德育工作计划6篇(年德育工作计划).docx

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1、德育工作计划6篇(年德育工作计划)日子犹如白驹过隙，当工作进入新的阶段时候，我们必需做好心得工作安排，这样才能让工作有条不紊的绽开。那么工作安排该怎么写呢？下面是我收集的德育工作安排6篇(年德育工作安排)，供大家参考。德育工作安排1一、指导思想以学校德育工作安排为蓝本，以迎接山东省规范化学校验收为契机，高二学生在适应中学生活的基础上，重新学习校规校纪，如中学生日常行为规范、一中学生一日常规要求一中学生惩罚条例仪容仪表详细要求手机运用规定等，注意对学生进行习惯养成教化、心理意志品质教化、责任教化，加强行为规范的管理。统一思想，统一标准，明确高二级部对学生的管理要求，创文明级部，文明班级。二、学情

2、分析经过高一学年的发展，学生对中学生活的学习体验，学生心理相对稳定。特殊是高一下学期末对物理化学两科不同倾向的选择，大部分的学生目标明确，这些有利于班级管理与对学生进行教化。与此同时，学生群体已经出现了分化，仍有一部分学生没有完全适应中学阶段的学习和生活，上进心不强、精神不振，缺乏斗志和志向，中学阶段的学习主动性主动性和方法须要进一步提升。德育工作的目标，通过学生自治会，进一步培育巩固学生自我管理实力；树立并表彰年级班级的学生模范，促进学生发展；把世界观和志向教化放在主导和核心地位，加强对学生的成人意识教化和社会责任感教化，树立科学的人生观和正确的爱情观教化，强化耐受挫折实力的教化和健全人格的

3、教化。三、工作支配1以我校迎接山东省规范化学校验收复查为契机，深化开展“行为规范养成月”活动，树立良好的校风、班风与学风，高二级部重点以老师着正装，学生着校服改善学生的精神面貌，强调文明礼仪教化。以级部促全校，使我校的规范教化跨一个新的台阶。2班主任例会、学生自治会会议规范化；第周利用周一早上的升旗仪式结束后召开班主任碰头会，每两周进行一次班主任例会；第周实行学生自治会例会，加强对学生自治管理的指导。3做好思想宣扬工作；协作学校学生处、团委，利用办黑板报、集体活动等形式，以老师节、国庆节、运动会、元旦等重要节庆为着眼点，加强行为规范养成教化，增加学生“自我管理，自我监督”意识。以平常的课堂、自

4、习，宿舍生活为着眼点，重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化和训练。争取高二级部各班级的量化管理有较大的提升。4加强对学生的心理疏导，每位班主任要接着深化了解学生，走近学生，多与学生进行情感沟通，重视学生心理疏导工作，针对年级学生简单出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，刚好做好疏导和引导工作。年级组要协作班主任和任课老师深化班级，开展必要的工作，针对个别后进生要个别辅导。5组织好学生会与家长会，做好家校互通工作；适时召开全体学生会、家长会，使家长能刚好了解学生在校状况。并使家长理解支持学校的教化教学措施，形成教化合力。6做好各项检查评比工作；关注各班级的量化管理工作，组织好

5、学习之星，优胜之星，进步之星等学习先进的评比工作；做好各种德育材料的收缴与归档工作，督促各班完成德育手册的填写工作。四、详细工作日程规划（暂定，若有改变以临时通知为准）德育工作安排2一、纪律：1、关注课堂纪律。课堂纪律不好会干脆导致学习成果下降，所以我始终强调要保持良好的课堂纪律。这学期我准备接着加强督导。我不仅须要班干部做好记录，还须要各科老师协作。我一般会去班里看看，了解一下班里的纪律。2、加强班际纪律监督七年级德育办公室对每个班的要求是“班与班之间不要吵闹”。针对这一要求，我和班委成员确定实行班干部轮番管理课间的制度，让每节课都有专人参与，分工明确。3、稳定自习课纪律这个学期学校安装了监

6、控设备。这样便利班主任督导自习课。学生在自习课上有事做是保证自习课纪律的前提。同时，班干部的责任心程度也确定了自习课的纪律。二、学习：加强对中小学生的辅导和转化。留意对学生学习方法的指导，这是提高全班成果的关键。所以这学期肯定要做好对中低年级学生的辅导和转化工作，制定好安排，在全班铺开，平常尽量下班，了解中低年级学生的学习困难，尽可能提高学习成果，进一步提高全班的整体成果。我还安排加强与各班老师的.联系，帮助那些学习困难的人。针对每一科的特点，我会定期与每一位老师探讨每一科的学习方法，并刚好向学生介绍，以此来改进自己的学习方法，“授人以鱼”，教他们化石为金的艺术。此外，接着开展“一帮一”运动将

