼儿有挑食、偏食的坏习惯，我们主动引导教化，帮助幼儿渐渐克服这些不良

11、习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不偏食、不挑食、不剩饭。同时还注意培育幼儿的生活自理实力以及平安爱护意识，如：教幼儿穿脱衣服、系鞋带、整理玩具、文具，在保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家。三、教化教学工作在教化教学中，我们以幼儿园教化指导纲要、幼儿园教化规程为理论指导，敬重幼儿的人格和权利，面对全体，注意个体差异，各种教化手段交互运用，使每个幼儿在原有的基础上得到发展。1、健康方面本学期，健康教学中，我们从身体保健和体育两方面进行教化，在体育教学中我们进一步培育幼儿走、跑、跳、投、爬、钻等实力，结合第六届幼儿运动会，激发幼儿参加体育活动的爱好，帮助幼儿驾驭有关体育活动的基本学问，

12、在组织活动时，我们主动为幼儿打算大量的活动材料，并将一些民间嬉戏融合与体育活动中，增加活动的趣味性。我们重视户外活动对幼儿身心发展的重要作用，本学期我们按时参与晨间活动和下午的户外活动。2、科学方面纲要告知我们，幼儿的科学教化是科学启蒙教化，重在激发幼儿的认知爱好和探究的欲望。因此，我们首先利用正规性的科学活动，引导幼儿相识黄豆和豆制品、动物怎么过冬，还通过幼儿的视察相识好玩的叶子，了解其特征和作用，组织幼儿进行一些科学试验“蜡烛”、“找空气”等，让幼儿体验试验的乐趣，另外我们还留意抓住时机引导幼儿视察常见的自然现象和自然物的特征，在自然角中开展了一些种植活动。在数学活动中幼儿学会了10以内的

13、序数、单双数、相邻数、顺到数;学习了6以内数的分解和组成;学习了6以内的加减;学会了按图形找特征或按特征勾画图形;学习了正方体和长方体等。3、语言方面本学期我们接着加强幼儿的口语训练，激励幼儿在集风光前大胆讲话，班级一些内向、不爱讲话的幼儿我们多激励、多表扬努力给他们创设一个轻松的语言氛围，在午餐前、放学前、区域活动的语言角中，激励幼儿到集风光前大胆表现，现在这些孩子都能大胆的在集风光前说儿歌、讲故事了。这学期我们开展了各类的语言活动。如：“我们的城市”、“我喜爱的运动明星”等，另外，我们还注意培育幼儿早期阅读的习惯，在阅读中相识一些简洁的汉字，如：“小小船”、“冬天的雪”、“熊猫邮递员”等，

14、慢慢的孩子的阅读实力和语言表达实力都有了很大的进步。4、艺术方面在艺术活动中，我们为幼儿供应了自由表现的机会，激励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解、想象。幼儿在音乐观赏中，能用各种身体语言来表达对音乐的理解，在韵律活动中，幼儿主动参加，感受活动带来的欢乐，在学期结束的音乐律动竞赛中，每个幼儿都能开心的参与，表现很好。另外，孩子的绘画也有了特别大的进步，大胆作画，大胆着色，幼儿的作品栏中经有新的绘画作品产生，孩子充分感受着胜利的喜悦，本学期幼儿在手工制作方面也有了很大的进步，孩子们用自己灵活的小手制作了“雪花”、“窗花”、“链花”、还相互合作折叠出了家乡的宝塔、用手工制作的折纸装饰教

15、室，为“迎新年”活动增加了一分喜庆。同时，我们还“漂亮的城市”引导幼儿观赏各种建筑，以及家乡的改变培育幼儿的审美情趣，提高他们的审美素养。四、家长工作我们特别重视家园联系工作，平常通过与家长沟通、家园联系栏、家教询问等形式与家长沟通，在幼儿生病缺席期间，主动上门探望，缩短家长与老师之间的距离。五、存在问题和发展方向1、老师对孩子的视察还不够细致入微，须要完善对孩子的个案跟踪记录。2、对孩子的评价制度还不够完善，下学期将对红花榜进行重新设计，务求把孩子的评价落到实处。3、孩子评价他人的实力较强，但评价自己的实力还需有待改善。4、对幼儿基本动作技能如：立定跳远、单手投掷的训练还不够，须要进一步加强

