快乐的课堂作文6篇(课堂上的快乐作文).docx

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1、快乐的课堂作文6篇(课堂上的快乐作文)下面是我共享的欢乐的课堂作文6篇(课堂上的欢乐作文)，供大家阅读。欢乐的课堂作文1今日我去上英语课了，我和爸爸走到那里的时候还有几个同学没有到，进去门后我首先看到墙上贴着一幅画，画中有长颈鹿和奶牛，老师画这幅画是要做什么呢？正好老师也在，我问了问老师，老师说是让我们种蔬菜的。真惊奇，上课还可以种菜，怎么种呢？上课了，同学们都坐好后，老师拿出一个红盒子，里面装着各种各样的蔬菜，是老师画的，很像真的蔬菜。然后老师说了嬉戏规则：回答对了一个问题，就可以种一棵菜，分为两组进行竞赛，看哪一组种的菜多，赢得那组得到的嘉奖就多。韵句背过的可以种两棵，韵文背过的种五棵。嬉

2、戏起先了，我在长颈鹿一组，另一组就是奶牛组，经过激烈的抢答争论中，我们长颈鹿组赢得了最终的成功。一上午的时间很快就过去了，我们大家玩的还不过瘾，和老师约定下次上课还玩这种种菜的嬉戏。欢乐的课堂作文2课堂，一听见这两个字，想必大家都会觉得厌恶，因为课堂上的气氛多么枯燥，有多么沉重。我原来也是一个不太喜爱课堂的孩子，但自从遇见了他李老师。一切都变了，我起先慢慢喜爱上了课堂，特殊是李老师上的课，我最喜爱。李老师的课总是能博得每个同学的欢乐，他的课堂充溢了欢乐和好玩。在李老师上的课上，我们可以从快乐中学到好多好多。因为有了李老师，这位特殊的老师，我才发觉了原来上课也可一那么的快乐，是啊，在欢乐中学习是

3、最好的教学方法；而那一种干巴巴有又肃穆的课堂，只会使人感到厌恶、乏味，这也是我从李老师的课堂上发觉的。同学们肯定新奇，这位李老师是何方神圣啊，能让你们都喜爱课堂？不太可能吧？现在，我就告知你们，他上的课的魔力吧李老师，不说别的，就说他的朗读实力真的是超棒的。每次听到他读文章时，总是能让人有一种身临其境的感觉，在老师的带领下，我们班的朗读实力也慢慢提升了。而且李老师每次上课，都会插入一些好玩的故事，你可别听得入迷了，来势说的故事不但好玩，还隐藏着很多道理李老师到处提示我们要自觉学习；他说过的学习有靠自觉，深深的印在我们大家的心中李老师的事就算我讲十天十夜也讲不完，但老师做的每一件事说的每一句话却

4、深深的印在我们心里，我们都特别敬重这位特别敬重这位精彩的老师。“那种干巴巴，气氛肃穆的课堂我不喜爱，在大家的欢乐中学习才有意义。”李老师，这是他说过的话。是李老师让我发觉了在课堂上也是欢乐的！同学们，去找寻吧，还有很多的隐私等着你去发觉，而欢乐的课堂这一发觉，我们一起共享！欢乐的课堂作文3初二的学习生活的确有些劳累，不过在课上，我们除了收获了学问外，还收获了很多欢乐。而这些欢乐，正是由我们的老师们所带来的，想听听吗？就跟我一起走进我们的欢乐课堂吧！物理课上我们可爱的物理老师正在讲一个电流单位换算的物理题。他说：“鉴于我们班还有同学不会换算单位，我和大家一起再想想在小学时学会的学问。”说完，他便

5、在黑板上写下了“1米=千米”的题目。太简洁了吧？我们都举手要抢答。可是老师却不紧不慢地说：“一米与一千米是一千倍的关系，所以小数点应当向前移动三位数。”他一边说一边在等号左边的“1米”上做起了示范：“一位，两位，三位，OK！”只见他用粉笔在左边点了三个点，这其实也不算什么，最主要的是，他又把“0”给填了进去，原来的“1米”便极不情愿地变成了“米”。物理老师好像并没有留意到问题之所在，仍说：“所以，一米就等于千米。”他在我们惊诧的目光里把“”填到了横线上。于是，一个宏大的发觉便诞生了米等于千米。我们都哄堂大笑，物理老师被我们笑得有些愣了，也就在在过了零点零几秒之后吧，他便做出了英明的确定：擦掉了

6、一米前面的那三个零。当然了，知错就改善莫大焉，可语文课上语文课可是个重头戏，不仅是因为它的来临给我们带来的恐惊（默写加提问），更多的还是在于语文老师本身所带来的欢乐。就以两个片断为例吧！（一）“五柳先生看法率真，来了就喝酒，喝完就走。下面我们就请一位同学来表演一下。”语文老师叫上了李艳鑫。他坐在语文老师的身边，接过了装满了酒的杯子粉笔盒。“干！”老师豪气地一扬脖，同时又当心别让粉笔末落进他的嘴里。“来，吃菜！”老师递给对面的“五柳先生”两根粉笔。我们可怜的艳鑫同学来者不拒，碰了杯子就放到唇边，自始至终一句台词都没有。几分钟后，五柳先生的“亲舅”最终忍不住了：李五柳，你还是先回去吧！”老师又面对

