快乐游戏六年级作文.docx

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1、快乐游戏六年级作文嬉戏不仅让我们感受到玩的乐趣，还教会了我们一些人生哲学。边肖收集欢乐的嬉戏作文，所以欢迎阅读。第一篇：欢乐的嬉戏“啊，同学，你知道吗？今日看到一个大明星，就是可可姐的主持人。我想大部分人应当都知道可可姐。她不仅美丽而且幽默，让我们觉得自己是身边的好挚友！今日下午，也就是3月8日妇女节，我们班主任夏老师和全校老师一起去爬青龙山。由于我们班和4班(4)被评为优秀班，我们不得不完成学校的一项艰难任务，那就是召开一次“会议”。到时候夏老师让我们一个个排座位，我被老师排在第一排。嬉戏起先了。第一场竞赛特别激烈。张若彤吹气球，然后让气球呼出，让杯子被空气吹到地上。她把气球吹得很大，以至于

2、在地上一连吹了三个杯子。她脸红了，二，三，四.哇，我们喊哇，我班赢了一分，张若彤超纪录25秒。帆船队也不错，用了44秒就过了这个关。其次轮竞赛分为黑棋和白棋。一起先，王嘉文的动作有点慢，一会儿交叉，一会儿放在同一个盘子里，真是纷繁芜杂。可可的妹妹讲了30秒，我们班很惊慌，只能喊出来：“加油，加油，加油”但上帝与我们为敌，让我们幻想球队。惋惜帆船中队比我们幻想中的中队还要多。他们派出的人虽然身手矫捷敏捷，但到了最终还是少了10多盘黑白棋，于是远航中队赢了，这让我们势均力敌。第三轮两队也都输了，我们做梦也想不到中队三秒就能赢。第四回合，太奇妙了。梅郑好是我们班最聪慧的学生。他打嬉戏的时候，我们都不

3、敢把气氛泄露出去。我们惊异地张开嘴，甚至没有喊加油。他把三个装满水的罐子放在一只脚上。我们惊异地看着梅。过了一会儿，我们醒了，给他鼓掌。第五关，我们俩打成平手，啊，好惊慌，这是最关键的时刻，我们都为陈翰林和丁诗怡加油。竞赛中，帆船中队运完第三支铅笔，啊哈，时间到了。陈翰林和他们团队的时间到了。一起先陈翰林有点磨蹭，大家都很担忧。我的心怦怦直跳。最终陈翰林的速度越来越快。“啊”，我看到全部的梦之队都在欢呼，最终的成功是我们的梦之队。多么欢乐的一天！它告知我们，我们必需抓住好时间，因为时间是最珍贵的，它从来不会给人多一分一秒。其次篇：欢乐的嬉戏一个星期天下午，我邀请了十几个挚友来我家玩嬉戏。嬉戏规

4、则是：让一个人抓到全部人。假如那个人就要抓到人，那个人说“停电”就不会被抓到，但是在别人开枪打你之前他不能动。假如不能说“停电”，那就要这个人来抓大家。嬉戏起先了。第一个是抓我们的杨恒的同学。我们只听到杨浩喊，“从一，二，三。”我们都朝不同的方向跑，所以尽量远离杨恒。杨恒盯上了杨浩。杨浩然向东，他追向东；杨浩然向西，他冲向西方。杨恒左跑右跑。我就是抓不住杨浩。大家见面都笑得很快乐。当杨恒看到我对自己的笑声特别满足时，他冲我发火了。因为运气不好，我跑到了大树后面。当我要逃跑的时候，杨恒冲到我面前，我连忙说“我没电了”。我只好站在那里纹丝不动，心里很焦急！这时，陈刚向我跑来。我连忙喊道：“陈刚，快

5、来救我！”他立即跑到我面前，打了我一巴掌。我得救了。我和陈刚都跑向同一个地方。每个人都在喊：“杨恒来了，快跑！”然而，已经太晚了，陈刚的手已经被杨恒抓住了。杨恒松开手，指着陈刚说：“该你抓大家了！”陈刚满头大汗，气喘吁吁，低着头，满脸通红，急得想哭，逗得大家哈哈大笑。他给我们唱了一首歌，然后他抓住了全部人。竞赛始终持续到天黑。我们度过了一个特别开心的下午。第三篇：欢乐的嬉戏在王先生的带领下，我们吃了一个“脚三明治”。这个嬉戏不仅给我们带来了无尽的乐趣，也是一个很好的熬炼方式。王老师先给我们讲了嬉戏规则：老师先划定一个距离，分为起点和终点，把我们分成几组，一组几个玩家，每个人用脚和脚后跟夹着沙袋