16、。回顾这学期，欣喜的看到了孩子们在各方面都有了明显的提高，班级的各项工作也秩序井然，绘声绘色，在即将来临的工作中，我们还要扬长避短，主动进取，争取在新的学期里更上一层楼。随着元旦亲子联谊会在欢歌笑语中落下帷幕，新年的钟声静静地接近之时,一学期的工作也在惊慌、劳碌中即将划上圆满的句号。回顾这一学期的工作，辛苦中倍感欣慰，劳碌中收获希望。因为我们真真实切见证了孩子们的成长历程。下面我对这一学期的工作作一个小结，以便于与大家共勉，不足之处，有待改进。一、 思想方面思想确定行动。因此在平常我都严格要求自己，仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以主动的情感看法和幼儿应对。在日常工作中，也不断加强业

17、务学习，努力提高自身的综合素养，做好本职工作。作为一名毕业班老师，我深知自己的责任重大，遇到问题我主动和配班老师商议，使班级工作得以稳定。我不仅以我的爱心、耐性、细心去教化班上的每一名幼儿，而且用恳切的看法去引导家长，感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系。这在幼儿园突然实行五天制时，我发觉家长有特别剧烈不满的心情，我尽量不去和家长冲突，而是用温柔的看法，动之以情，晓之以理去劝服家长，使得家长乐意接受这一事实。老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的思想干脆影响到孩子们。在工作中，我从不带个人心情。每天对着天真烂漫的孩子，纵有的苦恼、不快都烟消云散。平常园内的各种活动，每周的例会，我都主动参与。园

18、里的作息制度，我从不违犯，做到不迟到，不早退，树立为人师表的形象。二、教化教学方面从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好月安排，周安排内容，仔细组织好每节活动。在教学方面，我和配班老师分工协作，我主带特色课程拼玩识字，园内其他课程由王老师带，我们协作默契，井然有序，顺当而圆满地完成了这一学期的教学任务。在亲子联谊会上，我班的启智阅读，弟子规等各项教学成果展示赢得了家长热情的掌声。这阵阵赞誉更让我坚决了信念，孩子是可塑的主体，作为老师，我们总是在不断摸索中订正孩子的错误，缺点，使一个自然人胜利过渡到一个社会人。在教学手段上，我力求新奇，从不按部就班。因为我深知大班的幼儿正值语言发展

19、高峰期，我尽量运用多种教学模式来吸引孩子的留意力。讲故事，画画，猜谜语，唱儿歌等都能成为活动设计的内容，正是有了这份主动向上的心态，使得孩子们与我的关系特别融洽。三、保育工作方面幼儿园的保育工作至关重要。我本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，仔细对待每天繁琐而细致的方方面面。以一个老师的角色，一个母亲的身份去对待每一个孩子。例如每天外出做操时，总有一些孩子喜爱在地面上捡些细小石子或是一些果子，为了杜绝孩子的这些不良行为，我没有直说，只说等会回去比一比看谁的小手最干净，孩子们特别乐意接受这种方式。久而久之，这种现象越来越少了。在进餐上，有的孩子挑食，比如有的小挚友不喜爱吃豆腐，青菜。

20、而专挑肉食，火腿肠之类，这时我会说你看老师高不高呀?孩子们都说高。那老师就特别喜爱吃豆腐才长的这样高，你们回家问问妈妈是不是呀?孩子们都比较仔细，有的真回家问了，家长当然不希望孩子挑食。慢慢地，孩子们也很少有挑食现象了。四、平安工作方面平安工作始终是幼儿园工作中的重中之重。在园领导的带领下，全体老师仔细学习了平安学问教化，从而尊强了老师的责任感和使命感，对于网上报道的各种平安事故，案例，分析产生的缘由，进行探讨，谈自己的心得体会。园内还把10月份定为平安教化月，我们遵循园内方针，对孩子们进行不定期的平安教化，做到“防患于未然”.还通过温馨提示，短信平台与家进步行沟通，从而使家长在家中也做到留意

21、各种平安隐患。例如在班级内，我本着班级大，人数多的特点，让孩子分开坐，免得因打闹而抓伤彼此，个别淘气孩子做到让老师独领或是放在醒目的位置，尽量创设多种形式的活动吸引孩子的眼球，避开因无聊而带来的损害。五、家长工作方面家长工作是幼儿园生源保障的后力支柱，如何做好家长工作，协调幼儿园与家长之间的冲突，这就使得老师是不行缺少的调和剂。一个家长对幼儿园的确定，不是园内设施多么完备，环境多么美丽，最主要的是活动的开展，老师的素养水平。本着这一点，我以我最大的爱心，诚意，细心与耐性去和家长沟通，去倾听家长对幼儿园的期盼与嘱托，关注家长对孩子目标的设制。在这点上，我设身处地，以一个母亲的身份去体会家长，假如