7、我们大家：“这五柳先生的酒量大，死活灌不醉他！”欢乐的时间好像总是过得很快，但是我们可爱的老师们恒久都不会淡出我们的记忆，就像咸菜即便盛在坛子里晒干，它的盐分也不会完全消散一样。欢乐的课堂作文4上课铃响了，该上体育课了，老师让我们去操场玩嬉戏，到了操场，老师说：“嬉戏规则是：围成一个大圈，中间有三人，有三个足球，给三个同学，这三个同学，向中间的三人扔球，谁被击中了，谁下场，球被谁捡到了，谁就扔。”我们就按要求去做，一切打算就绪，三个同学对准里面的三个人，从不同方憧憬里扔球，里面的三人，一躲躲开了第一轮攻击，可是后面接到球的同学，又扔回来了，三个人一没留神，被球击中。下一轮是我和栾贵鑫、门子涵，

8、四周的人又扔球了，我很怕，但球都向我扔，可是，怕什么来什么，球又向我扔来，我眼急手快身子一歪，球贴着身子过去了。跑了和尚，跑不了庙，我躲过去了，栾贵鑫没躲过去，球击中栾贵鑫的腿上了，栾贵鑫下场了，我和门子涵在圈里和他们周旋，没过一会，门子涵被击中下场了，就剩我一个人了，我暗自兴奋，我正在兴奋时，有人神不知鬼不觉的向我扔了一球，我正在兴奋劲上被击中了，我气乎乎下了场，我明白了个道理：人不能自大。下面球改成了沙包，我更胆怯了，因为球速度慢，有时间躲闪，可是沙包这鬼东西速度太快，没时间躲闪。里面的人没用多长时间就换了好几拨人，该我和门子涵、张荣坤。我们刚进去，全部的沙包都向我扔来，我刚躲过前面的沙包

9、后面又来了，真是明枪易躲暗箭难防，我还不知道什么东西来了，我就一愣，说时快，那时快，我的后脑勺被沙包击中了。我一看，原来是田一翔扔的。我下场后确定报复，下一轮是马海峰、王琳琳、田一翔，起先了，马海峰被击中，沙包落在我这了，我捡起来，对准田一翔就扔，结果偏了，没打中，又来一个沙包，我对准田一翔颈项就扔，结果正好打到田一翔的颈项上。就在这时候，下课铃响了。欢乐的课堂作文5今日，老师给我们玩了个嬉戏，叫含沙射影。规则是上台的人背对黑板，先选一个数字，再回答老师五个问题。第一个是：这件事你要不要做？你喜爱做几次？喜爱一个人做还是和别人做？你喜爱白天还是晚上做？你要在家里还是外面做？看谁的回答最搞笑。嬉

10、戏起先了，班长第一个上台，她非常惊慌，第一次选择，回答地很好，得了满分。看到别人得了一百分，我就其次个上台，我选的数字是六，结果运气不好，竟然是脱裤子放屁，同学一看都哈哈大笑，而我却回答情愿，还是和另外一个同学一起，白天在家门口做。其他同学也出了不少笑话，有一个同学最好笑，他说自己不情愿洗澡，他选一个人，白天在家里房间里洗。其次轮嬉戏，老师给我们每人一张纸把问题答案写好再交给老师，我想估计又是不好的，所以在纸上写不情愿，个人，晚上，浴室。最终轮到我上台了，我选的数字是2，老师把2点开来，同学们都哈哈大笑，没想到是读书。我不情愿读书，而且在浴室里读书，难怪同学们都笑我，我真的很懊悔。这个嬉戏结束

11、了，真好玩，我总共得了100分，其次名，我真喜爱这个含沙射影的嬉戏。欢乐的课堂作文6“叮叮叮”上课了，同学们不谋而合的来到教室，起先我们崭新的一天。在老师漂亮的声音的带动下，我们起先了朗读，这朗朗的读书声，像是唱着明天希望的歌曲。我们的课堂总是充溢欢声笑语。老师生动的讲课，我们听得全神贯注，听懂后我们会发出会心的笑，老师望见我们笑了，也满意的笑了。有时候，老师还给我们讲故事，故事生动好玩，听完后我们会哈哈大笑。老师的讲课就是这么好玩，时而肃穆，让我们教室里万籁俱寂，时而风趣，让课堂里充溢欢乐。平常下课，教室里面也是充溢欢乐的。同桌之间相互做着鬼脸，然后他们都笑了。有的同学给大家讲笑话，逗得大家哈哈大笑。有时候笑话不好笑，就他一个人笑，大家看他尴尬以后，大家又都笑起来了。有些同学问老师问题，老师耐性的回答他，题目理解以后，他就快乐的笑了。我们班级就是这样充溢这欢声笑语，充溢着同学们“咯咯咯”的笑声地方，这里有活蹦乱跳的同学，这里有辛勤耕耘的老师，这里充溢着欢乐，这里是学生欢乐的殿堂。我爱我的班级，我爱我的学校。