幼儿园班主任工作总结范文锦集5篇.docx

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1、幼儿园班主任工作总结范文锦集5篇幼儿园班主任工作总结范文锦集5篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园班主任工作总结5篇，希望能够帮助到大家。幼儿园班主任工作总结 篇1转瞬一学期就快结束，每一个学期的结束我们班主任都要对自己班级状况写一份工作总结。幼儿园中班班主任下学期工作总结带着园长的信任和自己对幼教这份工作的酷爱，这个学期我担当了幼儿园中班班主任一职，尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味

2、。重拾每一个过程，从总结中积累阅历，期盼下学期的我，能更加精彩的在自己宠爱的岗位上做好本职工作。一、帮助孩子的提高动手实力供应更多动手操作的机会，在手工、制作方面，供应更多的材料，创建更好的条件。其实，老师的工作是特别神圣而又辛苦的，许多老师工作时，经常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的阅历就是：工作是做出来的，只要你动身点是为了孩子好，坚持用三心去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是心安理得，始终是能得到理解和认可。幼儿园中班班主任下学期工作总结忙劳碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细贯彻国家的教化方针政策，遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，

3、酷爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的相互帮助、默契协作下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理实力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺当，家长都能主动支持协作。二、帮助孩子对世界的相识在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理实力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、语言方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达实力方面也有明显进步。1、我班个别孩子表现太自由、自我约束实力差，还有个别幼儿胆识太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。2、生活自理

4、实力整体上发展不平衡，有的很能干，有的有待学习熬炼；进餐状况也存在两极分化，个别幼儿吃得特殊快，有的则吃的很慢。3、在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告知老师存在这样的现象。在本学期做的好的方面我会接着保持。但我也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的绘声绘色。三、让幼儿学会自我爱护现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并刚好记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我在注意培育幼儿的生活自理实力的同时还特殊留意在一日生活中渗透平

5、安自我爱护教化。在教学活动中：老师之间能够相互取长补短，发挥自己的特长，依据主题活动随时调整班上的教学安排，在遇到问题时老师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进行。依据主题和孩子、家长共同创设。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过参与教研活动，我们从理论上更加相识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，在实际教学活动中在每个主题活动中都能都按时、按质、按量的去投放与目标相应的材料做相应的指导。此外，作为老师也没有把握好整个学期的主要完成目标，尽管区域活动的创设很胜利，但有个别孩子活动时做的不太好，希望在下学期，在老师的帮助下，

6、让这些孩子的区域活动表现能够迈上一个新的台阶。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断找寻自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！幼儿园班主任工作总结 篇2时间似流水般，在平淡与劳碌中，学期又接近尾声了。本学期，我仍担当一（3）班的班主任工作。当我踏进校内，轻轻回头，发觉他们的个头窜高了很多，也懂事了，并且还学到了许多以前不会的事他们就这样在我们的凝视下，一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。下面我就谈谈这学期的班主任工作：一、本学期工作回顾1、习惯的养成：学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任

7、工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从学生思想相识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教化，由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育须要常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为刚好指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规

8、范，维护集体荣誉。其次，集体主义教化。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。第三，学习重要性教化。我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教

9、化、帮助；二是支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。激励胜于颂扬，表扬胜于指责。在日常工作中，我总是告知学生：你是最棒的！你很聪慧！老师信任你能做好。加油！老师为你们喝彩。让学生在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己，以免看法粗暴。同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习主动性得到提高。2、学习辅导：我们班的后进生，往往因为懒、学习习惯差而形成，这

10、个小群体的存在成为班级里的担心定因素。所以本学期，我在这方面加强了管理、教化，时间集中在午休、早自修，首先对他们的心理进行了引导、激励，后进生的形成并不是一天、两天的，有些本身学习实力就比较低，对于他们来说，他们是后进生的概念已经深化人心，这也导致他们之后的不专心学习，经常不完成作业，他觉得是天经地义的。如何根本变更这一现象，其实还依旧存在着怀疑。对于课堂作业，我把这些学生叫到面前写，这样效果还是比较明显的，至少他们的作业能够完成，而不是一拖究竟。3、家校联系：孩子们在学习、生活上的看法经常起伏波动，这些除了我与他们的沟通之外，我觉得更须要与学生家长间搭建起一座信任的桥梁，让家长参加孩子们的学

