图书活动方案共3篇(分享图书的活动方案).docx

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1、图书活动方案共3篇(分享图书的活动方案)下面是我整理的图书活动方案共3篇(共享图书的活动方案)，欢迎参阅。图书活动方案共1图书漂流活动方案一、活动背景：图书漂流，起源于上世纪六七十年头的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，接着一段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“学问因传播而漂亮”。二、活动宗旨检验读书人的道德底线； 图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是学问、更是传播着诚信，传递着文明。预期效果：让同学们了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的

2、情感；让共享书籍、共享思想的信念深化人心，激励同学们捐赠书籍。三、活动主题：共享信任传播。四、活动形式：图书馆主办，读者协会承办。五、活动规则1、全体同学可以免费、免手续地取图书漂流活动的书籍，每人每次仅限一本，最好在两周之内让自己所持图书回漂。2、借书的同学有义务爱惜书籍，不行随意在所借书籍上乱写乱画或是随意撕毁书页。3、随时接收同学们自愿捐赠的内容健康且无残缺的书籍。4、同学们可以通过每本书后所附的“读者感言”漂流卡进行思想沟通，内容要求主动健康，不行通过漂流卡来辱骂他人或是传播不健康的思想。六、前期活动工作打算：制作宣扬海报； 制作图书漂流卡；制作活动规则海报 留言本看法簿签名笔“读者感

3、言”信箱书架小书签横幅近册书籍奖项设置：最佳读者奖5名最佳感言奖5名 ，嘉奖电影票。备注：（1）制作漂流卡置于书后，制作活动统一标识贴于图书上；2）把漂流卡放于图书馆的书籍中。3）以图书馆为依托，扩大影响，提高活动的档次。七、宣扬工作：1、制作宣扬海报张贴于宣扬栏，2、在书架旁以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。3、打算好留言本、看法簿和签字笔悬挂在书架旁，以便收集同学们看法；放置放置“读者感言”信箱，以便读者写下自己的真情实感。4、制作“图书漂流活动”屏幕滚动，增加活动影响力。5、把图书漂流卡放置图书馆的书里，以书籍变成传递感想的媒介。（二）活动流程：1、首漂仪式

4、：时间：地点：图书馆大厅形式：图书摆放于大厅，供同学们取阅；收集同学们捐赠的图书，做好登记，随后粘贴标识，刚好放漂；2、活动期间：（1）书籍摆放在1区大厅门口，张贴海报，写明活动主题，以便同学们了解活动；（2） 放置“读者感言”信箱，以便读者写下自己的真情实感；（3）每半个月支配人员去统计书籍数量、登记读者感言（4）活动结束时候收回全部图书，计算回漂率，双方共同总结阅历。3、活动后期工作：（1）与图书馆一起开展阅历沟通会，沟通心得体会，以便更好改进工作；（2）在宣扬栏上张贴海报，选登获奖的优秀的读者感言；（3）公布此次活动获奖的人员名单；（4）撰写活动此次活动的文章，登上读者的感言及阅读量最多

5、的书籍；图书展活动活动方案图书流淌活动方案图书室活动方案qq图书活动方案图书节活动方案图书活动方案共2鹤现社区图书沟通活动方案结合鹤现社区的实际状况，11月我社区开展一系列以 “全民阅读活动”，宣扬和普及图书阅览室学问，吸引更多人走进图书阅览室，学会利用图书阅览室，充分发挥图书阅览室精神文明建设主阵地作用，主动营造思想道德建设的社会氛围。为保证活动顺当进行，并取得良好效果，经探讨，特制定活动方案如下：一、组织领导为保证此项工作的实行，经阅览室务会议探讨确定成立“全民阅读活动”领导小组，成员如下：组长：安丰良成员：赵越超曲后智郑召元二、1、培育和提高社区居民的阅读意识，同时也为了宣扬和普及图书阅

6、览室学问，吸引更多的居民走进图书阅览室、学会利用图书阅览室而推出的。通过活动可以让参加的读者了解图书阅览室，学会检索文献和利用图书阅览室网站，同时也加深了对阅读学问的了解，可以达到一举多得的目的。 为保证活动的顺当开展，安排利用条幅展板、窗口宣扬等多种途径进行广泛宣扬3、围绕社区图书阅览室开展讲座、名著举荐阅读和优秀影视观赏等活动，推出一系列宣扬活动，吸引更多周边居民来阅读站读书，扩大图书阅览室的影响，提高居民的文化素养，满意居民的精神文化需求。4、增加读者利用文献资源的实力，以多种方式和手段来获得学问，用学问开创更精彩的人生。5、6、增加服务意识，提高服务水平，努力营造良好阅读环境加强对社区

7、群众的教化和引导，增加服务意识，提高服务水平，确立一心一意为广阔读者服务的理念，供应规范服务和运用文明用语，仔细做好优秀书刊的举荐宣扬、导读辅导工作，在全民阅读活动中尽职尽责，营造一个适合阅读的温馨宁静的环境，树立良好的社会形象。四、活动目的组织全民阅读活动，目的就是向社会大力宣扬我社区图书阅览室服务的现代手段和多种读书方式，使更多的读者了解自己所拥有同等地利用图书阅览室和享用文献资源的权力，增加全社区的图书阅览室意识。同时让更多的了解图书阅览室，学会利用图书阅览室驾驭更多的学问，开创更精彩的人生。只有越来越多的群众走进图书阅览室，才能实现图书阅览室传播先进文化的职责，才能发挥图书阅览室精神文

