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1、心理健康工作计划(精选3篇)心理健康工作安排(精选3篇)时间过得飞速,我们的工作同时也不断更新迭代,此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。那么你真正懂得怎么写好工作安排吗?以下是我为大家收集的心理健康工作安排(精选3篇),希望能够帮助到大家。心理健康工作安排1一、指导思想:在新学期仔细贯彻学校心理健康有关精神,主动协作院阳光心理工作部各项工作,推动我系心理健康教化工作开展。二、工作思路以扎实开展心理危机预警工作为基础。以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式。以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作。重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教化课外活动。三、工作
2、要点1、做好心理危机干预常规工作,严格落实“五早”信息预警机制,做好学生心理危机干预工作月通报和周通报工作,确保心理预警学生稳定。2、协作学校院系,仔细开展XX级新生心理健康教化系列活动,仔细做好心理普查、心理访谈、心理档案建设工作;完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员选拔和培训工作;完成新生心理拓展训练活动等。3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员培训与指导,通过座谈会、案例沟通、学问讲座等形式,提升我系心理健康教化工作专业水平。4、加强班级心理委员和寝室信息员队伍建设,围绕主题,召开朋辈辅导员阅历沟通会,构架沟通、沟通平台,加强对新生班级心理健康教化工作指导。5、进一步加强班级心理
3、委员建设,通过严格考核等形式,增加朋辈辅导员角色归属感和责任感。九月份:1、制定本学期我系心理健康工作安排。2、打算系阳光心理部招新工作。3、上交9月份心理健康月报表和心理危机排查表。4、做好系朋辈心理工作部招新宣扬工作。5、建立好心理委员和寝室信息员飞信群。6、做好节假日心理危机干预和辅导工作。十月份:1、组织系朋辈心理工作部干部干事招新。2、召开10月份班级心理委员和寝室信息员例会。3、开展第一期朋辈辅导员小讲坛。4、做好“新生适应”前期打算工作。5、开展“新生适应”活动。6、开展新生心理健康主题班会,组织各班进行评比。7、协作院阳光心理工作部完成新生心理拓展训练。8、上交10月份心理健康
4、月报表和心理危机排查表。十一月份:1、协作学院做好XX级新生心理普查。2、协作学院做好XX级新生心理回访工作。3、在本系做好“朋辈辅导员有约”座谈会和心理情景剧活动宣扬工作。4、开展其次期朋辈辅导员小讲坛。5、召开11月份班级心理委员例会。6、上交11月份心理健康月报表和预警库表。十二月份:1、更新预警库信息。2、召开12月份班级心理委员例会。3、组织好本系新生参与班级心理委员、寝室信息员心理健康学问培训。4、上交12月份心理健康月报表和预警库表。5、对本学期开展各项心理健康工作进行总结。一月份:1、召开1月份班级心理委员例会。2、做好心理预警学生寒假辅导支配工作。心理健康工作安排2一、指导思
5、想:学校心理健康教化是发展性、预防性的教化,教化的重点在于培育学生健康的心理素养。小学生肩负着培育跨世纪人才的重任,少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培育少年思想文化道德素养,还要关注他们的心理健康,心理健康教化是小学素养教化的一项重要内容,也是现代基础教化的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提中学华民族的整体素养,提高将来人才的质量,有着极其深远的意义。通过心理健康教化,不断转变老师的教学理念,改进教化、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校进行新课程改革营造良好的气氛。二、详细目标1、心理辅
6、导,做好学生心理询问工作。2、心理询问室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教化等工作。3、班级男女心理健康委员的培训工作。4、丰富老师的教学策略,有效提高教化教学水平。5、家长学校的心理健康学问讲座。6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教化。(每学期最少开设四节以心理健康为内容的主题班队会)三、主要工作加强队伍建设,提高自身素养1、学习有关切理健康教化资料,进一步提高相识,充溢自我,驾驭基本的心理辅导学问、方法、形式等,并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教化方法,不断丰富自己的教学策略,提高教化教学水平。2、通过家委会、家长会组织学习学校心理
7、健康教化的有关内容,使家长逐步相识到对学生开展心理健康教化的重要性,不地提高家长对学生进行心理健康教化的素养。仔细做好学生心理辅导及心理询问工作。1、心理询问室的常规建设,做好学生心理询问工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。询问途径:学生自愿前往询问(团体询问为主)。班主任老师举荐。辅导老师访谈。2、设立心理询问信箱,做好学生的心理询问和心理训练工作。3、办好心理健康园黑板报。4、邀请专家对全校学生进行心理辅导学问讲座。5、在家教指导活动中,实行专题讲座,让心理健康教化走进千家万户,使家校教化形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素养。6、主动发挥课堂主渠道作用,各班班主任要
