成长与蜕变演讲稿新版3篇(关于成长与蜕变的演讲稿).docx

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1、成长与蜕变演讲稿新版3篇(关于成长与蜕变的演讲稿)演讲稿，是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。它体现着演讲的目的和手段。下面是我整理的成长与蜕变演讲稿新版3篇(关于成长与蜕变的演讲稿)，供大家阅读。成长与蜕变演讲稿新版1敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好!在时间渐渐消逝中我慢慢长大。那是一个夏天的黄昏，我和几个好挚友在小区里的花园里玩耍。妈妈匆忙的走过来，干脆拉着我的手，说：“走!回家吃饭了。”心不甘情不愿的回到家中，看到桌子上大碗大碗的鱼肉，还有青菜。不能玩的郁闷心理慢慢好了几些。我拿起勺子，站在椅子上，把头发捞了捞，挖了一大勺鱼放在我的碗里，妈妈见状，走上前来，坐在了我旁边，

2、强忍住怒火，抿了抿嘴，说：“你吃不了这么多，来放回去。”说着便想把鱼放回碗里。我抓紧伸手向前，紧紧地将碗抱在怀里，蹒跚的下了椅子，连忙跑到客厅，回头对妈妈做了个鬼脸：“放心，我吃得完。哈哈哈哈”然后大口大口的吃着抢来的美味。那年我五岁。放学回到家，放下书包，边开饭了。桌子四周早已坐满了人，等我一坐下，奶奶便说：“人都来了，快点开饭吧!”接着用毛巾擦了擦手，暗暗地笑着。几天没有回家，奶奶特地做了好些个菜，全是我爱吃的。我端起碗，拿起筷子，奶奶便说：“尝尝这个，特地为你煎的呢。”一边说，一边加了一块鱼放在我碗里。吃着鱼，竟吃出了一丝暖意，它深深地沁在我的心田，这里面包含着爱。抬起头，就望见奶奶，静

3、静地将鱼碗推到了我的面前，然后自己的筷子，从未伸进过。奶奶讪讪地笑了，说：“我不爱吃，你快吃啊。”然后眼睛撇了撇其他地方，说：“呵呵，这个白菜挺好吃的，很便宜的。”然后，夹了几片吃进了嘴里。再回味这鱼的味道，里面更有一种包涵，她包涵我一切一切的任性，全部的过错，给我的只是爱，是无私的爱。我知道，奶奶很喜爱吃鱼，从小她就说，她最想吃一顿鱼了。现在生活好了，她也老了。我夹了一点鱼，然后静静地留了鱼肚在碗里。我拿着碗，放进了厨房，特地留了很多鱼，然后说：“我吃完了。”静静地坐在沙发上，这才望见奶奶夹着鱼说：“她今日没有吃多少鱼，是不是不爱吃啊，下次换一种口味煎吧。”然后把剩下的鱼吃了。感谢你的包涵，

4、是你见证了我的一次次成长，在我的路上，一路风景，一路有你。成长与蜕变演讲稿新版2面对一条河流，岁月如斯，背后的小树早已婆娑一片树林，无人会留意柳林后还会有倾听杜鹃溪水的身影。暮然回首，成长的脚步深深浅浅，却都给我留下了永恒的欢乐成长的味道究竟是什么呢?这是一个不的答案。在成长的过程中我体会到了，也品尝到了成长中，我们不断地触碰着簇新的事。童年时，在父母爱的港湾里游玩，迈进图书室里，我又被一篇篇文章所吸引，从中读了陆游的悲，李白的狂，但我仍在吟诵，仍在想，像在午夜微醒时倾听窗外随风而来的铃声，又像在月牙高升时欣赏闲适万种的睡莲。这读书中的欢乐，又岂是这只言片语所描绘?慢慢我已长大，华蜜欢乐更如云

5、集般而来。生日聚会上尽情尽兴地狂舞，田间夏令营的篝火都留下说不完的欢乐!虽然涉世未深，但是我自有我的欢乐。走出户外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈杂全都抛到九霄云外去了，走出喧嚣，看看书外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鹅毛，还有风中雨中的回忆如贝雕。走出校内，才知道这是我成长中的欢乐。或许有人会问，你的成长就都是欢乐吗?有没有苦恼，有没有失败?当然有，不过在我看来，失败挫折如同一枝青橄榄，初尝酸涩，细品甘甜，人们常说，沧桑是一种美，都是历尽沧桑才能体会真正的人生，这挫折和失败就是人们在生活中摸爬滚打留下的创伤与皱纹吗?记得有位哲人说过：“人活着就要犯点错误，犯错误就是长见识。”其实，挫折和失败

6、是送给人们的最好礼物，它将给人们带来华蜜和胜利，这不正说明失败也是一种欢乐吗?狂风时做卷起的浪，安静时做闪亮的波;绿色时做亮丽的花;金色时做迎风的果，向世人展示：我们成长的华蜜、欢乐!成长的脚步，不管遇到什么，拥有什么都不会停步，驻足地观赏着路边的风景。成长与蜕变演讲稿新版3敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好!女儿一诞生就是全家的宝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。全家人围着她转，她从小就过着如公主般的生活。刚起先觉得多宠宠她，没多大事，可是后来，我们才意识到这个错误。女儿渐渐长大，到了上学的年级。上学的第一天，我们就收到了老师的电话。“你女儿真厉害，第一天就把别人家的孩子弄哭了”我从老师那听

7、到了这句话。弄哭其他的同学?怎么可能!我的女儿怎么会做这种事情女儿回家我就焦急地向她询问这件事情，她一言不发，只是淡淡的瞟了我一眼走开了。怎么会这样?女儿不是一向喜爱黏着我，喜爱撒娇的乖孩子吗，什么时候变得这么冷漠，我有点不敢想像她将来的样子。这个孩子的恶劣在她刚来学校就被我见识到了，她的傲慢自满、自命清高都让我不能忍受。趁她还小，我想要变更她，想让她转性。我支开她，跟剩下的同学商议着对策，同学们都很情愿帮助她。第一天她一如既往的摆出一副高高在上的样子，同学们都在干自己的事，没有人留意到她。她有些焦急了，做各种事情想引起大家的留意，结果还是不如意其次天，她还是做很多事想让大家关注到她，结果不然

8、。第三天，第四天她似乎感觉到了其他同学的刻意疏远，她主动去找其他人闲聊，但是没有人跟她说话。有好长一段时间，她都独自一个人做事情，不再像刚开学时那么张扬，而是每天低着头，像是受到了很大的打击。莫非是我做错了?我不该这样对一个才6、7岁的孩子?我很自责。又过了一段时间，我望见她每天跑到办公室来找老师，我以为她是来找老师闲聊，问过后才知道她是在问题目。问题目?接下来的几次考试，她都名列前茅，我这才知道她的目的。想用成果来引起大家的留意?原来她也不过如此。但事情并不是我想的那样，她不但没有傲慢自满，也没有接受同学们的追捧，每天安安心心上学放学。一年级、二年级四年级、五年级，她竟始终保持着一颗自谦的心!我突然觉得，在她身上花了那么多心思，是值得的。她的变更，持之以恒，令全部人震惊，她的母亲多次打电话询问，我用了什么方法变更了她，我并不觉得这一切都是我的功劳，是这个孩子的信念和坚持不懈的精神变更了她自己。