名师工作室工作计划_2.docx

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1、名师工作室工作计划工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排，用到“工作安排”这种公文。下面是为您整理的名师工作室工作安排，仅供大家查阅。 今年以来，政协工作室在街道党委的领导和市政协的指导下，充分紧紧围绕街道党委提出的经济社会发展思路，不断加强政协组织建设，扎实开展调查探讨，主动关注民生，注意发挥委员政治协商、*监督、参政议政三大职能，有针对性地向党委、政府建言献策，为构建和谐社会作出主动贡献。一、完善工作机制，增加做好政协工作的内动力通过强化组织体系建设，完善各项工作机制，使

2、街道做好政协工作的能动性得到较大提高。(一)加强自身建设，为发挥政协职能作用供应保障。一是党委重视，保障到位。街道党委特别重视街道政协工作，每年年初都对此项工作进行了具体的定排部署并写入年度工作要点。充溢力气，配强配齐人员，明确了工作职责，做到了人员到位，职责到位。目前，北辛街道政协工作委员会人员编制状况如下：政协工作委员会主任：刘继扬党委副书记(兼)，副主任：孟锴党委委员(兼)，成员：张群(专职)。二是成立社区政协工作联络站。严格选拔政治素养好、工作实力强、群众威信高的社区负责人担当联络站站长，详细负责与社区范围内政协委员的联络与沟通。三是加强政协工作人员队伍建设。注意街道政协工作委员会和社

3、区联络站工作人员的理论培训，通过学习，使大家进一步了解政协工作内涵，增加责任心，深刻相识做好人民政协工作的重要性和紧迫性。(二)加强制度建设，为推动政协工作规范化、程序化做好铺垫。xx年北辛街道政协工作委员会依照街道党委政府年初制定的工作安排和指导思想，进一步完善了政协工作向基层延长的形式与途径，切实抓好政协工作委员会的组织建设、制度建设和规范化建设。先后建立健全了政协工作委员会工作制度、辖区政协委员接待工作制度等制度，使政协工作做到了有章可循。通过各项制度的落实，加强了街道党委对政协工作的领导，保证了街道政协工作正确的政治方向，提高了工作效率，使街道政协工作逐步走向了规范化、程序化。目前，政

4、协工作室有独立的办公室，桌椅、橱柜等办公设施基本齐全，各项领导分工、工作制度都已上墙。二、创新组织形式，拓宽政协委员参政议政渠道街道辖区共有市政协委员25人，其中新增政协委员2名，分别来自不同的社会领域、不同的*党派，大部分都是兼职委员，履行职责的精力和时间有限。为使他们更好地关注民生，参政议政，我们创新组织形式，通过发挥政协之家、政协联络站、政协工作室的作用，为他们真正履职搭建平台，供应便利。(一)街道依托政协之家，建立与政协委员联席会机制。刚好收集委员的看法、建议，拉近了街道与委员之间的感情，让委员也体会到街道对他们的关切和关爱。(二)委员依托社区政协联络站，建立深化居民群众沟通机制。委员

5、定期深化到社区居民当中进行走访，参与活动，听取居民群众工作生活中的热点难点问题，收取居民群众看法和建议，刚好疏理反馈，从而使居民了解委员，熟识委员，信任委员。(三)发挥政协工作室作用，帮助委员做好日常居民群众看法和建议收集整理工作。政协工作室主动发挥联络沟通作用，在委员们工作繁忙、精力不足时仔细帮助委员做好社区内社情*的收集与整理工作，便利辖区群众随时反映问题，提出建议。三、丰富履职载体，激发政协委员履职热忱为不断丰富委员履职载体，结合市政协开展的服务基层、服务社会、服务群众、助推发展的三服一推活动，街道政协工作委员会坚持全员参加、上下联动、突出特色、务求实效，在委员中广泛开展各类活动，扩大政

6、协开放度，进一步加强政协与基层群众的联系，增加政协服务发展、履职为民的成果，提升政协在人民群众中的形象，使政协委员的履职热忱得到充分调动，职能作用得到充分发挥。一是主动开展调研视察献良策，不遗余力做贡献活动。引领委员主动为我街道发展出谋划策。政协委员利用自身学识高、阅历广、社会信息收集丰富的特点，在街道的发展上主动建言献策，为我街道科学决策供应重要的参考依据。二是开展政协委员联系群众活动。在政协委员中广泛开展联系联系群众、帮扶困难户活动，察民情、听*，主动为党委办事处的中心工作建言献策。今年以来，共开展政协委员联系群众活动12次，汇总群众反映的问题27余件，协调有关部门解决6件。三是主动参加生