22、我的孩子正在上幼儿园，我会有什么样的想法和要求。这在前不久的亲子联谊会上，我班的律动舞蹈蜗牛与黄鹂鸟赢得80后家长的一样好评。在活动结束时，从家长们那声声“老师，你辛苦了”的话语中，我真真实切感受到家长对我们工作的确定。六、存在不足1,本班幼儿常规还不太好，比如玩玩具时喜爱争抢。上卫生间或是做操排队时较混乱，不能有组织，有秩序的自觉遵守。2，对书本的疼惜程度不够，早晨读书时总发觉有个别孩子拿书当废纸，随意撕扯。这些都是平常的教化不到位所造成。在今后的工作中，我会时刻关注类似事务。鉴于以上几点，有成果也有失落。面对成果，喜悦是短暂的，更多的是压力，只有变压力为动力，才能不断地提高自己。俗话说“学

23、无止境”，只有站得高，才能看得远。信任自己，路就在你的脚下。幼儿园大班班务工作总结3良好的常规，在一日生活的及各项活动中起着非常重要的作用，我就在常规方面下功夫，扎实、有序、循循渐进的进行日常的生活的和学习常规的培育，形成良好的行为规范，自觉地遵守秩序，懂得了谦让，打闹现象基本杜绝。上课主动主动、互动的良好风气在我班得到了印证。吃饭时作好二次饭菜降温，午睡时进行穿脱衣常规培育。培育幼儿良好的日常的生活的常规并加强幼儿的日常的礼貌教化，并与配班老师共同做到一样性、坚持性、原则性、规范性。严格执行晨、午检制度，每天来院对幼儿进行一摸、二看、三问，从幼儿的卫生、心情状况进行仔细地检查在玩中学，玩中乐

24、，是为了让幼儿轻松开心地学习学问，娴熟自如地驾驭本事。在活动中有目的地指导孩子视察、了解、发觉、探究，以幼儿的爱好为切入点，营造了孩子们主动学习的气氛，有意识地引导幼儿主动地探究，更主动探究四周的自然物。作为老师就是要从幼儿爱好的地方入手，引导他们进入探究世界的宝。仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教化活动能顺当完成。加班加点制作了各类教具和多媒体课件，因人施教。重视把教化与奥运主题、民族特点、幼儿园特色和幼儿参加融入一体，体现师幼互动。为幼儿创设相对宽松的环境，增加幼儿的主动性和自信念。我利用午休时间、晚上时间，辅导孩子绘画，参与省级画展评比。为了户外音乐活动竞赛，我们细心编排并具体的策划

25、，为了排练好户外音乐活动，经常是一天连轴转，有时候连中午饭也顾不上吃就来接班，在这次体操竞赛中我们赢得了家长的赞扬。参与预防防手口足病讲座，严格晨检、午检制度，通过一摸、二看、三问、四查对孩子负责，每天坚持中午脱袜子检查孩子的脚。仔细填写交接班记录养成良好的个人卫生习惯。多次在宣扬栏温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所。一开学就开展了主题欢乐假期小报纸活动，并布置的主题墙。孩子自己设计的小报纸内容丰富多彩。坚持每周一次欢乐日记共享，这对提高孩子的语言发展起了主导作用。为了表扬孩子们的付出和进步，特地开拓了我最棒活动墙饰，学期末对孩子们进行嘉奖。三八节的家长沙龙活动我爱我妈让孩子通过超市购物

26、进行体验，活动深受家长和孩子的欢迎。对幼儿进行爱祖国、爱家乡、关爱他人、关爱生命等情感教化。每月的生日Party，体验了欢乐，感受老师小挚友的关爱和暖和，并学会与他人共享欢乐。开展民间嬉戏活动。开展“清明节”、“端午节”、“ 植树节”等主题教化，并结合季节特点，组织幼儿开展相识春天，爱惜幼儿园花草树木教化。进行平安月学习、接待实习生、帮助金水区防疫站护牙、开展五一主题活动、庆六一活动、毕业典礼、我班还组织幼儿参观小学、肯德基、福利院、邮政局等体验社会生活的。组织幼儿与家长参观福利园，让幼儿感受社会对敬老、爱小情感的体验。组织孩子进行默哀仪式，参与了迎“三八”广播操活动、进行创建文明城市学问问答