7、努力提中学低年级学生的学习成果。三、健康：1、进一步提高卫生水平，二次手术。卫生和两个练习是良好班风的体现。所以每节课肯定要多留意这两个任务。我准备在这学期初制定出更具体的奖惩措施，让以后的学生管理有章可循，有案可循，让这两项任务在新学期达到更高的水平。2、接着规范gfd。学生的gfd也是良好学习氛围的体现。在规范校服的同时，要严格驾驭学生的发型和指甲。生活委员会实行每天小检查，每周大检查的制度，以便刚好了解学生的外貌和着装。3、接着开展好值班工作。这学期值班工作的重点是留意细微环节。无论是室内卫生还是室外卫生，都要留意“死角”的清理。四、心理学等下学期七年级的学生正处于生理快速发展和心理极度

8、不稳定的时期。这学期随着学生年龄的增长，部分学生可能会出现浮躁、逆反等心情，不解除个别学生早恋的可能。因此，我们必需监控学生的心理和情感改变，使儿童健康欢乐地成长。德育工作安排3一、指导思想我校以“平安德育”为工作理念，以培育学生社会主义价值观为核心，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心；讲文明、讲礼貌、讲道德的人（三有三讲）”为主要内容，广泛深化地开展各类主题教化活动。构建至善校内，使广阔师生树立正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。二、工作重点以“三有三讲”教化为抓手，实践德善品行阶梯课程，着力提高班主任队伍、德育骨干队伍、德育导师队伍建设，加强社会主义核心

9、价值观教化、未成年人行为规范养成教化（“八礼四仪”教化）、法制教化、心理健康教化、爱国主义教化，突出重点、抓出实效、创出特色上进一步优化德育地方特色、校本特色，提升学校文化品尝，培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。三、工作措施（一）加强学生品行培育，提升德善品行阶梯课程品行是公民素养的核心。人的品行是在自然和社会环境的影响下形成的，因而品行塑造教化具有现实可行性。在社会结构和价值观多元化的背景下，作为传递基本价值观的品行教化，是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，是学校道德教化的重要内容。本学期，将接着坚持立德树人，结合学生实际、学校特色、学段特点，集中两类品行塑造，科学设计工作方案，

10、有效实施品行培育。（二）加强德育队伍建设，提升德育活动获得实效1.班主任队伍。加强班级常规管理，定期对班主任工作进行调研，主动开展优秀班集体创建活动。每月定期实行全体班主任校本培训或“镜湖讲坛”阅历沟通活动、开展“镜湖德育”班队活动评比、观摩研讨活动、组织班主任听班队课、推选优秀班主任参与片级及以上德育评比活动。2.德育骨干队伍。调整校级德育中心组成员，每月定期开展专题活动1次，发挥示范引领作用。编辑出版织锦德育专刊第三期。3.德育导师队伍。组织德育导师结对活动，开展德育导师培训。指导德育导师有明确的帮教对象、详细的安排措施、典型的育人案例、详实的手册记录，学期末开展校级优秀德育导师评比。（三

11、）建设完善心理工作室，培育健全心理主动实施生命教化，落实省厅每两周开设不少于1课时心理健康教化课程规定。管理兼职心理健康老师定期接受特地培训。用好学校心理询问室，多渠道开展主动规范的心理健康教化活动。（四）开展德育课程建设，智德教化并行联系学校各教研组，推动各学科老师坚持“双纲备课”，落实本学科德育目标和任务，做到教书与育人的统一。组织相关评课、展示活动1次。主动推动德育校本课程建设。（五）丰富德育实践活动，呈现缤纷校内结合各纪念日开展爱国主义、禁毒、法治等教化活动。确立活动安排、有序开展，落实成效。主动推动苏州市教化志愿者工作，定期开展活动并在“校内志愿者招募信息栏”发布信息。（六）家校沟通

