继续教育学习心得体会.docx

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1、继续教育学习心得体会百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。下面是的我为你整理的“继续教育学习总结，内容仅供参考，盼望对你有关心。更多相关内容都在，欢迎关注与阅读。继续教育学习心得体会百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素养，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、进展的根本大计和教育工作的永久主题。教师队伍的结构从年龄、学问水平和能力等方面都有较大的差异，教师整体水平偏低，学校存在着较为严重的学苗外流现象。以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际状况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创

2、造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素养有了大幅度的提高，学校发生了巨大的改变。一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素养全面提高。1、校领导班子仔细学习统一思想，提高对学校进展必需教师队伍整体建设优先进展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、学问构成和教学能力素养的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由教育处具体实施的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推动、高效务实的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作网络，制定了“通识教育与分层次校本教师教育的培训方案。2、学校在不断总结工作阅历的同时，

3、更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素养作为学校进展的大计来抓。每学期，校继续教育领导小组以市区教师继续教育内容为支柱，定期讨论学校的教师和学生的实际状况，有目的、有打算地开展教师继续教育活动，依据不同层次教师对继续教育的需求，设立不同的内容，实行专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展教师继续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育进展和社会进步对教师的需求。严格检查，注重过程管理，建立教师继续教育个人档案，具体记载了每学期教师参与继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及讨论的原始资料等。3、调查反馈，整体规划。随着时间的

4、进展，总会有新思想，新学问的不断出现，为此，在实施打算过程中，对出现的新状况准时调查继续教育内容，从长远的角度确定教师的进展方向，敬重教师的独特，每个人都制定自身进展打算，确定活动内容，与时俱进，走自身特色进展的道路。二、主动开展各种教育培训活动1、加强教师职业道德培训开展以理论培训、思想教育、阅历沟通、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，仔细贯彻实施中小学教师职业道德的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣扬，开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹(利用升旗仪式、政治学习介绍)、阅历沟通、未成年人教育法规、师德教育文件和“八荣八耻教育等

5、培训。真正把师德教育落实在培育教师事业荣誉感、岗位责任感、生活美好感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。2、“三新教育的培训“三新教育，即新理念、新教材、新课程的培训，以实施素养教育理念为核心，根据“先培训、后上岗;不培训、不上岗的原则，有打算地组织实施教师新课程培训，提高其实施新课程的能力和水平，开展新课程标准讨论、新教材讨论，新教材教学设计与典型案例分析，学习走进新课程和中小学教师心理健康教育等书籍，并聘请了*中学副校长*做新课改专题培训、*小学*老师的骨干班主任阅历介绍、*校长的讨论性学习专题讲座等专题培训，强调了理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著，切实更新

6、了教师教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，增添广大教师实施素养教育的自觉性和主动性，提高实施素养教育的思想意识、理论水平和实践能力。新理念更是贯穿在学校教育、教学、管理、服务的一切活动之中，使我校的教育教学水平有了肯定的提高。3、教育技术培训本学年，我校90%的教师获得了教育信息技术二级培训合格证书，没有取得的，也正在参与补考，信任在2008年肯定能全部完成此培训，与此同时，我校还主动组织教师参与教育技术的进一步培训，通过这些培训活动，增添了教师运用现代化教育技术收集、筛癣运用信息，提高了教育教学效果能力，实现优质教育资源共享，探究缩小与发达地区的差距，实现我校现代教育技术

7、跨越式进展的新途径。4、加强教育教学的培训(1)、课堂教学技能培训。本学期教育处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、阅历沟通、课后反思等形式，对教师的教学技能进行培训，并对教师进行了教学基本功的培训，如王敏主任的一般话培训等，提高了教师的教学基本技能，与此同时开展了人文科学、自然科学、专业学问更新与拓展等专业培训。各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，实行敏捷多样的方法，极大地调动了教师参与培训的主动性，切实提高了教师教学业务水平。(2)、教育教学能力的培训。开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学讨论的培训，通过

8、校本研训的方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新学问武装教师，使他们了解学科前沿进展动态，在教育教学实践中拓展专业学问，提高教研能力。并能紧密结合所承当的教学任务，撰写教学阅历总结及学科论文，探讨继续教育和小学教学改革的途径和方法。5、青年教师培训。青年教师是学校教学一线的中坚力量，是提高教师队伍整体素养的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年教师的培训，带动教师队伍的整体素养的提高。青年教师*、*、*、*等在各项活动中脱颖而出，得到了领导老师的一致好评。*老师的电教论文获省级二等奖;*老师的电子教案获市级二等奖。*、*等九名老师在区教学竞赛课中荣获分获一、二等奖。这些都说明了我校领导对青年教师的引领和培育。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页