27、、参与名作家金波等的“成语回家乡早期阅读”学问讲座和座谈活动。在开展“我和孩子的故事”主题活动时，深深感受到爱孩子是老师的天职，但合适有效的教化方式尤为重要，我们应当在日常的活动中多站在孩子的角度考虑，这样才能得到孩子们的信任，才能做孩子真正的挚友，我和孩子的每一个故事都让我有新的启发。严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活的在一个。洁、舒适的环境中。协作医务室做好各种传染病的预防工作，定期定时作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，本学期，班级无一例传染病。对生病幼儿细心呵护。培育幼儿良好的生活的习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食

28、习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快，班级幼儿的出勤率始终较高。在“爱心捐款”我班幼儿共捐款20xx多元，刚好把孩子的爱心在主题墙饰展示，参与省教委主办、省试验小学发起的“心系灾区儿童，共享一片蓝天”活动。完成了照毕业像、“家长评价保教人员”、填写幼儿纪念册、对幼儿进行评估活动。悉心的教化和细心的教学，使孩子们在不同程度上得到了提高。平安工作是幼儿园工作的重中之重，孩子们时时在老师的视线内排查担心全隐患，发觉问题及使上报，利用嬉戏对孩子进行平安教化，教化孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和实力让幼儿通过主题活动增加幼儿的平安意识及自我爱护实力。本学期平安无事故发生。幼儿园教化是一个

29、家园合作的教化，它须要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班老师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当挚友，相互敬重，到处为家长着想，家长也就会特别支持我们的工作。通过家园园地、家长会、家长学校上课、电话联系等形式与家长保持常常性联系，帮助家长提高家教水平，充分发挥老师在家园工作中桥梁作用。通过校信通、班级博客、电话等主动与家长沟通、沟通，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。大班其次学期也是幼儿入小学前的打算阶段，我们做了大量的幼儿连接工作。我们组织幼儿和家长去“小哈佛小学”进行参观、感受，参与了火炬接力嬉戏。并在竞赛中得

30、了第一名。在听完小学生上课后请孩子画出、家长帮助写出孩子们心目中的小学生，并布置了主题墙面，激发了孩子们渴望上小学的剧烈愿望。踏入小学校门是人生道路上的第一个转折点，有的孩子入小学后会出现疲惫、胆怯等状况的，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。激励家长协作做好“幼小连接”的打算工作，通过每周一次的“亲子作

31、业”让家长了解幼小连接进展状况的，刚好了解幼儿发展水平。并一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们宠爱，这是对我们工作最大的支持和激励。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好孩子从幼儿园到小学。本学期，我班开展了跳房子民间体育嬉戏主题活动。进一步熬炼幼儿的手眼协调实力，让幼儿在活动中相互沟通、合作、体验创作沟通的欢乐。从活动效果来看，幼儿在活动中能专注的进行活动，主动地参加活动。收到了较好的教化效果。在仔细完成教化

32、教学任务外，我班利用周六、日休息时间开展的家长沙龙活动。组织幼儿去思念。果岭，感受大自然的气息，感受家乡的美。欢乐假期小报纸活动，让孩子的语言实力有了新的飞跃。每周五下午的才艺表演，吸引了家长的参加。在肯德基活动中，让孩子参加、交往，开阔了视野，培育了自信。组织幼儿与家长参观福利园，让幼儿感受社会对敬老、爱小情感的体验。社会活动参观邮政局，让孩子们体验了叔叔、阿姨的辛苦。在对康复中心孩子关爱中，孩子们手拉手活动深受家长赞扬。这次活动还在河南台DV视察中播出。各项活动的开展，既熬炼了幼儿实力，又让孩子们生活的得华蜜快乐。在以后的工作中我会履行班主任的职责，以身作责，哪怕是每一个小小的细微环节都力

33、求做到最好，让家长放心，让孩子快乐、欢乐、健康的成长！幼儿园大班班务工作总结4转瞬间，孩子们已进入大班的下学期末期，个子长高了，看着孩子成长，感叹时间的飞逝，回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我班进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使孩子在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进孩子的发展。现将本学期工作总结如下：一、班级幼儿分析：本幼儿共有40人，其中女生23人，男生17人。本学期幼儿能够主动地参加老师组织的各类教学活动，能够大胆的在集风光前表现自己，语言表达实力词汇丰富了。体育活动中