11、习、生活，给他们一个更为广袤的天空，让家长和我一起努力，共同见证孩子们的成长。二、本学期仍存在的问题在学习中，我发觉个别孩子的习惯养成还有待加强，特殊是如何将后进生的心理状态调整到肯定的位置上，让他们有信念学习，有激情学习是我要思索的问题。在家校联系的过程中，我发觉家长的看法也是孩子们养成习惯、调整心态的重头戏。有部分家长忙着工作，对孩子的教化不在乎，由着他去，这样的状态经常使孩子缺乏纪律性，要知道儿童的自控实力差，不仅会影响学习，而且会影响其习惯的养成，导致日后的种种不便。三、下学期的努力方向针对本学期的不足，我将在这几方面进行改进：1、做到偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生在教化过程中，要

12、让孩子们都感受到爱，尽量将一碗水端平。我们知道，中等生经常被忽视，但这部分孩子最会一鸣惊人。对任何小事，好的多表扬，做错了按状况定，尽量不打击他们的主动性。在班级里，多支配些职位，可以是细碎的，让孩子们人人都参加到班级的管理中来，这样既能让他们感受到自己的重要，更能树立起主子翁的意识，有助于熬炼他们的实力。2、加强家校间的联系面对各种各样的孩子，再加上各种各样的家长，我们必需从容面对。面对家长的不闻不问，我们要耐性与他们沟通，达成共识，才能共同教化好孩子。我想不仅要多多在电话中，更多的应当与家长面对面，探讨教化孩子的策略，这样更简单让孩子有所进步。班主任工作如同蜘蛛结的网，千头万绪，理不清，理

13、还乱，须要渐渐地把它们理顺，信任在下学期，在大家的帮助下，在同学们的不断努力下，我的工作肯定能更有序地开展，孩子们也能有更好的发展。幼儿园班主任工作总结 篇3时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的大班下学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我和X老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。回顾劳碌、惊慌的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这学期的工作总结：一、

14、平安工作1、把平安教化融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的平安教化，提高他们的平安意识幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能；在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的爱护实力。平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们刚好妥当处理，

15、解除一切担心全因素。我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确运用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任老师。2、为幼儿供应轻松开心的平安环境幼儿的平安和健康是关系到家庭华蜜的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安意识和应对实力，力求以每

16、桩小事做起，耐性细致周到，刚好发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。3、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿

17、的平安意识我们依据学期平安教化安排，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，知道小猫小狗会伤人，不能随意逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的解救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、视察探讨、仿照等方法，让幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识。4、家园沟通，确保幼儿园外平安本学期，我们利用节假日来临前，刚好提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。二、卫生工作这个学期有不少流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比较麻烦，孩子年龄小反抗力差，简单感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际状况，

18、向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为孩子们的玩具进行暴晒，每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、整齐的学习、生活好处所。1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级在6月中旬有两位小挚友在家里发觉稍微的手足口病的传染病，但平常班级幼儿的出勤率始终较高。2，主动带领幼儿熬炼身体，开展了丰富多采的嬉戏活动，增加幼儿的体质。3，夏季午睡时，提示

19、幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。4，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每天教化幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服边吃饭边讲话边玩的不良习惯。5，离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。三、教化教学方面1、仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐。我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的

20、活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，仔细制定修改安排、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，依据主题刚好增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得学问。现在，孩子们的动手实力、视察实力、合作水平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿学习的自主性得到发展。幼儿的活动是离不开环境的，闻名的教化家蒙台梭利说过：环境对于儿童来说是利用环境变更自身，可见环境对幼儿发展的重要性。首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促

21、进幼儿各方面实力的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，供应了足够的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。3、培育孩子的上进心，形成良好的学习习惯我们也开展了我们是好挚友的活动。比如在上语言课时，对于一些实力差的幼儿，我便请实力好的幼儿对其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一箭双雕呀！同时，我们也用各种方法进行嘉奖，激励他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小挚友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。四、家园工作方面家园共育是扩展教化时空发挥各

22、种教化资源的一种有效手段，对此我们始终很重视，注意沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。1、激励家长主动参加幼儿园和班级活动激励家长主动参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。2、正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的主动性，发挥好父母的教化工作。3、激励家长主动参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。为了我们的孩子更欢乐、更健康地发展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让

23、家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了密切的挚友，这将激励我更好的开展家园工作和教化教学工作。本学期，我们虽然取得了肯定成果，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。幼儿园班主任工作总结 篇4光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时间总在你不经意的时候静静地溜走。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来

24、与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下：一、细心呵护，做好保育工作：在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上切实照看好他们，天气好的时候，我会带他们出去散漫步，天凉时，提示他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，