7、态环境建设活动，在漂亮乡村建设、城乡环卫一体化建设中政协委员主动参加，建言献策，有力促进了工作进展。同时还主动投身于大项目建设，为促进经济发展做了大量工作。四是主动开展发挥特长，奉献爱心，构建和谐社区活动，提倡委员参加各类社会公益事业。我们围绕构建和谐社区的工作目标，注意发挥政协委员人才荟萃，专业智力密集的优势，组织他们广泛参加公益事业，主动参与慈善捐助活动，服务辖区居民群众。五是主动引导委员立足本职，为居民群众办好事。政协委员多数是社会各界的人士，我们激励委员们充分发挥自己的专长和优势，立足本职做实事，发挥作用献爱心。为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化发展，培育造就更多

8、的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室安排。一、指导思想以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、发展目标使工作室全体学员在职业道德、专业学问、学术水平、教学实力和科研实力等方面的综合素养都有显著提高，成为高素养、高水平、高实力的具有终身学习和创新实力的特色老师、老师。三、工作任务及措施(一)加强业务学习，提高自身素养

9、1、仔细学习教化理论和法律法规，学习教化法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。2、仔细学习教化学、心理学，刚好更新教化观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展须要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的实力，提高组织教学的实力。4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，主动与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力找寻到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教化教学实力。(二)深化教学探讨，提高教学效率1、做好课题探讨工作。工作室学员人

10、人开展科研课题探讨，提高科研意识和探讨实力，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和驾驭教化教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研实力。2、仔细搞好课例探讨。以优质高效课堂为目标，以同课异构为形式，供应高质量的观摩课、探讨课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。3、加强课堂视察探讨活动，学会视察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育学生的创新实力。(三)拓展发展渠道，提高反思实力1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用这一平台不断提高自己的

11、实力，拓展自身专业发展渠道。2、实行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经验，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并督促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，提高教研实力，参加教科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。(四)建立和完善学员业务档案与考核评价各学员做到年初有安排，平常有记载，年底有小结。仔细完成老师手册，包括教学安排、读书笔记、教学论文、课题与教改探讨、教学设计。要做到随时保藏保存。依据高邮市教化局和高邮市中小学(幼儿园)名师工作总室工作支配，为进一步发挥名师的示范、辐射和引领作用

12、，促进我市中学政治老师专业化发展，促进我市中学政治教化教学质量不断提高，特制定本年度名师工作室安排。指导思想以高邮市中小学名师(学科)工作室建设方案为指导，以工作室活动为载体，充分发挥工作室全体人员的才智和实力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，让工作室成为培育老师专业成长的名师基地，成为优秀政治老师成长的阵地。工作目标以三年为一个周期，制定年度工作安排确定年度工作目标，落实名师培育方案明确分阶段培育目标，以教学研讨为主要内容，以课题探讨为重要平台，努力使工作室成为中学政治教学改革的试验室、高考指导的智囊团、教学质量的促进者，力争成为名师的摇篮、教改的基地、探讨的平台、辐射的中心。1、名师的摇篮

13、。通过三年培育安排的实施，促进本室成员专业成长：三年内至少培育1-2名教坛新秀、教学骨干、学科带头人、市级以上特级老师，建立各级后备名师培育梯队。2、教改的基地。以推动有效教学、提升课堂质量为突破口，力争在2-3年内形成工作室成员的课堂教学模式和特色：建立自主合作探究的课堂教学机制，形成基于生活逻辑的中学思想政治教学设计范式;以编制精品学案为抓手，主动开展教改试验;以行动探讨为主题，加强教学个案的反思和总结，探究增加中学政治教化教学有效性的新路径，在实践中提高工作室成员实力和水平。3、探讨的平台。通过自主合作探讨、对话互动和示范引领，促进工作室每位成员教化教学及探讨实力进一步提高：组织申报省市

14、级教化科学规划和教研系列立项课题，主动开展个人课题与微型课题探讨。三年内完成一个市级以上课题的探讨，并将课题成果在全市推广。加强论文写作指导，围绕课题探讨形成一批高质量的科研论文。工作室成员每年须要发表论文(或在省级教化行政部门、教研部门、教化学会组织的论文评比中获奖)1-2篇。领衔老师应发表高质量论文论著，平均每年至少1篇发表在省级以上刊物。指导老师3年内至少2篇发表在省级以上刊物。工作老师3年内至少1篇发表在省级以上刊物。以行动探讨的问题为主题，开展个人公开教学展示活动。领衔老师、指导老师、工作老师除在市及以上范围进行示范教学展示活动外，还须要参与校内个人公开教学展示活动，每学期不少于2节

15、。主动参与校内外听课评课活动。领衔老师每年听课评课不少于10节;指导老师每年听课评课不少于15节;工作老师听课评课不少于20节。工作室成员每年至少向工作室供应2篇高质量的评课记录沟通研讨。4、辐射的中心。以名师工作室为阵地，传播先进教化理念和教学方法，充分发挥名师的示范辐射作用：通过示范教学等形式，主动搭建沟通展示平台，细心组织各类教化教学研讨活动。工作室每年组织4次以上教学研讨、课堂展示活动，市及以上范围至少2次。以理念提升、有效教学、科研论文写作、高考探讨等为主题，举办专题辅导讲座、学术报告、主题论坛、阅历沟通等，开展职业素养提升行动。上述活动每年不少于4次。以推动教学改革、共享教改成果为