34、，较好的驾驭了拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。二、教化教学：1、本学期我们开展五个主题教学：快乐时刻、海底总动员、好玩的线、今日我当家、再见了，幼儿园，在开展每个主题时，我们都细心布置了班上的主题环境，布置在收集材料的过程中，也得到了家长的支持。仔细完成本期大班各科教化教学目标。并能依据孩子学习特点进行活动延长。2、创设语言环境，让幼儿多听

35、、多讲，激励他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达实力。3、加强班级特色教学。本学期，我班以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周安排和周目标。4、供应孩子更多的活动空间和活动材料。激励让每个孩子能参加班级活动，并主动发言；让每个孩子得到熬炼的机会。5、仔细组织好孩子排练好六一舞蹈节目，开展好六一庆祝活动，家长一样认同活动的胜利，得到满足的认可。三、保育工作：孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们做好班级孩子卫生工作，合理组织好孩子一日活动，加强室外体育熬炼：1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工

36、作，按时消毒孩子餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让孩子生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2、培育好孩子的各种生活习惯，以防病从口入。教化孩子要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3、开展多样的户外活动。（1）利用晨间、嬉戏时间主动开展体能训练活动，活动中动静结合，让孩子有足够的活动量。（2）做好孩子活动的护理工作。依据天气的改变给孩子增减衣服。（3）加强孩子的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：在跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先

37、爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。四、家长工作：本学期我们努力做好家园的联系工作。利用班级家园栏、班级微家园群、面谈、电话联系、家访、等手段与家长主动联系，刚好向家长汇报幼儿在园的状况发布幼儿活动照片，让家长刚好了解孩子在园的的活动；发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对。本学期我们在期末开展了大班毕业典礼活动，家长特别大力的支持我们的活动，努力为班级供应所需材料，活动井然有序，家长孩子快乐。五、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在

38、欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的机会不够；活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够；创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。幼儿园大班班务工作总结5一个学期的时间,在转瞬间,如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影,纵然如此,照旧会留下一道痕迹,正如我们班的孩子一样,他们的成长,也见证了我们师生共同走过的一段踪迹。在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,

39、从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗,和大班上学期相比,在自理实力、学习看法、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特殊是幼儿的责随意识和学习主动性,进步尤为突出。另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有特性的。那么在一个集体中,如何在施展幼儿的特性状况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等状况,在开学初

40、,我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时,要仔细倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐性地从事嬉戏活动;就餐时,宁静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时,运用不断跟进的方法,去视察指导幼儿的行为。一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行耐性沟通、教化,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺。本学期在我们两位老师的共同努力下,我们大班这个大家庭变得更加和谐、和谐,朝气盎然了。二、开展主题式园本教化面对主题式园本教学,我们细致研读教案,也以嬉戏为动身点,贯穿整个环节,让孩子在轻松愉悦的氛围中,去

41、习得多方面的发展。在每个主题开展前,我们也主动利用家长资源,为我们主题内涵的挖掘供应了强有力的支持。如挚友越多越欢乐的主题活动中,我们结合主题,让孩子们从家里带了一些自己宠爱的书本,学会宁静的看书,养成良好的阅读习惯。又如在动物的奇妙主题活动中,我们让孩让孩子们在每日的视察、记录中了解到了小蝌蚪是怎么变成青蛙的过程,我们的孩子还知道了爱护青蛙的重要性等等。这些物质、阅历上的支持使得孩子很简单进入主题,获得感性的阅历。同时,我们还将主题活动与嬉戏整合,从而让幼儿在区域嬉戏以及自主性嬉戏中接着对主题进行探究。依据主题的开展生成的“创意馆”“动物天地”“珍宝书吧”等区域,实现了与主题的联动,在提高幼

42、儿嬉戏行为的同时,也在丰富幼儿的主题阅历。我们还将开展的主题活动渗透在环境之中,利用环境这个传播媒介,来承载教学目标,在自然而然中,让孩子们自然地去探究主题的奇妙。三、渗透课题内涵,开展特色教化本学期我们接着围绕主题课题程利用农业资源组织幼儿开展了丰富多彩的活动,如春天的脚步刚近,我们就和孩子来到种植园地起先“种黄瓜”,挖土、撒种子、盖土、浇水.孩子们在播洒下希望的种子,小种子随着时间的推移,起先发芽、长大、开花、结果,当品尝到亲自种的蔬菜时,大家的兴奋劲就别提了。接着我们还和孩子们在“绿色家园”里开展一系列的探究活动,如:魔术手套变变变、根的隐私等,孩子们在老师的带领下,边视察沟通,边记录了