25、幼儿的动手实力有了明显的进步。在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动参加活动。二、教化教学的灵性发展：现在运用的建构式课程中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为班主任，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创建，不断拓展教化活动的资源。依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每

26、个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前打算方面，充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，一起收集资料。在活动中，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展示、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的创建潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，主动地反思，使自己能快速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师，重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。听故事，

27、培育幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由于幼儿的年龄小，不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的.话，看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿

28、用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的语言发展实力比较好。当然户外活动也我们也很注意，因为这是孩子们最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展嬉戏，每天玩着幼儿园固有的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，爱好不是很浓。为了让幼儿有更多的嬉戏活动材料，这学期，我们用许多废旧物品制作半成品，如制作了“跨栏”、“沙包投准”、“扣纽扣”“毽子”等活动材料供幼儿活动运用，发展了幼儿的想象力和创建力，使他们在

29、嬉戏中学习、在消遣中学习。三、人之初，性本善，说品德行为：我们通过各种挚友间要相互团结友爱的故事，让幼儿了解小挚友之间应当团结，平常刚好发觉一些好的行为等，如：相互帮助扣纽扣等，刚好表扬，逐步形成相互帮助的良好品德，像王佳依、苏文妍等小挚友能帮助其他小挚友系鞋带、拉拉链等，我们就刚好赐予确定和表扬，激励其他小挚友像她们一样。渐渐地爱帮助别人的小挚友多了，守秩序的小挚友也多了。看到这种场面真的很兴奋，不过也有些小挚友爱欺压别的小挚友，例如：李文涛、庞浩宇等小挚友总是会欺压别的小挚友，一会就有小挚友来告状说他们又在打人了，于是经过一段一段时间的留意、视察，刚好发觉他们不好的行为让他们改正，对于他们

30、间或出现好的行为我们也都赐予表扬、激励。所以我们班里好的行为多了，不好的行为少了。四、警钟常鸣，做好平安工作：幼儿园里无小事，平安责任重泰山。平安、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿平安、健康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的平安责随意识，仔细细致地开展各项平安工作。我们尽量解除身边存在一些担心全因素，如：教化幼儿走路不推不挤，出门要遵守交通规则，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不行少的一项工作，我们仔细的检查每一位幼儿是否从家中带来有危急性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异样。并在平常的活动中教

31、给孩子们一些简洁的爱护自己的方法，在流感期间我们为此做了主动的宣扬和预防工作，并且带领幼儿到户外主动参与体育熬炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要留意适量运动，才能增加身体的反抗力。五、家园同步，体验合作的欢乐：切实做好常规性的家长工作。这学期，为了让家长更好的了解和支持班级工作，为了和家长更好的沟通，我们用微笑服务家长，用爱心、耐性和细心服务幼儿。我们用多形式、多途径地开展家园工作，通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，刚好和家长联系。对于家长提出的问题和看法我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进

32、幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。六、存在不足，努力改进与提高：本学期尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。如：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规则；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。幼儿园班主任工作总结 篇5每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的起先。在这一学期中，我们

33、照旧坚持“为了每一个孩子都有进步”，不遗余力的做好每一天的工作，尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。孩子们升入中班，新转学来了4个孩子，其中3个男生，1个女生，和班里其他的孩子一样，这几个孩子身心健康，性格活泼开朗。下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结。一、做好晨午检、消毒、卫生等保健工作仔细做好晨午检工作是我们始终坚持的。幼儿入园后，首先从孩子的精神状况来视察孩子，利用师生相互问好，轻轻的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子们感受老师的温情的同时，检查了孩子们是否携带危急品入园，有特别状况仔细做好记录，刚好上报。深秋季节，也是传染病的多发季节。小班的一个班里发觉一例手足口，而

34、我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的。为了预防交叉感染，我们在班级消毒方面着实下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干净，把手绢和杯子用消毒柜消毒;因为还不冷，窗户更是全天开着通风，让空气流通;只要天气好，就给孩子们晒被子，还用流淌空气消毒灯进行紫外线消毒等，并仔细做好各项记录。在我们的努力下，我们班里的孩子没有一例染上手足口传染病。进入冬季，感冒的孩子也越来越多了，除了做好各项消毒卫生工作，我刚好提示家长按时送孩子入园，利用飞信、QQ等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识;孩子入园后，关注每一个孩子的穿衣状况，以防穿衣不当，引起冷暖