8、利用晨会、班会进行心理健康教化。四、详细工作九月份:制订并探讨学期心理辅导工作安排。做好心理健康教化的宣扬和氛围建设工作。做好班级男女心理健康委员的培训工作。十月份:组织全体老师学习有关切理辅导的学问、方法等。出好心理健康教化专题黑板报。十一月份:接着指导心理健康委员在班中开展谈心角活动。利用家长会向家长宣扬家庭心理指导的有关内容。十二月份:实行学校心理健康教化优质课评比。实行心理健康教化课件展评活动。实行心理健康教化论文评比。元月份做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。心理健康工作安排3一、指导思想:提高学生的心理素养,提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中
9、小学德育大纲中已明确将心理健康教化作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教化和辅导,帮助学生提高心理素养,健全人格,增加承受挫折、适应环境的实力。二、主要工作目标1、坚持以人为本,依据学生的心理特点及发展规律,运专心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素养,促进他们的身心全面和谐地发展。2、立足教化,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面对全体学生,关注个别差异,敬重学生、理解学生。3、提高全体学生的心理素养,充分开发他们的潜力,培育学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学
10、生进行科学的、有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增加自我教化实力。三、详细做法:1、学校心理健康教化队伍建设我校有国家二级和三级心理询问老师各一名,负责学校的心理健康教化工作,但是学校心理健康教化不是心理健康老师一个人的事,是全部学校教化工作者的事,所以学校成立以心理健康老师为主,班主任老师为辅,其他老师为基础的学生心理健康教化战线,为全体学生的心理健康保驾护航。2、学校心理健康教化的开展(1)心理课辅导。本学期由心理健康老师不定期为各年级学生进行团体辅导。同时,各班在班内进行心理健康主题的班队会,为学生供应全面的帮助,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激
11、发群体向上的精神。(2)心理询问室。开设知心小屋,接受以学生个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任老师负责,固定的开放时间,固定的场所。心理询问室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求,还要考虑儿童的审美特点。(3)办好知心信箱,以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约询问。(4)以点带面,利用学校宣扬阵地本学期开展了心理健康主题手抄报设计竞赛,在学生中大力宣扬心理健康的重要性。(5)指导家庭进行心理健康教化。小学生的心理健康教化仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,小学生心理健康教化主要依靠家庭教化,因为家庭才是学生的来源与归属,小学生心理健康最终要归结于
12、此。因此,学校、家长应当合力重视小学生的心理健康教化,我们的老师坚持不懈地向家长提出各种建议,指导家长开展小学生家庭心理健康教化。(6)指导小学生进行自我心理健康教化。指导小学生学习简洁有效的自我心理健康教化的方法:A、学会放松。要使小学生知道惊慌是正常的心理反应,是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助,在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象,如心理询问电话等等。无论何事何时都可以与人谈话,学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学习
13、用笔与自己谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,这对心理健康成长有很大的帮助。老师和家长要敬重孩子的隐私,公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心隐私被他人知道,要学会坦然地对人与对己。本着成长比成果重要,成人比成才重要的理念,我们全体教化工作者全心投入,重视小学生自我心理健康教化,利用一切资源开展小学生心理健康教化,促进全体学生的健康发展,为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。每月详细工作支配如下:9月:1、制定心理健康教化工作安排,明确本学期工作思路。2、询问室布置工作完成后心理老师起先正常值班。3、正常开展心理健康教化的常规工作。4月:1、组织班主任学习有关切理辅导的学问、方法等。2、做好校刊知心信箱的编辑工作。3、利用小主子电视台进行心理健康学问专题讲座。4月:1、利用家长学校向学生家长宣扬心理健康学问。2、对学生进行常规心理健康测查。4月:1、利用小主子电视台进行心理健康学问专题讲座。2、做好校刊知心信箱的编辑工作。1月:1、进行今年我要压岁言活动动员。2、心理健康教化学期工作总结。3、心理健康教化档案资料汇总整理。
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