8、明建设主阵地作用。鹤现社区图书活动方案共3图书捐赠活动方案社区综合服务中心宣扬活动策划方案（新华社区）提 案“心相印、书相承”爱心书橱捐赠活动一、活动背景依据社区现有的资源和居民的需求，新华社区服务中心将在后期开展“四点半课堂”，招募义工帮助孩子进行课业辅导。此次活动主要是为了筹集学习工具，“集萤火之光”，将居民家里闲置的图书捐赠出来，实现资源共享！二、理论支撑1.社会支持理论：依据鲍尔拜的社会支持理论，一组由个人接触所构成的关系网，透过这些关系网个人得以维持其认同，并获得心情支持、物质救济、服务、讯息、新的社会接触等。社区就是一个大的关系网，社区居民在这个关系网内要相互依靠，获得共同发展。

9、2.场地论（field theory）黎温以完形心理学的理念为基础，发表场地论（field theory），此理论是用来说明人的行為与四周环境之间的交互关係。黎温认为人类的行为表现是由整体环境中的各种可意识到的因素所确定，包括飢饿感、过往事务、某个情境或者是某个人等，凡是全部在环境可意识到的因素，都会与个体產生交互作用，进而影响个体的行為表现。依据场地论，社区的环境改善了，社区居民就会自然的形成一种“助人自助”的意识。因此，社区服务中心应当依据社区的现实条件建设一种和谐互助的氛围。三、活动目的“授人玫瑰，手有余香，助人助己，好利年年”，此次活动的目的期望达到一下： 1.帮助居民处理家里闲置的书

10、籍，将这些书籍用到最有用的地方；2.实现资源共享，为今后开设“四点半课堂”筹集有用的物资； 3.通过此次活动在社区内宣扬新华社区服务中心，打响今后开展活动的序曲；4.通过活动的形式在“学雷锋日”这个特别的日子里提倡互帮互助的友善风气，激励居民主动参加社区服务，共享和谐社区。四、活动支配1、活动时间：2023年3月4日上午10:00-12:302、活动地点：深圳市福田区新洲三街锦洲花园3栋首层（空地） 3、活动流程（1）派发宣扬单张：组织社工向小区内的居民派发宣扬单页，解说此次活动的目的、活动的形式、招募义工，同时工作者可以在宣扬的过程中赠送一个气球给居民，增加活动现场的气氛。（2）社工服务询问

11、解答：设置询问台，社工解答居民的相关问题。（3）“心相印，书相承”活动：在一块展架上做一个心形的图案，标题为“心相印，书相承”，工作者首先用便利贴沿着心形的模板贴成一个心形的框架，便利贴上可写上一些关于读书的名言警句或者对联。之后，工作者可以在宣扬的过程中，邀请居民在便利贴上写上自己喜爱的名言警句、格言或者诗词，然后再将这些便利贴沿着之前的心型框架贴满，这样一副由书承接的心心相印就完成了。（4）“看你能找多少”嬉戏：搜集一些古诗，将古诗分句打印成小纸条，然后将小纸条卷成小筒挂在白板的四周，在规定时间里，让居民在这些小纸条上找到完整的古诗，（白板上可以写上这些古诗，让居民有所了解），居民之间可以

12、相互沟通，促进沟通，共同完成这项任务。（4）招募义工：对有爱好加入义工行列的居民，现场填写登记表，此次爱心书橱捐赠活动将会形成常态式的工作，可以招募义工，将这 个活动始终持续开展下去。（5）完成新闻通稿，上传机构网站和社协网站五、活动详细支配及人员分工（一）前期筹备及详细支配 （二）活动实施流程图献爱心捐书活动策划方案一、活动背景：当早晨的第一缕阳光洒向地平线，铃声响起，我们大多数的同学不情愿的起床起先一天的学习生活了，手里拿着我们所要学习的课本，极不情愿的走近教室。然而，在一些地方，有一部分的孩子很想读书，可是他们没有所须要的课本。虽然经济的发展，到了今日，大多数人都有书读，但他们却始终在找

13、寻。他们在期盼，期盼着自己也能像大多数孩子一样，手里拿着自己喜爱的书，脸上带着甜蜜的微笑。二、活动目的：书，是人类进步的象征；书，是传递学问和思想的载体。读书，可以提升人的素养内涵，更能给人带来希望。那么，让我们以书为桥梁，向那些没有书读的小孩子们捐出他们所期的图书吧。或许，我们的微乎其微的举动能给幼小的他们带去一个希望。三、活动意义：通过本次捐书活动，给那些没有书读的孩子带去春天的希望。四、活动主题：爱心捐书，传递希望。五、活动对象：学院全体师生六、活动地点：1、第一食堂正门2、其次食堂侧门 3、老师公寓楼旁七、活动时间：2023年4月1920日（中午12点至1点、下午5点至6点半）八、主办