35、感冒，并且适时适地的带领孩子们熬炼身体。经过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子们很少感冒。在感冒流行时期，各班孩子们入园率明显降低了，可是我们班里的孩子跟以往没有多大差别，他们照旧在我们蓝天班健康欢乐的成长，这是我们感到特别骄傲的。二、做好常规工作，加强保育，促进幼儿自理实力的发展幼儿的发展是在一日生活活动中，一日生活活动让孩子们获得了自理实力等方面的提高，也通过生活中的各项操作活动，体现了他们的自我价值，让他们获得了自信。良好的行为习惯从小培育至关重要，孩子们在小班许多方面已经形成了常规，升入中班以后许多工作相对来说就轻松了。比如：他们懂得在活动室里不打打闹闹，不大声喧哗;说话、做事要轻轻，不

36、影响别人;如厕后要洗手，喝水要排队;上下楼梯不推不挤;重要的是他们自己的事情自己做，自己穿脱衣服，自己整理被子，遇到困难，能够互帮互助，并且适时适地的运用礼貌用语等等。一日生活活动中，孩子们的平安是头等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各种形式对孩子们进行平安教化，认仔细真的看护好每一个孩子。一学期立刻就要结束了，看着孩子们健康欢乐，毫发无损，我们特别的欣慰。三、开展丰富多彩的的主题教化活动。依据中班孩子的年龄发展特点，围绕主题开展教化活动。富桐老师是刚来的新老师，教学阅历缺少，但是她对工作特别仔细，仔细备好每节课，做好打算工作，遇到不懂的就问。在教学中我们几个老师相互协作，相互

37、学习，相互帮助，通过采纳各种嬉戏、动手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力，完成主题活动目标。我们还将现代化的教化信息技术奇妙地运用到我们的教学活动中，适时将课件、视频、网络运用到教学中，新奇而又好玩的教学方式孩子们特别感爱好。爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中留意动静结合，将嬉戏与学问相结合，调动幼儿的主动性。我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。中班的孩子求知的欲望明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试。今学期，他们学会了正确的运用剪刀，学会了简洁的折纸等。我比较观赏美的东西，平常也喜爱

38、让孩子们涂涂画画。一学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高。特殊是若晨、子羽、靖璇、俊茹、晨雪等十几个孩子，无论在配色、绘画技能等方面，进步特别大。四、仔细做好家长工作，加强家园沟通，促进家园同步。家长工作始终以来是我觉得做得特别好的一项工作。加强家园沟通，做好家长工作，家园一心，让家长和我们携起手来，才有利于我们顺当的开展各项工作。本学期，我们通过召开家长会、家长值班、家长开放日等活动，让家长们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的发展和进步，有效的提高了家长与老师绽开合作与沟通的效率。另外，我们还利用家园栏、班级QQ群飞信、微信等现代化的手段，让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的发展

39、状况。在这些年的家长工作中，我感受最深的是，用对家长的真心、热心，对孩子们的爱心，换取家长对我的信任，我觉得自己也做到了，也收获了。前段时间装修活动室的时候，看到满墙的花花绿绿的要干干净净的从墙面上打磨下来，不知道要几天的时间，当时的确有点发愁了。转念一想，我们后面还有浩大的家长队伍在支持帮助我们，我就在放学前和孩子们说了一句：希望小挚友的爸爸妈妈歇班的来给老师帮个忙。其次天我刚到园，宝阳的爸爸已经早早的来了，接着沈士杰的爸爸，建铭的妈妈、冠麟的妈妈、雨晴的妈妈等好几个家长都来了，用了不到一上午的时间，就把墙面打磨得干干净净。到了装修完打扫卫生的时候，宇正、子羽、冠麟、小乐的妈妈，晟睿、凯旭的奶奶都来了，半天的功夫就打扫的干干净净了。当我对他们表示感谢的时候，晟睿的奶奶说：“齐老师，你不用跟我们这么客气，孩子们跟着你我们很放心，别的我们做不了，打扫卫生这种事你以后说一声，我们随叫随到。”一番真诚的话语，让我感动不已。真心的希望我们每一位老师都走进家长心灵深处，搭建情感的桥梁，使孩子们健康欢乐的成长。让每一个孩子喜爱我们每一位老师，喜爱我们的班级，更喜爱我们的幼儿园，让每一个孩子健康活泼的成长是我们最大的心愿。在今后的工作中，我们会更加努力工作，让每一个孩子每天都快欢乐乐的来幼儿园，每天都有一个崭新的起先，每一天都有进步。