12、桥梁建设，厚实德育后方力气建立新一届家长学校，仔细做好家校联系和家庭教化工作。分层开展家长学校，有针对性地进行家长学校活动。主动参加网上家长学校组织的各类活动，发送家教引导信息。仔细做好关切下一代工作。（七）抓好常规建设，落实唐仲英爱心小分队公益活动班级常规建设常抓不懈，每月检查一次，公布一次，整顿一次，提升一次。唐仲英爱心小分队公益活动要有特色有成效，在盛泽地区造成影响。（八）追求至善德育绩效，创建一中特色德育主动参加区级以上德育工作项目、示范学校等评比，做出阶段性成果。主动承办片级、区级及以上德育工作观摩现场会或作现场展示等活动。大力宣扬有德育特色活动、好人好事，力争在区级以上媒体宣扬报道

13、。推选优秀学生参与区级及以上教化行政部门组织的各类德育竞赛（征文、演讲、学问竞赛等），力争获奖。大力推选优秀班主任参与区级及以上教化行政部门组织的各类德育竞赛（德育课程评课、班主任基本功等竞赛）并力争获奖。主动开展张大勇老师主持的苏州市级德育探讨课题，并取得阶段性成果。德育工作安排4一、指导思想以党的十八届三中、四中全会精神为指导，依据区20xx年度中小学德育工作看法及学校工作补充看法，用24字社会主义核心价值观引领德育工作，全面推动素养教化。坚固确立“育人为本、德育为先”的理念，以深化、细化、强化学生基础道德行为、基本行为规范教化为重点，以狠抓“习惯养成”为根基，以“实践活动”为指导，以“体

14、验教化”为途径，以“评价激励”为手段，不断优化德育队伍建设，培育“三好”学生，形成德育特色。二、基本目标1、队伍建设：加强“以德立教”、“以身立教”的意识，以德育工作室等培训为载体，深化开展班主任专业化培训，提高班主任工作技能。2、活动组织：坚持“育人为本，德育为先”，融入“24字”核心价值观教化，落实“每月一事”，培育张小学生二十字共同品质，濡染“勤朴”校风。字注意实践养成，培育学生做一个“有感恩心、有责任心、有进取心，讲文明、讲礼貌、讲道德”的人。3、规范推动：接着从细微环节入手，加强对学生的常规管理，强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。4、文化建设：加强班级文化建设，营造良好

15、的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。5、资源拓展：加强“泾声苑少年宫”社团建设，拓展整合校内外资源，发挥社团对学生实力培育、爱好发展的重要作用；构建学校、家庭和社会三位一体的教化网络，营造学生健康成长的良好环境。6、阵地服务：加强对队员的日常规范教化，发挥队干部、志愿服务岗的作用，增加服务意识；抓好少先队基础建设，上好少先队活动课，增加队的活力；搞好鼓号队训练，筹备鼓号大赛。三、主要工作和措施（一）重视德育队伍建设，营造全员育人氛围1、营造全员育人的氛围。“教书”本就是“育人”，要进一步强化“人人都是德育工作者”的理念，抓住“育人”工作的主渠道，落实全员、全程、全方位育人，巩固提高“课堂责

16、任制”、“首遇负责制”和“德育导师制”的实施水平，提高德育队伍专业素养，努力培育一支高素养的德育工作队伍。2、重视德育课程建设。充分挖掘学科德育内涵，把学问教化和思想教化有机结合起来，发挥课堂教学的德育主渠道作用。本学期接着深化学习少先队活动纲要，充分发挥学生的主体性，老师的主导性，落实少先队活动课，主动开展少先队活动，努力上出实效。3、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。本学期要加大班主任队伍的管理：一是主动提倡良好的师生关系。良好的师生关系好比“同等中的首席”。“同等”就是悦纳自己和他人，敞亮心扉，变“训斥训导”为倾听和对话；“首席”就是注意引导和引领，就是既强调“规”更重视“范”。构建

17、良好师生关系的前提是具备“童心”：“把学生当孩子、把别人的孩子当自己的孩子、把自己当孩子”。二是充分发挥骨干班主任的优势，师徒结对，树立榜样。三是借助德育名师工作室平台，通过网络论坛、读书活动，沟通心得等形式，相互学习，切实提高班主任的理论水平和业务实力。组织选送外培、参观考察等途径，为班主任（辅导员）进修搭建丰富的平台，激励扶持参与第四届班主任（辅导员）风采展示大赛，激励辅导员不断争先创优。（二）重视行为规范教化，提升学生文明素养由德育组牵头、少先队组织落实，加强学生行为习惯的养成教化。全体老师都要重视学生的养成教化，要努力形成人人抓、时时抓、齐抓共管的局面，逐步培育学生养成良好的行为习惯。