6、往前跳。向前跳动时，沙袋不行能落到地上。假如沙袋掉在地上，跳动距离就不算了，哪个队领先完成就赢了。我看到每组第一个队员站在起点，都是打包好的沙袋，打算瞬间动身。听完老师的声音，他们几乎同时跳了起来。刚起先大家都被夹紧了，跳这么远也没丢沙袋。随着身体的疲惫，他们看到小华丢了沙袋，他们队里的其他成员瞬间惊惶失措，但此时其他队也有类似的状况。王老师在一旁说，都是因为太焦急而往前冲，导致体力急剧下降，得不偿失。我们听了，但好像明白了。后面的队员虽然听了老师的话，不知不觉加快了速度，但也造成沙袋掉落。轮到我了。我是最终一个。这时候我们组是第三名。我努力限制自己的节奏，牢牢的抓住沙袋，一点一点的往前走，超

7、过一个。这时候第一名小明焦急了，还有半道距离。我们的距离越来越近。小明焦急了，跳得更远了。这时候他的沙袋掉在地上了，所以他捡沙袋的时候我轻松追上了他。最终我冲刺，加快了脚步。我是第一个越线的，比其次名遥遥领先。老师竖起大拇指，同组伙伴欢呼，我们赢了。这个嬉戏不仅让我们感受到了玩的乐趣，还教会了我们一些人生哲理，真是一款不错的欢乐嬉戏！第四篇：欢乐的嬉戏今日我们作文班“举办”了一场“Woodenhead”的竞赛。老师先讲了嬉戏规则，然后我们之间的“大战”拉开了序幕。首先老师让我们一起做。我们可以做任何事，但我们不能挤眼。我做了个很好的姿态：闭上眼睛。背靠墙，脚夹在一起，双手交叉，放在腿上。不知道

8、其他同学是做什么的。十几秒钟后，我的左边传来“哈哈”的笑声，另一个声音说：“好了，你停下。”然后，我右边传来一阵“呵呵”的笑声，同样的声音说“你停下”。过了一会，全班还是缄默。就在我要松一口气的时候，另一个声音传到了我的面前：“让全班停下来！”我松了一口气。当我睁开眼睛的时候，我看到有人说：“谁得了第一？”老师笑了笑，没有回答。然后，老师告知我们不要闭眼，不要挤眼。我翻了个白眼，处理好了。我用手“刮”眼睛，以免闭上。然后，我的腿紧紧地混在一起，生怕腿会动。30秒后，姚在我面前的没有留意。她回头发觉我在做“鬼脸”，拍了拍旁边的同学说：“你看她。”旁边的同学没理她，她又提高了声音，老师自然就发觉了

9、，所以她是第一个被淘汰的。有的同学看到我就笑，有的同学不知道怎么回事就笑。结果都被淘汰了，只剩下几个“生还者”。最终老师让我们一个人上去，其他同学逗他。假如他们挤眼或者大笑，就被淘汰了。A上去的时候，有人在他面前握手，他笑了。“歼灭！”b上去了，眼睛睁得大大的，站不出来。不管我们有多好笑，他都没动。我原来准备上去和他决斗的。他笑了，被淘汰了。就这样，上去的同学一个个被我们战胜了，没有人打破记录。通过这个嬉戏，我明白了一个人只要有毅力，什么都可以做到。第五篇：欢乐的嬉戏嬉戏陪伴着我成长，带给我许多欢乐，也给我留下了许多美妙的回忆。在这很多嬉戏中，成语接龙嬉戏让我难忘。那是今年初二，我们一家人兴趣

10、盎然的去广场看了一场午间灯展。吃完午饭，觉得无聊，就查了读写学问报。“嘿！多好玩的嬉戏！”我对自己说。妈妈听了，说：“什么好玩的嬉戏？”我指着报纸对妈妈说：“看，它介绍了一款智力嬉戏成语接龙嬉戏。妈妈，我们也来玩吧。”在妈妈同意之前，我带着正在看电视的爸爸来玩这个嬉戏。竞赛起先前，我宣布了竞赛规则：这场竞赛分三轮，每人讲一个成语，其次个成语必需是最终一个成语的开头，以此类推。谁说拿不起来就输，谁就背一首古诗。我妈先说“叶公是条好龙”，然后我爸说“龙腾胡月”。我有点慌，但立刻冷静下来，说了句“纸上跳”。“从上到下搜寻真无聊”你来我往，十几分钟，彼此难以分开。征得父母同意，我宣布本轮竞赛以平局告终

11、。接下来，轮到爷爷提问了。他说“才智和志气”，我妈说“一心一意”，我说“意气风发”。父亲回答“发人深省”，母亲说“头发.头发”很久没说了。看着妈妈的焦虑，我和爸爸哈哈大笑起来。妈妈只好背了一首春日。轮到我提问了。我以为会难一点。我还是让我妈说完，让我爸卡住。见他得意，穷人刚起先发财，看我生气。爸爸焦急了：“宁静，怎么了？当时放弃？”等等，让你傲慢一段时间，嘿，你来了。想了想，我说“自言自语”，我妈回答“语无伦次”，“每次每次”我爸挠了挠头，挠了挠脸颊，但他没想。我和我妈大喊：“宏大的学问分子，加油。为什么不呢？”爸爸说：“去吧.去.人不丢脚的时候？”我不得不背诵一首诗。一场接一场，我们一家人沉醉在华蜜中，不知不觉，一个下午过去了。现在回想这件事，总觉得似乎发生在昨天。