16、目的，开展送培送课到校活动。主动与学校联系，依据学校需求，落实送培送课任务。指导老师、工作老师每学期要进行1-2次示范教学展示活动，一般应在市及以上范围。以实现共同学习共同成长为宗旨，主动打造名师工作室专题网站，推动高邮名师(学科)工作室qq群、云平台运作，实现资源共建共享。主要工作一、组建工作室，谋划并部署工作室20xx年度活动事项1、制定中学政治工作室安排和名师培育方案，探讨制定工作室管理制度，召开工作室例会，谋划并部署工作室20xx年度活动事项。2、工作室成员制定年度工作安排和三年专业成长规划。二、举办专题辅导讲座、主题论坛等，开展职业素养提升行动1、1月份，结合召开工作室成员第一次会议

17、，围绕必修与选修高考学业水平测试要求，举办辅导讲座，开展高考复习研讨活动。2、4-5月份，聘请专家主讲扬州教化讲坛，为工作室成员及扬州市中学政治老师进行专题培训。3、7月份，举办辅导讲座，进行高邮市政治老师科研论文写作指导。4、9-10月份，聘请专家主讲扬州教化讲坛，组织一次专题培训活动。5、12月份，举办读书报告会开展读书心得沟通活动，或开展阅历沟通活动，汇报一年工作收获。6、适时组织政治学科工作室部分成员外出学习考察。三、加强专项探讨，推动课题探讨工作1、3-4月份，举办专题讲座，加强行动探讨，探究增加中学政治教化教学有效性的新路径。2、7月份，结合省市十二五规划课题开展相关研讨活动，沟通

18、各课题探讨信息，开展课题研讨沙龙活动。做好十三五课题前期申报打算工作。3、12月份，完成工作室成员参加的省市十二五规划课题的探讨工作。完成其他个人担当或参与的课题阶段性验收或结题工作。四、组织教学研讨活动，不断提高教学效益1.参与市教学视导、课堂教学评比、论文评比活动等活动。2.分类有重点地组织专题教学研讨活动(1)3月份，举办政治工作室骨干老师高三复习课教学研讨活动。召开20xx年高考政治复习研讨会。(2)4-5月份，组织高二选修政治课老师开展同课异构教学观摩活动，研讨20xx年秋季政治高考复习工作。(3)8月份，举办高考政治复习研讨会，加强高考政治教学探讨。(4)9-10月份，组织高一老师

19、开展必修政治课教学观摩活动，研讨必修政治课堂教学工作。3.示范教学展示活动：领衔老师、指导老师、工作老师每学期结合市教研活动、校级公开课教学活动、市级其他活动进行1-2次示范教学展示，开课老师邀请工作室其他成员参与活动。五、组织送培送课到校活动，发挥专业引领作用1、4月份，组织政治名师工作室老师开展送教下乡活动，地点待定。2、10月份，组织政治名师工作室送教下乡活动，地点待定。3、本年度至少支配1次送培送课到市区学校活动。六、加强资源建设，实现共同学习共同成长1、办好政治名师工作室网站。刚好更新网页内容。每次活动后刚好宣扬报道，收集活动文字、图片资料并装订成册。每周至少进行一次网页内容更新，一

20、般状况下，更新内容总篇数不得少于5篇。每月向总室编印的高邮名师工作简报供应1-2篇稿件，稿件内容主要包括工作室活动新闻、名师培育成果、课题探讨成果、理论探讨、读书体会等。2、2月份，编写高二政治(必修)、高三政治(选修)考试说明解读，电子稿下发。2月份，组织政治名师工作室成员研制必修政治学业水平测试模拟卷，电子稿下发。3、建设动态中学政治教学云平台资源库。(1)搜集整理高一至高三同步教学课件与同步训练卷(2)搜集整理高一至高三同步学案与同步训练卷(3)搜集整理高三一轮、二轮复习教学课件等(4)讲座课件、公开课示范课等课件、送培送课材料等刚好上传，实现工作室成员共享。4、建设中学政治qq群(422023441)，关注活动发布信息、开展互动沟通。刚好举荐读书篇目、教化动态、学科前沿信息等。七、加强奖惩考核，激发成长内驱力探讨制定并试行中学政治工作室规章制度、中学政治工作室岗位职责中学政治工作室活动嘉奖方法、中学政治工作室名师培育方案等规章制度和实施细则，按年度对工作室成员进行量化考核嘉奖，激发工作室成员成长内驱力。