18、1、发挥主阵地作用。开齐上足德育课程，充分发挥晨会、夕会、品社、少先队活动课、红领巾广播、板报等的作用。组织学生重温张小学生一日常规，开学前两周为集中学习时间，让学生晓之以理，自觉规范，模范执行。通过积分评比等激励评价手段进行表彰激励，通过小蜜蜂志愿者、五项奖检查反馈等大力表彰好人好事，树立榜样。充分利用德育活动基地等德育阵地建设，为学生搭建活动平台，丰富学生课余生活，提升学生公民道德素养。2、行规养成，抓小抓实。本期接着落实几项行规要求，利用“每天自省”、“每周自评”等方式细化要求、强化训练，形成习惯。一、排队快静齐。集会及到室外上课需整队进出，做到整队快、静、齐，列队有精神，进场和退场有秩

19、序，体现张小学生良好风貌。（班主任和任课老师齐抓共管）二、课前要静候。预铃响，校内静；课前打算早做好。三、活动有秩序。校内内不追逐打闹，过道楼梯不奔跑，按指定路途上下楼梯。四、言行要文明。校内内外杜绝说脏话粗话现象、杜绝发生以强欺弱的打架行为。运用文明用语，说文明话，做文明事，争做文明守礼好学生。五、垃圾不落地。杜绝乱丢乱抛的现象。仔细做好教室包干区的卫生工作，教室卫生干净、整齐、整齐。在校内内形成“望见污迹主动擦，发觉纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管”的良好风气。六、饭菜不奢侈。文明餐桌、文明用餐。科学饮食，削减舌尖上的奢侈。3、加强五项奖常规评比，提升学生文明素养。各班要重温评比

20、细则，各中层领导、值班老师和志愿者服务岗的学生要合理分工，明确职责，做到仔细负责，公正公允，仔细检查反馈。进一步规范全体学生的日常行为习惯，促进良好班风、校风的进一步提升。（三）开展丰富多彩的德育活动，丰厚学生文明素养。1、开展“24字”核心价值观教化，注意实践养成。坚持不懈地开展涵育社会主义核心价值观的实践活动。一方面以“每月一事”活动为载体，有条不紊抓好各类主题教化，将结合习惯养成、共同品质打造等目标，加强指导实践，通过适时评价来真正帮助学生“学会学习、学会做事、学会做人”。持续春学期“每月一事”的主题：文明、环保、劳动、华蜜。进一步整体构思和有机整合各项活动，提出建议，让学生在亲历和体验

21、中获得成长。二是开展“践行社会主义核心价值观、共筑锡山少年梦”主题系列活动。重点围绕核心价值观中的“文明、法治、爱国、诚信、友善”。以班级晨会、班队课（道德讲堂）为阵地，开展道德“评谈”、“好少年”事迹宣讲。另一方面以各类仪式活动为载体，利用重要节庆日，因势力利导开展“我们的节日”、“四年级学生成长礼”、“六年级毕业典礼”等教化实践活动。三是深化少先队品牌建设。生态德育红领巾小事业做实做优，指导寨门小学“红领巾乡村小导游”一队一品项目建设。2、心理健康教化持续开展,培育阳光心态。加强规范学校心理询问室（心晴吧）管理，做到六有：有师资、有场所、有制度安排总结、有活动、有记录、有考评。每周有值班老

22、师对学生开放询问时间至少5个小时，要做好询问记录；开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会（心理课、团体辅导）、一次手抄报、一次影视观赏、一次集体询问（个别询问）。3、读报用报活动主动开展。主动响应市关切下一代工作委员会的工作精神，承办好区读用关切下一代周报现场沟通会，培育学生良好的读报习惯，增长学问，拓宽视野，让周报陪伴学生共成长。（四）拓宽德育途径，增加教化合力1. 办好家长学校，开好家长会。建立健全家长委员会，大力开发家长资源，参加我校德育工作的开展。如可聘请家长为社团志愿老师参加活动的组织辅导；牵头组织有影响力的公益讲座；组织主题家长开放日等。接着推行每学期召开二次家长会，使家

23、长与老师刚好沟通，加深了解，解决学生成长过程中出现的各类问题，探讨教化方法，提高教化艺术，增加教化效果。2、深化家访，零距离了解。本学期接着深化开展家访活动，动员、组织班主任、任课老师到学生家中进行家访，零距离了解学生在家生活、学习状况。尤其是部分特别需帮教学生。德育工作安排5一、指导思想：以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，围绕学校工作中心，以爱国主义教化为中心，以养成教化为基本内容，从基础德育入手，重视学生行为规范教化和老师职业道德教化，突出活动和渗透，探讨方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推动素养教化