14、单位：院团委九、协办单位：院志愿者服务队十、捐书主要范围：捐书主要范围：小学、故事类、科普类、文艺类、工具书、主动健康向上、学问性强十一、捐书种类：1、小学工具书、汉语词典、字典 2、小学各种辅导资料、练习册 3、报刊、杂志、故事书等课外读物 4、名著、小说、散文书籍 5、适合小学生的书籍即可十一、活动前期宣扬：1、4月17日，宣扬部制好宣扬此次活动的板报，并摆放于第一食堂食侧门，秘书部打印出倡议书，并负责分别粘贴于各系的宣扬板和两个食堂的宣扬板 十二、活动打算：1、4月17日组织部召开此次活动相关会议，交待各部门任务，以及一些细微环节，要求各部上交本部门成员活动期间两天的无课表，并做好分组（

15、含组长或值班负责人）； 2、4月17日秘书部打印好30份捐书登记表； 3、4月17日记者部打算好相机；4、4月19日中午，公关部、技能部负责搬来9张桌子,分别放于三个捐助站点，为这两天做打算；十三、活动流程：1、4月19日至20日中午、下午，按支配表三个受理捐助的站点正式值班，接受同学们前来捐赠书籍，并做好相应信息登记（班级、姓名、书本类型或书名）；2、每时间段值班结束，组长或负责人支配存放好已经接收得赠书； 3、记者部于活动的每个时间段负责拍照；十四、活动后期：1、各组长或负责人将所捐赠书统一汇总； 2、对所捐书本进行正确分类、打包；3、宣扬部于数据得出后一天公示捐助书本基本状况；3、公关部

16、联系须要支助的小学，再支配一些人员带书前往支助小学；十五、留意事项：1、听从组织的活动支配； 2、对待前来捐赠书本的同学要有礼貌； 3、留意个人行为举止； 4、工作仔细细致；十六、可行性分析：孩子们渴望的是拥有一本属于自己的书籍，哪怕是课外书，那也是他们至珍至爱的珍宝。他们的渴望，可以通过我们的微薄救济，就可以实现他们的大幻想。十六、经费预算：登记表：=3元 红纸：1x1=1元合计：4元广西民族师范学院志愿者服务队组织部 制2023年2月19日爱心图书捐赠活动内容：一、（4月23日-5月31日） 号召全县各乡镇（场），县委各部门、县直各单位的党员干部主动参加为旧书找寻新主子的“爱心图书捐赠”活

17、动。通过活动，培育我县市民节约意识、环保意识，以及疼惜书籍、敬重学问的良好美德。为激励大家多读书，读好书，县图书馆将为热心帮助公共图书事业发展的“爱心图书捐赠”人士免费办理县图书馆图书阅览卡一张。捐书要求：（一）捐赠的爱心图书要求干净、完整，无破损，以学问性、好用性、科普趣味性为特点，内容主动向上的健康读物。（二）提倡多捐各类能够启发少儿、中小学生阅读爱好的课外书籍（教辅书籍不列入捐赠范围）。捐书方式：各乡镇（场）负责辖区内各单位“爱心图书捐赠”的组织和实施工作；县委各部门、县直各单位在活动期间，要求抽调专人负责组织开展本单位的“爱心图书捐赠”工作，确保有影响，有效果，并填写爱心图书捐赠登记表

18、（见附件一）交到县委宣扬部理论科；县直各学校的“爱心图书捐赠”由县图书馆组织人员帮助开展，各单位捐赠的图书请与县图书馆联系详细交接事宜！联系人：蔡秋琴，电话： ，地点：图书馆（县文苑路8号）；二、“读书与成长”征文（5月1日-5月31日）每一个人都在学问的海洋里吸取学问，成就人生。在我们的成长历程中，书籍扮演了重要的角色。购书也好，借书也罢，与书相伴，不仅让我们单调孤寂的生活变得丰富多彩，书籍还给了我们更多的才智和力气，让我们的人生从今不一样。说出你和书的故事，让我们共享您读书的喜与乐，共同沟通读书的心得与体会。本次“读书与成长”主题征文体载不限，字数：少儿组800字左右，成人组1500字左右

19、，要求真实、生动、原创。评比项目：少儿组（18周岁以下），成人组（18周岁以上） 征文奖项：本次活动将评出一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名，由主办单位邀请有关专家组成评审小组评出。获奖选手将颁发证书和奖品。投稿方法：各参赛作者在5月31日前将打印文稿（统一用a4纸张）寄往宣扬部理论科。参赛者须写明作者姓名、性别、年龄、联系地址、联系电话等相关资料。三、优秀文化影片展播（4月-12月）为推动学习型县城创建，为全县广阔市民供应更为多样化的文化服务，图书馆将在每月最终一个星期的星期六，在三楼多媒体报告厅为我县广阔市民免费展播优秀文化影片及开展公益讲座。欢迎广阔市民主动参加。详细内容和时间支配（见附件二）。