43、他们的发觉,在长时间的视察中大家对手套里长小麦的隐私有了新的相识,对小麦的改变更加关注了。对于“根的隐私”,大家刚起先在老师供应的几种植物之间进行比较,发觉根有须根、块根等,并将自己积累的学问和同伴进行了一番探讨与探讨,随着植物的不断更换,现在我们的活动还在持续着四、仔细开展卫生保健工作,让幼儿拥有健康强壮的体魄做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此,本学期我班更加注意幼儿的身体健康,严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平常做好开

44、窗通风,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,爱护室内外环境的清洁,杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的改变有肯定的感受,并学会主动增减衣物,照看自己。在“手足口病”高发期间,我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查:即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等,并做好详实的记录。虽然是高发期,但班级生病请假孩子却比较少,保持了较高的出勤率。另外,我们还不忘对幼儿进行平安防范教化,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活阅历和平安教化安排,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提示幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的平安意识,让幼儿学会了一些必要的爱护措施

45、,知道简洁的身体爱护方法,尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐,但更要玩的平安”,在肯定程度上也提升了整个班风班貌。五、构建互动桥梁,寻求家园沟通家长和孩子是我们老师的服务对象,要想教化好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。幼儿园大班班务工作总结6时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。来到了这个毕业季，一份耕耘、一份收获。经过了三年的改变，孩子们已经有了长足的进步和发展，当看到我班的孩子健康成长，看着他们这学期一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教化历程，我记忆犹新。本学期我们以纲要为指南依据本班幼儿的实际状况提高了

46、保教质量，有目的、有安排地运用各种教化手段，进行教化教学活动。我们和阿姨相互帮助、主动协作、取长补短，顺当完成了一学期的教化教学工作。在实施各安排的过程中，我们注意把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来驾驭学问、积累阅历。能因材施教，通过激励幼儿主动探究与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：一、幼儿方面：本学期我们班有一名幼儿学期初就由于家庭缘由转学了，现在我们班一共有44名幼儿，其中女生24名，男生20名。在学习方面，幼儿期的学习活动主要是培育幼儿的爱好和探究意识，激发他们的新奇心，利用他们身边的物体引导他们视察，探究，我们开展

47、了“我们的城市”、“春夏秋冬”、“好玩的水”、“我要上小学”的主题。在主题中我们依据孩子的已有阅历，开展了丰富多彩的活动，并结合季节的改变，我们又从孩子的身边挖掘教材，从孩子的阅历动身，到公路上、到小区里、到街上让幼儿去看一看、找一找、问一问等一系列的活动，让幼儿轻松的了解了我们四周的生活环境以及有关水资源的状况等，使孩子在阅历的不断积累和拓展的过程中获得了学问。比如在我们的城市这一个主题的活动中，结合逛超市这一个素材活动，我们合理支配时间制作安排，孩子们走出幼儿园来到社区中的小超市，进行实物的购买，进行相应的看价目牌计算价钱的活动。在主题活动中我们也发觉有部分孩子不能主动地参加，为了激励每个

48、幼儿都能大胆讲解并描述表达自己的想法和感受，我们也创设了自由宽松的语言环境，通过故事、绘画、沟通等活动引导幼儿大胆讲讲说说，主动参加到每个活动中来。在生活方面，经过三年的幼儿园的生活，他们能感到了集体生活的乐趣。同时，我们还注意幼儿的常规培育，针对大班孩子的年龄特点，他们的自理实力和劳动实力明显提高，爱劳动，喜爱做力所能及的事，大家都想当个能干的孩子。每天午睡起床，大家整理小床、还能相互帮助共同完成卷棉被的工作，并能帮助动作慢的同伴。孩子们在个别化学习活动结束后，大家都一起整理。大家都养成了物归原处的好习惯。运动是孩子们感爱好的，它强调积累幼儿的运动阅历和综合运动实力的培育。因此在开展的过程中，我们创设环境，为幼儿供应多种材料、开展了形式多样的运动嬉戏，培育他们对运动的爱好。吸引幼儿主动的参加，让幼儿体验运动的欢乐。每天户外活动中，我们供应各种器械组织幼儿进行体煅活动，熬