24、，为培育跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教化，班级管理。3、确立三个观念：以德治校、全员育人、以人为本4、搞好四个结合：学校教化与家庭教化相结合；道德理论教化与社会实践教化相结合；课内与课外相结合；主题教化活动与常常性系列教化活动相结合。三、主要任务和目标：（一）、加强学习、提高相识，进一步转变教化观念。确立“以德治校”观念。通过报告、探讨、讲座、座谈、参观、沟通等多种形式，让广阔教职工提高相识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化对德育工作重要性的相识，端正教化思想，全面贯彻党的教化方针，大力实施素养教

25、化，自始至终将德育放在学校工作首要位置。2、确立“全员育人”的观念。通过学习，相识到人人都是德育工作者，事事、到处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个老师对学生的教化任务，尤其是班级工作中明确班级任课老师在班级集体建设中的职责，把学生的满足率的状况作为评价老师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实担当自己的职责。3、确立“以人为本”思想。努力构建“同等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面相识学生的学习主体地位，把学生作为“人”真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教化中要充分发挥学生的主动性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教化。（二）加强

26、德育的基本建设，推动全员德育，优化育人环境。加强校内环境建设，做到净化、绿化、美化。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，受到教化，内化素养。除了学校的大环境建设外，各中队还要创出自己的特色，成立生态角，由学生自主管理。2、加强德育队伍的建设。（1）组织老师学习新的义务教化法中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关切、爱惜学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、民主的师生关系。（2）

27、抓好班主任队伍建设，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充溢学习内容；常常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的工作中；加强青年班主任的培育工作，开展“结对子、传帮带”活动。（3）完善班主任岗位职责，工作条例，考核，嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评比五星班队、校级优秀班主任若干名。3、加强社区建设，亲密与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。（1）接着办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，努力探究内容充溢、形式活泼

28、新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教化水平和家教质量。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化（2）加强基地建设，充分借助社区德育力气。建设好学校的德育基地，在参与社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教化效果，努力熬炼学生的动手实力、创建实力，培育创新品质，进一步发挥社区教化委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教化工作。德育工作安排6一、指导思想：仔细贯彻教化局德育工作精神，围绕学校工作安排与重点， 加快德育改革与创新，主动探究新课程背景下现代德育管理体系，加强德育队伍建设，主动开展少先队活动，提高学生的道德相识，提高学生明辨是非

29、进行道德选择的实力，培育学生良好的道德情感，为学生的发展奠定良好的基础.二、工作目标：1.远期目标：接着对学生进行“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)教化，起先对学生进行必要的浅显的社会和政治、法律常识教化，酷爱集体、酷爱祖国的基本性的启蒙教化，进一步提高它们执行学校规章制度和日常行为规范的自觉性，接着培育他们的生活学习和劳动习惯。培育他们诚恳、虚心、英勇、活泼、大胆创新等思想、心理素养。2.近期目标：教化学生自尊自爱，有坚决的意志，惜时守信、仔细负责，对生活有主动进取的看法。教化学生懂得要知法、遵守法律、自觉遵守学校纪律和公共秩序，做遵守法律的小公民，在少先队组织的生活和实践中学习正确的

30、运用和运用民主权利。培育学生初步学会正确评价自己，懂得正确竞争，与人正确交往。培育健康的个人爱好，发展特长。有自信、有目标，成为一特性格健全，行为良好的儿童。三、工作措施：1.开展“国歌是我心中的傲慢”，唱响国歌主题活动。教化学生肃穆升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌。2.常规、平安教化为重点,抓学生小学生守则日常行为规范教化，开展交通平安、网络平安及社会公德教化活动。结合3月27日全国中小学生“平安教化日”接着对学生进行平安第一、学会自我爱护等平安意识的教化。远离危急，把平安时刻记在心间。3.对学生进行礼仪、礼貌、礼节教化，培育学生良好的文明礼仪习惯，搜集有关日常生活文明礼仪的常识。结合语文实践活动“古诗文诵读”等活动，检验学生的文明礼仪程度。四、月份支配：九月：1. 开学报到，思想教化，布置教室，第一期黑板报 。2.守则规范学习。3. “小手牵大手、共养好习惯”主题队会。十月：